2018届广东省佛山市南海区高三生物调研考试

2025届广东省佛山市南海区高三生物第一学期期末调研试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．茉莉花的花色与花瓣细胞中色素的种类和含量有关，控制色素的基因位于一对同源染色体上。

某茉莉花的花瓣细胞中某一相关基因发生突变后，花色由紫色变为白色。

下列相关叙述错误的是（）A．该基因突变不能用普通光学显微镜观察识别B．基因突变发生后，色素种类和含量可能发生变化C．控制茉莉花白色和紫色的基因是一对等位基因D．这种变异是体细胞突变造成的，不能遗传给后代2．为研究细胞分裂素与植物体内营养物质分布的关系，科研人员用幼苗进行研究，过程及结果如下图，据图分析下列说法错误的是（）注：图中暗斑深度表示营养物质转移量多少A．甲组是对照组，乙组和丙组是实验组B．甲组和丙组实验结果表明细胞分裂需要营养C．实验结果显示细胞分裂素含量高的地方营养物质的分布多D．实验结果表明细胞分裂素吸引营养物质向其所在浓度高的部位运输3．小麦幼苗在缺少无机盐X的"完全培养液"中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象。

下列有关叙述错误的是A．对照实验应使用含无机盐X的完全培养液培养小麦幼苗B．据实验结果推测无机盐X可能是一种含镁元素的无机盐C．与正常幼苗相比该幼苗叶绿体内的NADPH的合成速率增加D．实验结束时，培养液中某些无机盐离了的浓度可能会增加4．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂，用于降解某种农药的残留，基本流程如图。

下列叙述正确的是（）A．过程①的反应体系中需要加入逆转录酶和核糖核苷酸B．过程②需使用限制酶和DNA 聚合酶，是基因工程的核心步骤C．过程③需要使用NaCl 溶液制备感受态的大肠杆菌细胞D．过程④可利用DNA 分子杂交技术鉴定CarE 基因是否成功导入受体细胞5．细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如图）。

佛山市南海区2018－2018学年度第一学期高三期末统测生物学试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。

考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题共70分）注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、学号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。

3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题包括26小题，每小题2分，共52分。

每小题只有一个选项符合题意）1．以下说法正确的是①发酵工程获得优良菌种的方法有：诱变育种、杂交育种、细胞工程等②吞噬细胞和效应B细胞都能识别抗原③紫茉莉遗传物质的载体是染色体、线粒体、叶绿体④发生过敏反应时，往往会使细胞损伤、破坏和引起支气管痉挛等A．①②③④B．③④C．②④D．③2．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。

他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。

除施肥不同外、A．K B．N C．P D．S3．北方冬季常绿植物体内的矿质养料的运输能力减弱或近似停止，主要原因是A．吸收作用减弱B．蒸腾作用减弱C．光合作用减弱D．呼吸作用减弱4．质粒、PEG、雌激素所指物质的本质分别是A．DNA聚乙二醇蛋白质B．DNA三碳化合物固醇C．DNA聚乙二醇固醇D．RNA三碳化合物糖类5．下列有关ATP的叙述正确的是A．1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基、1分子核糖和1分子腺嘌呤B．ATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服C．细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D．叶肉细胞内形成A TP的场所只有叶绿体和线粒体6．由NH4NO3、KNO3、KH2PO4、MgSO4和CaCl2等物质和水按一定比例配成的营养液适合于培养A．芽尖分生区细胞B．草履虫C．衣藻D．乳酸菌光照强度 浓度为1%浓度为0.18%7．二倍体生物的下列细胞中，含两个染色体组的是A ．胚囊中的细胞B ．囊胚中的细胞C ．极体D ．极核8．作物叶片中的营养元素浓度与作物产量之间的关系可用图中变化曲线表示，以下分析正确的是A ．施肥量与作物产量成正比关系B ．若土壤板结，作物营养素含量处于e 段C ．x 点时，是作物获得高产的最低养分浓度D ．作物叶片营养素浓度处于d 段时，农田周围环境不会受到营养素的污染9． 叶绿体内类囊体薄膜上不进行传递光能作用的色素是 A ．叶绿素b B ．全部的类胡萝卜素 C ．少数处于特殊状态下的叶绿素a D ．全部的叶绿素a10．右图表示将某植物放在不同浓度CO 2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。

