小象吹泡泡童话故事

精选适合四个月宝宝听的故事1.精选适合四个月宝宝听的故事篇一小熊和熊妈妈一直在森林里的小木屋幸福的生活着。

一天，熊妈妈生病了，没法走很远，可是家里的大米吃完了。

怎么办呢？小熊自告奋勇去市场买袋米回来。

小熊来到市场上的大象米店买了一包大米，也没认真查看就背着大米高高兴兴地回家了。

可谁知，袋子上有个洞，米漏了出来。

一只小狗去篮子买菜的小狗看见了便上去提醒小熊说：喂，小熊，袋子破了，快补一补。

小熊停下来，感谢小狗的提醒，从口袋里拿出胶带补好了洞口。

又走了一段路，袋子又破了，小熊虽然感觉袋子越来越轻，可也不在意。

路过水池时，小青蛙提醒小熊说：喂，小熊，袋子破了，快补一补。

小熊撇了他一眼，不已为然地说：我已经补过了，不会再破了。

就这样米粒撒了一路。

小熊回到了家，袋子里只剩下很少的米了。

熊妈妈看到这样，训斥了小熊一顿。

小熊羞愧地低下了头。

小朋友们做事要认真哦，粗心大意只会把事情弄糟糕。

2.精选适合四个月宝宝听的故事篇二晚上，乐乐猴在奶奶家玩，突然家里停电了，屋里一片漆黑，乐乐猴奶奶找来蜡烛，用火柴把蜡烛点亮了。

乐乐猴看着奶奶手中的火柴非常的羡慕。

心想：奶奶手中的火柴好神奇啊，一滑就会有小火苗出现。

我也想试试看。

过了一会儿，乐乐猴奶奶家来电了，奶奶收起蜡烛。

乐乐猴看到奶奶留在桌子上的火柴盒，开心地拿起来，乐乐猴从火柴盒里拿出一根火柴，一滑，噗次一声，火柴燃烧起了小火苗，乐乐猴开心地在房间里蹦蹦跳跳。

乐乐猴奶奶回来后，看到乐乐猴手中拿着火柴在玩，赶紧阻止了乐乐猴说：“乐乐猴，不可以玩火柴的，虽然这个小火苗很小，可是小火苗很危险，如果一不小心碰到了易燃的东西，就会引起火灾的，后果不堪设想哦。

