网络布线竞赛技术点评

网络布线竞赛技术点评信息网络布线竞赛技术点评尊敬的各位领导、老师、各位选手和大赛工作人员：大家上午好！在开始本次竞赛点评前，我先有三个感谢，首先感谢省厅领导对网络布线竞赛工种的高度重视，才有了我们这次状元赛网络布线项目的顺利开展；其次是感谢我们的裁判员队伍，你们公平公正的执裁使我们的竞赛更具有权威性；最后感谢那些为本次竞赛默默无闻奉献的工作人员们，大家辛苦了！信息网络布线技术是构建所有通信网络的基础设施，如蜂窝电话，局域网(LAN)，有线电视，互联网。

我们的生活离不开此项技术，并且，在所有国家地区，它是职业培训的一个重要领域。

该技术不仅是布线，更是构建通信网络的基础。

数据显示70%的网络障碍是由网络布线造成的。

网络布线的质量控制网络的质量。

也就是说，一位专业的信息网络布线人员的专业技能水平会影响一个网络质量，如上网速度。

这个项目的选手必须了解通信网络布线设计的要求和在ISO标准下Layer 1的安装，并按照国际标准安装光纤电缆和铜线电缆。

信息网络布线是世界技能大赛常设竞赛工种，我国从42届世界技能大赛开始参加这个项目的比赛，目前已经参加了两届，42届获得优胜奖，43届获得铜牌。

举办本次竞赛主要是为扩大社会影响力，提高技能人才地位，示范引领各行业企业广泛开展全员技术比武和岗位练兵，最大限度地激发广大劳动者的创造活力和技能人才的热情，鼓励人人争当技能状元、技能标兵和技术能手，加快培养与产业发展需要对接的高技能人才。

信息网络布线竞赛项目与世赛接轨，选手都是1995年后出生的学生，通过本次竞赛也是为了选拔优秀的人才参加今年8月份的全国选拔赛，为了实现本次竞赛的预定目标，使大赛取得圆满的成功，竞赛组委会对竞赛方式和命题工作进行了周密、科学的计划安排，并对计划的实施进行了精心的组织、控制和落实。

先后召开多次技术研讨会，并聘请相关专家对比赛的实施过程进行现场指导。

网络布线竞赛操作技能点评本次竞赛参考世界技能大赛全国选拔赛题型，主要以实际操作为主，内容包括光缆、铜缆竞速大赛，网络综合布线系统的安装调试和检测，竞赛分两个模块交替进行，模块一包括综合布线系统的安装、调试、检测；模块二是竞速项目；本次竞赛共13个市35名选手参加。

⽹络综合布线项⽬竞赛规程计算机⽹络综合布线项⽬竞赛规程⼀、项⽬内容计算机⽹络综合布线为个⼈项⽬。

根据竞赛要求在规定的时间完成计算机⽹络综合布线竞赛时量120分钟（2⼩时）。

⼆、评判规则1、评分⽅法根据组委会提供的计算机⽹络综合布线（计算机配件.⽹线与布线⼯具）的情况下，参赛选⼿要在规定的时间内，完成计算机⽹络综合布线配件的选择与安装，针对过程中的故障设备进⾏分析、检测和维修，使设备正常⼯作，并在报告中填写完整的分析、检测和维修过程。

2、名次确定办法选⼿竞赛成绩按评分标准记分，选⼿排名按总分从⾼到低排序，成绩相同按完成时间先后顺序排序，成绩和时间相同则按操作过程的规范性和⽂档资料的规范性排序。

三、评分标准1、评分项⽬及技术（操作）要求本竞赛项⽬主要由计算机配件的选择（包括计算机⽹络综合布线配件选择的正确性、完备性、性能参数的匹配等⽅⾯），计算机的设备的连接（包括正确的安装、⼯作程序合理性、动作规范程度）以及计算机的⽹络的配置。

以上三个部分都从正确性、⼯序的合理性、操作熟练程度及规范程度等进⾏评判。

2、各评分项⽬的分值评分细则。

①⽹络综合布线配件的选择由裁判对选择结果，根据本评分细则对照“评分说明”记分。

②计算机硬件、软件⽹络综合布线。

根据计算机运⾏情况，检查分项标准，对照“评分说明”进⾏记分。

四、本项⽬竞赛说明1、技术平台或硬软件环境1、本竞赛执委会提供以下设备、⼯具、软件硬件：计算机6台，交换机，⽹线，RJ-45头、⽹线钳、⽹通及计算机软件数据若⼲；软件：Windows XP Pro SP3(中⽂版)、部分软件2、选⼿⾃备的⼯量具及材料选⼿⽆需⾃带任何软硬件具或相关资料。