2017-2018学年广东省佛山市南海区黄岐高中高一（下）第一次质检生物试卷（理科）一、单项选择题（36题，每题1分，共36分）每小题只有一个正确答案．1．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是( )A．血浆、体液和体液B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液2．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是( )A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．内环境3．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )A．CO2、血红蛋白、H+、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C．Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2+、载体、氨基酸4．在下列图式中，正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间关系的是( )A．B．C．D．5．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是( )A．喝牛奶，进入胃中B．精子进入输卵管与卵细胞结合C．口服抗菌药物D．肌肉注射青霉素6．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( ) A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病7．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会( )A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～48．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是( )A．通过人体自身调节实现B．包括水和无机盐平衡的调节C．包括pH的调节，血糖的调节D．体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴9．对人体内环境稳态起调节作用的系统是( )A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和运动系统C．排泄系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统10．人体内环境稳态的生理意义是( )A．体温维持相对恒定B．体液的pH保持相对稳定C．渗透压处于相对平衡D．机体进行正常生命活动的必要条件11．（1996•上海）在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( )A．既有感觉又能运动B．失去感觉同时肌肉无收缩反应C．有感觉但肌肉无收缩反应D．失去感觉但能运动12．调节人体生理功能的最高级中枢在( )A．大脑两半球B．大脑皮层C．小脑D．中枢神经系统13．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在( )A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突14．如图表示反射弧的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到细胞膜电位变化的部位是( )A．a、c、d B．只有c、d C．只有a、c D．只有c15．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是( )A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①16．小张因饮酒过多导致语无轮次、走路不稳、呼吸急促，出现这些症状的原因是由于相应中枢受到影响，它们分别是( )A．大脑、小脑、脑干 B．小脑、大脑、脑干C．大脑、小脑、大脑 D．脑干、小脑、大脑17．给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于( ) A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节18．切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为( )A．肌糖元分解，使血糖升高B．非糖的物质转化，使尿糖升高C．胰岛素缺乏，使狗出现糖尿D．蛋白质分解，使尿糖升高19．当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于( )A．神经调节B．体液调节C．神经﹣﹣体液调节 D．激素调节20．下列两种激素属于拮抗作用的是( )A．胰高血糖素和胰岛素 B．生长激素和甲状腺激素C．雌激素和孕激素D．促甲状腺激素和甲状腺激素21．有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是( ) A．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B．若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C．胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D．高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元22．下列不属于胰岛素功能的叙述是( )A．抑制肝糖元的分解B．促进血糖进入肝脏合成糖元C．促进非糖物质转化为葡萄糖D．促进血糖进入细胞，并氧化分解供能23．下列不属于体液调节特点的是( )A．调节准确、快速B．通过体液运送调节物C．作用时间比较长D．调节作用范围广泛24．下列有关人体水分调节的叙述正确的是( )A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加C．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素减少D．细胞外液渗透压增加，则尿量增多25．人的体温能保持相对稳定的原因是( )A．人体能通过骨骼肌和内脏不断产热B．人体通过皮肤散发热量C．人体通过神经和体液控制机体产热量D．人体能通过神经和体液调节产热和散热过程使之维持相对平衡26．下列关于神经调节和激素调节的叙述中，错误的是( )A．神经调节和激素调节密不可分B．神经调节主导激素调节C．激素调节能反作用于神经调节D．激素调节不受神经调节的控制27．如图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指( )A．B细胞B．T细胞C．效应T细胞D．效应B细胞28．大面积烧伤病人护理不当时，易发生感染引起严重的后果，这主要是由于病人的( ) A．体液大量流失B．非特异性免疫能力减弱C．特异性免疫能力减弱 D．营养物质得不到及时的补充29．受抗原刺激后的淋巴细胞( )A．细胞周期变长，核糖体活动增强B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增强30．下列哪种现象属于特异性免疫( )A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．体内的天花抗体能防御天花病毒C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌31．如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况．下列说法不正确的是( )A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多32．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( ) A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面的部分C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D．尖端、尖端下面部分、尖端33．植物向光性的形成，是由于单侧光使( )A．茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B．生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C．生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高D．茎尖感光部位的感光能为发生改变34．科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化( )A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素35．植物生长素促进植物生长的主要原因在于( )A．