”乐乐猴听了奶奶的话害怕极了，赶紧把手中的火柴盒递给奶奶，对奶奶说：“奶奶，给你，原来小火苗这么危险啊，以后我不会在玩火了。

”乐乐猴奶奶笑着说：“嗯，真乖，以后一定要记得安全哦。

”小朋友，今天的故事讲完了，日常生活中，千万不可以玩火哦，要时刻注意防火安全。

交通安全教育童话故事三篇导语：我们的交通安全,不光要靠全社会的方方面面来关心、支持,还要靠我们自觉地遵守交通法规。

篇一：长鼻子熊在美国买了一辆新车。

他没有好好地学习开车，就开着汽车到处乱跑。

长鼻子熊请小羊来坐车。

小羊刚坐上去，他就哧的一声开跑了。

长鼻子熊把车开得飞快。

小羊在车上大声嚷嚷：你超速了，请开慢点!长鼻子熊敲敲方向盘说：没问题!我就喜欢这样开!小羊害怕坐他的车，下车走了。

长鼻子熊请小狗来坐车。

小狗刚坐上去，他就哧的一声开跑了。

长鼻子熊不在宽宽的马路上开，专门走窄窄的小巷子。

小狗在车上大声嚷嚷：你把大家都吓坏了，请走宽马路!长鼻子熊敲敲方向盘说：没问题!我就喜欢这样开!小狗害怕坐他的车，下车走了。

长鼻子熊请小猪来坐车。

小猪刚坐上去，他就哧的一声开跑了。

长鼻子熊不顺着马路的右边向前开，却顺着马路的左边向前开。

小猪在车上大声嚷嚷：你会撞着别的车的，请走右边!长鼻子熊敲敲方向盘说：没问题!我就喜欢这样开!小猪害怕坐他的车，下车走了。

长鼻子熊又请小鹅来坐车。

小鹅刚坐上去，他就哧的一声开跑了。

长鼻子熊有时碰上红灯也不停车，有时碰上绿灯又懒着不走。

小鹅在车上大声嚷嚷：你会扰乱交通的!请遵守红灯停、绿灯行的规则!长鼻子熊敲敲方向盘说：没问题!我就喜欢这样开!小鹅害怕坐他的车，下车走了。

没有朋友敢坐长鼻子熊的车了。

长鼻子熊还是把车子开的飞快，还是在窄窄的巷子里开车，还是顺着马路的左边向前开车，还是不管红灯绿灯乱开车。

蓝猫警察让他停下，向他敬个礼，请他遵守交通规则，还在他的方向盘上贴了一个蓝猫标致。

可是长鼻子熊没全听蓝猫警察的话。

他还是在窄窄的巷子里开车，还是顺着马路的左边向前开车，还是不管红灯绿灯乱开车。

黄猫警察让他停下，向他敬个礼，请他遵守交通规则，还在他的车窗上贴了一个黄猫标致。

可是长鼻子熊没全听黄猫警察的话。

还是顺着马路的左边向前开车，还是不管红灯绿灯乱开车。

白猫警察让他停下，请他遵守交通规则，还在他的左手臂上贴了一个白猫标致。

童话故事有哪些（精选23篇）1.童话故事有哪些篇一冬天到了，天气冷了，啄木鸟先生看见小动物们都在为食物发愁，于是，他下定决心要开一家森林超市。

森林超市建起来了。

第一位顾客是小猴，他说：“老板，有没有香蕉呀？”啄木鸟说：“不好意思，猴先生，我们这儿只有小虫子，没有香蕉。

”小猴只好垂头丧气地走了。

小猴走后，啄木鸟赶快进了香蕉。

第二天，啄木鸟高高兴兴地来上班。

这时，小兔来了，她哆哆嗦嗦地说：“请问有胡萝卜吗？天气好冷好冷，我差点被冻死！”啄木鸟看看货架上的香蕉和虫子说：“不好意思，兔子小姐，我们这儿只有香蕉和虫子，没有胡萝卜！”小兔也只好空手而归。

啄木鸟马上又进了许多胡萝卜。

啄木鸟想：这下子好了，大家再也不会空手而归了！可是第三天，来了一只猫头鹰，他问：“先生，请问有老鼠罐头吗？我现在非常饿，如果有就快拿出来吧！”啄木鸟非常不好意思地说：“对不起，我们这家店只有小虫子、香蕉、胡萝卜，没有老鼠罐头啊！”啄木鸟刚想去进老鼠罐头，突然被猫头鹰叫住了，他说：“这位先生，每个动物吃的东西都不一样，你不要光进来的动物的食物，将来还有很多小动物要来呢！”啄木鸟明白了。

于是，他跑遍全国，进了各种各样的食品，还有日常用品呢！从此，他的生意做得越来越火，变成了名店。

2.童话故事有哪些篇二我家有一只小猫，它今天把我家窗户打碎了。

我很生气，就把小猫赶出门。

小猫也很生气。

握着拳头，咬着牙去找小鸡，小猫说：“我只不过把窗户打碎了，主人就很生气。

”小鸡说：“你本来就做的不对，每次看的都不仔细。

”小猫被气走了。

它又去找小牛，他问小牛：“我不小心打坏了窗户，主人就生气了。

”小牛说：“谁让你看不清楚的。

”小猫怒气冲冲的，脸都胀得通红。

小猫儿接着去问小猪，它低着头，无奈地说：“小猪，我把窗户打碎了。

”小猪说：“我以前也这样过，以后小心点就可以了，和你主人说对不起就可以啦。

”小猫听完这句话不生气了，去向我道歉。

他走到家门口说：“对不起。

”我说：“其实我早就原谅你了。

小学生优秀童话作文小学生优秀童话作文8篇在我们的童年生活里，童话故事是一个特别的回忆，给我们带来了无数的欢声笑语，陪伴着我们。

下面是小编整理收集的小学生童话八篇，欢迎阅读！【篇一：四年级童话故事作文】在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。

