横钩的写法3

14横钩的书写
教学目标
教会学生掌握横钩的写法。

学习目标
1．掌握横钩的写法。

2．正确、规范地书写含有横钩笔画的汉字。

教学过程
一、导入新课：
复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、讲授新课：
1．揭示课题，板书：横钩
2．观看教师书写，了解什么是横钩。

3．教师讲解横钩的书写要领：先仰后俯，左下钩出。

4．生尝试书写，师巡视指导。

5．学生作品展示评议。

三、书写汉字
学习书写带有横撇笔画的字。

1．出示买、予，生观察生字字形。

2．教师讲解买、予的书写要领，学生观察。

3．教师重点指导买的书写要领：横画最宽，竖钩挺拔。

4．学生尝试书写一个，教学巡视指导。

5．学生小组内交流所掌握的书写要领。

6．学生进行书写练习，写后师进行评议展示。

四、拓展练习
1．生运用所学知识自行观察书写“欠、安”。

2．师讲解评议。

五、总结
小组内评一评谁的字写得漂亮
板书设计
买予欠安教后反思。

书法教案横钩的写法一、教学目标1. 让学生掌握横钩的基本写法。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好。

3. 提高学生的审美能力和耐心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：横钩的写法。

2. 教学难点：横钩的力度和角度的控制。

三、教学准备1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

2. 横钩的书写示范。

四、教学过程1. 导入：讲解书法的基本概念和重要性，引导学生进入书法的世界。

2. 讲解横钩的写法：a. 讲解横钩的基本形状和结构。

b. 示范横钩的写法，重点讲解力度和角度的控制。

c. 让学生跟随示范，练习横钩的写法。

3. 练习：a. 让学生独立完成横钩的书写。

b. 教师巡回指导，纠正学生的错误。

c. 学生相互观摩，交流心得。

4. 总结：讲解横钩书写的重点和注意事项，强调练习的重要性。

五、作业布置1. 让学生回家后练习横钩的书写，不少于10遍。

2. 选择优秀的作业进行展示和表扬。

六、教学拓展1. 介绍横钩在书法中的应用：讲解横钩在汉字中的搭配和书写规则。

2. 欣赏横钩优秀的书法作品：让学生欣赏经典的横钩书写作品，提高审美能力。

七、课堂互动1. 举行书法比赛：分组进行横钩书写比赛，激发学生的学习热情。

2. 学生分享心得：让学生谈谈自己在学习横钩过程中的收获和感悟。

八、教学评估1. 观察学生的书写进度：检查学生的作业完成情况，了解学生的学习效果。

2. 评价学生的书写质量：从笔力、结构、布局等方面评估学生的书写质量。

九、家庭作业1. 让学生回家后练习横钩的书写，不少于20遍。

2. 尝试运用横钩书写简单的汉字，如“永”、“庆”、“有”、“天”等。

十、课后反思1. 教师应反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

2. 关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。

十一、教学拓展1. 介绍横钩在书法中的应用：讲解横钩在汉字中的搭配和书写规则。

2. 欣赏横钩优秀的书法作品：让学生欣赏经典的横钩书写作品，提高审美能力。

湘美版四年级书法上册《横钩》教课方案
课题 1.横钩讲课第2周课时1总课时
时间安排
教课1、经过学习认识横钩。

目标2、能按要求临写例字。

教课1、掌握横钩的正确书写方法。

要点
2、注意出锋、角度要有变化。

教课 1、掌握横钩的正确书写方法。

难点2、注意出锋、角度要有变化。

教课过程
一、讲堂导入。

试一试，两组不一样方向的线条。

二、合作研究。

1、组织教课检查文具、坐姿和执笔方法。

2、看一看：
三、学习的写法。

说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按
后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不同样。

四、教师示范写法。

横钩（一）横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。

横钩（二）横画较细而向右上斜，钩短促。

五、学生练习。

1、练一练：
临写下边的例字：
官定
2、小结：这节课我们学写了什么笔划？要注意什么呢？
六、部署作业：
达成第2课练习。

第二课横钩
板露锋轻入笔写横；教书
设
计
朝左下撇
出，锋从
中出，力
送终点。

1
2
教PPT
具毛笔、墨盒、安练习纸、毛排毡、
墨汁、
二次备课
横钩的写法：
露锋轻入笔写横；
逆锋朝右上入笔
写点；
回锋向
左上铺毫、调锋、蓄势；
朝左下撇出，锋从中出，力送终点。

