下载文档原格式
第三单元文言文阅读第九课赤壁赋【导学目标】1．概括文章的内容。
２．分析文章的艺术手法。
☆温故知新☆☆课堂探讨☆要点一：概括文章内容。
【探究活动】概括文章的内容。
【讨论明确】【探究活动】本文的感情基调是消极的吗？【讨论明确】【课堂提升】试分析在夜游赤壁的过程中，主客的感情发生了哪些变化；结合第3、4段，说说作者借江上清风、山间明月抒发了什么感情，阐发了怎样的哲理。
要点二：概括文章艺术手法。
【探究活动】本文的体裁特色是什么？【讨论明确】【探究活动】在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫做“对文”。
注意下面句子中加点词语的意义和相互关系，请你从本文中再找出几例加以说明，并仔细品味句子的韵味。
1．白露横．江，水光接．天。
纵．一苇之所如，凌．万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2．况吾与子渔樵于江渚之上，侣．鱼虾而友．麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣．．．．于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾．．，羡长江之无穷．．。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
3．惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声．，目遇之而成色．，取之无禁．．，是造物者之无．．，用之不竭尽藏也，而吾与子之所共适。
【讨论明确】【课堂提升】本文多次写到主客问答，这种安排有什么作用？美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
课时作业9 赤壁赋1．下列加点词语解释有误的一项是解析：D项中的“盖”，句首副词，表推测。
答案：D2．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A．①②不同，③④相同B．①③相同，②④相同C．①②相同，③④不同D．①④不同，②③相同解析：①②都是名词作动词，③是名词意动用法，④是名词作状语。
答案：C3．下列句子中与“乌鹊南飞”中“南”字词类活用现象相同的一项是A．不知东方之既白．B．顺流而东．也C．西．望夏口，东．望武昌D．侣．鱼虾而友．麋鹿解析：例句与C项均为名词作状语，例句“南”，向南；C项，“西”，向西，“东”，向东。
A项，名词作动词，变得发白。
B项，名词作动词，向东进。
D项，意动用法，以……为侣，以……为友。
答案：C4．下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是A．苏子愀然．/何为其然．也B．寄蜉蝣于．天地/吾与子渔樵于．江渚之上C．侣鱼虾而．友麋鹿/逝者如斯，而．未尝往也D．此非曹孟德之．诗乎/耳得之．而为声解析：于：介词，在。
A形容词词尾，表示“……的样子”/指示代词，这样。
C连词，表并列/连词，表转折。
D助词，的/代词，指清风。
答案：B5．下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是A．马之千里者，一食或尽粟一石B．汝心之固，固不可彻C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D．石之铿然有声者，所在皆是也解析：C项与例句都是介宾短语后置。
答案：C6．对这篇赋所表达的感情，分析不正确的一项是A．第1段写夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”、“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。
B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。
C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。
D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。
解析：“抒发了对历史人物的无限同情”不对。
训练落实篇1．下列加点字读音有误的一项是()A．窈．窕(yǎo)冯．(píng)虚御风棹．(zhào)B．嫠．(lí)妇愀．(qiū)然酾．(shī)酒C．横槊．(shuò) 渚．(zhǔ) 蜉蝣．．(fúyóu)D．无尽藏．(zàng) 藉．(jiè) 壬．(rén)戌【解析】B项中“愀”的读音应为“qiǎo”。
【答案】 B2．下列各句中字形无误的一组是()A．壬戊之秋，七月既望。
B．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
C．月明星稀，乌雀南飞。
D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。
【解析】A项“戊”应为“戌”；C项“雀”应为“鹊”；D项“栗”应为“粟”。
【答案】 B3．下列各句中没有通假字的一组是()A．扁鹊望桓侯而还走B．举酒属客C．寄蜉蝣于天地D．冯虚御风【解析】A项中“还”通“旋”，回转，掉转。
B项中“属”通“嘱”，劝人饮酒。
D项中“冯”通“凭”，乘。
【答案】 C4．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是()A．所以．．游目骋怀，足以极视听之娱B．渺沧海．．之一粟C．白露．．横江D．凌万顷之茫然．．【解析】B项古今相同，皆为“大海”。
A项古义：依此，用来；今义：连词，表因果。
C项古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。
D项古义：旷远的样子；今义：完全不知道的样子。
【答案】 B5．下列各句中加点字解释错误的一项是()A．①举酒属．客(属，通“嘱”，劝人饮酒)②徘徊于斗牛．．之间(斗宿星和牛宿星)B．①倚歌而和．之(同声相应，唱和)②余音袅袅．．(袅袅：形容声音婉转悠长)C．①方其破荆州，下．江陵(下，往下游走)②击空明．．兮溯流光(空明：澄明的水波)D．①山川相缪．，郁乎苍苍(缪，缭，盘绕)②酾酒．．临江，横槊赋诗(酾酒，斟酒)【解析】“下”应为“攻占”。
【答案】 C6．与“苏子与客泛舟游于赤壁之下”中的“于”字意义用法相同的一项是()A．况吾与子渔樵于．江渚之上B．托遗响于．悲风C．此非孟德之困于．周郎者乎D．月出于．东山之上【解析】A项中的“于”和例句中的“于”皆为“介词，在”；B项中的“于”是“介词，到”；C项中的“于”是“介词，被”；D项中的“于”是“介词，从”。