有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。

动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。

过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。

它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好蜷在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢？渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？喜鹊点头答应了。

动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。

小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！【篇二：童话故事】壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。

他每天的工作就是帮村里人拉磨。

虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。

有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。

进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。

他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。

正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身边飞驰而过。

小象吹泡泡看图说话教案教案名称，以小象吹泡泡看图说话。

一、教学目标。

1. 知识目标，让学生了解小象吹泡泡的过程，并学会用图画和语言描述这个过程。

2. 能力目标，培养学生观察和描述的能力，提高学生的语言表达能力。

3. 情感目标，激发学生对动物和自然的兴趣，培养学生的爱心和保护动物的意识。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，让学生了解小象吹泡泡的过程，学会用图画和语言描述。

2. 教学难点，引导学生用简洁准确的语言描述小象吹泡泡的过程，培养学生的观察和描述能力。

三、教学过程。

1. 导入新课。

教师出示一幅小象吹泡泡的图片，让学生观察并描述图片中小象吹泡泡的过程。

引导学生用自己的语言描述小象吹泡泡的过程，例如，“小象用鼻子吹出泡泡，泡泡变成了一个大气球，小象在气球上玩耍。

”。

通过这个活动，激发学生的好奇心和兴趣，引入本节课的主题。

2. 学习小象吹泡泡的过程。

教师带领学生观看小象吹泡泡的视频，让学生仔细观察小象吹泡泡的过程。

然后，教师用简单明了的语言描述小象吹泡泡的过程，例如，“小象用长长的鼻子轻轻一吹，泡泡就飘出来了。

”。

接着，教师出示小象吹泡泡的图片，让学生仔细观察图片中小象吹泡泡的过程，引导学生用简洁准确的语言描述图片中的情景。

3. 图画说话。

教师让学生分组，每组给出一幅小象吹泡泡的图片，要求学生观察图片，用自己的语言描述图片中小象吹泡泡的过程，并用图画展示出来。

学生可以通过绘画、剪纸、拼贴等方式展示小象吹泡泡的过程。

每组学生展示完后，其他学生可以提出自己的看法和建议。

