RJ人教版 初一七年级道德与法治政治 上册第一学期秋季(导学案)第一单元 成长的节拍 1.1 中学序曲

人教版七年级道德与法规上册导学案全册第一单元：尊重他人研究目标- 理解尊重他人的重要性- 掌握尊重他人的具体表现方式- 培养良好的人际关系研究内容1. 尊重他人是什么意思？- 当我们尊重他人时，我们展现了对他们的关注、尊重和欣赏。

这有助于建立良好的人际关系、增强团队合作能力。

2. 尊重他人的具体表现方式：- 不侮辱、不歧视、不嘲笑他人。

- 注意礼貌用语，例如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

- 不插队、不抢夺他人的物品。

- 尊重他人的个人隐私。

- 懂得关心、帮助他人。

研究活动1. 小组讨论：在生活中遇到哪些不尊重他人的行为？如何改正这些行为？2. 角色扮演：分组进行场景模拟，演示尊重他人的具体表现方式。

3. 案例分析：阅读一些案例，讨论案例中的尊重他人问题，并提出解决方案。

总结反思在研究本单元的过程中，我们明白了尊重他人是建立良好人际关系的基础。

通过小组讨论、角色扮演和案例分析等活动，我们学会了尊重他人的具体表现方式，并掌握了解决尊重他人问题的方法。

今后在生活中，我们应该始终尊重他人，与他人和睦相处，促进社会的和谐发展。

第二单元：守望相助研究目标- 理解守望相助的意义- 掌握守望相助的具体行为- 激励大家积极参与社会公益活动研究内容1. 守望相助的意义：- 守望相助是指在他人困难时伸出援手，给予帮助和支持。

守望相助体现了人与人之间的互助精神，使我们的社会变得更加美好。

2. 守望相助的具体行为：- 主动帮助别人，例如在公共场所帮助老人、孩子或其他需要帮助的人。

- 参加社会公益活动，如义务植树、志愿服务等。

- 尊重他人的权益，不侵犯别人的财产和隐私。

- 鼓励身边的人也参与守望相助活动，共同传递正能量。

研究活动1. 讨论与分享：分享身边的守望相助的事例，并谈谈自己的感受。

2. 社区参观：组织学生参观社区，了解社区公益活动的开展情况，发现守望相助的身影。

3. 社会实践：鼓励学生参与社会公益活动，记录并分享自己的参与体验与感想。

部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案（含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲【学习目标】1.知道中学生活带给我们的新体验。

2.理解中学时代对我们成长的重要性。

3.了解中学生活为我们提供的发展自我的机会。

4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。

【课前预习案】中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个__________上。

2.中学时代的重要性(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间可以为我们的一生奠定________。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________。

①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻___________，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动____________自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对_________的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺____________，思考生活的意义。

1.中学生活为我们提供发展自我的多种机会(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的_________。

(2)新的课程，引领我们探索新的__________。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供_________的平台。

(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

2.做“最好的我”进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现__________。

“苟日新，日日新，又日新。

”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。

3.重新塑造一个“我”(1)越来越__________，能坚持，有韧劲。

(2)越来越__________，会合作，能包容。

(3)越来越__________，敢于表达自我。

4.面对中学生活我们应有的行动中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要__________，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

人教版道德与法治七年级上册：1.1中学序曲导学案(1)2018-2019学年度上学期七年级道德与法治导学案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时成长的序曲班别：姓名：学号：【学习目标】：情感、态度与价值观：学生通过学习，能够热爱中学生活，从而努力完成中学学习任务，快乐成长。

知识与能力目标：1.了解中学生活的变化，培养适应新环境的能力。

2.理解中学阶段是人生的一个重要阶段。

【学习重点】：理解中学时代对我们成长的意义，青少年身心发展的特点。

【学习难点】：理解中学生活是生命馈赠我们的成长礼物。

中学生活既是礼物也是挑战。

【课前预习】：（认真看书，先用铅笔划答案）1．怎样理解初中阶段是我们人生“新的起点”？答：(1)跨进中学校园，我们有了一个新的名字——。

(2)中学生活把我们带进一个别样的新天地：富有挑战的，新奇的，丰富多彩的社团，等。

2．中学时代，对我们的成长有何意义？答：(1)地位：中学时代是的—个新阶段，为我们的一生奠定。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在：①我们开始深入探寻，撩开的面纱。

