托福听力音变现象

Linking of Sounds 连读现象历年TOEFL听力最常考的连读现象可细化为六种方式：1．“辅音+元音”式：即前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音相连读。

辅音[s]+元音It’s easy. 这很简单。

⌣I have lots of friends.我有很多朋友。

⌣Let’s eat lunch. 我们现在吃午饭吧。

⌣辅音[z] +元音He’s angry. 他生气了。

⌣She’s in trouble. 她有麻烦了。

⌣Where’s our car? 我们的车在哪里？⌣辅音[m] +元音Am I too late? 我是不是太晚了？⌣Come on in. 请进。

⌣⌣What time is it now?现在几点?⌣⌣ ⌣辅音[n] +元音You can ask later. 你可以过一会儿再问。

⌣He’s an engineer.他是一名工程师。

⌣⌣Turn off the TV, please.请把电视关掉。

⌣辅音[r] +元音Your every wish will be done. 你所有的心愿都会实现。

⌣Our exam was long.我们的考试时间很长。

⌣Your answer is right. 你的回答正确。

⌣⌣辅音[l] +元音You can tell us the story.你可以告诉我们这个故事。

⌣Fill out this application form. 请填好这张表格。

⌣He’s as tall as you.他和你一样高。

⌣travel agency 旅行社⌣辅音[p] +元音The cat is on top of the desk. 猫在桌子上。

⌣Keep up the good work.继续保持，好好工作。

⌣I’ll have a cup of coffee. 我要一杯咖啡。

⌣辅音[t] +元音They always get up late. 他们总是起得很晚。

⌣Class starts at eight.早上八点开始上课。

⌣Please put it away. 请把东西收好。

⌣2．“辅音+辅音”式：即当前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音相同时，不用再发音两次，而是合并成一个音，同时发音延长，语音学上又称之为“叠合现象”。

Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类连读现象汇编：ba d d og [d+d]⌣li ke c andy [k+k]⌣gra b B ob [b+b]⌣ri pe p ear [p+p]⌣hun t T erence [t+t]⌣so me m oney [m+m]⌣mo re r ain [r+r]⌣fal l l eaves [l+l]⌣bi g g irl [g+g]3．“元音+元音”式：即两个元音有时也可以相连。

此时是由一个元音向另一个元音滑动的过程，中间不能停顿，必须一气呵成，具体分为两种情况：1）如果前一个单词的结尾元音是[І][e][aІ][ɔІ] ，那么在和后面元音相连的时候，需加入过滤半元音[j] ；2）如果前一个单词的结尾元音是[ʊ][u][ǝu][аʊ]的时候，与后面元音相连的时候，需加入过渡半元音[w]。

Multiply:历年TOEFL听力中最常考的此类连读现象汇编：1）+[j]连续：b e o n time 准时⌣[bІjɔn ′taІm]st ay u p熬夜⌣[ste j′ǝp]2）+[w]连续：fl ow ou t 流出⌣[flǝu ′w аʊt]gr ow u p 长大⌣[grǝu ′w ǝp]4．“爆破音+辅音”式：（即失爆现象）美语中有六个爆破音[p][b][t][d][k][g]，他们都是由“Block + release”即“堵住+释放”而成。

失去爆破指的是如果这六个爆破音中任何一个后面紧接着另一个爆破音、或摩擦音、或破擦音、或鼻音、或舌侧音时，这个爆破音就失去爆破，即：去掉release, 只留下block。

Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类连读现象汇编：la p t op 笔记本电脑⌣goo d t ime 好时光⌣car d b oard 纸板⌣a bi g ch ance好机会⌣truc k s top卡车车站⌣a t l ast 最终⌣a t l unch 午饭时⌣5．“h” 被击穿连读：即一个辅音与一个以“h”字母打头的单词结合时，[h] 音被击穿，辅音与“h”后面的音连读。

Multiply:历年TOEFL听力中最常考的此类连读现象汇编：fo r h\imle t h\imtel l h\imas k h\errea ch h\imtel l h\e6．它特殊连读音变:即相邻的两个音互相影响而产生这两个音之外的其它音的现象。

历年TOEFL听力中最常考的此类连读现象共分为五种。

Multiply:历年TOEFL听力中最常考的特殊连读音变汇编：1．[t]+[j]—[tʃ]It’s very nice to meet you. [′mi tʃu]很高兴见到你。

