宪法是国家的根本大法

第八课宪法是国家的根本大法教学目标(一)认知目标识记：1. 宪法的含义。

2. 我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。

3. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。

4. 我国公民的基本权利和义务同宪法规定。

5. 我国宪法的构成。

理解；1. 从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。

2. 列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。

（二）能力目标1. 结合宪法和法律的有关原则或规范，初步具备识辨国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力。

2. 能够对照社会与生活实际，大体说明宪法对我国公民各项自由和权利的有关规定。

（三）思想觉悟目标1. 深刻理解宪法是国家的根本大法，是人民权利的保障书，是一切国家机关、团体和组织以及全体公民的最高行为准则，树立宪法至上观念。

2. 思想上能够认识到依法治国首先是依宪治国，核心也是依宪治国，宪法具有最高权威，神圣不可侵犯。

切实做到认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情写传宪法，勇于维护宪法。

教学重点1. 宪法是国家的根本大法。

2. 宪法是最高的行为准则。

教学难点1. 宪法具有最高的法律效力。

2. 以宪法为核心的权利保障体制。

课时安排3课时。

第一课时请同学们粗读本课的课题、框题、目题。

本课知识结构框架：请同学阅读第八课题下的引言并思考回答以下问题：1. 我国法律在哪些领域发挥重大作用？2. 依法治国为什么道德是依宪治国？3. 为什么要树立宪法的最高权威？（设计此总是的目的是：（1）使学生对本课要讲的内容有一个基本了解；（2）突出依法治国首先是依宪治国和宪法的最高权威概念：（3）学生事实并不一定能上能马上回答出不，但要道德有一个明确、清晰的概念。

）导入新课宪法是国家的根本大法，却容易使人认为是国家领导人的事，是人民代表大会的事，不如具体的法规如刑法、民法、诉论法、消费者权益保护法等人们每天都能接触和使用的法律来得具体。

第二课时宪法是国家的根本大法【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识宪法的重要作用，自觉维护宪法的权威。

能力目标：认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。

知识目标：知道宪法的作用和法律地位；宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。

【重点难点】重点：宪法是国家的根本大法。

难点：懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。

自主学习生成问题一、治国安邦的总章程1．依法治国，首先是__依宪治国。

宪法是实行__依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

2．宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等。

3．宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权，国家标志等国家生活中的根本问题。

二、宪法具有最高的法律地位1．宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、答：根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

2．宪法是其他法律的立法基础和立法依据。

3．宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

4．同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。

其目的是保障宪法的权威性和稳定性。

5．宪法是国家的根本大法。

合作探究生成能力知识模块一治国安邦的总章程1．阅读教材第80页活动，回答下列问题：从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律有什么不同？答：①内容不同，宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的某一方面的规定。

②宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。

③宪法具有最高法律效力，一切法律和行政法规等都不得同宪法相抵触。

2．宪法的内容。

答：宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。

还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

从本质上讲，宪法的根本大法地位，来源于宪法所调整社会关系的根本性。

宪法主要调整人民与政府（广义上的大政府，包括立法、行政、司法机关）之间的关系，实质上是人民授予政府权力的契约。

从宪法的起源可以看出，宪法取代神权、君权，出现于有了用法律制约政治权力并将政治权力置于法律之下的需要之中。

宪法是人民与政府之间的一个社会契约，正是这一点决定了宪法的根本大法地位。

宪法作为根本大法，就是通过规定国家权力的界限和组织方式，来实现对人民权利的制度化保障。

正是这一点，决定了宪法存在的必要。

约束政府权力，保护个人权利，乃是宪法的核心问题。

这两个方面，犹如车之两轮，鸟之两翼，相互配合而不可偏废。

这，才是真正的宪法精神、宪政精神。

作为国家的根本法，宪法既具有一切法律的共同特点，又具有与一般法律不同的特征，主要是：第一，宪法的内容不同于一般法律。

一般法律的内容只涉及社会生活的某一个方面、某一个领域。

宪法的内容涉及国家和社会生活的根本问题，它规定国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务，是一切组织和个人的根本活动准则。

第二，宪法是制定一般法律的依据。

一切法律都要以宪法为依据。

正如人们通常所说的，宪法是母法，其他法律是子法。

第三，宪法具有最高的法律效力，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。

牢固树立宪法是国家根本大法的观念，必须维护宪法的尊严，保证宪法的实施。

宪法作为国家的根本大法，是全国各族人民，一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。

保证宪法实施，必须加强立法，根据宪法制定和修改完善有关法律，同时保证法制的统一，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触；必须坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；必须加强对宪法和法律实施的监督。

按照宪法规定，全国人大及其常委会监督宪法的实施，地方各级人大保证宪法在本行政区域内的遵守和执行。

全国人民、所有国家机关、社会团体和组织都有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

第8单元生活在依法治国的国家第16课治国安邦的总章程第一框宪法是国家的根本大法一、教学目标1.知识了解宪法的有关内容，知道宪法在我国法律体系中处于首要地位，宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。

2.技能维护宪法的尊严，培养守法观念，自己同违反宪法的行为作斗争。

3.情感态度与价值观培养崇尚宪法的思想,认同“宪法至上”,树立宪法意识,从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。

二、教学重点宪法是国家的根本大法，宪法具有最高的法律效力。

三、教学难点宪法规定国家生活中最根本的问题四、课前准备1.学生认真阅读教材第84页引言，初步认识本课的主要问题。

2.教师准备:查阅十届人大二次会议修改后的《中华人民共和国宪法》,了解宪法内容;查阅有关普通法律的内容规定。

查找四次宪法宣传日的主题;查找我国宪法制定和修改的相关资料,充实教学资源。

五、教学流程六、板书设计七、课堂巩固：1.我国宪法的构成有①序言和总纲②公民的权利和义务③国家机构④国旗国徽首都A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2.我国第一个法制宣传日,其主题是“增强宪法观念，推进依法治国”。

之所以要特别重视增强宪法观念,弘扬宪法精神,是因为宪法 ( )A.是由全国人大制定的B.体现和维护了人民的利益C.是我国的根本大法D.是全体公民都应当遵守的5.“刑法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点（）A.是正确的,普通法律必须依据宪法制定B.是错误的,宪法与普通法律的内容不同C.是正确的,宪法具有最高的法律效力D.是错误的,因为宪法的制定和修改程序更为严格3.“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”,这表明 ( )A.宪法具有最高的法律效力B.宪法就是普通法律C.宪法比普通法律的制定和修改严格D.宪法是普通法律的具体化4. 我国的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《食品安全法》等法律第一条都特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法制定本法”,这一“特别写明”表明宪法( ) ①具有最高的法律地位和法律效力②规定了公民的一切权利③是普通法律的立法基础④是所有法律的总和A．①② B．③④ C．②④ D．①③5.宪法的制定或修改程序应当比普通法律更为严格，因为（）①宪法所规定的是国家生活中的根本问题②宪法具有最高的法律效力③宪法是由全国人大常委会制定④宪法规定了公民的所有权利A．①② B．③④ C．②③ D．①④6. 材料一、我国宪法第一条第一款规定,中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。