物联网技术与应用专业人才培养目标与规格

《物联网技术与应用》专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）物联网技术与应用（092144）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制3年四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展，具有基本的科学文化素养，良好的职业道德、较强的就业能力和一定的创业能力以及继续学习能力的高素质劳动者和技术技能人才。

本专业面向中小企业、智能家居行业，培养从事网络信息管理、局域网的设计、安装、调试、维护、互联网接入、物联网工程实施、物联网二次开发、物联网设备和产品的推广营销等工作的，具有良好综合素质的高素质劳动者和技能型人才。

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

(一)职业素养1.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

2.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。

3.具有基本的欣赏美和创造美的能力。

4.具有良好的计算机基本操作能力和网络安全的防护意识。

5.具备良好的文字录入、文档编辑、EXCE1.表制作、PPT制作能力。

6.具有获取新技术信息、学习新知识、做中学的能力。

7.热爱物联网专业，对物联网学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观。

(一)专业知识和技能1.具有识别物联网终端、物联网感知技术、物联网传输技术等物联网产品英文词汇、语句、借助翻译工具阅读物联网技术资料的能力。

8.具有物联网终端主流操作系统、常用软件及工具软件的基本应用能力。

9.掌握电工、电子技术基础知识和相关知识和技能。

10掌握计算机网络技术原理与应用等的基础知识。

11掌握二维码、RFID,传感器、多媒体采集、地理位置感知技术。

12掌握近距离无线通信技术。

13掌握无线传感网络技术。

14掌握信息安全技术。

15具有计算机组装与维护技能16.具有网络规划、综合布线设计与施工、系统工程制图的能力I1.掌握信息采集和处理能力。

物联网应用技术专业人才培养方案随着科技的飞速发展，物联网技术已经逐渐渗透到各行各业，成为新一代信息技术的重要支柱。

我国政府高度重视物联网产业发展，将其列为战略性新兴产业，并加大对物联网应用技术人才的培养力度。

为了满足社会对物联网应用技术专业人才的需求，提高人才培养质量，制定科学、合理的人才培养方案至关重要。

一、培养目标物联网应用技术专业人才培养方案旨在培养具备物联网基本理论、基本知识和基本技能，能在物联网技术领域从事研究、设计、制造、应用和管理等方面工作的复合型、应用型和创新型人才。

具体要求如下：1. 政治素质与职业道德：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。

2. 专业知识与技能：掌握物联网基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实际操作能力，能在物联网技术领域从事相关工作。

3. 创新能力与实践能力：具备创新意识和创新能力，能够运用所学知识解决实际问题，具有较强的实践能力。

4. 团队协作与沟通能力：具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够与他人合作完成工作任务。

5. 终身学习与自主发展：具备终身学习的意识和能力，不断充实自己的知识体系，提高自身素质。

二、培养规格1. 学术基础：掌握数学、物理、化学等基本理论知识，具备较强的逻辑思维和分析问题能力。

2. 专业核心知识：掌握物联网概述、传感器技术、嵌入式系统、网络通信、数据处理与分析等基本知识。

3. 实践技能：具备物联网系统设计与实现、设备安装与调试、系统维护与管理等实际操作能力。

4. 跨学科知识：了解电子、计算机、自动化等相关学科知识，能够运用跨学科知识解决实际问题。

5. 综合素质：具备良好的道德品质、心理素质、团队协作精神和沟通能力。

三、课程设置1. 通识教育课程：包括思想政治、英语、数学、物理、体育等课程，培养学生的基本素质和综合能力。

2. 专业核心课程：包括物联网概述、传感器技术、嵌入式系统、网络通信、数据处理与分析、物联网系统设计与实现等课程，培养学生具备物联网领域的专业知识和技能。

物联网技术应用专业培养方案一、专业背景与定位随着信息技术的不断发展，物联网作为新一代信息技术的重要组成部分，正逐渐渗透到各个领域，如工业、农业、医疗、交通、智能家居等。