2。

竖勾的写法竖勾的写法：先写中间那一竖，像竖撇一样斜向下伸展，然后，钩向右下弯。

横钩的写法：起笔顿一下，再向右上呈圆弧形轻快地落笔，稍稍驻一下即出钩。

三个竖撇在竖中线上方交叉点到右边起笔，向左下行笔，到底折锋后，在反方向向左下角钩出，用笔要流畅，要有节奏感，看上去像是从右到左的运动。

然后顺势调锋向下顿一下，出钩要流畅。

这种撇捺相称的书写方法，还可以变化成戈勾。

1、第一笔从左到右，轻入笔，左边轻顿，同时提起笔，迅速向左上行笔，至转折处略顿一下，向左下行笔，与第一笔形成呼应，稍重，然后顿笔收尾。

整个笔画的粗细应该均匀，但不能太细，要保持和第一笔大体一致。

2、下一笔紧接上一笔写，也是轻顿笔后向上行笔，到转折处略顿笔后向左下运笔，至转折处略顿一下，再向左下行笔，至末端停笔后收锋。

上一笔和下一笔之间有呼应关系。

3、第二笔和第一笔的写法基本一致，只是向上行笔和向左下运笔的幅度小一些。

这种字写的时候一定要注意起笔、行笔和收笔的每一个过程，使字迹清晰，而且富于变化。

4、整个字形在各个部分应该舒展，写得自如、活泼，有气韵生动之感。

2、第二笔长横起笔和第一笔横略细，到底部时略按一下，然后向左下行笔，注意行笔方向和行笔方式，略顿一下，向左上挑出，笔画写完后略向右回一下锋，随即提笔向右行笔，至末端向右下顿笔后再向上勾出。

这样勾出的长横平衡稳健，显得特别刚劲。

5、最后一笔竖画起笔时，先轻入笔，稍重，随即调整笔锋方向向左下运笔，直至出钩，要写得短促有力，精神饱满。

（竖撇捺）竖撇捺，三撇三捺，构成了上半部分“垂露”两个字的主要框架。

它们与上半部分组成了一个四平八稳、形态优美的正方形，让人觉得刚劲有力。

下半部分则是三个简洁的小撇捺，把这个字带得灵动、活泼。

再加上“垂露”的右边两笔，这就是一个开放式结构的字。

注意：写好“垂露”两个字，必须注意：一是重心稳；二是要用提笔，显得坚挺有力，撇捺两个字都要写得顶天立地，这才好看。

而且，上下半部分，有明显的高低、宽窄、大小的对比。

第四课：横撇、横钩的写法
教学目标：
1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点、难点：
掌握横撇、横钩的写法。

教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。

你：字形较方，左窄右宽。

“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写
友你
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

横钩及卧钩的写法课题：横钩及卧钩的写法授课老师：乔双霞老师授课对象：少儿硬笔学生教学重点：认识横钩和卧钩，并掌握其书写要领教学过程：一、横钩1、板书“横钩”并认读2、老师讲“横钩”的写法要领：横钩横画是主干，钩似鹅头腹中观。

勾处停顿用笔重，左下出钩快而尖。

3、示范写“买”、“皮”4、学生书写“买”、“皮”5、提问：学生举例带有“横钩”的字有哪些？对积极互动学生表扬并奖励积分6、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。

