学习篮球双手胸前传球

双手胸前传球
1.动作方法：两手手指自然分开，拇指相对成八字形，用指跟以上部
位持球，手心空出。

两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之间的部位。

身体成基本站立姿势，眼睛注视传球目标。

传球时，后脚蹬地身体重心前移的同时前臂迅速向传球方向伸出，拇指用力下压，手腕前屈，食指中指用力拨球将球传出。

出球后身体迅速调整成基本站立姿势。

2.技术要领：持球动作正确，用力协调连贯，腕指拨球。

3.动作口诀：抖、伸、翻、拨
4.容易出现的错误：
（1）脚步及持球方法不正确
（2）发力顺序连贯，避免局部发力。

（3）省略动作
（4）旋内拨指后双手交叉
（5）球的落点
5.组织教法：
（1）两人一组双手推拉模拟传球练习
（2）两人一组伸臂旋内拨指练习
（3）两人一组原地双手胸前传接球练习
（4）三人一组原地双手胸前传接球练习
（5）四人一组原地双手胸前传接球练习
（6）五人一组原地双手胸前传接球练习
移动中双手胸前传接球练习
（7）距离小速度慢的行进间胸前传接球练习7.1练习1走动中胸前传接球
7.2练习2慢跑中胸前传接球
（8）跑向空位接球并传球
（9）人动球动的胸前传接球练习
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育课《篮球双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第二章第三节，详细内容为篮球双手胸前传接球技术。

该技术是篮球运动中最基础、最常用的传球方式，对提高学生团队协作、控球能力具有重要意义。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的正确技术动作，提高传球准确性。

2. 培养学生团队协作意识，提高集体配合能力。

3. 增强学生上肢力量，提高身体协调性。

三、教学难点与重点难点：传接球时的力量、方向和角度控制。

重点：双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球和接球。

四、教具与学具准备1. 篮球若干个。

2. 训练场地一块。

3. 记录卡片若干张。

4. 录像设备（可选）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。

然后通过录像或现场演示，让学生了解篮球比赛中双手胸前传接球的重要作用。

2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球和接球。

同时进行现场示范，让学生直观地了解技术动作。

3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组两人，进行面对面传接球练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 随堂练习（10分钟）进行“三角传球”游戏，三个学生一组，通过双手胸前传接球，将球传递给其他两个队员。

培养学生团队协作能力。

5. 比赛与评价（15分钟）六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领：握球：双手手指自然张开，掌心对球，手腕放松。

传球：身体站立，双脚分开，膝盖微弯，双手将球从胸前传出。

接球：面对传球方向，双手接球，保持身体平衡。

2. 双手胸前传接球训练方法：1）面对面传接球2）三角传球七、作业设计1. 作业题目：（2）思考如何在篮球比赛中运用双手胸前传接球，提高传球成功率。

2. 答案：（1）动作要领见板书设计。

（2）在比赛中，应注意观察队友和对手的位置，合理选择传球方向和力量，提高传球准确性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、技术讲解与示范、分组练习、随堂练习、比赛与评价等环节，让学生掌握了篮球双手胸前传接球的技术动作。

体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章：课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过篮球双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强学生的团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康的发展。