4. 总结。

教师对学生的表现进行肯定和评价，总结本节课的内容。

引导学生总结小象吹泡泡的过程，并鼓励学生用自己的语言描述这个过程。

同时，教师可以展示一些小象吹泡泡的图片，让学生用自己的语言描述图片中小象吹泡泡的情景。

四、教学反思。

本节课通过观看视频、观察图片、分组展示等多种形式，引导学生了解小象吹泡泡的过程，并通过图画和语言描述这个过程。

快乐的泡泡机（幼儿童话故事）从前，有一个小女孩叫小花，她非常喜欢玩泡泡机。

每天放学回家后，小花都会迫不及待地拿出自己心爱的泡泡机，在花园里尽情享受泡泡带来的快乐。

泡泡机是小花三岁生日时，爸爸妈妈送给她的礼物。

她从一开始就爱上了这个神奇的玩具。

泡泡机外观鲜艳，有着五颜六色的贝壳图案，上面还有许多可爱的动物形象。

每当开启它，泡泡机就会发出欢快的音乐声，瞬间吸引了小朋友们的目光。

小花坐在花园里的草地上，手里拿着泡泡机，按下开关，顿时，泡泡机开始工作了。

从机器的顶部冒出了好多好多的泡泡，它们飘飘荡荡地飞向天空，如同一群热气球，不受任何束缚，快速漂浮。

小花看着泡泡消失在远方的天空中，心情无比愉悦。

泡泡不仅仅有美丽的外表，它们还有着神奇的力量。

小花发现，泡泡可以带走她的烦恼和不开心。

每当小花有一天过得不开心时，她就会跑到花园中，默默地与泡泡为伴。

泡泡像是一面镜子，它能够反映出小花内心的情感。

当小花吹泡泡时，她会想象着把不开心的事情吹进泡泡中，然后看着它们飘走。

随着泡泡飞向天空，小花的心情也跟着变得轻松愉快。

泡泡带给小花的快乐不仅仅止于此，她还邀请了一些好朋友来一起分享这个奇妙的游戏。

有小明、小红、小华等一群热爱泡泡的小朋友们，他们手里都拿着自己心爱的泡泡机。

在花园里，他们组成了一个快乐的泡泡团队。

大家一起吹泡泡、追逐泡泡，享受着泡泡带来的愉悦。

泡泡飞舞的场景如同梦幻世界一般，小朋友们欢笑着奔跑，追逐着那些快乐的泡泡，仿佛回到童年的梦想之中。

泡泡机也启发了小花和小朋友们的创造力。

他们发现泡泡在不同的环境中会有不同的表现，比如，在阳光下时泡泡会变得透明晶莹，就像是一颗颗宝石在空中跳跃；在微风中吹拂下，泡泡会带着丝丝细雨般的水珠，美得如同仙境一般。

小花和小朋友们还尝试着画出泡泡的形状和颜色，他们将泡泡的美丽定格在纸上。

有的画出了橙色的泡泡，有的画出了粉色的泡泡，还有的没有固定形状，但都以它们自由自在、轻盈的特性为灵感，画出了一幅幅生动活泼的画作。

童话故事精选-小象吹泡泡大象妈妈正忙着洗衣服呢!小象吵着让妈妈陪自己玩，象妈妈没空理会小象，因为象妈妈要赶快把衣服洗干净。

下面是5068儿童网小编整理的关于小象的儿童小故事，供大家阅读和欣赏!小象吹泡泡大象妈妈正忙着洗衣服呢!小象吵着让妈妈陪自己玩，象妈妈没空理会小象，因为象妈妈要赶快把衣服洗干净，小象不高兴的嘟着小嘴，小鼻子不小心插进了妈妈正准备洗衣服的肥皂水里。

咕噜——咕噜——一个彩色的泡泡被吹出来，咕噜——咕噜——又一个彩色的泡泡飞出来，小象高兴的拍着手，真好玩，小象想着怎么才能一直让自己的鼻子吹出泡泡呢?有了——咕咚——咕咚……小象把肥皂水都喝进了肚子里去，小象打了一个嗝，咕噜，一个彩色泡泡吹了出来，小象不停地打嗝，更多的彩色泡泡飘向森林上空，小伙伴们顺着泡泡的方向找到了小象，大家开心的在小象的肚子上蹦来蹦去，小象的长鼻子不断的吹出漂亮的彩色泡泡，就像泡泡机一样。

正当大家玩得开心的时候，小象突然肚子疼了起来，小猴、小兔、小熊，赶快把象妈妈找来了，象妈妈带着小象去了医院，老虎医生说：“小象是因为喝了肥皂水才会肚子疼的，小朋友贪玩，但是不可以乱吃东西哦。