赤壁赋1．对下列句中加点的词的解释，不．正确的一项是( ) A ．山川相缪．，郁乎苍苍 缪：盘绕 B ．举匏樽以相属．属：劝酒 C ．知不可乎骤．得 骤：快速 D ．而吾与子之所共适．适：享有 解析：选C C 项，“骤”，屡次。
2．下列句子中，加线词的古今意义相同的一项是A ．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间B ．于是饮酒乐甚，扣舷而歌之C ．渺渺兮予怀，望美人兮天一方D ．哀吾生之须臾，羡长江之无穷3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 下江陵，顺流而．东也逝者如斯，而．未尝往也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 山川相缪，郁乎．苍苍客亦知夫水与月乎．C.⎩⎪⎨⎪⎧ 寄蜉蝣于．天地托遗响于．悲风 D.⎩⎪⎨⎪⎧固一世之．雄也夫人之．相与，俯仰一世 解析：选C C 项，都是介词，在。
A 项，连词，表修饰/连词，表转折。
B 项，形容词词尾/语气词，表示疑问。
D 项，结构助词，的/主谓之间，取消句子的独立性。
4.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是A ．他们的协查请求并没有得到积极回应，不免感慨系之：“他们没义务反馈，我们没权利去过问。
有些情况就不了了之，有些线索就浪费了。
”B ．党员要做到勤俭节约，就必须加强自身修养和党性锻炼。
一是要把好思想关，谨防自腐蜕变；二是要把好情感关，谨防情随事迁；三是要把好小节关，谨防穴蚁毁堤。
C．同样的探索，不同的命运，多少反映出住房公积金制度面临的尴尬：用来看病，涉嫌违规；用来买房，沧海一粟。
D．马克思说过：“问题是时代的声音。
”日益发达的互联网让这些声音时常响起，不绝如缕。
【答案】C【解析】沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
不合语境，此处应为“杯水车薪”（用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事）。
A项，感慨系之：感慨的心情联系着某件事，指对某件事有所感触而不禁慨叹。
B项，情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。
D项，不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。
第三单元文言文阅读第九课赤壁赋【导学目标】1．概括文章的内容。
２．分析文章的艺术手法。
☆温故知新☆☆课堂探讨☆要点一：概括文章内容。
【探究活动】概括文章的内容。
【讨论明确】【探究活动】本文的感情基调是消极的吗？【讨论明确】【课堂提升】试分析在夜游赤壁的过程中，主客的感情发生了哪些变化；结合第3、4段，说说作者借江上清风、山间明月抒发了什么感情，阐发了怎样的哲理。
要点二：概括文章艺术手法。
【探究活动】本文的体裁特色是什么？【讨论明确】【探究活动】在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫做“对文”。
注意下面句子中加点词语的意义和相互关系，请你从本文中再找出几例加以说明，并仔细品味句子的韵味。
1．白露横．江，水光接．天。
纵．一苇之所如，凌．万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2．况吾与子渔樵于江渚之上，侣．鱼虾而友．麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣．．．．于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾．．，羡长江之无穷．．。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
3．惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声．，目遇之而成色．，取之无禁．．，是造物者之无．．，用之不竭尽藏也，而吾与子之所共适。
【讨论明确】【课堂提升】本文多次写到主客问答，这种安排有什么作用？情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
【高一】赤壁赋同步测试题（带参考答案）语文：3.9赤壁赋同步练习（人教新课标版必修2）1．下列加点字词的注音全部正确的一项是( )a．壬戌(rénxū)欢宴属于客(shǔ)窈窕(yǎotiāo)旌旗蔽空(jīn?)b．桂棹(zhào)冯虚御风(pín?)嫠妇(lí)横槊赋诗(shuò)c．蝶影(miáo)自得歌而和(hè)扁舟(biān)用之不竭(jié)d．枕藉(jiè)酾酒临江(shī)渔樵(jiāo)山川相缪(liáo)【解析】a项“属于”读zhǔ，“窕”读tiǎo；c项“渺”读miǎo，“施明德”读piān；d项“樵”读qiáo。
【答案】b2．以下加点词语表述有误的一组就是( )a．愀然(容色改变的样子)横槊(长矛)匏樽(葫芦)b．肴核(菜肴)相与枕藉(枕着垫着)斗牛之间(星宿名，指斗宿、牛宿)c．倚歌(循、依)扣舷(船的两边)下江陵(占领)d．盈虚(满)嫠妇(寡妇)安坐(端正)【解析】肴核：菜肴和果品。
【答案】b3．对加点的实词解释无误的一项是( )①凌万顷之茫然②箭空明兮横刀立马光③倚歌而和之④余音袅袅，不绝如缕a．①凌驾②逆流而上③靠着④细丝b．①越过②顺水而下③靠着④一条c．①越过②逆流而上③循④细丝d．①凌驾②逆流而上③循④一条【解析】“凌”意为“越过”，“溯”逆着水流的方向而上时，“倚”意为“循着”，“缕”意为“粗的丝线”。
【答案】c4．以下各组句子中加点的字意思相同的一项就是( )a．①吾与子之所共适②始适还家门b．①欢宴属于客，诵明月之诗②握匏樽以杂言c．①扣舷而歌之②倚歌而和之d．①浩浩乎如冯虚御风②盈虚者如彼，而卒莫消长也【解析】b项“属于”通在“襄助”，力劝人饮酒。
a.两个“婉”第一个就是“拥有”之意，第二个指“女子娶妻”。
c.两个“歌”分别为“歌唱”，“歌曲”。
第9课赤壁赋1．下列句中加点的词的解释，不正确的一项是()A．山川相缪．，郁乎苍苍缪：盘绕B．举匏樽以相属．属：劝酒C．知不可乎骤．得骤：快速D．而吾与子之所共适．适：享有【解析】C项，“骤”，屡次。
【答案】 C2．下列加点的词语意义和用法都相同的一组是()A．①耳得之而为声，目遇之．而成色②不知老之．将至B．①固一世之雄也，而今安．在哉②君安．与项伯有故C．①而吾与子之所．共适②当其欣于所．遇D．①盈虚者如彼，而卒．莫消长也②骑千余，卒．数万人【解析】A项，代词，它；取消句子独立性，不译。
B项，疑问代词，哪里；疑问副词，怎么。
D项，副词，到底；名词，士兵。
C项，都是与后面的动词构成名词性短语。
