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从世界看中＜国辽阔的搬域位置优越国土辽阔＜海陆位置:疆域辽阔:缰界绵长、亚欧大陆东部，濒临居世界第三位临国广袤的海洋国土、内海有中国地理专题复习学案一、解读新考纲1. 我国的疆域与行政区划2. 我国人口的增长和分布以及我国的人口政策3. 我国地形、地势的主要特征以及主要山脉和地形区4. 我国气候的主要特征及其影响因素5. 外流区和内流区、主要河流及其水文特征、以及黄河治理和长江开发6. 我国的自然资源概况、矿产资源、能源、土地资源、水资源的分布、开发利用与保护7. 我国农业分布概况及因地制宜发展农业的必要性8. 我国工业的地理分布特点及高新技术产业在经济发展中的作用9. 我国交通运输网络的地区分布10. 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的地理单元的划分依据和界限，四大地理单元的位置、范围、区域主要特征、区域间差异及其影响因素，区域自然地理环境生产、生活的影响。
11. 北京、香港、澳门、台湾、新疆、珠三角、海南岛、黄土高原、长江沿岸地带、环渤海地区等不同尺度区域的位置、范围，须得自然特征，区域发展条件（优势和不足）与措施, 区域经济发展特点，区域间的联系与差异，区域内的主要自然灾害、环境问题及综合治理措施。
31个省级行政区二、考点扫描高考清单纬度位置: 大部分属—带，少数地区属热带，没有寒带从世界看中国地形: 地形地势iL地势:（南北气温差异：寒温带、中温带、、亚热带和热带自然环境刍；候显著 < 夏季形成锋面雨带I季风区和非季风区的界线（亚热带季风气候众多的河湖大江巨川源远流长L问题：给社会经济发展和资「世界上人口最多的国家』黑普境带来巨大措施: ______________________________________________ '众多的人口 <l人口分布：东多西少，分布不均汉族92%,少数民族8%£ 多民族的大家庭Y文化：风俗习惯、文化艺术、体育活动、语言文字民族分布________________________r西部多山地、高原、盆地------------------- 1东部多平原、丘陵西部高、东部低，面积广大r降水分布总趋势:东西干湿差异1干湿地区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区c冬季南北温差大气候多样\温带季风气候温带大陆性气候高山气候I湖泊分布广泛（上游：_______自（然环境河流湖泊土地资源｛长江的开发：水能、航运C利用：耕地、林地、草地、建筑用地r耕地、林地分布在＜分布不均I西以八十七I草地分布在_______________＜基本国策：水资源时空分布不均J空间：南多北少解决措施：逐步完美的交通运输网交通运输交通运输网密J度大，西部地区密度小中国的经济发展单一交通枢纽转换灵活的交通运输枢纽＜选择合适的运输方式综合交通枢纽因地制宜发展农业条业是支撑国民经济建设与发展的基础产业r东部：、渔业、林业为主农业分布x＜L西部：为主发展农业要因地制宜r问题：水土流失、自然灾害、环境污染I面临挑战与对策＜L对策：调整农业结构，发展多种经营作用工业分布Y\与发展r国民经济的主导＜财政收支的来源L国防现代化的根本黄河的治理r问题：水资源不足，用水紧张c时间：多少节约用水，保护水资源C方式：铁路、公路、航空空间分布V 工业分布J 与发展，I积极发展新、支术产业V 京广、京沪、哈大铁路沿线黄河流域沿海地区r从业人员中比例大特点 < 销售收入中研究开发费用比例大L产品更新换代—分布：依附于大城市，大分散，小集中北方地区和南方地区西北地区与青藏地区地理特征的比较。
西南地区专题一、位置和范围1、注意地理位置：100、105、110，25和30和35。