②我们开始主动。

③我们对世界的认识越发。

④我们开始自觉，思考生活的意义。

3.中学生活，生命馈赠我们成长的礼物：、、。

4.为什么说中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物？答：(1)它提供了的多种机会。

(2)它激发着我们的，激励着我们不断实现。

(3)它让我们有机会改变的形象，重新塑造全新的“我”。

【探究活动】：活动一：（P4）（1）你在校园里还有哪些发现？（2）你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？活动二：（P4）阅读与感悟，思考：钱学森在：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。

”钱先生的一段话，说明了什么道理？活动三（P5）：（1）你最想挑选哪些礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？（2）你认为这个礼物会给你的生活带来什么变化？【学以致用】：材料：2017年秋季开学了，为了让中学时代异彩纷呈，《道德与法治》教师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲”进行讨论。

人教版七年级德育与法治上册导学案全册简介本文档是人教版七年级德育与法治上册导学案的全册内容，旨在帮助学生更好地研究和理解相关知识。

第一单元导学案课程目标1. 了解德育与法治的基本概念和关系。

2. 掌握法律的基本原则和规则。

3. 研究如何正确处理冲突和纠纷。

研究内容1. 了解德育和法治的定义和内涵。

2. 认识社会主义法律体系。

3. 研究国家法律的作用和基本原则。

4. 探索个人与社会、个人与家庭、个人与同学之间的关系。

第二单元导学案课程目标1. 理解公民的基本权利和义务。

2. 掌握如何保护自己的合法权益。

3. 了解如何正确行使公民权利和履行公民义务。

研究内容1. 研究公民的基本权利和义务。

2. 探索公民的权利与义务的关系。

3. 了解如何保护自己的合法权益。

4. 研究如何正确行使公民权利和履行公民义务。

第三单元导学案课程目标1. 掌握法治社会的特征和意义。

2. 了解法治社会的发展和变革。

3. 研究如何参与法治建设。

研究内容1. 了解法治社会的特征和意义。

2. 探索法治社会的发展和变革。

3. 研究如何参与法治建设。

4. 分析法治建设对个人、家庭和社会的影响。

第四单元导学案课程目标1. 了解青少年维权的意义和途径。

2. 研究如何保护自己的合法权益。

3. 培养正确的法治观念。

研究内容1. 了解维权的概念和意义。

2. 探索青少年维权的途径和方法。

3. 研究如何保护自己的合法权益。

4. 培养正确的法治观念。

第五单元导学案课程目标1. 研究如何正确使用网络。

2. 了解网络安全和个人信息保护的重要性。

3. 培养良好的网络行为和信息素养。

研究内容1. 了解网络的基本概念和功能。

2. 探索网络安全和个人信息保护的重要性。

3. 研究如何正确使用网络。

4. 培养良好的网络行为和信息素养。

第六单元导学案课程目标1. 掌握法治道德的基本原则和规范。

2. 培养正确的法律和道德观念。

3. 研究如何正确行使权利和履行义务。

研究内容1. 了解法治道德的基本原则和规范。

2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)一、课程简介本导学案是针对2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册的一套全册导学案，主要包括七个单元的导学内容。

通过本导学案的学习，旨在帮助学生全面了解和掌握道德与法治的基本概念、原则、法律常识以及社会实践能力。

二、教材目录本教材一共分为七个单元，分别是： 1. 人生的航程 2. 尊重自己和他人 3. 学会人际交往 4. 学会保护自己 5. 珍惜别人的劳动成果 6. 学会正确表达自己的意愿 7. 法律，底线每个单元都包括了教材的重点知识、学习目标、教学活动和学习方法等内容。

三、学习方法1. 预习在上课之前，应提前预习本次课程的知识点和教材内容，了解主要概念和重点内容。

2. 听课在课堂上，认真听讲，积极参与互动，提问和回答问题，与教师和同学共同探讨和学习。

3. 复习课后应及时复习和总结学过的知识点，巩固所学内容。

4. 练习通过做相关习题和练习，巩固知识点，提高学习效果。

5. 资源拓展利用互联网等资源，拓展学习内容，了解实际案例和新闻事件，培养社会实践能力。

四、学习内容单元一：人生的航程本单元主要介绍了个人发展和生活目标的重要性，探讨如何树立正确的人生观和价值观。

学习目标： - 理解人生的航程和个人发展的重要性。

- 掌握树立正确人生观和价值观的方法和技巧。

教学内容： - 人生的航程 - 人生的起点和终点 - 目标的设定和实现 - 如何面对挫折和困难 - 树立正确的人生观和价值观 - 什么是人生观和价值观 - 如何树立正确的人生观和价值观单元二：尊重自己和他人本单元主要介绍了尊重自己和他人的重要性，探讨尊重的内涵和具体做法。