1.2 教学目标（1）了解篮球双手胸前传接球的基本技术要领。

（2）掌握篮球双手胸前传接球的动作技巧。

（3）培养学生的团队协作意识和比赛能力。

第二章：教学内容2.1 技术动作解析（1）双手胸前传球：双手持球于胸前，手指触球，掌心空出，传球时手腕前屈，食指用力拨球。

（2）胸前接球：接球时双手迎球，掌心向上，手指张开，接球后迅速握住球。

2.2 教学重点与难点（1）教学重点：双手胸前传球和接球的动作要领。

（2）教学难点：传球时的手腕前屈和食指用力拨球，接球时的双手迎球和迅速握球。

第三章：教学方法3.1 讲解法教师示范双手胸前传接球的动作要领，并进行讲解，让学生清晰地了解技术动作。

3.2 示范法教师进行多次完整的双手胸前传接球示范，让学生直观地观察动作细节。

3.3 练习法学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

第四章：教学步骤4.1 热身活动（1）慢跑：学生围着篮球场慢跑两圈。

（2）关节活动：学生进行颈部、肩部、手腕等关节的活动。

4.2 技术教学（1）教师示范双手胸前传接球的动作要领。

（2）学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导。

（3）学生分组进行练习，教师纠正动作不规范的地方。

4.3 练习比赛学生进行分组比赛，运用双手胸前传接球技术进行对抗，教师观察学生表现并进行指导。

第五章：教学评价5.1 评价方法（1）技术评价：学生双手胸前传接球的动作准确性。

（2）比赛评价：学生在比赛中的表现和团队协作能力。

5.2 评价标准（1）技术评价：动作准确无误为优秀，动作基本准确为良好，动作有误为需改进。

（2）比赛评价：表现出色、团队协作能力强为优秀，表现一般、团队协作能力一般为良好，表现较差、团队协作能力弱为需改进。

小学体育与健康篮球：学习双手胸前传接球教案篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它既有助于小学生锻炼身体，又能培养他们的团队合作精神和技巧。

在小学体育与健康课程中，学习双手胸前传接球是篮球基础技术之一，对于孩子们打好篮球基础起着至关重要的作用。

本文将介绍一个针对小学生学习双手胸前传接球的教案，帮助他们正确地掌握这一技术。

教案目标：1. 学习正确的双手胸前传接球姿势和技术动作。

2. 培养良好的球感和准确的传球能力。

3. 提高小学生的手眼协调和反应能力。

4. 学习团队合作，培养体育精神。

教学准备：1. 篮球场地和篮球。

2. 障碍物，如球门框、桌子或椅子。

3. 婴儿温洗剂或彩色胶带。

教学流程：引入：1. 让学生围成一个圈，询问他们对篮球的了解和感兴趣程度，激发学生的学习兴趣。

2. 展示一段篮球比赛的视频，引导学生观察球员之间的传球技术和动作，并鼓励他们提出疑问和观察。

技术讲解：1. 向学生介绍双手胸前传接球的重要性和应用场景，例如比赛中的进攻和防守。

2. 手势讲解：向学生展示正确的双手胸前传接球姿势和动作，强调双手稳定、臂部放松、手指朝上等关键点。

3. 动作演示：老师现场演示双手胸前传接球的正确动作，并要求学生注意每个动作环节的细节。

4. 学生练习：让学生两两搭档，进行互相传球练习。

老师在辅导过程中引导学生注意正确的动作和姿势，及时纠正错误。

游戏练习：1. 利用障碍物：设置几个障碍物，使学生在传球时需要绕过它们。

这样可以增加难度，锻炼学生的手眼协调和反应能力。

2. 球队竞赛：将学生分成两个队伍，进行双手胸前传接球的比赛。

通过团队合作，让学生更好地理解技术应用，并培养运动精神和团队合作能力。

巩固与评价：1. 练习方法总结：让学生回顾并总结学习双手胸前传接球的技巧和要点。

2. 教师观察：在练习和比赛中，教师可以观察学生的技术表现，并进行针对性的评价和指导。

3. 自我评价：学生可通过自我评价的方式，回答老师提出的问题，评价自己在学习过程中的表现，并提出改进的方向。

《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。

二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。

2. 团队配合训练，培养学生的协作能力。

3. 竞技比赛，提高学生的实战能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。

2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。

四、教学资源：1. 篮球场一个。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球双手胸前传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传球的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。

3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。

4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养学生的协作能力。

5. 竞技比赛：组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，提高学生的实战能力。

7. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学内容。

六、教学评价：1. 技术掌握：检查学生是否能够熟练掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。

2. 团队协作：评估学生在团队配合训练中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。

3. 竞技水平：通过比赛环节，评估学生的实战能力，包括传球技巧、防守意识等。

七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球友谊赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。

