五年级下册英语课件-Unit 3 Asking the way 译林版(三起)
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译林英语五年级下册Unit3 Asking the way
译林英语五年级下册Unit3 Asking the way
单元分析：
本单元谈论如何问路，学习cinema, hospital, shop, zoo等地点和get on, get off, turn
right, turn left等问路句型，学生在情境中理解、感知并掌握。
单元目标：
1. 能听懂，会读，会说，会用How do I get to …? 及回答：Go along this street. Turn
left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the
left/ right.
2、能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。
3、通过学习Story time和Cartoon time，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。
4、能了解中英文化中对“厕所”的称呼。
5、能了解并掌握sh在单词中的发音。
单元设计意图：
以“问路”这一话题为主线，呈现本单元重点How do/ does … get to …?的询问及回答：Go along … Turn left/ right at the …Get on/ off …在充分利用书本材料进行教学与操练的基础上，学生们自然交流，培养学生快速捕捉和获取文章大意的能力。培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。
教学设计：
第一课时
教学目标：
1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词.
2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答：Go along … Get on/ off … Turn
left/ right …
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
4、学生能在理解的基础上合作朗读故事.
教学重难点：
译林英语五年级下册Unit3 Asking the way 2
译林英语五年级下册Unit3 Asking the way
单元分析：
本单元谈论如何问路，学习cinema, hospital, shop, zoo等地点和get on, get off, turn
right, turn left等问路句型，学生在情境中理解、感知并掌握。
单元目标：
1. 能听懂，会读，会说，会用How do I get to …? 及回答：Go along this street. Turn
left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the
left/ right.
2、能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。
3、通过学习Story time和Cartoon time，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。
4、能了解中英文化中对“厕所”的称呼。
5、能了解并掌握sh在单词中的发音。
单元设计意图：
以“问路”这一话题为主线，呈现本单元重点How do/ does … get to …?的询问及回答：Go along … Turn left/ right at the …Get on/ off …在充分利用书本材料进行教学与操练的基础上，学生们自然交流，培养学生快速捕捉和获取文章大意的能力。培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。
教学设计：
第一课时
教学目标：
1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词.
2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答：Go along … Get on/ off … Turn
left/ right …
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
4、学生能在理解的基础上合作朗读故事.
教学重难点：
五年级下册英语试题-Unit 3 asking the way译林版三起(无答案)
1 五年级下册译林第三单元测试
（2019—2020学年第二学期） 成绩
第I卷 选择题（共65分） 一、听力（听两遍）（每一小题1分，共25题，计25分）
A) 选择所听内容，将正确的序号填在括号内（10分）
( ) 1. A. bad B. back C. bright
( ) 2. A work B. walk C. warm
( ) 3. A. get on B. get to C. get off
( ) 4. A. light B. lion C. right
( ) 5. A over B. often C. only
( ) 6. A. asks B. asking C. ask
( ) 7.
( ) 8. A.
A. go there B. get there C. get here
City Cinema B. City Library C. City Park
( ) 9. A. full B. film C. ball
( )10. A. shop B. ship C. sheep
B）听录音，选择合适的应答句，将其字母序号写在括号内（5分）
( ) 11. A. It’s on Moon Street. B. Let’s go by bus. C. It’s in the US.
( ) 12. A. Yes, it is. B. Yes, it’s near it. C. It’s over there.
五年级下册英语教案Unit3 Asking the way Story time译林版(三起)
译林版五年级下册Unit3 Asking the way 教研课教案
1、知识目标:
(1) 能听懂、会说、会读和会拼写单词 take, get on ,get off ,walk, street
(2) 能听懂、会说、会读单词 ask the way, get to, bookshop, next to, ask…for help,
turn left , turn right , on your left/right
(3) 能听懂、会说、会读和会写句型 Excuse me, how do I get to...? 及其应答You can
get on the metro at... Then, walk to\go along
2.技能目标:能在现实生活比较自如的运用本单元句型和日常交际用语进行问路和指路
3.情感目标:让学生在日常生活情境中感受英语,激发学生对英语的兴趣
2、学情分析 评论
小学五年级的学生学习英语的方式方法很多,在日常生活中,只要我们有心,处处可以学习英语。在校内,抓好课堂时间,给予学生充分的时间与空间,教给学生学习的方法,教学生独立、合作、创造性地解决问题。鼓励学生多开口练习,说英语。
3、重点难点 评论
教学重点:
(1) 能听懂、会说、会读和会拼写单词 take, get on ,get off ,walk, street
(2) 能听懂、会说、会读单词 ask the way, get to, bookshop, next to, ask…for help,
turn left ,turn right, on your left/right
教学难点:
能够灵活运用本单元句型和日常交际用语于他人进行问路和指路
4、教学过程
Step 1 Warming up & lead-in
1. Greetings 教师用Good morning, boys and girls!与学生打招呼。
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