促进细胞分裂B．促进营养物质运输C．促进细胞伸长D．促进光合作用36．（1996•上海）如图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是( )A．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B．甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲D．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲二、双项选择题：（8题，每题3分，共24分）每小题有两个正确答案．37．下列关于体液和内环境的说法正确的是( )A．体液主要成分是水，不含蛋白质B．内环境只包括血浆、组织液和淋巴三部分C．细胞质基质是体液的一部分D．内环境的理化性质是恒定不变的38．下列各项中属于影响稳态的因素是( )A．温度B．酶C．pH值D．湿度39．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是( )A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处能双向传递40．如图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是( )A．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用，属于体液调节B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．Z的活动只受垂体促激素的调节D．图中X与Y分别是垂体和下丘脑41．人在寒冷的环境中，所产生的反应是( )A．汗腺分泌增加B．皮肤血管收缩，使体表血流量减少，散热减少C．骨骼肌不自主颤栗，使产热增多D．肾上腺素分泌减少，产热减少42．关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是( )A．抗体是由B淋巴细胞、浆细胞产生的B．淋巴因子（如白细胞介素﹣2）能增强效应T细胞的杀伤力C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后43．如图表示用云母片（不透水性）插入胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是( )A．甲向右弯曲B．甲向左弯曲C．乙向右弯曲D．乙向左弯曲44．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲．这一现象说明( )A．生长素能促进植物生长B．单侧光引起生长素分布不均匀C．植物生长具有向光性D．生长素能由顶端运输到下部三、非选择题：（除特殊说明外，每空1分，共40分．）45．如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）图中①代表__________，②代表__________，④代表__________．（2）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是__________，组织细胞生活的具体环境是__________．（填标号）（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别，请用文字和箭头的形式将三者的关系表达出来__________．一般情况下，②与③成分上的主要区别是__________．（4）②中存在__________，它们对于维持PH值的稳定有重要意义．（5）体内细胞产生的代谢废物如尿素等，从内环境排出体外要经过__________系统、__________系统．46．如图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线．据图回答下列问题：（1）曲线__________为正常人的，__________曲线为糖尿病患者的．（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是__________，该过程主要发生在小肠中．葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是__________．（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径除了葡萄糖氧化分解以外，还有__________、__________．能够促进BC过程进行的激素是__________，能够抑制BC过程的激素是__________，其中后者是由__________细胞分泌出来的．（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是__________．47．如图表示三个神经元及其联系．其中“﹣○﹣＜”表示从树突到胞体，再到轴突及未梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为__________，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）__________．（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是__________，图中__________点可发生兴奋．（3）若刺激d点，图中__________点可发生兴奋；（4）由图中可看出一个神经元的突触前膜与下一个神经元的__________相接触而形成突触，图中神经元间的突触共有__________个．（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是__________．兴奋在两个神经元间的传递是__________，其原因是__________．48．地震过后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染．图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程．请回答：（1）图中所示的是__________免疫过程．（2）图中c是__________细胞，②表示__________，③过程中发挥作用的物质称为__________．（3）图中能特异性识别抗原的细胞有__________（填字母）．（4）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是__________（用数字表示），其特点是__________，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病．（5）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是细胞__________（序号），该细胞成熟于__________．2014-2015学年广东省佛山市南海区黄岐高中高一（下）第一次质检生物试卷（理科）一、单项选择题（36题，每题1分，共36分）每小题只有一个正确答案．1．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是( )A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴 D．血液、细胞外液和体液考点：内环境的组成．分析：人体的内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．据此答题．解答：解：（1）红细胞属于血细胞，其直接生存的内环境是血浆；（2）肌细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液；（3）淋巴细胞直接生存的内环境是淋巴．故选：C．点评：本题知识点简单，考查内环境的组成及作用，要求考生识记内环境的组成，掌握不同内环境中生活的细胞的种类，再准确判断题中各细胞所处的内环境，属于考纲识记层次的考查．2．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是( )A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴 D．内环境考点：内环境的组成．分析：人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．解答：解：细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．故选：B．点评：本题考查内环境组成，考查学生识记基础知识的能力．3．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )A．CO2、血红蛋白、H+、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2+、载体、氨基酸考点：内环境的组成．分析：本题是内环境成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分．