四年级上册信息技术教学设计《11制作校园小报（下）》粤教版一. 教材分析《制作校园小报（下）》是粤教版四年级上册信息技术教材的一章内容。
本节课主要让学生掌握在计算机上制作校园小报的基本技能，提高学生的信息素养和计算机操作能力。
教材内容主要包括校园小报的版面设计、文字输入与编辑、图片插入与处理、色彩搭配等。
通过本节课的学习，学生能够独立制作一份具有个性的校园小报，培养学生的创新意识和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，对Word等办公软件有一定的了解。
但学生在版面设计、图片处理等方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行有针对性的指导，帮助学生掌握制作校园小报的技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握校园小报的基本制作方法，提高学生的信息素养和计算机操作能力。
2.培养学生创新意识和审美能力，激发学生对信息技术学习的兴趣。
3.培养学生团队协作精神和沟通交流能力。
四. 教学重难点1.校园小报的版面设计。
2.图片插入与处理。
3.色彩搭配。
五. 教学方法1.任务驱动法：以制作校园小报的任务为主线，引导学生逐步掌握制作方法。
2.示范教学法：教师示教，学生跟随操作。
3.小组合作法：学生分组进行制作，培养团队协作精神。
4.互动教学法：教师提问，学生回答，激发学生思维。
六. 教学准备1.计算机及相关设备。
2.Word软件。
3.校园小报素材（图片、文字等）。
4.教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀的校园小报作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何制作一份美观、实用的校园小报。
2.呈现（10分钟）教师讲解校园小报的基本制作方法，包括版面设计、文字输入与编辑、图片插入与处理、色彩搭配等。
同时，演示制作过程，让学生跟随操作。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，独立操作计算机，尝试制作校园小报。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家共同评价、学习。