【答案】 C对下列句子中加点词的活用情况分类正确的一项是()①歌．窈窕之章②羽．化而登仙③击空明．．兮溯流光④舞．幽壑之潜蛟⑤泣．孤舟之嫠妇⑥西．望夏口⑦东．望武昌⑧顺流而东．也⑨况吾与子渔．樵于江渚之上⑩侣．鱼虾而友．麋鹿○11不知东方之既白．A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/○11B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/○11C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/○11D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/○11【解析】①⑧⑨均为名词作动词，分别译为“朗诵”“东进、东下”“打鱼砍柴”/②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”/③为形容词作名词，译为“月光下的清波”/④⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……哭泣”/⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”/○11为形容词作动词，译为“变白”。
【答案】 B4．名句默写。
(1)清风徐来，水波不兴。
举酒属客，____________，____________。
(2)寄蜉蝣于天地，________________。
____________________，羡长江之无穷。
(3)浩浩乎如冯虚御风，__________________；飘飘乎如遗世独立，__________________。
第九课赤壁赋1．对下列句子翻译不正确的一项是（）A．遗世独立，羽化而登仙——离开人世，飞升仙境B．逝者如斯，而未尝往也——流去的水像这样（不断地流去），而并没有流去。
C．望美人兮天一方——在天的那一边眺望（那个）美人啊D．物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的，没有尽头的。
2．下列语句中划线的“于”，用法不相同的一项是()A．①苏子与客泛舟游于赤壁之下②少焉，月出于东山之上B．①徘徊于斗牛之间②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之C．①寄蜉蝣于天地②况吾与子渔樵于江渚之上D．①此非孟德之困于周郎者乎②托遗响于悲风3．下列词语中划线字的注音，全部正确的一项是()A．壬戌(rén)窈窕(tiǎo) 举酒属客(zhǔ) 凭虚御风(pínɡ)B．桂棹(zhào) 嫠妇(lǐ) 旌旗蔽空(jīnɡ) 横槊赋游(shuò)C．愀然(qiū) 江渚(zhǔ) 山川相缪(liáo) 倚歌而和(hè)D．蜉蝣(yóu) 匏樽(báo) 相与枕藉(jiè) 酾酒临江(shī)4．《赤壁赋》一文中的“明月之诗”“窈窕之章”是指（）A.“明月之诗”指《诗经•陈风•月出》。
这首诗的第一章，有“舒窈纠兮”一语（古时“窈纠”与“窈窕”音相近），所以称“窈窕之章”。
B.“明月之诗”指作者自己写的《水调歌头•明月几时有》一诗。
这是一篇借物抒情之作，开篇就有“明月几时有，把酒问青天”之句；“窈窕之章”同a项所说。
C.“明月之诗”指李白的诗歌。
李白诗篇中有很多写月的诗句，“窈窕之章”指李白《登泰山诗•其二》中“黄河从西来，窈窕入远山”之句。
D.“明月之诗”“窈窕之章”泛指一切歌咏山川风物.寄情于物.借物抒怀的优美诗文。
5．下列文学常识表述错误的一项是（）A．《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，它与北朝民歌《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
B．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选集，最早见于南朝梁代萧统的《文选》，刘勰在《文心雕龙》里称其为“五言之冠冕”。
（总分50分，时间45分钟）一、阅读下面文章，完成后面题目（9分）词在发展的初期，普遍被视为“小道”。
不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体①之说。
这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。
北宋前期，“花间”、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。
苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。
这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。
值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。
这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。
其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。
对词坛上某些冲破“花间”、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。
以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。
所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。
就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“别是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。
不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。
在其著名的《词论》中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。
因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。
偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。
尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。
前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。
看似相反，实则相成。
苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面画出了中国词史的轨迹，因而不断在后世得到回应。
高一语文必修二《赤壁赋》随堂练习及解析高一语文的学习缺少不了课下的练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验。
以下是店铺为您整理的关于高一语文必修二《赤壁赋》随堂练习及解析的相关资料，供您阅读。
高一语文必修二《赤壁赋》随堂练习1.下列加点字的拼音正确无误的一项是( )A.愀然(qiū) 相属(zhǔ) 江渚(zhǔ) 扁舟(piān)B.酾酒(shī) 挟飞仙(jiā) 相缪(liáo) 肴核(yáo)C.窈窕(yǎotiǎo) 幽壑(hè) 嫠妇(lí) 舳舻(zhúlú)D.匏樽(páo) 蜉蝣(fúyóu) 一瞬(shùn) 枕藉(jí)2.解释下列加点的词正解无误的一项是( )①清风徐来;②举酒属客;③扣舷而歌;④击空明兮溯流光;⑤抱明月而长终;⑥托遗响于悲风;⑦逝者如斯，而未尝往也;⑧是造物者之无穷藏也;⑨而吾与子之所共适。
⑩知不可乎骤得，托遗响于悲风。
A.①慢;③敲击;这里是打着节拍的意思。
⑤永远地终结了。
B.②通“嘱”，嘱咐;⑦指代流水。
⑧隐藏、埋藏。
C.③敲击;这里是打着节拍的意思。
④逆流而上。
⑥余音，这里指箫声。
D.④逆流而上。
⑨前往、到达。
⑩迅速、突然.3.指出下列各句中加点词与例句含义或用法相同的一项是( )例：赤壁赋。
A.酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。
B.刻唐贤今人诗赋于其上。
C.岁赋其二。
D.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
4.对下列句子中词语活用的情况分析有误的一项是( )。
A.侣鱼虾而友麋鹿。
(“侣”“友”名词活用为动词，意动用法。
)B.况吾与子渔樵于江渚之上。
(“渔樵”名词活用为动词，一般用法，意即“打鱼砍柴”。
)C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
(“舞”“泣”一般动词活用为使动用法。
)D.方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
第九课赤壁赋1．对下列句子翻译不正确的一项是（）A．遗世独立，羽化而登仙——离开人世，飞升仙境B．逝者如斯，而未尝往也——流去的水像这样（不断地流去），而并没有流去。
C．望美人兮天一方——在天的那一边眺望（那个）美人啊D．物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的，没有尽头的。
2．下列语句中划线的“于”，用法不相同的一项是()A．①苏子与客泛舟游于赤壁之下②少焉，月出于东山之上B．①徘徊于斗牛之间②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之C．①寄蜉蝣于天地②况吾与子渔樵于江渚之上D．①此非孟德之困于周郎者乎②托遗响于悲风3．下列词语中划线字的注音，全部正确的一项是()A．壬戌(rén)窈窕(tiǎo) 举酒属客(zhǔ) 凭虚御风(pínɡ)B．桂棹(zhào) 嫠妇(lǐ) 旌旗蔽空(jīnɡ) 横槊赋游(shuò)C．愀然(qiū) 江渚(zhǔ) 山川相缪(liáo) 倚歌而和(hè)D．蜉蝣(yóu) 匏樽(báo) 相与枕藉(jiè) 酾酒临江(shī)4．《赤壁赋》一文中的“明月之诗”“窈窕之章”是指（）A.“明月之诗”指《诗经•陈风•月出》。
这首诗的第一章，有“舒窈纠兮”一语（古时“窈纠”与“窈窕”音相近），所以称“窈窕之章”。
B.“明月之诗”指作者自己写的《水调歌头•明月几时有》一诗。
这是一篇借物抒情之作，开篇就有“明月几时有，把酒问青天”之句；“窈窕之章”同a项所说。
C.“明月之诗”指李白的诗歌。
李白诗篇中有很多写月的诗句，“窈窕之章”指李白《登泰山诗•其二》中“黄河从西来，窈窕入远山”之句。
D.“明月之诗”“窈窕之章”泛指一切歌咏山川风物.寄情于物.借物抒怀的优美诗文。
5．下列文学常识表述错误的一项是（）A．《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，它与北朝民歌《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
B．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选集，最早见于南朝梁代萧统的《文选》，刘勰在《文心雕龙》里称其为“五言之冠冕”。
C．苏轼被贬至黄州做团练副使时，曾两次游览黄州城外的“赤壁之战”古战场，同时写下了脍炙人口的《念奴娇•赤壁怀古》、《赤壁赋》、《后赤壁赋》。
我们学习的就是苏轼更为有名的《后赤壁赋》。
D．《离骚》是战国时期楚国杰出的政治家和爱国诗人屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的浪漫主义政治抒情诗。
阅读下面的文言文，完成文后各题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”治平二年，入判登闻鼓院。
英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。
宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。
要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。
今骤用之。
则天下之士未必以为然，适足以累之也。
”及试二论，复入三等，得直史馆。
轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。
”会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。
徙知徐州。
河决曹村，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
雨日夜不止，城不沈者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。
朝廷从之。
（节选自《宋史•苏轼列传》）6．下列句子中加点字的解释，不正确的一组是（）（3分）A．辄能语其要语：说出B．赐以金帛，辞之辞：告辞C．轼诣武卫营诣：到……去D．卒全其城全：保全7．选出全都能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”，表述正确的一项（）（3分）①博通经史，属文日数千言②闻古今成败，辄能语其要。