物联网技术的广泛应用，对相关专业人才的需求日益增长。

物联网技术应用专业旨在培养适应物联网产业发展需求，具备扎实的专业知识和实践技能，能够从事物联网系统设计、开发、实施、运维等工作的高素质技术技能人才。

二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握物联网技术的基本理论和知识，具备物联网系统的设计、开发、实施、运维等能力，能够在物联网相关企业和行业从事技术支持、系统集成、软件开发、产品测试等工作的高素质技术技能人才。

具体目标包括：1、知识目标掌握物联网的基本概念、体系结构和关键技术。

熟悉传感器、无线通信、嵌入式系统等相关知识。

了解云计算、大数据、人工智能等与物联网相关的新兴技术。

2、能力目标具备物联网系统的规划、设计和实施能力。

能够进行物联网设备的安装、调试和维护。

具有物联网应用软件开发和测试的能力。

能够运用数据分析方法对物联网数据进行处理和分析。

3、素质目标具有良好的职业道德和团队合作精神。

具备较强的创新意识和自主学习能力。

具有较强的沟通表达能力和解决实际问题的能力。

三、课程体系1、公共基础课程思想政治理论课：包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等。

文化基础课：大学英语、高等数学、大学语文、体育等。

职业素养课：职业规划与就业指导、创新创业教育、心理健康教育等。

2、专业基础课程物联网概论：介绍物联网的概念、发展历程、应用领域和技术体系。

传感器技术：讲解传感器的原理、分类和应用，以及传感器数据采集和处理方法。

无线通信技术：包括无线传感器网络、蓝牙、ZigBee 等短距离无线通信技术，以及移动通信技术。

嵌入式系统：学习嵌入式系统的原理、开发方法和应用，如单片机、ARM 等。

感谢你的欣赏物联网技术应用专业人才培养方案二〇一九年八月感谢你的欣赏目录一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（一）培养目标 1（二）培养规格 1六、课程设置及要求2（一）公共基础课 2（二）专业技能课 3（三）创新创业课程 5（四）综合实训 5（五）顶岗实习 5七、教学进程总体安排6（一）基本要求 6（二）教学安排建议 6八、实施保障8（一）师资队伍8（二）教学设施8（三）教学资源8（四）教学方法9（五）学习评价9（六）质量管理10九、毕业要求11十、附录11物联网技术应用专业人才培养方案一、专业名称及代码物联网技术应用（091900）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限三年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，主要培养能在装备制造业领域的企业，从事物联网的规划与建设、管理与维护，制造业信息化软件开发与应用，以及物联网终端设备的售后服务等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格1、素质教育（1）具有用户党的领导、对祖国忠诚、艰苦奋斗、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质；（2）具有较强的安全意识、环保意识、质量意识和敬业玉团队协作精神；（3）具有好品德、好技能、好形象的职业素质；（4）具有健康的身体素质和心理素质；（5）具有正确的审美观念和良好情操；（6）具有良好的人文素养和告诉的人文精神。

2、知识要求（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；（2）掌握射频、传感器、无线传输、信息处理等所需的专业核心知识；（3）掌握物联网系统设备使用与维护、系统集成所需的专业核心知识；（4）掌握专业其他相关领域所需的专业知识。

3、能力要求（1）具有区域智能物联网系统组网能力；（2）具有无线传感网工程施工、安装、调试、维护等能力；（3）具有RFID系统安装与调试能力；（4）具有运用系统工程的方法解决实际工作问题的能力。