注意：横断山、丽江、玉龙雪山、虎跳峡、西双版纳；成都、六盘水、贵阳、昆明、滇池、；都江堰、贡嘎山、峨眉山、二郎山2、范围：地形区：四川盆地、云贵高原、横断山区、滇南谷地二、地形区分析（一）横断山区：（1）自然特征分析：形成：外力作用的类型：地形特征：水汽的来源：主要印度洋（西南季风），其次太平洋（东南季风）水文特征：突出：流速快，多峡谷，水能丰富；汛期时含沙量大；流量季节变化大，夏秋洪水期，冬春是枯水期生物多样性原因、作用、破坏原因（垂直地域差异分析，从热带到高山寒温带）丰富原因回忆：作用：生态作用；提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料；美学价值带来旅游；科学价值破坏：（1）大面积森林砍伐、火烧、过牧等（2）工业、城市和交通发展占有土地，使野生动物破坏和大量丧失等打破生态系统（3）对物种的高强度捕猎和采集（4）外来物种的入侵保护：保护生物栖息环境；保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施；建立自然保护区；就地保护，迁地保护；制定相关的法律和政策；大力开展宣传和教育等等。
造成生态问题是：自然地理特征：（注意山区特点）（2）三江并流：省份：成因：流入的海洋：水电开发的思考：（自己思考）（关注国际性河流的开发）澜沧江-湄公河流域国家和地区在水能、航运、资源开发利用、安全、环境保护等领域具有广阔的合作前景。
为了实现流域的可持续发展,应采取的措施有：合理规划流域开发方案；促进开发水能与保护环境协调统一；做好流域的植被保护工作（3）立体农业的依据：（另思考：为什么我国很多农作物都可以在这里栽培）三江地区山坡种粮，“灾难”严重，如何坚持可持续发展：植树造林；退耕还林；建立自然保护区；发展流域观光、生态旅游等。
（二）云贵高原：（1）看图分析其形成：①云贵高原地区原是海洋环境，经过化学沉积形成了以石灰岩为主的岩层结构②伴随着地壳运动，地壳抬升，石灰岩层露出地表，形成高原。
初中地理中国教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解中国的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及人口分布等基本地理知识。
2. 过程与方法：通过地图、图片、数据等资料，培养学生的观察能力、分析能力和地理思维能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱祖国、关注地理环境、珍惜资源的情感态度，提高学生的地理素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：中国的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及人口分布等基本地理知识。
2. 教学难点：地形地貌、气候特点的分布及其对我国经济、社会的影响。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示中国地图，引导学生观察中国的地理位置，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：（1）地理位置：介绍中国的经纬度范围、东西南北的地理位置，以及与周边国家的关系。
（2）地形地貌：分析中国的地势特点，如青藏高原、黄土高原、云贵高原等，以及平原、丘陵、山地等地形类型。
（3）气候特点：讲解中国的气候类型，如热带、亚热带、温带、寒带等，以及气候对农业、工业、交通等方面的影响。
（4）自然资源：介绍中国的水资源、土地资源、矿产资源等，以及资源的分布、利用和保护。
（5）人口分布：分析中国的人口分布特点，如东部地区人口密集、西部地区人口稀疏，以及人口政策的影响。
3. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
4. 总结拓展：对本节课的内容进行总结，引导学生关注地理环境与人类活动的关系，提高学生的地理素养。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 练习反馈：对学生的练习情况进行分析，了解学生对知识的掌握程度。
3. 学生评价：收集学生对教学内容的反馈意见，以便对教学进行改进。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的地理素养。
认识中国地理长江黄河珠江中国地理教学案【认识中国地理长江黄河珠江】一、教学目标1. 了解中国地理，掌握长江、黄河、珠江等重要河流的地理位置和流域特点。