⌣Don’t hurt yourself. [͵ hɝtʃɚ′sɛlf]别伤了你自己！⌣Is that your book? [′ðætʃɚ] 那是你的书吗？⌣2．[d]+[j]—[ʤ]Would you please come in ? [′wʊʤu]请进。

⌣Hand your book to me.[′hænʤɚ]把你的书递给我。

⌣Did your sister come?[′dIʤɚ]你的姐姐来不来？⌣3．[s]+[j]—[ʃ]I miss you. [′mІʃu]我想你。

⌣Yes you are. [′yɛʃu]是的，你是。

⌣We will come this year.[′ðІʃІɚ] 我们今年回来。

⌣4．[z]+[j]—[ʒ]He got up early as usual. [æ′ʒjuʒuǝl] 像往常一样，他早早起床。

⌣Here’s your ticket. [′hІɚʒɚ]这是您的票。

⌣I love you because you are you.[bI′kǝʒu]我爱你，就因为你是你。

⌣5．“t”的连读（特别提醒）单词之间或单词内部中的“t”读快了会演变成[n]的发音。

比如：interview—in n erviewinteresting—in n erestingrepresentative—represen n ativewan t to— wannagoin g to — gonnaTOEFL听力中的美语总给我们一种高低起伏、抑扬顿挫、轻重缓急的感觉, Just like the river flow. 这是因为重读和弱化的存在。

Mine:听说交流中，不可能所有的词都同等重要，也不可能将时间平均分配给每一个词，否则就会令听者觉得说话人轻重不分、主次不明。

因而在一句话中，必然有些词较为关键，发音响亮清晰，时间拖长，这就需要重读（前一节已详细阐述）；有些词则相对次要一些，发音时间缩短，同时加以弱化，这样整个句子就显得分配得当。

一般来说，实词需要重读，虚词可以弱化。

实词指的是意思上比较重要的词，包括名词、实义动词、形容词、副词、代词、感叹词、和数词（前一节已详细阐述）。

虚词是主要起语法作用的词，所以我们又称其为语法词，包括冠词、介词、代词、连词、助动词和情态动词。

实际上，在朗读句子的时候，只要我们把弱读做出来，重读就自然而然地体现出来了。

以下我们就着重介绍一下TOEFL听力中的弱化现象。

Model:可细化为六种方式：1．常用介词的弱化：2．常用代词的弱化历年TOEFL听力中最常考的代词弱化现象可分为主格代词弱化、宾格代词弱化和主格形容词弱化三种方式。

1）主格代词弱化：Multiply:2）宾格代词弱化：Multiply:3) 主格形容词弱化：Multiply:3．常用助动词、情态动词的弱化：4．常用冠词的弱化：5．常用连词的弱化：6．常用动词和名词的弱化：在TOEFL听力中，[ i ] 经常弱化成趋近于[ǝ ] 的音。

Multiply:历年TOEFL听力中最常考的动汇编可细化为六种方式：vis i t, serv i ce, d i rection, Phil i p, Dav i d, for e st, pres i dent, etc.在TOEFL听力中，还有一个造成应试者听觉障碍的大敌是美语的缩读现象，掌握了这种现象的规律就等于掌握了攻克TOEFL听力的另一大诀窍。

Mine:由于TOEFL听力中含有大量的口语素材，使得讲话人使用大量非正式的口语体，所以在发音中，不仅会把该弱读的词弱读，有时也会省略某些音，使说话和朗读更加自然流畅，达到更加smoothly and softly（光滑和柔软）的效果，这种现象称作缩读。

缩读是英美人习惯的发音方式，自有一套规则约束，决不能任意而为；同时缩读往往被受过教育的美国人视作不规范的英语，所以正式场合不能滥用缩读。

但在近年的TOEFL 听力考试中，为了使其语言更加daily 和functional，更能体现现实生活，缩读现象还是得到了广泛的运用。

Model:听力中最常考的缩读现象汇编：历年TOEFLBonus:在缩读的时候，不要忘记我们前面说过的连读、重读和弱化的规则，因为这些规则都将同时融会贯通在TOEFL听力的整体语言中，给我们造成意想不到的听觉障碍。

当然，只要精通并熟练运用以上总结的各项发音规则，我们的听力便可如虎添翼，百战不殆，Wish ya good luck!。