物联网应用技术人才培养方案一、背景介绍随着物联网技术的飞速发展，物联网应用技术人才的需求也不断增加。

为了满足物联网应用技术行业的人才需求，并培养具备物联网应用技术开发和创新能力的专业人才，制定了物联网应用技术人才培养方案。

二、培养目标本培养方案的目标是培养具备物联网应用技术开发和创新能力的专业人才，具体要求如下：1.具备扎实的计算机基础知识，包括编程、数据结构与算法、操作系统等。

2.掌握物联网技术的基本原理和应用方法，包括传感器技术、通信技术、云计算等。

3.具备物联网应用开发和系统集成能力，能够独立开发物联网应用系统。

4.具备物联网应用创新能力，能够根据实际需求进行系统设计和创新。

三、培养内容和课程设置为了实现培养目标，设计了如下的培养内容和课程设置：1. 基础课程•计算机基础知识：包括计算机原理、编程语言基础、数据结构与算法等。

•数学基础：包括数学分析、离散数学、概率论与数理统计等。

•通信原理：包括信号与系统、通信原理、网络原理等。

2. 专业课程•传感器技术：包括传感器原理、传感器接口技术、传感器网络等。

•物联网通信技术：包括无线通信技术、物联网协议、物联网安全等。

•云计算与大数据：包括云计算基础、云服务架构、大数据处理等。

•物联网应用开发：包括物联网应用平台、应用开发框架、移动应用开发等。

•物联网系统集成：包括系统设计、系统集成、项目管理等。

3. 实践环节为了增强学生的实践能力，设置了以下实践环节：•实验课程：通过实验课程，学生将学到的知识应用到实际操作中，培养实际操作能力。

•实习实训：学生将参与物联网应用项目的实际开发和实施过程，提升实际应用能力。

•毕业设计：学生将完成一项物联网应用项目的设计和开发，展示所学的知识和能力。

四、评估与认证为了保证培养质量，设置了以下评估与认证机制：1.考试评估：通过期中考试、期末考试等方式评估学生对理论知识的掌握程度。

2.作业评估：通过作业的及时性、完成度和质量等评估学生的学习态度和能力。

附件一重庆×××职业学院CHONGQING ×××VOCATIONAL COLLEGE物联网应用技术专业人才培养方案（专业代码: 590129）重庆×××职业学院编重庆×××职业学院物联网应用技术专业人才培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展，掌握物联网信息技术的基本理论和基本技能，能胜任物联网产品设计与生产，系统方案设计、集成与测试，设备操作与维护及相关领域技术，具有一定创新能力的高级技能型人才。

二、培养规格1、职业素质要求（1）具有拥护党的领导、对祖国忠诚、艰苦奋斗、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质。

（2）具有较强的安全意识、环保意识、质量意识和敬业与团队协作精神；（3）具有健康的身体和心理素质；（4）具有良好的人文素养和高尚的人文精神。

2、职业能力要求（1）具有区域物联网组网方案拟定及组建能力；（2）具有无线传感网工程施工、安装、调试、维护等能力；（3）具有RFID系统安装与调试能力；（4）具有网络设备配置与调试能力；（5）具有物联网安全评价能力；（6）具有监控系统集成与运维能力；（7）具有运用系统工程的方法解决实际工作问题的能力。

3、知识结构要求（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；（2）掌握射频、传感器、无线传输、信息处理等所必需的专业核心知识；（3）掌握监控系统设备使用与维护、系统集成等所必需的专业核心知识；（4）掌握安全系统设备使用与维护、系统集成等所必需的专业核心知识；（5）掌握专业其他行动领域所必需的专业核心知识。

三、招生对象、学制及修业年限招生对象：普通高中毕业生学制及修业年限：学制三年，修业年限3～5年，含半年的毕业（顶岗）实习。

四、课程设置及安排（含课程计划进程表）1.课程设置及课程计划进程表五、集中实践教学环节（含实践教学进程及学时分配）。

高等职业教育物联网应用技术专业(专业代码：590129)人才培养方案XX职业技术学院二０一二年六月目录一、指导思想 (3)二、培养目标与规格 (3)〔一〕招生对象与学制 (3)〔二〕专业名称与专业代码 (3)〔三〕培养目标及业务规格要求 (3)三、主要课程及主要实践教学环节 (6)〔一〕主要课程 (6)〔二〕主要实践教学环节 (10)四、实现培养目标的途径 (11)五、教育教学活动周安排表 (12)六、教学进程表 (13)七、课程设置及进程表 (14)八、技能实训教学进程表 (16)九、教学学时分配比例表 (17)十、毕业学分表 (18)十一、专业指导委员会成员组成表 (18)十二、校表里实训基地一览表 (18)十三、职业资格〔技能〕等级证书一览表 (20)十四、制定说明 (20)物联网应用技术专业人才培养方案一、指导思想本方案以科学开展不雅为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业尺度为依据，以培养学生综合职业能力为目标，结合IT技术行业开展的新要求，按照工学结合的理念，构建特色鲜明的物联网应用技术专业课程体系，创新人才培养模式，全面实现物联网技术应用高技能人才的培养目标。