解答：解：A、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；B、呼吸氧化酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B错误；C、Na+、O2、葡萄糖可以存在于血浆、组织液、淋巴液中，血浆蛋白主要存在于血浆中，因此Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白都是内环境的成分，C正确；D、载体只存在于细胞膜上，不是内环境的成分，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是对内环境成分的判断．规律：凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分．4．在下列图式中，正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间关系的是( )A．B．C．D．考点：内环境的组成．分析：本题是对血浆、组织液和淋巴液之间关系的考查，血浆中的物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质也可以穿过毛细血管壁进入血浆中，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．解答：解：A、分析题图可知，血浆中的物质可以入组织液，组织液中的物质也可以进入血浆中，组织液还可以进入淋巴，淋巴可以进入血浆，A正确；B、组织液中的物质不仅可以进入淋巴，也可以进入血浆中，图中少了由组织液指向血浆的箭头，B错误；C、该图少了由组织液指向血浆的箭头，淋巴不能直接形成组织液，因此多了由淋巴指向组织液的箭头，C错误；D、由C项分析可知，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是血浆、组织液、淋巴液之间的关系、对于血浆、组织液、淋巴液之间关系图的记忆是解题的关键．5．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是( )A．喝牛奶，进入胃中B．精子进入输卵管与卵细胞结合C．口服抗菌药物D．肌肉注射青霉素考点：内环境的组成．分析：本题是对内环境组成的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质．解答：解：A、牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，A错误；B、精子进入输卵管与卵受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，B 错误；C、口服抗菌药物进入消化道，不属于内环境，C错误；D、肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到组织液中，组织液是内环境的组成，可以看作进入内环境，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是内环境的组成，物质是否进入内环境的判断，对内环境概念的理解与掌握是解题的关键．6．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病考点：稳态的生理意义．分析：本题是稳态的生理意义和稳态失调造成的影响，内环境稳态包括内环境的理化性质和化学成分的相对稳定，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢活动的紊乱．解答：解：A、内环境稳态遭到破坏，也可能出现酶促反应速率的加快，但是不一定，A 错误；B、儿童患佝偻病是由于缺钙引起的，但稳态遭到破坏遭到破坏不一定就是缺钙，B错误；C、稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱，C正确；D、成年人患肌无力病的血钙过高引起的，但稳态遭到破坏不一定就是血钙过高，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是稳态的生理意义，解题时要准确理解稳态的含义是包含内环境的温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态的破坏可以是其中的任何一项或几项，A、B、D只是稳态遭到破坏后有可能出现的问题．7．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会( )A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～4考点：内环境的理化特性．分析：内环境的理化性质包括：渗透压、PH以及温度．人体的稳态的实质就是内环境中的化学成分和理化性质维持相对稳定．解答：解：人剧烈活动后，部分细胞会进行无氧呼呼产生乳酸，但因为血液中有缓冲物质，如碳酸氢钠，该物质会和乳酸发生中和反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外，而碳酸可以分解．所以经调节后血浆的pH仍然维持在7.35～7.45．故选：C．点评：本题考查了人体内环境理化性质稳态的维持，属于简单题，考生要能够识记并理解血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有HCO3﹣、HPO42﹣等缓冲物质有关．8．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是( )A．通过人体自身调节实现B．包括水和无机盐平衡的调节C．包括pH的调节，血糖的调节D．体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴考点：内环境的理化特性．分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．解答：解：A、内环境稳态调节要通过神经﹣体液﹣免疫调节实现，A正确；B、内环境稳态调节包括水和无机盐平衡的调节，B正确；C、内环境稳态调节包括pH的调节和血糖的调节，C正确；D、内环境稳态调节包括血糖调节、体温调节、水和无机盐平衡的调节等，D错误．故选：D．点评：本题考查内环境稳态、内环境的理化性质，要求考生识记内环境稳态的概念及调节机制，明确内环境稳态的调节包括血糖调节、体温调节、水和无机盐平衡的调节等；掌握内环境的理化性质，明确内环境稳态的实质就是内环境理化特性呈现动态平衡的过程．9．对人体内环境稳态起调节作用的系统是( )A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和运动系统C．排泄系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统考点：稳态的生理意义．分析：本题是对内环境稳态的调节机制的考查，回忆内环境稳态的调节机制，然后结合题干信息进行解答．解答：人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．故选：D．点评：本题的知识点的内环境稳态的调节机制，和与内环境稳态有直接关系的器官和系统，对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．10．人体内环境稳态的生理意义是( )A．体温维持相对恒定B．体液的pH保持相对稳定C．渗透压处于相对平衡D．机体进行正常生命活动的必要条件考点：稳态的生理意义．分析：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．据此答题．解答：解：A、体温维持相对恒定属于内环境稳态，但不是其生理意义，A错误；B、体液的pH保持相对稳定属于内环境稳态，但不是其生理意义，B错误；C、渗透压处于相对平衡属于内环境稳态，但不是其生理意义，C错误；D、内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查内环境稳态的生理意义，要求考生识记内环境稳态的概念和生理意义，能正确区分内环境稳态的内容及其生理意义，属于考纲识记层次的考查．11．（1996•上海）在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( )A．既有感觉又能运动B．失去感觉同时肌肉无收缩反应C．有感觉但肌肉无收缩反应D．失去感觉但能运动考点：反射弧各部分组成及功能．分析：感受器是接受刺激，通过传入神经到底神经中枢，神经中枢产生感觉并作出分析，通过传出神经到底效应器，作出相应的反应，若传出神经受损，感受器受到刺激，只能传递到神经中枢，产生感觉，不能传递到肌肉，无运动．解答：解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，则肌肉无反应；但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，能形成感觉．故选：C．点评：本题考查的反射弧的结构和功能，意在考查考生学生分析问题和解决问题的能力，难度适中．12．调节人体生理功能的最高级中枢在( )A．大脑两半球B．大脑皮层C．小脑D．中枢神经系统考点：脑的高级功能．分析：本题考查脊髓和脑的结构及其功能．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．。