五、参赛选⼿须知1. 参赛选⼿应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲⽂明礼貌。

各地代表队之间应团结、友好、协作，避免各种⽭盾发⽣。

2. ⽐赛当天，由各地代表队领队参加抽签确定机位。

3. 参赛选⼿须提前10分钟⼊场，⼊场必须佩戴参赛证并出⽰⾝份证。

世界技能大赛信息网络布线项目比赛赛程详要解析第44届世界技能大赛即将在10月14-19日在阿联酋阿布扎比举行，届时，将有来自76个国家的“技能达人”们一起角逐50个比赛项目。

据悉，较早前参加信息网络布线项目的选手们在天津电子信息技术学校完成了第一阶段九进五的淘汰赛，接下来会进行第二阶段的集训和比赛，作为本次世赛的官方赞助商，唯康教育希望下一步集训工作和参加世赛的选手们可以取得很好的成绩。

信息网络布线技术构建了所有通信网络的基础设施，如蜂窝电话，局域网(LAN)，有线电视，互联网。

简而言之，我们的生活离不开此项技术，并且，在所有国家/地区，它是职业培训的一个重要领域。

该技术不仅是布线，更是构建通信网络的基础。

由一个数据块我们得知70%的网络障碍是由网络布线造成的。

网络布线的质量控制网络的质量。

也就是说，一位专业的信息网络布线人员的专业技能水平会影响一个网络质量，如上网速度。

第43届世界技能大赛信息网络布线赛项获奖选手合影世界技能大赛信息网络布线项目由4个任务组成，分别是建筑物网络布线系统（M2）、住宅布线系统（M3）、故障检测分析与复杂永久链路安装（M5）和铜缆和光缆端接速度竞赛（M4）。

这个项目的选手必须具备网络综合布线的知识与技能，必须了解信息网络布线设计的要求，能够在国际标准下（主要是ISO的OSI/RM物理层标准），进行光缆和铜缆的施工与测试。

世赛的比赛时间为四天，分五个模块进行比赛，均由一名选手独立完成。

模块一：光缆布线（约4.5小时）规划和设计光缆布线系统，安装FO光端盒，TO和附件，FO接续盒等。

光缆的联接，光缆布线，光缆的整理。

模块二：综合布线（约6.5小时）规划和设计综合布线系统，包括：室内光缆、超5类、六类双绞线、大对数电缆，安装FO光端盒，TO信息点和配线架。

安装19英寸机架（包括配线架，理线架，交换机HUB）。

安装电缆桥架，XTP布线，光缆、电缆的整理。

模块三：家庭和办公室网络布线（约3小时）安装家庭信息箱，TO信息点，安装以太网、WT-FI、CATV、网络摄像头等。

基于职业技能竞赛的《网络综合布线》课程评价体系构建随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们工作和生活中不可或缺的一部分。