”小象捂着肚子说：“下次我再也不敢乱吃东西了。

”小象阿卡:穿爸爸的裤子小象阿卡只有一条裤子。

现在他哪儿也不能去了，因为裤子正晾在晾衣绳上，滴着水。

“我想到外面去玩。

”阿卡说，“我可以穿爸爸的裤子。

”呀，爸爸的裤子真长啊!阿卡把裤脚管一圈一圈卷起来，才露出两只脚。

阿卡很高兴的出门去，他来到湖边，和正在那儿捉鱼的几只白鹭聊了会天，玩了会水，然后又去了林子里。

“你来追我吗?”从树背后探出来一个兔子的脑袋，他抽动着小鼻子，调皮的看着阿卡。

阿卡也望着他，他不知道自己想不想玩这个追兔子的游戏。

“你来呀!”兔子又说。

阿卡心动了，他甩动长鼻子，大步追了过去。

只差一点点了，阿卡的长鼻子就要钩到兔子了。

可是哎呀，他跌倒了，沉重的身子像一座小山，压断了身边的树。

“你没事吧?”兔子跑了回来，看上去有些内疚。

睡前故事小象与神奇泡泡睡前故事：小象与神奇泡泡在一个美丽的大草原上，生活着一只可爱的小象。

小象非常好奇，喜欢探索新奇的事物。

有一天，小象在森林中遇到了一位神奇的老爷爷，老爷爷手里拿着一个装满泡泡水的小瓶子。

“小朋友，你想听一个关于神奇泡泡的故事吗？”老爷爷友善地问道。

小象兴奋地点了点头，坐在老爷爷的身边，准备聆听故事。

老爷爷开始讲述：“很久很久以前，泡泡是大自然赋予动物们的一种宝贵礼物。

这些泡泡有着神奇的力量，可以带给人们愉悦和快乐。

然而，这个世界上出现了许多邪恶的生物，他们渴望掌握泡泡的力量，以获得无比的力量和财富。

”小象听得津津有味，迫不及待地问道：“那么，那些邪恶的生物做了些什么呢？”老爷爷微微一笑，继续叙述：“那些邪恶生物发动了一场可怕的战争，他们试图将那些神奇的泡泡完全占有。

许多生物为了保护泡泡的力量，毅然奋起反抗。

”小象问道：“那些生物是怎样反抗的呢？他们成功了吗？”老爷爷耐心地解释道：“这些生物组成了一支伟大的联盟军队，他们齐心合力，与邪恶生物展开了激烈的战斗。

泡泡的力量让他们拥有了前所未有的勇气和智慧，他们团结一心，不畏困难，最终成功地阻止了邪恶生物的野心。

”小象听得入迷，问道：“那么，泡泡的力量有什么特别之处呢？”老爷爷笑着解答：“泡泡的力量可以使人们感到快乐和幸福，它们可以托起人们的梦想和希望。

当你看到漂浮在天空中的泡泡时，你会发现它们美丽而神奇，仿佛连接着天地之间。

只要你轻轻一吹，一个新的世界就将展开在你的眼前。

”小象好奇地问：“那我能拥有一个神奇的泡泡吗？”老爷爷笑着递给小象瓶中的泡泡水，温柔地说道：“当你睡前轻轻吹一口气，就会看到一个神奇的泡泡跃然而起。

在那个泡泡世界里，你可以遇见各种奇妙的生物，探索未知的领域，感受无限的快乐和惊喜。

”小象接过泡泡水，兴奋地向老爷爷道别，并急迫地回到自己的家中。

晚上，小象如约吹了一口气，一个漂亮的泡泡浮现在他的面前。

小象轻轻一跃，进入了泡泡世界。

小班数学教案小象吹泡泡小班数学教案——小象吹泡泡一、教案背景在幼儿教育中，数学教育是非常重要的一环。

通过数学教育，可以培养幼儿的逻辑思维能力、观察问题的能力和解决问题的能力。

本教案旨在通过“小象吹泡泡”这个趣味活动，帮助小班幼儿认识数字和进行简单的数学运算。

二、教案目标1. 认识数字：帮助幼儿认识1-10的数字，并能正确书写和拼读。

2. 数量对应：培养幼儿将数字与相应的数量对应的能力。

3. 数学运算：了解简单的加法和减法运算，并能进行简单的计算。

三、教学准备1. 小象吹泡泡道具：小象吹泡泡的玩具、泡泡液、吹泡泡的吸管等。

2. 数字卡片：准备1-10的数字卡片，以供幼儿进行认识和记忆。

3. 笔和纸：用于幼儿书写和练习数字和进行数学运算。

四、教学步骤1. 引入活动：教师拿出小象吹泡泡的玩具，向幼儿展示，并激发他们的兴趣：“大家看，老师带来了一个新玩具——小象吹泡泡！我们一起来玩吧！”2. 认识数字：教师出示数字卡片1，引导幼儿说出数字1，并帮助他们正确书写数字1。