广东省佛山市大圃中学2018年高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 在减数分裂过程中，由于偶然原因雌果蝇的一对性染色体没有分开，由此产生的不正常F1的染色体情况为（）A．6＋X和6＋Y B、6＋XX和6＋YYC．6＋XXX和6＋XXY D、A和C都有可能参考答案：D2. 下列关于酶的叙述，正确的是（）A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶参考答案：C3. 下表是关于几种微生物能利用的碳源物质和氮源物质的描述，描述准确无误的微生物有几种.A．1种 B．2种 C．3种 D．4种参考答案：A解析：硝化细菌为化能自养型，以CO2为碳源，以NH3为氮源。

圆褐固氮菌为异养固氮菌，碳源为含碳有机物，氮源为分子态氮。

甲烷氧化菌对碳源要求严格，只能是甲烷或甲醇。

乳酸菌不能固氮，其氮源不可能是N2。

4. 下列糖类化合物中，不能水解的是A. 脱氧核糖B.乳糖C.肝糖元 D.淀粉参考答案：A5. 下列关于ATP和酶的叙述，不正确的是A.ATP中的A由腺嘌呤和核糖组成B.ATP中磷酸基团与核糖之间的化学键称为高能磷酸键C.酶通过形成酶一底物复合物来催化化学反应D.细胞分化前后，细胞内酶的种类和含量不同参考答案：B【考点定位】ATP和酶6. 基因A—a和N—n分别控制某种植物的花色和花瓣形状，这两对基因独立遗传，其基因型和表现型的关系如右表。

一亲本与白色宽花瓣植株杂交，得到F1，对F l进行测交，得到F2，F2的表现型及比例是：粉红中间型花瓣∶粉红宽花瓣∶白色中间型花瓣∶白色宽花瓣=1∶1∶3∶3。

该亲本的表现型最可能是（）A．红色窄花瓣 B．白色中间型花瓣 C．粉红窄花瓣 D．粉红中间型花瓣参考答案：C7. 某些生物概念之间有一定的包括关系。

广东省佛山市达标名校2018年高考三月调研生物试卷一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．某种植株的茎秆有紫色、绿色和白色三种，由位于非同源染色体上的两对等位基因A/a、B/b控制，基因A、B同时存在时表现为紫茎，基因A、B均不存在时表现为白茎，其余情况下表现为绿茎。