二、培养目标与规格〔一〕招生对象与学制1、招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生、中职毕业生。

2、修业年限：全日制3年。

〔二〕专业名称与专业代码1、专业代码：5901292、专业名称：物联网应用技术〔三〕培养目标及业务规格要求1、培养目标本专业培养拥护党的底子路线，适应出产、建设、效劳、办理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面开展的，具备电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术，有线和无线网络通信理论、信息处置、计算机技术、系统工程等根底理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门常识和技能，从事物联网领域的设计、开发和应用，物联网相关产物的出产、检测、维修和发卖方面的高本质技能型专门人才。

级物联网技术专业人才培养方案随着物联网技术的不断发展，物联网的应用场景也越来越广泛，需要大量的物联网专业人才来支撑。

因此，物联网技术专业人才培养方案的制定和实施非常重要。

本文将从以下几个方面详细介绍级物联网技术专业人才培养方案。

一、培养目标物联网技术专业人才培养方案的首要任务是明确培养目标，制定针对性的教学计划和培养方案。

物联网技术专业人才应具备如下能力：1. 掌握物联网系统的架构、通信技术、物联网协议以及硬件环境等基础知识；2. 具备物联网系统开发和设计的能力，了解物联网系统的工作原理和特点，能够进行系统架构设计、协议设计和算法实现；3. 具备物联网系统的应用开发能力，熟练掌握物联网应用开发技术和工具，能够进行物联网应用程序的开发和测试；4. 具备物联网系统的运维管理能力，了解物联网系统的安全、维护和管理等方面的知识，能够进行系统监控、数据分析和故障排查等工作。

二、教学体系物联网技术专业人才培养方案的教学体系应该全面、系统、层次分明，为培养学生具备相关的物联网技术能力打下坚实的基础。

教学内容可以分为以下几个层次：1. 基础课程：物联网技术的基础课程包括计算机科学基础、通信网络技术、嵌入式系统设计等。

这些课程旨在为学生提供必要的数学、计算机、通信和控制理论基础，以及硬件、软件和网路等基本技术知识；2. 专业课程：物联网技术的专业课程包括物联网系统基础、传感器与控制器、通信协议与数据采集、物联网安全等。

这些课程旨在为学生提供深入的物联网技术知识和理解，掌握物联网系统的设计、开发、部署和调试方法；3. 实践课程：物联网技术的实践课程包括物联网系统实验、项目实践、毕业论文等。

这些课程旨在为学生提供更为直观的了解和实践机会，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。

三、培养模式物联网技术专业人才培养方案应该采用实践教学为主的培养模式，把课堂教学和实践教学有机融合起来。

为此，可以采取以下几个方面的措施：1. 实验室建设：建设配套的物联网实验室，提供录像、网络监控和远程操作等一系列实验环境和设备，为学生提供真实、实用的物联网应用平台；2. 项目实践：通过组织物联网项目实践和模拟实战演练，使学生能够系统地掌握物联网技术应用方法，并在实践中快速积累经验和提高能力；3. 师生互动：采取较小班级制和导师制，鼓励师生互动，强化个性化的指导和培养，帮助学生更好地掌握知识和技能，具备创新意识和实践能力。

XXXX学校物联网应用技术专业人才培养方案一、【专业名称】物联网应用技术（专业代码：199900）二、【招生对象】在XXX参加中考的初中毕业生三、【学制】五年/三年四、【培养目标与人才规格】（一）培养目标专业核心技能：熟悉物联网的整体架构知识、熟悉常用的物联网感知技术、熟悉常用的物联网网络传输技术、熟悉物联网系统的应用、具备物联网系统的安装和维护能力。

本专业培养掌握物联网工程实施与管理、物联网智能终端生产与检测、应用层软件开发等技术，主要面向物联网及相关企业，从事物联网工程实施（设备安装、调试和维护）、物联网工程项目的规划与施工管理、物联网智能终端设备的生产制造与辅助设计、网络部署等工作，具有良好职业道德、熟练专业技能和可持续发展的高素质技术技能型人才。