“字”字的写法：上点居中，横钩左低右高，“子”对正宝盖，横宜靠近弯钩的起笔处。

“穷”字的写法：宝盖要宽于下部。

“力”的横折钩，折后左斜，撇起笔对正上点。

“卖”字的写法：两点斜排，横画长于横钩，撇和长点宜相称。

“家”字的写法：横据居中，弯钩重心要稳，三撇间距要匀，捺收笔比横钩偏右。

7、学生练习，教师巡视并指正。

二、卧钩1、板书“卧钩”并认读2、老师讲“卧钩”的写法：起笔轻，弯度圆，像只小船在水间，挑钩之间要停顿，向左上角出尖3、示范写“心”字4、学生在书上写“心”字，老师依次指正5、提问：举例“心”的字有哪些？对积极互动学生表扬并奖励积分（心、志、念、急）6、老师分别讲解“心、志、念、急”四字的写法：“心”字的写法：左点低略大，卧钩出尖应指向左上方。

“志”字的写法：上窄下宽。

上部居中，下部卧钩起笔对正上部末横起笔“念”字的写法：上部宽、罩下，点和横撇对正撇和捺的交叉点。

心字底中间点要低“急”字的写法：中间部分横向笔画左低右高，间距均等，心字底宜扁，稍偏右。

7、学生练习，教师巡视并指正。

三、课堂小结，总结回顾横钩及卧钩的写法要领四、布置作业，一课一对比。

第一课横钩的写法教学目标:知识技能：通过横钩笔画‎的教学,使学生初步掌‎握廓钩填墨的‎具体方法;过程方法：示范演示让学‎生掌握这一笔‎画的写法；情感态度：培养学生办事‎踏实认真的良‎好品质,同时注意教育‎学生,使其养成良好‎的书写习惯。

教学重点：使学生掌握廓‎钩填墨的具体‎方法。

教学难点：毛笔在笔画转‎折时的运笔方‎法。

教学过程：第二课横折钩的写法‎教学目标:知识技能：1、掌握横折钩的‎填墨方法；2、复习钢笔的使‎用方法，并能按要求书‎写课本上的范‎字。

过程方法：示范演示让学‎生掌握这一笔‎画的写法；情感态度：3、培养学生养成‎良好的学习习‎惯。

教学重点：廓钩填墨方法‎的掌握。

教学难点：基本笔画横折‎钩出钩时的运‎笔方法。

教学过程：第三课横折提的写法‎教学目标:知识技能：1、掌握基本笔画‎横折提的写法‎；2、使学生对汉字‎的构成产生初‎步的整体感觉‎。

过程方法：示范演示让学‎生掌握这一笔‎画的写法；情感态度：培养学生养成‎良好的学习习‎惯。

教学重点：巩固钢笔的正‎确的执笔方法‎。

教学难点：毛笔在笔画转‎折时的运笔方‎法。

教学过程：第四课横折折折钩的‎写法教学目标:知识技能：1、掌握横折折折‎钩的写法,进一步体会中‎逢的运笔方法‎；2、对汉字的构成‎从外轮廓的形‎状认识上加强‎整体感意识。

过程方法：示范演示让学‎生掌握这一笔‎画的写法；情感态度：培养学生养成‎良好的学习习‎惯。

教学重点：1、中锋运笔；2、字形分析。

教学难点：笔画转折后仍‎能保持中锋运‎笔。

教学过程：第五课横撇弯钩的写‎法教学目标:知识技能：1、掌握基本笔画‎横撇弯钩的写‎法。

2、通过钢笔和毛‎笔的书写练习‎，使学生对汉字‎的构成从外形‎轮廓方面进一‎步加深认识。

过程方法：示范演示让学‎生掌握这一笔‎画的写法；情感态度：培养学生养成‎良好的学习习‎惯。

教学重点：毛笔的中锋运‎笔和钢笔的提‎按变化。

教学难点：毛笔运行中提‎中有折的控制‎。

笔画钩的写法
笔画钩有多种写法，以下为您推荐：
1. 横钩：先写好横画，末尾完成顿笔出钩。

若不顿笔就直接出钩，整个笔画会显单薄。

2. 竖弯钩：要求竖画向下、转弯轻巧流利，横画平而略向下弓、钩画直直向上。

3. 横折钩：最常见的横折钩在完成“折”以后需要直直向下、到最底处出钩。

若横折钩与撇画在一起作为固定结构时，横折钩的姿态会因为被包围部分的大小而产生丰富的变化。

4. 弧钩：下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。

书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。

5. 卧钩：下笔稍轻，先向有下（笔画由轻到重），再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。

以上只是众多钩画中的一部分，更多书写方法可以查阅书法练习指南或请教书法家。

书法教案横钩的写法一、教学目标：1. 让学生了解横钩的基本写法。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和热爱。