现让某紫茎植株自交，F1表现型及比例为紫茎：绿茎：白茎=7：4：1。

下列分析正确的是（）A．基因A与a、基因B与b的遗传均不符合分离定律B．雌配子或雄配子中的aB和Ab类型均不能参与受精C．F1中A和b的基因频率相等，a和B的基因频率相等D．F1中紫茎植株和绿茎植株均有4种基因型2．用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织，下列叙述错误的是（）A．能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B．能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰C．能观察到部分细胞的两极各有一套染色体 D．能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核3．下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是A．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株4．下列有关细胞的结构与功能的说法正确的是（）A．伞藻的嫁接实验直接体现了细胞核是细胞遗传和代谢的中心B．同一个生物体内不可能具有两种无氧呼吸方式的一系列酶C．线粒体外膜的蛋白质种类和数量比内膜的少，说明内膜的功能更复杂D．正常情况下，同一个人肝细胞和皮肤细胞中的线粒体数目相同5．下列有关酶的叙述错误的是（）A．酶的合成需要转录但不一定都需要翻译B．酶的合成过程中都产生水并消耗ATPC．酶是活细胞产生的并可在细胞内外起作用 D．酶催化作用的原理是为化学反应提供活化能6．对下列四幅图的叙述，错误的是（）A．图1中c＋d阶段可以表示一个细胞周期B．图2中的温度为b时酶分子结构受到破坏，活性丧失C．图3中引起bc段和de段的变化因素都是C3化合物含量下降D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中相同7．如图所示，某一化学反应进行到t1时，加入一定量的酶，该反应在最适条件下进行直到终止。

佛山市达标名校2018年高考三月质量检测生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．研究发现，人体内由色氨酸(分子式为C11H12N2O2)代谢生成的5-羟色胺作为一种神经递质能抑制中枢神经系统兴奋度，使人产生困倦感。

据此分析下列说法正确的是（）A．色氨酸的R基是-C9H9OB．饮食中适量添加富含色氨酸的食物有利于睡眠C．人体需要的色氨酸在体内可以由其他物质转化而来D．5-羟色胺在突触前膜以主动运输方式进入突触间隙2．科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息（图中字母表示相应氨基酸代号）如图所示。

下列分析错误的是（）A．一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用B．D、E基因的重叠部分编码的氨基酸序列不同C．D、E基因对应的终止密码子分别为TAA、TGAD．重叠基因利用碱基的重叠可编码更多的遗传信息3．有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是A．实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，使组织细胞分散开B．实验原理是低温抑制着丝点分裂，使子染色体不能移向细胞两极C．多倍体细胞形成过程可能发生两条非同源染色体之间相互交换片段D．多倍体细胞形成过程增加了非同源染色体重组的机会4．下列关于细胞器结构及功能的叙述，正确的是A．由大肠杆菌的核仁上装配的核糖体是“生产蛋白质的机器”B．动物细胞溶酶体在维持正常代谢活动及防御等方面起重要作用C．酵母菌线粒体内膜凹陷折叠成嵴，有利于葡萄糖分解酶的附着D．低等植物中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关5．如图显示了长期使用某一种杀虫剂后，马铃薯甲虫数量变化。

下列叙述错误的是（）A．杀虫剂使马铃薯甲虫种群的基因频率定向改变B．马铃薯甲虫抗药基因的产生是自然选择的结果C．马铃薯甲虫在第12年后逐步适应环境D．马铃薯甲虫种群个体间存在性状差异6．胃泌素释放肽(GRP)是一种神经递质，将其注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为。

2018届广东省佛山市高三教学质量检测（一）生物试题2018.01一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关实验选材或试剂的说法中正确的是A.用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响B.用洋葱根尖细胞观察同源染色体的联会C.用澄清石灰水检验酵母菌是否进行无氧呼吸D.用加入了无水碳酸钠的95%的乙醇提取绿叶中的色素2.反义RNA通常是指与mRNA互补的RNA分子。

