幼儿中班安全教案《防火最重要》

幼儿园中班防火安全教案6篇（精选）第1篇、中班安全活动教案：防火教案(附教学反思)活动目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

活动准备：安全标示图片。

活动重点：幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示：演练时注意安全。

活动过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。

火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。

例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、教学(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。

)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

(二)、除了以上的情况外，最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码，并记忆。

)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警110 急救120三、游戏：1、《快速反应》规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

2、进行火灾演练。

规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

幼儿园中班教案《消防安全》通用十篇幼儿园中班教案《消防安全》 1活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体__。

以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园中班教案《消防安全》 2活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

中班安全教案防火20篇第1篇、中班安全我是防火小能手教案反思玩耍目标：1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我疼惜意识和安全意识。

玩耍预备：1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。

2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

玩耍玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头玩耍。

玩耍规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延长活动：可在玩耍后开展真正的防火演习活动。

活动反思：本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，答复以下问题也很乐观。

特别是在思考火灾逃命时，孩子们的活泼性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假设遇到灾难确定能够冷静的面对。

第2篇、幼儿园中班安全教育防火、防电、防水教案教育目标：教育学生如何在火灾发生时自救，如何防电。

教育过程：一、火灾水火无情，人所共知。

在面对大火肆虐的危急时刻，必需坚持三要、三救、三不的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1．三要〔1〕要生疏自己住宅的环境寻常要多留意观看，做到对住宅的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层〔间〕胸中有数。

〔2〕要遇事保持冷静冷静面对熊熊大火，只有保持冷静和冷静，才能实行快速坚决的措施，疼惜自身和别人的安全。

有的人由于乱了方寸，消逝错误的行动，结果延误了逃命的贵重时间。

例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，假设门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，预备走其次条路线。

中班消防安全教育教案三篇4、让幼儿研究正确的逃生方法。

在教室里模拟火灾，让幼儿学会如何用湿毛巾捂住口鼻，蹲下爬行逃生，记住火警电话119.5、游戏：”逃出火场”游戏。

让幼儿在模拟的火场中逃生，考验他们的反应能力和个人能力。

活动延伸：让幼儿了解消防员的工作，参观消防站，亲身体验消防员的装备和工具。

让幼儿认识消防员是保护我们安全的英雄。

火灾预防活动目标：1、让幼儿了解火灾的危害和预防火灾的重要性。

2、培养幼儿的自我保护意识，学会预防火灾。

3、让幼儿认识几种常见的火灾原因，学会如何预防。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：让幼儿认识几种常见的火灾原因，学会如何预防。

重点：火灾预防难点：火灾原因活动过程：1、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

2、通过课件，引导幼儿说出火灾的原因，认识几种常见的火灾原因。

①电器故障：插座过载、电线老化等。

②明火：烧烤、烟花爆竹等。

③燃气泄漏：燃气管道老化、燃气器具故障等。

④抽烟：烟头没有熄灭等。

3、通过图片和实物，引导幼儿认识各种防火安全标志，学会如何预防火灾。

①使用电器时要注意安全，不要过载，不要使用老化的电线插座。

②不要在家里使用明火，不要烧烤、放烟花爆竹等。

③使用燃气时要注意安全，不要让燃气泄漏，不要使用老化的燃气管道和燃气器具。

④不要在室内抽烟，烟头要熄灭后才能丢弃。

4、游戏：”防火大作战”游戏。

让幼儿在游戏中研究如何预防火灾，考验他们的反应能力和个人能力。

活动延伸：让幼儿参观消防站，了解消防员的工作和装备。

让幼儿认识消防员是保护我们安全的英雄，研究如何在火灾发生时呼叫消防员。

本次活动以火灾防治为主题，旨在提高幼儿的安全意识和应对突发事故的能力。

为此，我们事先参观了消防队并了解了一些消防初步知识，还参观了大型超市与商场，了解了安全出口等相关知识。

幼儿园中班防火教学活动教案（7篇）幼儿园中班防火教学活动教案（篇1）活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

活动准备：1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。

活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

幼儿园中班防火教学活动教案（篇2）活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

Not every effort will yield results, but every harvest must be worked hard. This is an unfair and irreversibleproposition.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案（精选8篇）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案1 活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：1、课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。

2、消防报警声。

活动过程：一、播放PPT（碰到火灾），引出主题。

1、师：小松鼠和妈妈去郊游，走着走着小松鼠发现远处的房子在，冒烟，它急忙喊妈妈：“妈妈，妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀？”提问：小朋友们想一想，发生了什么事？幼儿自由想象并回答。