学习目标： - 理解尊重自己和他人的重要性。

- 掌握尊重他人的具体方法和技巧。

教学内容： - 什么是尊重 - 尊重自己 - 珍惜生命和健康 - 关心自己的感受和需求 - 尊重他人 - 理解和包容他人的不同 - 尊重他人的权利和尊严单元三：学会人际交往本单元主要介绍了人际交往的重要性，探讨人际交往的技巧和原则。

七年级上册思想政治导学案（第一单元：走进中学）第一节我上中学了一、复习提纲1、中学的学习生活与小学有何不同？2、如何积极适应中学的新生活？二、关键词填空1、中学的学习生活与小学有何不同？（1）在中学，____________增多了。

（2）在中学，____________加大了。

（3）在中学，__________________的要求高了。

（4）在中学，_________ ______更丰富多彩了。

2、如何积极适应中学的新生活？（1）自觉遵守__________________，（2）尽快建立___________________ ________。

（2）主动迎接_____________________________。

第二节认识新伙伴一、复习提纲1、什么是“闭锁心理”？2、为什么要克服“闭锁心理”？3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？4、什么是真正的友谊？5、如何建立真正的友谊？二、关键词填空1、什么是“闭锁心理”？将自己__________的心理状态称为闭锁心理。

2、为什么要克服“闭锁心理”？因为人际交往是_________的，如果我们想获得理解，就要______________ _______；如果我们渴望人际交往中的________，就要先____________。

相反，对人怀有很深的______，只要求对方无条件地______ 和_______，而自己却没有以_______________作出回应，就像一把“________”，会锁紧我们通向______的大门。

3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？为什么：热情开朗的性格会对人的_________、_________产生________的影响。

如何：（1）每天保持________________。

（2）对老师、对同学_________ ____。

（3）与人交往______、________，不计较________________。

人教版七年级道德与法律上册导学案全册目录1. 导学案1: 人生观、个人品质与道德修养2. 导学案2: 尊重劳动、合理用脑与保护知识产权3. 导学案3: 培养和践行社会主义核心价值观4. 导学案4: 法律是什么？法律是如何产生的？5. 导学案5: 研究宪法和全国人民代表大会制度6. 导学案6: 如何遵守法律与规则7. 导学案7: 我国的民主法治建设和人权保护8. 导学案8: 法律法规和文明礼仪9. 导学案9: 如何自主选择适合自己发展的法律职业10. 导学案10: 道德、法律与安全导学案1: 人生观、个人品质与道德修养本节课我们将研究关于人生观、个人品质和道德修养的相关内容。

通过研究，我们将了解什么是人生观、个人品质和道德，以及它们对我们的人生和社会有什么影响。

一、人生观1. 人生观是指个人对人生价值和意义的看法和认识。

它涉及到个体对自己的人生目标、人生价值、人生态度等方面的把握。

2. 正确的人生观对于个人的成长和发展至关重要。

它能够激发人们对生活的热爱和追求，引导个体积极面对人生的挑战，塑造良好的人格，提升个人的幸福感和满意度。

二、个人品质1. 个人品质是指个体在日常生活中表现出来的各种优良品德和惯。

它是一个人综合素质的重要体现。

2. 优秀的个人品质能够使个体在社会交往中获得更多的信任和支持，帮助个人建立良好的人际关系，提升个人的影响力和竞争力。

三、道德修养1. 道德修养是指个体在思想、行为和情感等方面通过研究和实践而提高和完善自己的道德品质和道德能力。

2. 良好的道德修养能够引导个人在面对各种选择和决策时，秉持正确的价值观和道德标准，做出符合道德规范的行为。

四、人生观、个人品质和道德修养的重要性1. 在个人成长过程中，人生观、个人品质和道德修养能够帮助个体明确自己的人生目标和方向，增强对自己的自信和自律，规范个人的行为和言论。