由于核糖体不能翻译双链的RNA，所以反义RNA与mRNA互补结合后，会抑制该mRNA的翻译。

下列说法错误的是A.反义RNA的合成需要RNA聚合酶催化B.反义RNA是由mRNA的模板链反向转录产生的C.反义RNA合成受基因的调控，同时反义RNA本身又能调控基因的表达D.真核细胞内反义RNA主要是在细胞核内合成，经核孔出细胞核后发挥作用3.下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中，正确的是A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变B.生物表现型的改变一定引起基因频率的变化C.经长期自然选择，一种基因的频率可能降为零D.只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变4.用脱落酸（ABA）及其合成抑制剂分别处理釆摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示（CK为对照处理)，下列有关分析正确的是A.ABA可以抑制乙烯的生成B.ABA与乙烯共同促进番茄成熟C.ABA合成抑制剂可以促进乙烯生成D.釆摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源ABA的诱导5.某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。

后有人登岛牧羊，捕食狐和野兔，狐也捕食羊羔。

第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔的数量大大超过人登岛前的数量。

下列说法正确的是A.人登岛前岛屿上只存在两个种群B.5年间野兔的种内斗争逐渐减弱C.狐的存在对于羊和野兔始终不利D.5年后流入该生态系统的总能量减少6.下图中1至4号个体均不患病，但3号与4号所生男孩有1/8的概率同时患白化病和红绿色盲。

白化病相关基因为A/a，红绿色盲相关基因为B/b。

广东省佛山市2018届高三理综（生物部分）下学期综合能力测试试题（二）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于有机分子中的单体和多聚体的叙述，正确的是A．磷脂分子是以碳链为骨架形成的多聚体B．葡萄糖形成淀粉时会脱去水分子并合成ATPC．RNA的单体是核糖，DNA的单体是脱氧核糖D．相同氨基酸组成的蛋白质结构、功能未必相同2．下图为细胞膜部分结构与功能的示意图。

依据此图作出的判断不正确．．．的是A．细胞膜上的钠—钾泵同时具有运输和催化的功能B．K+通过K+通道的外流最终导致细胞内外K+浓度相等C．膜两侧K+、Na+浓度差依靠钠—钾泵和脂双层共同维持D．细胞内K+外流和细胞外Na+内流的过程不消耗ATP3．高中生物学实验常需测量和计数，下列操作可能导致实验结果估测值偏小的是A．对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性还原糖含量B．在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度C．被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算鲤鱼的数量D．从静止的上清液处取样估测培养液中草履虫种群数量4．有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的腺体，先通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素的浓度，测定结果如下表。

下列推测合理的是A．甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体B．甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是下丘脑C．甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是甲状腺D．甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是也是垂体5．青藏高原植物生长主要受自然温度和人类放牧的影响。

牧草的生长季有返青、开花、结实和枯黄等物候时期组成，生长季的变化与否能够反映高原生态系统的稳定性。

研究者比较了放牧与封围对高山嵩草的生长季长度变化的影响，如下图所示。

据此分析合理的是A．高山嵩草的生长季水随封围时间延长，可能是地表温度低造成的B．放牧改变群落演替的方向，封围改变生态系统中物种进化方向C．封围可以提高高山嵩草的种群密度，但不改变该群落的丰富度D．为保护青藏高原植被正常生长，应全面采取封围、禁牧的措施6．果蝇的直毛与截毛受一对等位基因控制，直毛雌蝇与直毛雄蝇单只交配，子代中直毛果蝇与截毛果蝇比为68:23，已知这对等位基因不位于Y染色体上，则下列分析不正确．．．的是A．无法确定亲代中直毛雌蝇和直毛雄蝇均为杂合体B．可以确定控制直毛和截毛的基因位于X染色体上C．当子代直毛果蝇中雌：雄=2:1时，可以确定这对基因位于X染色体上D．当子代截毛果蝇中雌：雄=1:1时，可以确定这对基因位于常染色体上29．（11分）乳酸通常被认为是一种临时性代谢产物，无重要的生理功能。