师：我们来看看究竟发生了什么事情？原来真的是发生了火灾。

我们来看看接下来怎么样了？小朋友们说的很对，原来小松鼠报了火警。

二、继续播放PPT，初步了解消防员救火的过程。

师：消防员叔叔从车上跳了下来，他们穿着防火服，迅速的连接水管，很快水就向大火喷了过去。

他们跳进一扇窗户，从着火的屋里救出了一位老奶奶！过了好一会儿，火终于被浇灭！小松鼠竖起大拇指说：“消防员叔叔真棒！”妈妈说：“是呀，幸好有他们，不然我们身边的小火都变成大火灾了！”三、引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。

1、师：现在老师要问小朋友，为什么会着火呢？在什么情况下会发生火灾？（幼儿自由回答）小朋友刚才说了很多。

我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。

2、观察PPT，并讨论：（1）小松鼠在干什么？（玩火）小朋友能不能这样玩？看看妈妈怎么说的，宝贝不能玩火，在生活中，焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。

中班幼儿安全教案《远离火源更安全》教案名称：远离火源更安全教案时间：1课时教案对象：中班幼儿教案目标：1.了解火的危险性和火的防范知识。

2.学会正确的处理火灾事故。

3.培养幼儿对火源的识别和远离的意识。

教学准备：1.图片或视频资源：火灾事故图片、火的形象图片、相关火的防范知识图片。

2.安全教具：灭火器、灭火器使用示范模型。

3.教具：火焰模型（可选）。

教学步骤：步骤一：引导思考（10分钟）1.引入：播放火灾事故的图片或视频并进行简单讨论，例如“你们看见这些火灾图片了吗？这样的火灾会对我们造成很大的危害，那么我们应该怎么做才能避免火灾呢？”2.提问引导思考：你们知道火的形状是什么样的？火是什么颜色的？我们平时见到的火有哪些地方？你们知道哪些地方有火呢？3.引导幼儿思考火的危险性：火对人的伤害有哪些？应该怎样预防火灾？如何正确处理火灾事故？步骤二：火灾防范知识的学习（15分钟）1.教师出示火焰模型或相关火的形象图片，让幼儿观察并描述火的形状、颜色等特征。

2.教师以图片和实物形式介绍火源的种类，例如蜡烛、气灶、打火机等，让幼儿能够识别日常生活中的火源。

3.教师用简洁明了的语言向幼儿传授火的危险性，例如：“火很热，能够烧伤我们的皮肤”，“如果衣服或纸张碰到火，会发生火灾”，“我们应该远离火源，避免火灾发生”。

4.教师介绍火灾防范知识，例如：不玩火，不乱动火源，遇到火灾要迅速离开火源，并大声呼救。

步骤三：火灾事故处理的学习（15分钟）1.教师出示灭火器和灭火器使用示范模型，介绍灭火器的使用方法，例如：急救电话、火速离开火源、就近寻求帮助等。

2.教师模拟火灾事故场景，引导幼儿按照正确的方式处理火灾，例如：离开火源，低姿势疏散，呼喊救援。

3.引导幼儿讨论火灾事故发生时，如何才能尽快逃离火源，如何呼救等。

步骤四：总结归纳（5分钟）1.与幼儿共同总结和回顾今天学到的知识，例如火的危险性、火的防范措施、火灾事故的正确处理等。

中班防火安全教案范文（通用6篇）中班防火安全教案1一、活动目的：1、为了认真落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的发生，最大限度地减少事故损失，确保师生员工财产安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。

2、培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。

二、活动地点：__幼儿园三、活动时间：11月x日四、活动人员：全校教职工及幼儿五、活动准备：1、召开会议，明确熟悉演习预案规程，宣传演习的实战意义，做到人人参加，临危不乱，严肃认真，听从命令，服从指挥。

2、明确人员所在位置，指定指挥人员，按预案规定进行疏散时。

做到有组织，严肃认真；防止出现推搡、践踏现象。

六、活动过程：（一）中大班听消防员讲解火灾安全知识（二）全园火灾演习1、发生火灾，门卫及时拉响警报。

2、园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施3、各班老师及保育员及时进班维持秩序。

4、带班老师马上停止上课，带领幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全5、保安做好所有楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的情况，发生情况及时汇报。

6、照紧急疏散方案，有秩序疏散学生：一楼三个班级直接把教室的后门打开，从后操场向前操场集中二楼中一班、中二班从东侧楼梯撤离，小二班从西侧楼梯撤离。

中一班经一楼东边小门向前草场集中，中二班经一楼大厅向前草场集中，小二班经西边小门想前草场集中。

三楼大三班从东侧楼梯撤离，大一班、大二班从西侧楼梯撤离。

大三班经一楼东边小门向前操场集中，大一班、大二班经一楼大厅向前草场集中。

7、后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。

常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。

8、带班老师清点人数向卫生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数9、找到火灾源，由消防人员灭火。