2. 在社会发展中，人生观、个人品质和道德修养关系到整个社会的和谐与稳定，影响着社会公众的道德认同和行为规范。

人教版七年级上册政治导学案（一）导学内容：1、2、3、4、5课（1——2单元）知识点第一单元笑迎新生活（一）珍惜新起点第一框新学校，新同学1、初中生活新体验2、珍视新友谊3、与新朋友结伴成长第二框创建新集体怎样创建优秀新集体：1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能,发挥所长，奉献集体3、团结协作,互助前行。

（二）把握学习新节奏第一框学习新天地1、学习新特点不仅可以在课堂上学到更多知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

2、做学习的管理者学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。

3、了解自己的学习方式在学习深化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，通过摸索尝试找到适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。

第二框享受学习1、学习中的苦与乐学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。

学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们的好奇心得到满足不断地获取新知、提升精神境界、发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

第二单元认识自我（三）真爱生命第一框世界因生命而精彩1、多彩的生命构成了缤纷的世界2、生命需要相互关爱生命是顽强的也是脆弱的。

其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。

第二框人的生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧；更多地表现在人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

第三框珍爱我们的生命1、永不不放弃生的希望世界因生命而精彩。

珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。

2、肯定生命，尊重生命每个人对国家、社会、他人都有价值。

人教部编版七年级道德与法治上册（全册）精品导学案汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定。

2.中学时代见证着一个人从少年到青年的。

3.中学生活，对我们来说意味着新的和可能，也意味着新的目标和。

这些都是生命馈赠给我们的。

4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现。

5.在21世纪，、学会做事、学会共同生活、等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。

中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。

据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。

有的学生因环境变化手足无措，有的学生因成绩不佳丧失信心……（1）人生难忘第一次，来到新学校的第一天，你的体验是什么？请说出来与大家分享。

（2）经过几天的学习之后，新学校、新环境给你什么感觉？四、随堂演练1.与小学生活相比，初中生活有哪些新变化（）①学习的科目增多了，学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④2.面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。

以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有（）A．以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢B．这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C．面对变化我要勇于迎接挑战D．环境变了，我也要积极做出自我凋整3.中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（）①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4.结合自己的实际，写下初中阶段自己想要完成的几件事？5.哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？【答案】二、自主预习1.重要基础2.生命进阶3.机会挑战成长礼物4.自我超越5.学会认知学会生存三、合作探究（1）结合自身实际情况作答。

2012～2013学年第一学期初一年级思想品德课教学计划教学目标：知识目标：根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。

引导学生认识生命的可贵、尊重生命、珍爱自己的生命，延伸自己生命的价值；引导学生认识青春，体会青春的美好意义。

，引导学生追求科学、健康的生活，初步认识和理解社会生活的复杂性，自觉抵制不良诱惑。

能力目标：引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。

引导学生以积极的心态面对新的学习环境、心的同学、新的班级，与同学友好相处，掌握一些学习方法和策略，学会珍惜学习机会，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

引导学生懂得调控自己的情绪对个人生活和行为的重要性，初步掌握一些调控情绪的方法，能够较理智的调控自己的情绪，做情绪的主人。

情感态度价值观目标：引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。

正确认识青春中的自我，引导学生全面发展的认识自己，并能根据实际对未来进行积极的人生规划。

启发学生在新的学习阶段培养和发展健康的丰富的情趣，从而陶冶情趣追求高雅生活，全面的健康的生活。

学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识和能力，学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会利用法律武器维护自己的合法权益。

教学主要内容：本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活有两课组成。

第一课“新的起点”，第二课“把握学习新节奏”，是要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。

第二单元“认识新自我”有三课组成，它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期待”，学习这已单元是要引导学生从认识生命的角度认识自我，从了解青春的角度认识自我，从发展新自我的角度鼓励学生创造新自我。