2. 了解长江、黄河、珠江在中国历史、经济、文化等方面的重要作用。
3. 培养学生的地理意识和环保意识，提高他们的地理观察、分析和综合运用能力。
二、教学重点1. 长江、黄河、珠江的地理位置和流域特点。
2. 长江、黄河、珠江在中国历史、经济、文化等方面的重要作用。
三、教学准备1. 电子白板或黑板、彩色笔。
2. 教学PPT或幻灯片。
四、教学过程【引入】通过展示中国地图，帮助学生回忆或了解中国的地理位置。
【探究】1. 介绍长江- 长江是中国最长的河流，全长约6300公里。
- 它流经南方的青藏高原、川藏高原和东部平原，注入东海。
- 长江流域是中国经济最繁荣的地区，也是中国的粮仓和重要支柱产业基地。
2. 介绍黄河- 黄河是中国第二长的河流，全长约5500公里。
- 它流经青藏高原、黄土高原和华北平原，注入渤海。
- 黄河流域是中国古代文明的发源地，也是中国的黄金产区和重要灌溉基地。
3. 介绍珠江- 珠江是中国第三长的河流，全长约2200公里。
- 它流经广西、贵州、云南、广东等省份，并注入南海。
- 珠江流域是中国南方经济最活跃的地区，也是中国的重要发展区域和旅游胜地。
【拓展】1. 请学生就长江、黄河、珠江的重要性进行讨论，并总结交流。
2. 引导学生思考以上三条河流在中国历史、经济、文化等方面的重要作用，并进行讨论。
【巩固】1. 学生小组或个人展示关于长江、黄河、珠江的地理调研报告或短文，并互相交流。
2. 教师总结并提出问题，让学生回答，巩固知识。
五、课堂作业请学生撰写一篇关于长江、黄河、珠江的重要性的短文，字数不少于500字。
六、教学反思本节课通过学习长江、黄河、珠江的地理位置和流域特点，帮助学生全面了解中国地理特点，并引导他们思考这三条河流在中国历史、经济、文化等方面的重要作用。
中国地理学案答案第一讲[能力训练答案]1-5 CDDBA6-10 CBDCA11-16BBCCD第二讲[能力训练答案]1～5BCBC C 6～10 BBDC D11、（1）内蒙古高原青藏高原黄土高原云贵高原东北平原华北平原长江中下游平原四川盆地柴达木盆地准噶尔盆地塔里木盆地（2）B I ；A C D H J K ；E F G（3）四川盆地塔里木盆地长江中下游平原内蒙古高原12、青藏高原横断山区四川盆地长江中下游平原黄海第三讲[能力训练答案]1～5 ADCDC 6～10 ADCCB 11～16 BADC BB中国地理学案答案第一讲[能力训练答案]1-5 CDDBA6-10 CBDCA11-16BBCCD第二讲[能力训练答案]1～5BCBC C 6～10 BBDC D12、（1）内蒙古高原青藏高原黄土高原云贵高原东北平原华北平原长江中下游平原四川盆地柴达木盆地准噶尔盆地塔里木盆地（2）B I ；A C D H J K ；E F G（3）四川盆地塔里木盆地长江中下游平原内蒙古高原12、青藏高原横断山区四川盆地长江中下游平原黄海第三讲[能力训练答案]1～5 ADCDC 6～10 ADCCB 11～16 BADC BB中国地理学案答案第一讲[能力训练答案]1-5 CDDBA6-10 CBDCA11-16BBCCD第二讲[能力训练答案]1～5BCBC C 6～10 BBDC D13、（1）内蒙古高原青藏高原黄土高原云贵高原东北平原华北平原长江中下游平原四川盆地柴达木盆地准噶尔盆地塔里木盆地（2）B I ；A C D H J K ；E F G（3）四川盆地塔里木盆地长江中下游平原内蒙古高原12、青藏高原横断山区四川盆地长江中下游平原黄海第三讲[能力训练答案]1～5 ADCDC 6～10 ADCCB 11～16 BADC BB。
北方地区班级姓名学习目标1．了解北方地区的地理位置和范围。
2．理解气候、地形特征与农业生产、灾害防治的关系。
3．了解重工业基地和能源工业基地的状况。
图表落实1．读东北地区图，完成下列要求：（1）在图上正确描画铁路干线：滨洲线、滨绥线、哈大线、京哈线（部分）、沈丹线、京通线。
（2）填写滨洲一滨绥线上主要城市：满洲里、海拉尔、大庆、哈尔滨、牡丹江、绥芬河。
（3）填写哈大线上主要城市：长春、沈阳、鞍山、大连。