③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林④轼之才，远大器也⑤公可谓爱人以德矣⑥轼庐于其上，使官吏分堵以守，过家不入A．①③④B．②④⑤C．③④⑥D．①②⑥8．以下对文意的理解、分析，不恰当的一项是（）（3分）A．苏轼未成年以前，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学，又有做净臣之志。
B．苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。
C．苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。
D．苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。
9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
（6分）（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？（4分）美文赏析文赤壁（朱增泉）文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。
一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。
文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。
大家走近前去，仰视这位千古文豪。
一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。
他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。
难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
江山如画，逝者如斯！迎面一座小山，不高，拾级而上。
可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。
苏东坡的文采名声，哪里还用的着粉饰媚俗？登临而观，山壁下只剩两池死水。
抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。
在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。
当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。
他去世至今已有九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。
唯有东坡在，剩有游人处。
苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。
正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇〈赤壁怀古〉、〈前赤壁赋〉、〈后赤壁赋〉。
后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。
其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。
一个失意文人，被安排去当一名“武官”，真是阴差阳错。
然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。
古时此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。
苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。
落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。
面对万古东流，惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白，不公，不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。
他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“苏子愀然”扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。
看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。
生前命运好，身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。
有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前并没有做过什么留的住的事。
或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、肮脏埋汰之事，落个臭名昭著，也为可知。
有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传诵千古的大成就、大名声。
所以，一个人对于眼前那点阴差阳错，大可不必太在意。
苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。
他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽词美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。
文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。
不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。
他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。
他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。
这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。
美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
寂寞琉璃，荒城繁心。
流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。
邂逅的情劫，淡淡刻心。
那些碎时光，用来祭奠流年，可好？8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。
你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。