第三单元“过富有情趣的生活”共有两课组成，“做情趣的主人”和“品味生活”。

人教版七年级上册政治导学案全册含答案第一单元：初识政治导学目标本单元主要讲解什么是政治，政治的分类以及政治与人民生活的关系。

通过本单元的研究，学生将了解到政治对个人和社会的重要性，并能初步了解政治概念的含义。

研究内容1. 政治的概念和特点2. 政治的分类3. 政治与人民生活的关系研究重点1. 掌握政治的概念和特点。

2. 了解政治的分类和政治与人民生活的关系。

研究过程本单元的研究过程如下：1. 研究政治的概念和特点，通过课堂讲解、小组讨论等方式加深理解。

2. 研究政治的分类，包括国家政治、党派政治、社会政治等，通过小组分工、资料查找等方式了解不同分类的特点和作用。

3. 研究政治与人民生活的关系，通过案例分析、讨论等方式理解政治对人民生活的影响。

研究评价本单元的研究评价包括以下几个方面：1. 小组讨论成果的评估，通过小组的合作程度、讨论质量等来评价学生的研究情况。

2. 完成练题和作业的评估，通过练题和作业的完成情况来评价学生对政治概念的掌握程度。

3. 个人思考和表达的评估，通过学生的个人思考和表达来评价其对政治与人民生活的关系的理解程度。

答案本单元的答案如下：1. 政治的概念和特点：政治是指国家或社会中有关统治或治理的活动、制度和行为的总和。

其特点包括目的性、权力性、社会性等。

2. 政治的分类：政治可以分为国家政治、党派政治、社会政治等不同方面。

3. 政治与人民生活的关系：政治对人民生活有重要影响，政治稳定有利于人民的生活安定有序，政治变动则会影响人民的生活方式和利益。

以上是第一单元的政治导学案内容和答案。

祝您学习顺利！。

2012～2013学年第一学期初一年级思想品德课教学计划教学目标：知识目标：根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。

引导学生认识生命的可贵、尊重生命、珍爱自己的生命，延伸自己生命的价值；引导学生认识青春，体会青春的美好意义。

，引导学生追求科学、健康的生活，初步认识和理解社会生活的复杂性，自觉抵制不良诱惑。

能力目标：引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。

引导学生以积极的心态面对新的学习环境、心的同学、新的班级，与同学友好相处，掌握一些学习方法和策略，学会珍惜学习机会，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

引导学生懂得调控自己的情绪对个人生活和行为的重要性，初步掌握一些调控情绪的方法，能够较理智的调控自己的情绪，做情绪的主人。

情感态度价值观目标：引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。

正确认识青春中的自我，引导学生全面发展的认识自己，并能根据实际对未来进行积极的人生规划。

启发学生在新的学习阶段培养和发展健康的丰富的情趣，从而陶冶情趣追求高雅生活，全面的健康的生活。

学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识和能力，学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会利用法律武器维护自己的合法权益。

教学主要内容：本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活有两课组成。

第一课“新的起点”，第二课“把握学习新节奏”，是要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。

第二单元“认识新自我”有三课组成，它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期待”，学习这已单元是要引导学生从认识生命的角度认识自我，从了解青春的角度认识自我，从发展新自我的角度鼓励学生创造新自我。

第三单元“过富有情趣的生活”共有两课组成，“做情趣的主人”和“品味生活”。

《道德与法治》七年级上册导学案第一课中学时代第一框中学序曲第二框少年有梦编号：01 姓名：_______ 班级：_____ 评价：_____【学习目标】1.适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。

懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。

2.抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。

了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。

3.在中学新环境中，塑造一个全新的我。

实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。

【自主学习】1.中学生活把我们带进一个_____________：富有挑战的课程，_____________________，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个_______________。

2. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。

中学时代是人生发展的一个新的阶段，为我们的________________基础。

中学时代见证着一个人从少年到青年的________________。

3. 中学生活，对我们来说意味着_________________。

也意味着__________________。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

⑴中学生活为我们提供了_____________的多种机会⑵进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断实现____________。

4. 在新的环境，我们有机会重新塑造一个“我”：_________，能坚持，有韧劲；____________，会合作，能包容；_____________________，敢于表达自我。

5. 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《学习：内在的财富》报告指出：在21世纪，_____________________________________________________________等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

6. 面对各种可能与挑战，我们要________________________________，从点滴做起，为美好明天付出_____________。

第一单元成长的节拍第一课中学时代第一节中学序曲【预习案】一、新的起点1.进入中学时代后，我将收获哪些新的体验？（1）我的身份变成了。

（2）我将进入到一个别样的天地，这里有：富有挑战的，新奇的，丰富多彩的，新、新、新……我们站在一个新的上。

（3）我将来到人生发展的一个，它和成长中的每个阶段一样，都由独特的和。

2.中学时代对于我的成长有怎样独特的意义？（1）可以为我的一生。

（2）见证着我从到生命进阶。

（请将下列表现与对应的作用连线）我的身心将不断发展对世界的认识越发具体而深入我的自我意识逐步觉醒探寻生命奥秘，撩开精神世界的面纱思维和理解能力不断提高自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义生活体验也日渐丰富开始主动发现和认识自己二、成长的礼物1.中学时代会给我哪些成长的礼物？（1）它意味着新的和，也意味着新的和。