2．读北方地区图所示，完成下列要求：（1）在北方图（一）上填注：北方地区地形骨架：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭；五大地形区代号：A东北平原、B华北平原、C黄土高原、D辽东半岛、E山东半岛丘陵；（2）在北方图（二）上填注：煤矿代号：a大同、b阳泉、C平朔、d鸡西、e鹤岗、f阜新、g抚顺、h开滦、i平顶山、j神府；油田代号：A大庆、B辽河、C华北、D胜利、E中原；铁矿：鞍山、本溪、迁安。
（3）用彩色笔描出并注记铁路干线：①京哈、②京沪、③京九、④京广、⑤京包、⑥大秦、⑦神骅、③石太一石德一胶济、⑨焦作一兖州一日照、⑩陇海。
学海导航一．地理位置和范围1．位置：大兴安岭、古长城（内蒙古高原）、青藏高原、秦岭－淮河、渤海和黄海包围的范围内2．范围：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，以及甘肃、宁夏的东南部、江苏、安徽两省的北部。
二．地形、河流1．地形：平原面积广大，还分布着一些丘陵。
东北平原面积第一，沼泽地多，荒地、黑土、冻土广布华北平原钙质土、盐碱地多。
（为什么少酸雨）黄土高原土质疏松，有直立性，水土流失严重，沟壑纵横。
辽东丘陵、山东丘陵、太行山、吕梁山、六盘山等。
2．河流松花江水运（哈尔滨港）。
两次汛期国际河流：黑龙江、乌苏里江、鸭绿江、图们江。
三．气候1．以温带季风气候为主，降水多在400～800mm，长城是暖温带和中温带的分界线，多为半湿润及半干旱气候。
夏季雨热同期，冬季寒冷干燥。
2．东北平原受地形封闭、近冷气团源地影响，冬季严寒（-8℃以下）、漫长。
区域地理《中国的地形》编写人：任耀华审核：高二地理组时间：2017-10-10【考点】：地形的总体特征，各类地形的特征和分布。
地形对中国自然环境和经济发展的影响。
【教学目标】：1．运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。
2．识记我国山脉的走向与分布，我国三大平原、四大高原、四大盆地的分布与特征。
3．掌握地形对中国自然环境和经济发展的影响。
【教学重点】：1．评价地势特征对自然环境及人类生产生活的影响。
2．该部分知识常作为综合题的背景与高中地理知识相结合。
一、填图识图1、在下图中填出各地形区的名称，并能熟练记忆。
(1)主要山脉东西走向⑦、○24阴山、⑭昆仑山、⑥、⑤南岭东北—西南走向①、②太行山、③、○21雪峰山、⑱长白山、⑲、④台湾山脉西北—东南走向○25阿尔泰山、⑯南北走向⑳、⑰弧形山脉⑧(2)四大高原：由大到小依次是图中的⑨高原、○23内蒙古高原、○22高原、○10云贵高原。
(3)四大盆地：自北向南依次是图中的⑬准噶尔盆地、⑫、⑮柴达木盆地、⑪。
(4)三大平原：平均海拔由高到低依次是图中的○27平原、○28华北平原、○29平原。
(5)主要丘陵：由北到南依次有图中的○30、○31山东丘陵、○32。
2、填出下列各省级行政区的名称以及穿过的山脉名称。
⑴80°E经线穿过的山脉：。
⑵90°E经线穿过的山脉：。
⑶100°E经线穿过的山脉：。
⑷110°E经线穿过的山脉：。
⑸120°E经线穿过的山脉：。
⑹130°E经线穿过的山脉：。
⑺位于秦岭以北的山脉：。
⑻位于秦岭以南的山脉：。
二、讨论探究1、描述我国主要地形区及特征（四高、四盆、三平）：2、描述我国地形特征，并分析对我国地理环境的影响。
3、描述中国地形类型构成并评价其影响。
三、地形对地理环境的影响1、地形对气候影响地形不仅影响宏观气候，也影响局部小气候。
地形对宏观气候的影响表现在四个方面：①形成独特的高山高原气候区，如青藏高原、天山山脉由于海拔高，形成了独特的高山高原气候区。
一、中国地理概述1. 教学目标：了解中国的地理位置、面积、人口等基本国情。
掌握中国地理的基本特征和主要地形区。
理解中国地理环境对经济、文化等方面的影响。
2. 教学内容：中国的地理位置：经纬度、时区、邻国等。
中国面积和人口：总面积、人口数量、人口分布等。
中国地形特征：山地、平原、高原、盆地、海岸线等。
3. 教学方法：采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。