3. 组织学生参观篮球比赛，激发学生的学习兴趣。

八、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外事故。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

3. 培养学生的团队精神，营造积极向上的课堂氛围。

九、教学反馈与改进：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。

2. 根据反馈意见，调整教学计划和方法，不断提高教学质量。

《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 学生能够掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。

2. 学生能够在实战中运用双手胸前传接球技术。

3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。

2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。

3. 双手胸前传接球实战演练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球技术的动作要领。

2. 教学难点：传接球时的时机、力度和准确性。

四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的篮球热身活动，如运球、跑步等。

2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范双手胸前传球和接球的技术动作要领。

3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。

4. 实战演练：学生进行双手胸前传接球的实战演练，培养团队合作能力。

5. 结束放松：进行一些轻松的篮球活动，如投篮比赛等，进行全身放松。

五、教学评价：1. 学生能够正确地完成双手胸前传球和接球技术动作。

2. 学生在实战中能够熟练地运用双手胸前传接球技术。

六、教学资源：1. 篮球场地的准备。

2. 足够的篮球。

3. 篮筐。

4. 标志物（如锥形桶）用于标记传接球区域。

七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传球的技术要领，强调手部姿势和传球时的力量控制。

2. 分组进行传球练习，学生之间相距一定的距离，按照正确的技术要领进行传球。

3. 进行传球准确性练习，设置障碍物，让学生在传球时穿越障碍。

4. 引入防守者，模拟实战中的防守压力，让学生在有防守的情况下进行传球练习。

5. 进行双手胸前接球练习，强调接球时的手部姿势和身体平衡。

八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的传接球技术，让学生清晰地了解动作要领。

2. 纠正法：在学生练习过程中，教师及时指出并纠正动作中的错误。

3. 反馈法：教师在学生练习后给予及时的反馈，指导学生改进。

4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。

双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。

具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。

3. 提高学生的运动技能和体能水平。

三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。

难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。

四、教具与学具准备1. 篮球若干个。

2. 训练场地一块。

3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。

（2）教师示范动作，并强调动作细节。

3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。

（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。

六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。

（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。

（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。

（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。

2. 双手胸前传接球练习方法。

七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。

2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。

战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。

（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。

（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。

小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。

小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。

2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。

3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。

二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。

难点传、接球时身体的协调配合。

三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。

那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。

(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。

鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。

不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。

但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。

渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。

2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。

小学体育《双手胸前传接球》教案•相关推荐小学体育《双手胸前传接球》教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小学体育《双手胸前传接球》教案，欢迎大家分享。

小学体育《双手胸前传接球》教案篇1一、教学内容《双手胸前传接球》二、教材分析本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。

小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。

这是学生第一次接触传接球技术。

三、指导思想在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。

遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。

提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。

四、学情分析三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。

求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。

学习的兴趣更为广泛。

同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。

自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。

男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。

篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。

五、教学目标（一）认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球动作概念，初步掌握“原地胸前传接球”的动作。

（二）技能目标：通过视频教学、教师引导、师生合作探究，使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力；接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。