（二）人才规格人才规格中职阶段高职阶段知识结构1、掌握从事物联网应用相关工作所 1. 掌握物联网通信相关知识；必备的基础知识。

2.掌握物联网组网的基本知识；2、握高中英语、数学、应用文写作 3. 掌握单片机相关知识。

掌握方面的知识；掌握计算机文化基础ZIGBEE 应用技术；及计算机基本操作知识。

4．掌握物联网工程实施、管理的基3、掌握物联网技术应用的基本理论本知识；知识；5、掌握 RFID 相关知识；4、掌握物联网传感器的基本知识；6、掌握智能终端应用软件开发相关5、掌握物联网无线组网的基本知知识。

识；6、掌握物联网工程施工、使用与维护及升级的基本知识；能力结构1、能够进行物联网应用系统简单集成测试；2、能够进行物联网工程现场施工及管理；3、能够进行物联网传感器安装及调试；进行物联网网络安装；能够进1、能承担物联网通信网络的组建、信息安全维护；2、能熟练使用物联网常用设备，并具有维护、管理能力；3、能熟练使用专业仪器、仪表和工具；进行物联网工程现场实施；行物联网无线组网安装及调试；4、能够进行物联网工程竣工测试与验收；5、能够进行物联网系统日常运行维4、能够进行通信架构、网络协议的设计；5、能初步进行应用层软件的设计与开发；素质结构1）有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。

可编辑修改精选全文完整版物联网应用技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称:物联网应用技术(二)专业代码：610119二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限全日制3年.实行弹性学制,学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。

四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应区域经济建设和社会发展各产业领域岗位需要，具有良好的职业素质,掌握物联网工程项目的规划与施工、物联网设备安装与调试、物联网应用平台设计与开发、物联网维护与管理、物联网设备营销与技术支持等，具有一定技术创新能力的技术技能人才.（二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；（2)崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（3）具有良好的职业道德和职业素养；（4)崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；（5)尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；（6)具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；（7）具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；(8）具有职业生涯规划意识；（9）具有良好的身心素质和人文素养;（10）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2．知识(1）计算机操作与应用；（2）物联网的基本理论，物联网应用系统设计与研发;（3）物联网工程施工、使用、维护及升级；（4）无线传感网络的基础知识,网络组建;（5)软件开发,不同系统平台上的开发工具,小型的物联网应用程序开发。

3．能力（1）具有计算机操作与应用能力；(2）掌握物联网的基本理论，具备物联网应用系统设计与研发能力；（3）具有物联网工程施工、使用、维护及升级的能力；（4）掌握无线传感网络的基础知识,具备其网络组建的能力；（5）具有较强的软件开发能力，熟悉软件开发流程;(6)掌握不同系统平台上的开发工具,能够独立开发小型的物联网应用程序。

物联网应用技术专业人才培养方案物联网应用技术是指通过互联网技术和传感器等设备将不同的物品和设备相互连接起来，实现信息传输、数据交互和智能控制的一种技术。

在当前快速发展的信息技术时代，物联网应用技术已经成为了各个行业的发展趋势之一、为了培养适应物联网行业发展需要的专业人才，以下是一个物联网应用技术专业人才培养方案。