4. 教学步骤：1) 引入新课：通过展示中国的地图，引起学生对我国地理的兴趣。
2) 讲解中国的地理位置：通过PPT展示经纬度、时区、邻国等信息。
3) 讲解中国的面积和人口：通过PPT展示相关数据，引导学生了解中国国情。
4) 讲解中国的地形特征：通过PPT展示地形图，引导学生观察各地形区的特点。
5) 课堂小结：总结本节课的重点内容，巩固学生记忆。
5. 作业布置：请学生绘制中国地形分布图，加深对地形特征的理解。
二、长江与黄河1. 教学目标：了解长江与黄河的地理位置、流经省份、流域特点等。
掌握长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程等。
理解长江与黄河对我国经济、生态环境的影响。
2. 教学内容：长江与黄河的地理位置：发源地、流经省份、注入海洋等。
长江与黄河的流域特点：地形、气候、水文等。
长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程等。
3. 教学方法：采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。
4. 教学步骤：1) 引入新课：通过展示长江与黄河的地图，引导学生关注我国两大河流。
2) 讲解长江与黄河的地理位置：通过PPT展示发源地、流经省份、注入海洋等信息。
3) 讲解长江与黄河的流域特点：通过PPT展示地形、气候、水文等信息。
4) 讲解长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程：通过PPT展示相关内容。
5) 课堂小结：总结本节课的重点内容，巩固学生记忆。
5. 作业布置：请学生查阅资料，了解长江与黄河对我国经济、生态环境的影响，并在课堂上进行分享。
三、中国的气候类型1. 教学目标：了解中国的气候类型及其分布特点。
初中中国地理教案一、教学目标1. 让学生了解中国的地理位置、面积、人口等基本国情。
2. 使学生掌握中国的行政区划、主要城市、交通网络、经济特点等地理知识。
3. 培养学生对地理知识的兴趣，提高观察、分析地理问题的能力。
二、教学内容1. 地理位置：介绍中国的纬度位置、经度位置、海陆位置。
2. 面积与人口：介绍中国的总面积、人口数量及人口分布特点。
3. 行政区划：介绍中国的省、自治区、直辖市、特别行政区等行政区划。
4. 主要城市：介绍中国的北京、上海、广州、深圳等主要城市及其特点。
5. 交通网络：介绍中国的铁路、公路、航空、水运等交通网络状况。
6. 经济特点：介绍中国的农业、工业、服务业等经济产业的特点。
三、教学方法1. 采用多媒体教学，展示中国地图、图片、视频等资料，提高学生的学习兴趣。
2. 运用案例分析法，以具体城市或地区为例，分析其地理特点和发展优势。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己对地理问题的看法和经验。
4. 组织户外考察，让学生亲身体验地理环境，提高实践能力。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍中国的地理位置，引发学生对地理知识的兴趣。
2. 讲解基本国情：介绍中国的面积、人口等基本国情，让学生了解国家的大致面貌。
3. 分析行政区划：讲解中国的行政区划，使学生掌握各级行政区划的名称和特点。
4. 探讨主要城市：介绍中国的主要城市，分析其地理位置、经济发展和文化特色。
5. 讲解交通网络：讲解中国的铁路、公路、航空、水运等交通网络，让学生了解国家的交通状况。
6. 分析经济特点：介绍中国的农业、工业、服务业等经济产业的特点，让学生了解国家经济发展的现状。
7. 案例分析：以具体城市或地区为例，分析其地理特点和发展优势，引导学生学会分析地理问题。
8. 小组讨论：让学生分享自己对地理问题的看法和经验，培养学生的合作精神和地理素养。
9. 户外考察：组织学生进行户外考察，让学生亲身体验地理环境，提高实践能力。
科目地理年级八班级周次课题中国的自然环境第一节中国的地形课时主备人辅备人备课组建议读图分析归纳我国地形特点，将地理空间分布的生收集、归纳资料，与生活实际联系起来，为学生的学体系，激发学生的学习兴趣。