而网络综合布线技术作为网络建设和维护的基础工作，也越来越受到人们的重视。

为了更好地培养网络综合布线技术人才，各种职业技能竞赛也不断涌现。

但是如何对这些竞赛中的《网络综合布线》课程进行评价呢？本文将基于职业技能竞赛的角度，探讨《网络综合布线》课程评价体系的构建。

一、《网络综合布线》课程的重要性网络综合布线技术是指在计算机网络中进行各种网络设备之间连接的一种技术，它直接关系到网络的运行速度和稳定性。

而《网络综合布线》课程作为网络工程技术专业中的重要专业课程，其重要性不言而喻。

网络综合布线课程的学习可以提高学生的实际操作能力。

在学习这门课程的过程中，学生需要掌握各种布线技术和工具的使用方法，并且需要进行实际的布线操作。

通过这些实践操作，学生的实际操作能力将会得到很大的提高。

网络综合布线课程的学习可以提高学生的问题解决能力。

在网络建设和维护过程中，经常会遇到一些问题，如信号干扰、线缆老化等。

学习网络综合布线课程可以使学生学会快速识别和解决这些问题，提高其综合能力。

网络综合布线课程的学习可以提高学生的团队协作能力。

在实际的网络建设过程中，往往需要多人协作完成各项任务。

学习网络综合布线课程可以使学生了解团队协作的重要性，并学会如何与他人合作。

可以看出《网络综合布线》课程对于学生的职业发展和实践能力有着重要的影响。

对这门课程进行科学的评价显得尤为重要。

二、职业技能竞赛的评价体系构建针对《网络综合布线》课程的评价体系构建，可以借鉴职业技能竞赛的评价体系。

职业技能竞赛是一种具有实践性、评价全面性和综合性的评价方式，其评价体系构建既可以满足对学生实际操作能力的评价需求，又可以兼顾对学生综合能力的评价需求。

职业技能竞赛的评价体系应该注重实践操作能力的评价。

对于《网络综合布线》课程来说，可以通过设置实际操控设备的实践操作环节，考察学生的布线技术和工具使用方法。

技能大赛培训经验与总结之网络综合布线项目技能大赛培训经验与总结之网络综合布线项目浅谈职业学校技能大赛的培训经验------网络综合布线项目摘要：“普通教育看高考，职业教育看大赛”。

目前各级各类职业学校已经把技能大赛当成了学校工作的重中之重，这是我国职业教育的一项重大改革，也是培养选拔技能型人才并使之脱颖而出的重要途径。

本文拟根据近三年来参加辅导青岛市技能大赛网络布线项目的经验和教学实践，就技能大赛中的一些做法与问题提出一些建议。

关键词：职业教育；技能大赛；网络布线职业院校技能大赛既定量检测着职业教育的发展成果，又引领、推动着职业教育未来的发展方向。

教育部决定印发并实施全国职业院校技能大赛规划(202*～202*)，继续开展职业教育与产业发展对话活动，加强行业职业教育教学指导委员会建设，进一步提高了职业教育吸引力。

技能大赛成绩一定程度上反映出职业学校的整体办学水平，展示着专业师生的技能水平，技能大赛促进校际间的交流，推动着专业不断向前发展，增强了社会和师生对职业教育的关注度。

但技能大赛在组织实施过程中占用了学校大量的人力、物力及财力资源，只有科学、高效、节约的组织技能大赛的训练与参赛，才能有助于推动职业教育的可持续发展。

本人结合多年的参赛组织经验阐述心得。

一、学校重视，形成浓厚的竞赛氛围职业院校技能大赛的成绩一定程度上取决于学校领导及专业师生的重视程度，学校必须有足够的实训设备做保障。

我校对技能大赛工作相当重视，不仅积极组织师生进行培训、千方百计请专家指导，而且申报赛点、参与比赛。

学校通过举办市技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造了学生学技能、比能力的良好氛围，从而全面提升学生职业能力和就业能力，培养合格的技能型人才。

利用活动契机，升华了师生的荣辱观，让在技能大赛中取得优异成绩的师生成为学校的“明星”，成为人人争先学习的榜样，从而形成独特的校园竞赛文化。

竞赛工位号 子模块名称：评分细则编号分值评分细则描述O1完成50根跳线制作，整条链路测试合格作为评分依据，每少一根跳线扣1.2分。

1.链路类型错误、整条链路不通或线序错误不得分；2.1根测试跳线不作为评分点。

O2跳线长度不正确扣0.2分/根，长度误差在±1cm。

O3水晶头压接护套不到位扣0.2分/处。

O4没有剪掉牵引线扣0.2分/处。

O5防尘盖处理不到位扣0.2分/处。

O6模块线头处理不到位扣0.2分/处O7端接模块时模块外部裸露线芯过长扣0.2分/处。

O8水晶头护套未安装或安装不到位扣0.2分/处O9铜缆速度竞赛作品按试题要求摆放，否则扣2分。

2022年全国职业院校技能大赛中职组“网络布线”赛项评分标准铜缆端接速度竞赛（60分） 子模块号A-160.00竞赛工位号子模块名称评分细则编号分值评分细则描述O10红光源到链路末端通断测试合格作为评分依据，每少熔接一个点扣1.1分/处。

1.如未使用热缩套管，则后续所有熔接点不得分；2.光纤接续色谱不正确不得分；3.光纤接续点未按要求放置24芯光纤熔接盘不得分。

O11热缩管加热不均匀导致开口或变形扣0.3分/处。

O12热缩管未居中放置24芯光纤熔接盘扣0.3分/处。

O13熔接点漏光扣0.3分/处。

O14剥纤长度不符合要求，扣0.3分/处。

O15违规使用夹具，扣0.3分/处。

O16线缆固定不牢扣0.5分/处。

O17 6.00熔纤色谱未按赛题要求安装到24芯光纤熔接盘扣3分/盘，共6分扣完为止。

O181.20熔纤SC尾纤未按赛题要求安装扣1.2分。

2022年全国职业院校技能大赛中职组“网络布线”赛项评分标准光纤熔接速度竞赛（60分） 子模块号-A252.80。