双手胸前传接球教案班级：高三（11）班人数： 60 时间：10月15日教学内容篮球（基本技术学练方法）：双手胸前传接球场地器材篮球场、篮球若干个教学目标1、认知目标：使90％的学生建立双手胸前传接球的完整动作概念2、技能目标：使80％的学生基本掌握双手胸前传接球的动作要领3、情感目标：培养学生克服困难的精神以与团队协作意识教学重点难点重点：正确的持球、传球、接球手型难点：传球稳准、协调用力课序时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动1、课堂常规1)整队集合，师生问好2)宣布上课内容与要求1）学生在指定地点集合准备部分（5 Min ）2、准备活动1)慢跑：绕篮球场慢跑2圈或蛇形跑、螺旋跑与8字跑2)徒手操（4X8拍）①头部运动②肩绕环③扩胸运动④体侧运动⑤体转运动⑥腹背运动⑦正弓步压腿⑧手腕踝关节运动3)专项准备活动①压指②双人压3)安排见习生1）教室布置练习任务，提出要求2）指导学生做准备活动3）参与学生活动，调节气氛安全指导：指导学生进行充分的热身活动，避免各种原因引发的意外事故△要求：快、静、齐2）师生问好，了解学习内容3）见习生观课1）跟随教师做热身运动2）注意力集中，认真练习组织队形：△肩、拉肩③收腹跳基本部分( 30 min )1、原地双手胸前传接球的完整动作示范与讲解动作要领1)准备姿势：两脚前后开立，屈膝降重心2)持球：手指自然分开，拇指呈八字形，指根上部触球，掌心空出，两臂屈肘，自然下垂，持球与胸腹之间3)传球：后脚蹬地伸臂2、原地双手胸前传接球徒手练习1）准备姿势：“三1)教师提问导入本次课内容2)教师进行完整动作示范3)教师进行讲解1）讲解练习的方法与要求2）组织学生练习1）讲解练习的方法与要2）组织学生练习3）巡回指导，纠正错误，并参与学练之中1）认真思考回答教师提问2）认真看教师示范，建立正确完整动作概念3）认真听、思考教师所讲的动作要领1）按要求敢于尝试完成动作组织队形：△1）分组练习，一对一相互评价各自的技术动作。

双手胸前传接球教案（精选13篇）双手胸前传接球教案（精选13篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。

双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。

培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。

本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。

接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。

提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。

二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。

2. 团队配合与战术训练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球双手胸前传接球技术的掌握。

2. 教学难点：动作要领的准确运用和团队配合的默契。

四、教学资源：1. 篮球场一块。

2. 篮球若干个。

3. 教学视频或图片。

五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍篮球双手胸前传接球的重要性。

b. 引导学生关注篮球比赛中的传接球技巧。

2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解篮球双手胸前传接球的动作要领。

b. 示范动作，并强调重点注意事项。

3. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行篮球双手胸前传接球练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合训练（10分钟）a. 学生进行团队对抗比赛，运用双手胸前传接球技术。

b. 教师观察学生的团队配合情况，并进行指导。

a. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

6. 课后作业（课后自主练习篮球双手胸前传接球技术）六、教学评价：1. 观察学生在课堂练习中的表现，评估他们掌握篮球双手胸前传接球技术的程度。

2. 通过团队比赛，评价学生的团队协作能力和竞技水平。

3. 收集学生课后作业，检验他们在课后自主练习的效果。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的成功与不足。