提供中国地形分布图和填结合，指导学生思考分析问题。
教学目标（一）知识与技能1.举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。
3.运用资料说出我国气温和降水的时空分布特点及其影4.了解我国季风区和非季风区的范围以及主要的灾害性5.举例说明我国的主要气候类型及其对生产生活的影响6.了解我国主要的河流和湖泊，以及长江和黄河的开发（二）过程与方法运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。
运用资料说出我国气温和降水的时空分布特点及其（三）情感态度与价值观教学重点1、中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地响。
2、中国地形多种多样的特点，对不同地形区应教学难点1、引导学生分析地势对地理环境的影响。
2、培养学生树立因地制宜的观点。
教学准备投影仪、投影片、中国地形图挂图、板图。
教法提示教学过程二次备课札记第一课时课〕当我们了解了我国疆域和行政区划之后，下认识我们的祖国。
提问〕我们已经学过了一些国家的地理，请同学地理环境都包括哪些要素呢？回答〕地形、气候、河流、动植物等。
地形情况也是中国自然地理环境的主要内容之们就来学习。
〕第一节中国的地形形的第一个特点是从地势的角度描述的，所以地高低起伏的总趋势，换句话说也就是中国那边高，题。
提问〕这是一张分层设色的中国地形图，图上不表的海拔高度大约是多少，请同学们读图分析中高那边低？谈谈你是如何分析的。
由此你能得出请同学们各抒己见。
图、讨论、回答：西部棕黄色的区域代表海拔4000部浅黄色的区域代表海拔1000――2000米，东部代表海拔500米以下。
中国地理1、南回归线穿过的省区：云南、两广和台湾。
面积最大、邻国最多、之最西的省份：跨经度最广，草原面积最大的省份：跨纬度最广，全部位于热带的省份：人口最多的省份：少数民族最多的省份：少数民族人口最多的省份：邻省最多的省份：、（8个）黄河：青甘川宁内蒙古，还有晋陕豫和鲁，黄河流经9省区，注入渤海要注意。
长江：青川藏云还有渝，鄂湘赣皖苏和沪，长江流经11省区，注入东海水运忙。
珠江:云贵桂粤是珠江，穿越回归不要忘。
水运仅次于长江，注入南海正中央。
2、地形特征的描述：4、中国地形的典型特征：①②6、三大阶梯的接线及特点长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。
7、沿海大陆架资源丰富，尤其是资源。
8、中国地形类型多样，山区面积广大有什么影响？有利：①②不利：9、地势高低，呈状分布，有什么意义？——水汽输入、水运沟通、水能丰富①②③10、地形对地理环境的影响及典型例子。
11、中国主要山脉走向。
［注意］横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。
它们由北向南地势逐渐降低，山高谷深、山河相间，极大地阻碍了东西交通。
12、主要地形区的典型特征⑴主要高原青藏高原：①地势高，平均海拔（世界屋脊之称），高寒、冰川广布、雪山连绵②面积大，占全国③高原上多，但较小。
（远看成山、近看成川）内蒙古高原：①平均海拔，地势，山脉，我国最平坦的高原。
②中国第二大高原③风力作用强烈，西部风湿地貌典型。
（东部多草原，西部多戈壁、沙漠）黄土高原：①平均海拔，世界黄土分布最广②地表破碎，。
（千沟万壑）③少，流水侵蚀作用强烈，严重。
云贵高原：①海拔，地势西高东低。
②地表，有许多“坝子”。
（即高原上的山间小盆地，地形平坦，是主要的耕作农业区，形成高原上典型的“坝子农业”）③广布，作用强烈，地貌发育典型。
（云贵高原上地面有漏斗，地下多溶洞、地下河等，地质条件复杂，地表水易渗漏）⑵主要盆地塔里木盆地：①我国面积最大盆地②地势，周围高山环抱，内部平坦，、戈壁广布，边缘有。
③风积地貌典型，分布着我国最大的沙漠，最大的内流河。
准噶尔盆地：①面积第大盆地②地势，西北山间，相对湿润，沙漠、戈壁面积较小③多地貌。
柴达木盆地：①地势，海拔，我国的盆地。
②东部多，东南部多盐湖和沼泽地，有“聚宝盆”之称，石油、有色金属矿、盐矿资源丰富。