南海中学2018届高三年级模底考试生物一、单项选择题（每小题1分，共40分）1．当你正在思考这道题时，直接参与这一活动的最小结构是（）A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统2．在生物体内，作为生命活动的体现者，遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，依次为（）A．糖类、脂质、核酸B．蛋白质、磷脂、核酸C．蛋白质、糖类、核酸D．蛋白质、核酸、磷脂3．生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质B．糖类C．水D．无机盐4．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察洋葱根尖细胞装片。

当成像清晰时每一物镜与载玻片的距离如图所示。

如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多（）A．a B．b C．c D．d5．小肠严重吸收不良的病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不应该含有（）A．蛋白质B．葡萄糖C．无机盐和维生素 D．氨基酸6．下列有关膜的叙述,错误的是（）A．细胞膜主要是由蛋白质分子和磷脂分子组成B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的7．细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质的功能及所含有机物的特点是（）A．功能及所含有机物的特点都相同B．功能及所含有机物的特点都不同C．功能相同，所含有机物的特点不同D．功能不同，所含有机物的特点相同8．最能表明细胞间功能差异的是（）A．细胞核的大小B．细胞体积的大小C．细胞器的种类和数量D．细胞膜的结构和功能9．将面团包在纱布中放在清水中搓洗，请你用试剂检测黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆物质，所用试剂分别为（）A．碘液、苏丹III染液B．双缩脲试剂、碘液C．碘液、斐林试剂D．双缩脲试剂、斐林试剂10．马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2018年诺贝尔生理学或医学奖。

请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是（）A．都能进行光合作用B．不具核膜，便有DNA和蛋白质结合的染色体C．遗传物质主要在拟核区D．细胞膜的化学组成和结构完全相同11．在种子的哪一项生理过程中，自由水的含量是逐渐增加的（）A．种子在成熟的过程中B．种子在晒干的过程中C．种子在萌发的过程中D．种子在贮藏的过程中12．美、英研究人员在2018年相继宣布，“敲除排斥基因”的猪已经降生。

2018年4月佛山市高三生物教学质量检测（二）理综生物试题一、选择题1．下表中人体不同细胞的寿命和分裂能力不同，以下说法错误．．的是A．白细胞的凋亡比红细胞快，这与白细胞吞噬病原体有关B．癌细胞的无限增殖是由正常基因突变为原癌基因引起的C．通常情况下，细胞的分化程度越高，细胞分裂能力越弱D．小肠上皮细胞寿命最短，这与基因控制的衰老和凋亡有关2．某同学进行了下列有关酶的实验：甲组: 淀粉溶液+新鲜唾液+斐林试剂→有砖红色沉淀乙组: 蔗糖溶液+新鲜唾液+斐林试剂→无砖红色沉淀丙组: 蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+斐林试剂→？下列叙述正确的是A．丙组的实验结果是“无砖红色沉淀”B．加入斐林试剂后通常还应沸水浴加热C．该同学的实验目的是验证酶的专一性D．为省去水浴加热步骤，可用碘液代替斐林试剂3．鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。

1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。

再次培养新鲜病原菌，并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围，结果仅有部分鸡存活。

下列分析正确的是A．久置的霍乱病原菌已经失去了抗原性B．第二次注射存活的鸡中，绝大多数接受过第一次注射C．如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，结果是仅有少部分鸡存活D．第一次注射时，鸡体内没有相应的记忆细胞，因此只能发生非特异性免疫4．将DNA双链都被32P标记的某一雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中，该细胞经过两次连续分裂形成4个大小形态相似的子细胞。

下列分析错误．．的是A．若子细胞的染色体数为N，则子细胞的DNA均含32PB．若子细胞的染色体数为2N，则子细胞的DNA可能均含32PC．若子细胞中的染色体都含32P，则细胞分裂过程中会发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含32P，则这是同源染色体彼此分离的结果5．对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行连续多年的监测，结果见下图。

下列说法正确的是A．栗瘿蜂在与长尾小蜂的种间竞争中占优势B．利用性信息素来防止果园害虫属于化学防治C．调查栗瘿蜂和长尾小蜂的种群密度用样方法D．栗树同化的能量部分储存于有机物中，其余以热能散失6．红绿色盲是一种常见的伴X染色体隐性遗传病。