然后，教师用小象吹泡泡的玩具吹出一个泡泡，让幼儿观察泡泡的形状，告诉他们这就是一个泡泡的数量。

接着，教师让幼儿说出数字2，并帮助他们正确书写数字2。

再次用吹泡泡的玩具吹出两个泡泡，让幼儿观察，并理解数字2的意义。

依此类推，继续教授数字3-10。

3. 数量对应：教师出示数字卡片1，带领幼儿数1个泡泡，并让他们模仿。

然后，教师出示数字卡片2，带领幼儿数2个泡泡，并让他们模仿。

接着，教师随机出示其他数字卡片，让幼儿数相应数量的泡泡，帮助他们将数字与数量对应起来。

4. 数学运算：教师出示数字卡片1和数字卡片2，然后用小象吹泡泡的玩具吹出一些泡泡。

教师问幼儿：“一共有几个泡泡呢？”引导幼儿对泡泡的数量进行加法运算，然后帮助幼儿将结果写下来。

接着，教师出示数字卡片3和数字卡片2，用小象吹泡泡的玩具吹出一些泡泡，再次进行加法运算，帮助幼儿进行书写。

然后，教师逐步引导幼儿进行减法运算的学习，以加深他们对数学运算的理解。

小熊吹泡泡故事从前，有一个小熊，它非常喜欢吹泡泡。

每天，小熊都会找到一些肥皂水，然后用吹泡泡的棒子吹出很多漂亮的泡泡。

小熊喜欢看着这些泡泡在空中飘来飘去，它觉得这些泡泡就像是梦幻般的世界一样。

有一天，小熊遇到了一只小兔子，小兔子也很喜欢吹泡泡。

于是，小熊和小兔子一起玩耍，他们一起吹出了更多更大的泡泡。

泡泡在阳光下闪闪发光，好像是彩色的宝石一样美丽。

突然，一阵风吹过来，把小熊和小兔子吹散了。

小熊看着自己吹出的泡泡被风吹得四处飘荡，心里很着急。

它怕泡泡会被风吹破，于是它拼命地追着泡泡跑，想要把它们接住。

小熊边跑边喊，“泡泡，快回来啊！”可是泡泡好像听不懂小熊的话，还是随着风飘得更远了。

小熊感到很无助，它不知道该怎么办才好。

就在这时，小兔子出现了，它拿着一个网兜，追着泡泡一一把它们接住。

小熊看到了，高兴极了，它也赶紧跑过去，帮助小兔子一起接泡泡。

最终，他们把所有的泡泡都接了回来，没有一个被风吹破。

小熊和小兔子高兴地拥抱在一起，他们觉得这是一次很有意义的冒险。

从那以后，小熊和小兔子成了好朋友，每天都会一起吹泡泡、接泡泡，享受快乐的时光。

这就是小熊吹泡泡的故事，故事告诉我们，友情和合作是非常重要的。

当遇到困难的时候，有朋友在身边，就会觉得一切都变得美好起来。

就像小熊和小兔子一样，他们因为彼此的帮助，度过了一次难忘的冒险，也结下了深厚的友谊。

所以，无论在什么时候，我们都要懂得友情和合作的重要性，与朋友一起分享快乐、分担困难。

这样，我们的生活才会变得更加美好。

愿我们都能像小熊和小兔子一样，拥有真挚的友情，一起创造更多美好的回忆。