四川盆地：①地势，海拔（紫色盆地）②四周山岭高原环抱，内部多低山、丘陵，西部是成都平原（号称天府之国）。
③河流，是我国最大的。
［补充］成都平原，是岷江的冲积扇平原，土壤肥沃，灌溉便利，物产富饶，有“天府之国”的美誉。
⑶主要平原东北平原：①我国面积、地势最高（200米以下）的平原，中部，大部分。
②地势坦荡，黑土深广，三江平原多沼泽低地。
华北平原：①我国第大平原，我国最完整的平原，由黄淮海冲积而成。
②地势低平（多在米以下）③旱涝、盐碱、风沙等自然灾害频发。
长江中下游平原：①我国最低平的平原（多在50米以下，下游长江三角洲则海拔在10米以下），②河湖密布，为著名水乡三大丘陵：丘陵、丘陵、东南丘陵（包括江南丘陵、东南沿海丘陵、两广丘陵）［注意］利用：①缓坡开辟梯田果园或栽培经济林木；②发展旅游业；③发展林业、畜牧业、中国三大平原面积排序是、、。
四大高原面积排序为、、、。
四大盆地面积排序、、、。
我国地势最高和最低的盆地分别是、。
最高的平原是。
最坦荡的高原，最崎岖的高原是。
第四节气候【补充】1、气温的影响因素：①纬度（太阳辐射）②海陆位臵③地形④洋流2、等温线分析：（1）分析走向（延伸方向）。
##走向，或①与纬线平行即东西走向——纬度因素（或太阳辐射）②与海岸线平行——海陆分布（即海陆热力性质的差异）③与等高线平行或与山脉走向平行——地形（2）分布大势（即递变规律）#高#低，由#向#递#（3）疏密状况密——温差大疏——温差小（4）分析弯曲状况：①做辅助线法——过弯曲处作切线，比较其与两侧的气温②凸值法——“凸高为低，凸低为高”（若等值线向值低的地方凸出，该处的数值则高于两侧）分析P79图24，一月（冬季）等温线分布：（1）等温线大致走向，与平行。
（影响因素主要是）（2）等温线较气温由向降低。
南北温差达。
（3）0℃等温线大致经过，冬至。
（4）寒冷中心，原因：注意：等温线在青藏高原、塔里木盆地，祁连山、秦岭出现了闭合曲线，等温线在四川盆地、松嫩平原明显向北凸出。
分析P79图24，七月（夏季）等温线分布：（1）等温线较，东部大致与平行，西部大致与平行。
（2）除，天山、大小兴安岭外，大部分地区在20℃以上，南方许多地区＞28℃。
南北温差左右。
（3）低温中心：原因：高温中心：原因：①盆地地形，不易散热，且外边气流越过山地下沉时，增温作用强，形成焚风；②沙漠广布，吸热快；③空气干燥天空少云，太阳辐射强（5）分析极值区：极大值、极小值此处等高线往往表现为闭合曲线一、气温分布特点及原因1、冬季南暖北寒、南北温差大。
原因：①冬季太阳直射，越往北，越小，越短，因而北方获得热量大大小于南方，气温低得多；②北方靠近冬季风源地，深受影响较强且，更加剧北方的寒冷，越往南去，冬季风受山岭的重重阻挡，势力和频度都大为减弱，使南北温差增大。
2、夏季除青藏高原和天山、大小兴安岭以外，全国普遍高温、南北温差小原因：①太阳直射北半球，虽然我国北方比南方，但白昼却比南方长。
太阳照射时间和获得太阳光热量南北相差不大。
②受夏季风影响程度不同，北方晴天多，气温回升快，南方雨季长阴雨天多，日照时间短。
二、降水分布1、我国降水时间变化、空间分布和有关。
2、空间分布特点：原因：①东南地区西北地区②地势西高东低，东部平原有利于暖湿气流深入，降水较多。
3、锋面雨带的移动：5月 6月 7、8月9月 10月4、时间变化（1）北方雨季；南方雨季原因：由夏季风形成锋面雨带进退规律决定的。
（2）a.降水季节变化大，加水集中在；夏季受来自海洋的湿润气流影响，降水丰沛；冬季受来自大陆的干燥空气的影响，降水少 b．年际变化大夏季风势力强弱和进退早晚造成的注：南方较小，北方较大，西北干旱地区最大５、季风区，非季风区的分界：［注意］除了夏季风进退及由此而形成的锋面雨以外，地形和台风也是影响我国降水的因素。
例如：我国降水最多的地方——火烧寮，就位于正对东南季风的山谷迎风坡地带；我国降水量最少的吐鲁番——托克逊，则位于深居内陆的盆地中，地形闭塞，降水极少。
另外，夏秋季节，影响我国东南沿海的台风，也往往带来大量降水。
三、热量带和干湿地区的划分12四气候特征及评价1、气候类型复杂多样我国地域广阔，南北纬度差异大，东西距海远近不同，地形复杂多样。