中班防火安全教案2为了进一步增强全园师生的消防安全意识，提高抵御火灾的能力，积极预防火灾事故的发生，确保广大师生生命财产安全。

2024年幼儿园中班安全优秀教案《火灾安全》一、教学目标1.了解火灾的危害和预防知识。

2.掌握火灾发生时应该采取的正确逃生方式。

3.学会如何正确使用灭火器材。

4.培养幼儿的火灾安全意识和应对火灾的能力。

二、教学准备1.灭火器、教学PPT、讲义、火灾逃生演练道具等。

2.准备安全防护设备。

三、教学内容1. 火灾的危害和预防知识•介绍火灾的定义和危害。

•分析火灾发生的原因，如明火、电器、化学品等。

•讲解火灾的预防知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等。

2. 火灾应急演练•演示火灾发生时正确的逃生方式，如躲烟呼吸、贴地逃生等。

•讲解如何在火灾时迅速报警，并呼救人员。

3. 灭火器的正确使用方法•讲解不同类型灭火器的用途和使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

•进行实际操作演练，让幼儿掌握灭火器的使用技巧。

4. 火灾安全意识培养•强调火灾安全的重要性，要求幼儿保持警惕，避免火灾事故发生。

•培养幼儿正确的应对火灾的态度，让他们明白在危急情况下保持冷静的重要性。

四、教学方法1.PPT讲解2.情景模拟3.角色扮演4.小组讨论五、教学反馈1.观察幼儿对灭火器使用的实际操作情况。

2.组织小测验，检验幼儿对火灾安全知识的掌握程度。

3.老师针对幼儿表现给予积极的肯定和指导性意见。

六、教学总结通过本次《火灾安全》教学，幼儿应学习到了火灾的危害和预防知识，掌握了正确的逃生方式和灭火器的使用方法，并培养了火灾安全意识。

希望幼儿在日常生活中能够做到“安全第一”，遇到危险时能勇敢冷静地面对，确保自身和他人的生命安全。

以上是2024年幼儿园中班《火灾安全》教案的内容，请教师根据实际情况适当调整教学内容和方法，以确保教学效果的最大化。

火灾是一种常见的灾害，随时会在我们身边发生。

对于幼儿园中班的孩子而言，由于年龄小，认知能力有限，往往难以正确面对火灾，给自身和周围人员带来极大危害。

为了让孩子们能够正确应对火灾，在开展幼儿园中班火灾安全教育中，我们应该注重预防，提高防范能力，让孩子们正确掌握火灾应对知识。

本文将从教案的编写、内容重点、教学方法以及实施效果等方面进行分析，探讨如何提高孩子们的防范能力和应对能力。

一、教案编制幼儿园中班火灾安全教案是针对孩子们的一套带有针对性的课程，在编写过程中，需要考虑孩子们的认知水平、兴趣爱好以及教学难度等问题。

一份好的教案可以有效地提高孩子们的学习兴趣和学习效果，我们应该从“六个方面”将教案编制做到细致完善：1. 课程名称：应简单、直观。

2. 课程目标：应该明确每一节课的教学目的。

3. 课程重点：应该具体明确课程重点和难点，使得教学更有针对性。

4. 教学内容安排：按照时间和内容的先后顺序编排，使得教学更加系统严谨。

5. 教学方法：包括并非仅限于讲授、示范、体验、游戏、讨论、插图等。

6. 教学评价：评价教学效果，以便及时调整教学方案，提高教学效率。

二、内容重点幼儿园中班的孩子年龄比较小，在教学中，应该注重燃烧物的种类、火源形式、如何减少火灾损失、如何自救等内容的讲解。

在这里，我们可以将火灾安全教学内容分为“三个方面”：1. 火源及其防范：教授孩子们要保持警惕，学会守口如瓶，严防小心麻痹大意而可能出现的火源。

要求孩子们不轻易接触和点燃物品，对于一些易燃物品也应有所了解。

2. 火灾自救：教授孩子们如何遇火灾时正确自救。

比如，通过演示如何正确使用灭火器、如何正确穿戴防护设备等方式让孩子们了解火灾自救技巧，以避免造成人员伤亡和财产损失。

3. 火灾逃生：教授孩子们如何从火场中逃生。

要求孩子们要学会选择安全的出口、正确的逃生姿势以及应对烟雾问题等。

同时需要教授孩子们如何扶老助弱，在逃生时要对身边的人进行有效的帮助和保护。