（2）它为我们的发展提供了。

（请将下列机会与其对应的作用连线）集体生活提供发展兴趣的平台新的课程涵养品格、丰富个性社团活动探索新的知识领域社会实践打开认识社会之门（3）新的目标和要求激发着我们的，激励着我们不断实现。

每天都有做“”的生命冲动。

（4）我将有机会改变自己那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，我希望在中学阶段成为的人。

2.我应该怎样对待这些礼物？面对各种可能与挑战，我要珍视，把握，从做起，为美好明天付出。

【基础练习案】一、观点判断（如有观点错误的，须将错误之处改正）（）1.中学生活与小学生活相比，没有多大变化。

（）2.中学时代比其他任何成长阶段都有意义和价值。

（）3.中学时代可以为我们的一生奠定基础。

（）4.中学时代见证者我们从童年到少年的生命进阶。

（）5.中学新的目标和要求能让我们每个人都实现自我超越。

二、名言警句（根据释义填空，并与对应的知识点连线。

提示：教材正文）。

（新）人教版七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲【学习目标】情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。

难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

情景导入生成问题师：生命好像一场旅行。

我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。

进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。

播放歌曲《中学时代》。

自学互研生成能力(一)自主预习1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。

2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

(二)合作探究知识模块一新的起点探究一：教材P2～3运用你的经验(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。

探究二：教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。

如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。

探究三：教材P4探究与分享(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。

(2)初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。

七年级政治上册七年级上第1-3课导学案新人教版第一单元笑迎新生活第一课珍惜新友谊第一框新学校，新同学【目标导引】1、情感态度、价值观目标：调整自己的心态，满怀信心地迎接初中生活。

2、能力目标：提高生活适应能力和交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊。

3、知识目标：了解自己学习环境的变化，认识友谊的重要性。

【学习探究】一、自主学习1、踏进中学的校门，我们进入了一个崭新的天地，让我们珍惜这个新，体验成为一名的快乐吧！2、在新的班级里，我们将结交更多的新，并一起在学习生活中分享的快乐。

3、我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望相处，共同进步，生活在一个的集体中。

4、在彼此交流后，我们发现这个小小的班级里有这么多亲密的伙伴。

这份成长中的，将使我们宝贵的生活更加精彩。

二、合作探究活动一：查一查。

我对新学校的了解校名：__________________校址：_____________________校训：_____________________校风：_____________________学风：_____________________始建年份：________________开设课程:________________________多少班级：________________校园里的新鲜事：_____________________________________________活动二：做一做。

活动三：找一找——与同学友好相处的金钥匙。

与同学相处，应该做到：活动四：说一说。

请将你与新同学相处过程中的有趣经历说出来，与全班同学分享。

活动五：议一议。

友谊有什么重要作用？【当堂演练】一、单项选择题1、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为进入新的学校，我认识的人太少了。

”你建议（）A.让家长给她换个老同学多的学校B.尽量换一个熟人多的班级C.主动去认识新同学，结交更多的新朋友2、在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。

人教部编版七年级道德与法治上册导学案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定。

2.中学时代见证着一个人从少年到青年的。

3.中学生活，对我们来说意味着新的和可能，也意味着新的目标和。

这些都是生命馈赠给我们的。

4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现。

5.在21世纪，、学会做事、学会共同生活、等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。

中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。

据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。

有的学生因环境变化手足无措，有的学生因成绩不佳丧失信心……（1）人生难忘第一次，来到新学校的第一天，你的体验是什么？请说出来与大家分享。

1（2）经过几天的学习之后，新学校、新环境给你什么感觉？四、随堂演练1.与小学生活相比，初中生活有哪些新变化（）①学习的科目增多了，学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④2.面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。

以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有（）A．以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢B．这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C．面对变化我要勇于迎接挑战D．环境变了，我也要积极做出自我凋整3.中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（）①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4.结合自己的实际，写下初中阶段自己想要完成的几件事？5.哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？【答案】二、自主预习1.重要基础2.生命进阶3.机会挑战成长礼物4.自我超越5.学会认知学会生存三、合作探究（1）结合自身实际情况作答。