热带季风气候云南、广东、台湾南部，海南岛亚热带季风气候东部季风区的秦岭—淮河以南我国农作物及温带季风气候东部季风区的秦岭—淮河以北各种动植物资源温带大陆性气候西北内陆极其丰富高原高山气候高原和高大山地2、季风气候显著，大陆性强（1）表现：①大多数地区夏季，冬季，。
原因：a冬季受来自的气流影响，我国大部分地区普遍，，更为突出；b夏季受来自和的气流影响，暖热多雨，雨热同期。
②和世界同纬度其他地区相比，我国冬季，夏季，。
③降水集中在夏季，降水季节变化、年级变化都较大。
（2）我国季风气候典型的原因:我国位于，，西南距较近，海陆热力性质差异非常显著；（3）季风气候对农业生产的影响有利: ①②③不利: ①冬季寒冷干燥，对农作物等生长不利；②降水过分集中在夏季，造成春旱、夏涝现象严重；③季风不稳定，降水的年际变化大，旱涝灾害频繁；④寒潮带来严寒，大风、霜冻等恶劣天气，台风造成水灾、风灾。
五、主要气象灾害1、寒潮: 时间——，危害——造成并伴有。
我国大部分地区受寒潮影响，影响较小的地区有西藏、云贵地区原因：四川盆地原因：广东、海南、台湾一带原因：注：强降温天气发生在春末（4、5月份），则称为倒春寒。
2、台风：概念——全球台风次数最多的海域，台风从这里形成后向移动，因此我国受台风侵袭频繁，登陆地区集中在、、、等地区。
影响：利——弊——3、旱涝：与密切相关，一般来说，夏季风较强的年份，，造成。
较弱的年份，，造成。
4、华北春旱的原因：①②③注：东北地区的对春旱有缓解作用。
5、伏旱：地区——，时间——，原因——台风登陆带来的台风雨可以缓解伏旱第五节河流和湖泊一、基本概念：外流河，外流区，内流河（内陆河），内流区（了解）二、主要河流 P83 图341、内流河：①②③（②③发源于）内流湖：①②多为湖，也称湖。
2、外流河：注入太平洋的有东部的①②③④⑤⑦⑧⑨⑩⑾⑿西南的（出境之后称为河）注入印度洋的有西南的①②（出境之后称为河）注入北冰洋的有西北的外流湖：东北，淮河流域的，长江流域的①②③④3、内流区、外流区界限：4、为什么内流区域的湖泊多为咸水湖，外流区域的湖泊多为淡水湖？三、水文特征1.描述：①（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大）②③（②③决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定）④（决定于流域内地面植被状况）⑤结冰期有无或长短（取决于最冷月月均温）⑥落差、水能蕴藏量（取决于地形）⑦特殊现象（如断流，地上河等）2.外流区域①②③水文特征南北差异明显 P84表格3. 内流区域①流量一般，多数为，夏季，流量。
原因：②内流河的、与关系密切。
四、长江1.概况：①发源于，流经省区，注入②流经主要地形区：、、、、③长度，中国第一长河④上、中、下有的分界：、（请在图上标注）2.主要支流及水系概况：3.各河段特征上游：落差大，多峡谷，水能丰富中游：多曲流、支流、湖泊（尤其是枝城到城陵矶的荆江河段九曲回肠）下游：江阔水深，水流缓，少支流4. 丰富资源：集中分布在河段，尤其是从源头至开发利用目前最大的水电站：建设中的最大水电站：都在境内5.多洪涝灾害的原因：自然原因：①长江流域面积广，支流多且南北对称分布。
②主要流经湿润地区，干流汛期长，水量大。
③季风气候区，降水季节、年际变化大。
注：一般年份，5月，雨带位于长江南岸的支流，洞庭湖、鄱阳湖水系涨水注入长江；6月，雨带位于长江干流、北岸支流，长江干流、汉江涨水，干流出现洪水位异常年份，雨带徘徊在长江南北两岸，南岸、川江、汉江洪水同时袭来，干流出现特大洪水④中下游多平原，地势低平，河道弯曲，水流缓慢，排水不畅。
人为原因：①滥伐森林导致水土流失严重。
②水土流失导致泥沙淤积，加上围湖造田，河流泄洪能力不足，湖泊条件能力减弱。
6.综合治理：首要任务（上游）①营造防护林，保持水土。
（下游）②加固江防大堤；③退耕还湖；④疏浚河道（中游）⑤建设三峡工程⑥兴修水库及分洪蓄洪工程，重点治理荆江河段（裁弯取直）四、黄河1.概况①发源于，流经省区，注入②流经主要地形区：、、、③长度，中国第长河④上、中、下游的分界：、2.主要支流：3.各河段特征上游：源头，自至多，丰富。