2. 根据学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注学生的反馈，不断优化教学内容和教学方法。

八、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，运用所学的手胸前传接球技术。

2. 邀请校队或专业教练进行课堂教学，提高学生的技术水平。

3. 组织篮球爱好者交流活动，让学生分享学习心得和经验。

九、安全注意事项：1. 学生在练习篮球双手胸前传接球时，注意保护自己，避免发生意外伤害。

双手胸前传接球技巧及训练教案篮球是项全面发展的运动项目，进攻和防守是相互关联的两个方面，而传接球就是比赛中不可缺少的重要环节。

在比赛中，双手胸前传接球是一项必须掌握的基础技能，对于球员的比赛表现和个人技能水平都有着至关重要的作用。

本文将重点介绍双手胸前传接球的技巧和训练方法。

双手胸前传接球技巧1.站姿准备在传接球的准备时，先站好基本站姿。

双脚略微分开，脚掌与肩同宽。

膝盖微微弯曲，保持近地心重力，身体保持平衡。

双手伸直向前，要有力量，但不能紧张过度，以免影响传球的质量。

2.目光注视目标在传球时，眼睛要注视目标，让注意力集中在接球的队友身上，以保证精心传球的方向和速度。

同时也要观察场上的情况，做到准确选择传球的方向。

3.传球手姿势传球的手姿势是很重要的，这能直接影响传球的质量。

抓住球后，手指分开，掌心向上，中指指向目标，手肘要向外张开，向前微扬，将力量和方向附加到球上。

4.传球的方向和力度对于传球的力度和方向，需要根据场上的情况进行调整。

对于球距离近的传球，应掌握较低的向前传球路径和适量的力量；对于距离远的传球则需要增加传球的力度，让球落在目标队友的双手中。

5、接球手姿势接球要有不放过任何一个机会的精神。

接球手应该握紧球，手指向上分开，以两手掌中遇到球为宜，并应同时要防止球从两边落出。

用力量避免球的弹跳，使球一击到手就紧紧贴在掌心上。

双手胸前传接球的训练方法1.热身运动在正式训练之前，要做好热身运动，如快速步行、慢跑、箭步等，使身体适应比赛的速度和强度。

2.找合适的练习场地在训练中，需要选择合适的练习场地。

室内场地通常比较适合练习，可以设置至少两个传接球站点，并且两组人在两个站点之间进行传球练习。

3.专业的传接球训练教练如果有条件的话，专业的教练更能够提供更深入、更全面的训练，指导球员实现更高水平的技能。

4.练习传接球技巧通过传球训练，可以提高球员的传球精度，并且学习掌握在比赛中对抗时的传球技巧，在不同的场景和不同的球员之间练习传球可以有效的提高球员的传球技巧。

小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。

如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学篮球双手胸前传球的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学篮球双手胸前传球的教学设计篇1一、指导思想:根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛;通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教材分析:本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。

双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析:本次课的授课为;六年级3班，学生40，男21人，女19人。

本次课为第二次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习--传递球练习--原地双手胸前传接球技术动作练习--合作探究--传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。

结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。

运用“尝试--讨论--合作练习--评价--巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。

四、教学目标1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2.技能目标:通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。

篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。

运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。

传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。

因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。

教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。

技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。

情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。

学生主要采用观察法、模仿练习法。

学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。

学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。

放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。

预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。

2024年公开课篮球双手胸前传接球教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“篮球基本技术”第二节“传接球技术”，详细内容为篮球双手胸前传接球技术。

通过学习，使学生掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高学生的团队协作能力和比赛中的进攻效率。

二、教学目标1. 了解篮球双手胸前传接球的基本知识，掌握动作要领，提高传接球技能。

2. 培养学生的团队协作精神，提高比赛中进攻的配合能力。

三、教学难点与重点教学难点：动作要领的掌握，传接球的准确性。

教学重点：双手胸前传接球的动作要领，传接球时的力量、方向和角度控制。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、篮球、口哨、记分牌。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，观察学生在比赛中传接球的技巧，指出存在问题。

邀请学生分享在比赛中的感受，引出本节课的学习内容。

2. 技能讲解与示范（15分钟）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，强调传接球时的力量、方向和角度控制。

进行示范，让学生直观地了解动作过程。

3. 例题讲解（5分钟）以实际比赛中的场景为例，讲解如何运用双手胸前传接球技术提高进攻效率。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

组织学生进行传接球比赛，提高学生的实践能力。

学生自评、互评，提高自我认识和团队协作能力。

六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领站立姿势：两脚前后开立，与肩同宽，身体重心稍向前倾。

双手姿势：双手手指张开，掌心向上，置于篮球两侧。

传球动作：以手腕力量为主，手臂辅助，将球传给队友。

接球动作：提前判断球的落点，双手接球，保持身体平衡。

2. 传接球时的力量、方向和角度控制七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习的内容，设计一场篮球比赛中的传接球战术。

2. 答案要求：详细描述传接球时的站位、动作要领及配合方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对学生的实际情况调整教学方法。