一、培养目标1.掌握物联网技术的基本理论和原理，具备物联网系统设计与实施的能力。

2.了解物联网在各个行业的应用领域，熟悉相关的行业环境和需求。

3.具备物联网系统开发和维护的实践能力，能够解决实际问题。

4.具备自主学习和创新能力，能够适应物联网技术的快速发展。

5.具备团队合作和沟通能力，能够与相关人员协作完成物联网项目。

二、课程设置1.基础课程（1）物联网技术导论：介绍物联网的基本概念、发展历程和应用领域。

（2）计算机网络：讲授计算机网络的基本原理和常用协议，为后续物联网系统设计打下基础。

（3）嵌入式系统：培养学生对硬件和软件的综合运用能力，为物联网设备的开发提供基础。

（4）数据库原理：介绍关系数据库的基本原理和使用方法，为物联网数据的存储和管理提供支持。

2.专业课程（1）物联网系统设计：讲授物联网系统的需求分析、架构设计和硬件选型等方面的知识。

（2）传感器技术与应用：介绍各种传感器的原理和应用场景，为物联网设备的选型和使用提供指导。

（3）物联网数据处理与分析：讲授物联网数据采集、存储和处理的方法和技术。

（4）物联网安全技术：介绍物联网安全的基本概念和常用防护措施，培养学生的安全意识。

3.实践环节（1）实训课程：组织学生进行物联网系统的实际开发和调试，培养解决实际问题的能力。

（2）实习实训：安排学生到相关企事业单位进行实习，接触实际项目，提升实践能力。

（3）毕业设计：要求学生选择一个物联网应用场景进行设计和实施，并撰写毕业论文。

三、培养方式1.理论教学与实践相结合，注重培养学生的实际动手能力。

物联网技术与应用专业人才培养方案一、专业名称及代码物联网技术与应用专业（代码091900）二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向河源当地及珠三角地区，物联网产业及应用系统公司、集成工程公司及相关物联网新兴技术应用企业；培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定创业能力，从事物联网络信息管理、局域网的设计、安装、调试、维护、互联网接入、物联网工程实施、物联网设备和产品的推广营销等工作的高技能人才。

（二）培养规格L素质（1）基本素质仪表端庄大方、举止庄重文雅，热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范。

（2）职业素质树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。

2.专业能力（1）具有识别物联网终端、物联网感知技术、物联网传输技术等物联网产品英文词汇、语句、借助翻译工具阅读物联网技术资料的能力。

（2）具有物联网终端主流操作系统、常用软件及工具软件的基本应用能力。

（3）掌握电工、电子技术基础知识和相关知识和技能。

（4）掌握计算机网络技术原理与应用等的基础知识。

（5）掌握二维码、传感器、多媒体采集、地理位置感知技术。

（6）掌握近距离无线通信技术。

（7）掌握无线传感网络技术。

（8）掌握信息安全技术。

（9）具有计算机组装与维护技能。

（10）具有良好的计算机基本操作能力和网络安全的防护意识。

（H）具备良好的办公软件运用能力。

（12）具有网络规划、综合布线设计与施工、系统工程制图的能力。

（13）掌握信息采集和处理能力。

（14）掌握网络设备配置及应用能力。

（15）掌握网络安全配置和防护能力。

（16）掌握网络工程实施能力、制作工程文档的能力。

谢谢你的观赏物联网技术应用专业人才培养方案二〇一九年八月谢谢你的观赏目录一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（一）培养目标 1（二）培养规格 1六、课程设置及要求2（一）公共基础课 2（二）专业技能课 3（三）创新创业课程 5（四）综合实训 5（五）顶岗实习 5七、教学进程总体安排6（一）基本要求 6（二）教学安排建议 6八、实施保障8（一）师资队伍8（二）教学设施8（三）教学资源8（四）教学方法9（五）学习评价9（六）质量管理10九、毕业要求11十、附录11物联网技术应用专业人才培养方案一、专业名称及代码物联网技术应用（091900）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限三年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，主要培养能在装备制造业领域的企业，从事物联网的规划与建设、管理与维护，制造业信息化软件开发与应用，以及物联网终端设备的售后服务等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格1、素质教育（1）具有用户党的领导、对祖国忠诚、艰苦奋斗、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质；（2）具有较强的安全意识、环保意识、质量意识和敬业玉团队协作精神；（3）具有好品德、好技能、好形象的职业素质；（4）具有健康的身体素质和心理素质；（5）具有正确的审美观念和良好情操；（6）具有良好的人文素养和告诉的人文精神。

2、知识要求（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；（2）掌握射频、传感器、无线传输、信息处理等所需的专业核心知识；（3）掌握物联网系统设备使用与维护、系统集成所需的专业核心知识；（4）掌握专业其他相关领域所需的专业知识。

3、能力要求（1）具有区域智能物联网系统组网能力；（2）具有无线传感网工程施工、安装、调试、维护等能力；（3）具有RFID系统安装与调试能力；（4）具有运用系统工程的方法解决实际工作问题的能力。