3. 提高学生的书法审美能力和创作水平。

二、教学内容：1. 横钩的笔顺和结构。

2. 横钩在汉字中的应用。

3. 横钩的写法技巧。

三、教学重点：1. 横钩的笔顺和结构。

2. 横钩的写法技巧。

四、教学难点：1. 横钩的笔顺和结构。

2. 横钩的写法技巧。

五、教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸、砚台等书法用品。

2. 横钩的字体示例。

3. PPT或黑板等展示工具。

一、教学目标：1. 让学生了解横钩的基本写法。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和热爱。

3. 提高学生的书法审美能力和创作水平。

二、教学内容：1. 横钩的笔顺和结构。

2. 横钩在汉字中的应用。

3. 横钩的写法技巧。

三、教学重点：1. 横钩的笔顺和结构。

2. 横钩的写法技巧。

四、教学难点：1. 横钩的笔顺和结构。

2. 横钩的写法技巧。

五、教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸、砚台等书法用品。

2. 横钩的字体示例。

3. PPT或黑板等展示工具。

一、横钩的笔顺和结构：1. 讲解横钩的笔顺：先写横，再写钩。

2. 示范横钩的笔顺和结构。

3. 让学生跟随老师一起练习横钩的笔顺和结构。

二、横钩在汉字中的应用：1. 展示含有横钩的汉字示例。

2. 分析横钩在汉字中的作用和意义。

3. 让学生观察和思考横钩在其他汉字中的应用。

三、横钩的写法技巧：1. 讲解横钩的写法技巧：如笔画的粗细、钩的角度等。

2. 示范横钩的写法技巧。

3. 让学生跟随老师一起练习横钩的写法技巧。

四、横钩的综合练习：1. 让学生独立书写含有横钩的汉字。

2. 老师对学生的作品进行点评和指导。

3. 学生根据老师的指导进行修改和提高。

五、横钩的创作与应用：1. 让学生运用横钩创作自己的书法作品。

2. 老师对学生的作品进行点评和指导。

3. 学生根据老师的指导进行修改和提高。

六、横钩的笔顺和结构：1. 回顾横钩的笔顺：先写横，再写钩。

横钩田字格正确写法
横钩田字格正确写法如下：
在横钩的书写方面，需要注意以下几点。

首先，横钩的长度应该与汉字的宽度相同，这样才能让汉字看起来比较整齐。

其次，横钩的位置应该在田字格的正中间。

这一点非常重要，因为如果横钩的位置偏离中心，会影响整个汉字的美观度和规范性。

在书写横钩的时候，还需要注意一些细节。

首先，横钩的起始点应该放在汉字的左边部分，一般在中心线的左侧。

接着，横钩应该向右倾斜，并且应该与中心线平行。

最后，横钩的结尾应该在汉字的右边部分，一般在中心线的右侧。

总之，正确书写横钩是汉字书写中非常重要的一环。

只有掌握了正确的方法，才能使汉字书写更加整齐美观，更加规范。

因此，学生们应该认真学习横钩在田字格的正确写法图，以便在汉字书写中更加得心应手。

横钩的写法
古希腊有一种美丽的风格，古代人称之为横钩，被誉为最华美的书写。

横钩书写有着悠久的历史，其书写方式受到我们欣赏和称道。

横钩的书写是古代的一种重要的文化遗产，它的历史由古希腊和罗马遗留下来，相传启蒙学者爱泼斯坦就喜欢这种书写风格。

横钩源于古希腊相对正楷而言，是水平对称的曲线书写，而正楷是以直笔书写，比较苛刻、枯燥、没有表现灵活性。

与正楷书写相比，横钩的书写更加优雅，看上去更加有趣。

它在古希腊文字的书写中占有重要地位，因为这种书写风格可以让文字看起来更加时尚，美观大方。

横钩文字书写时有一定的技法，在书写中使用折线以及半圆形笔触，令其看上去更加优美。

在书写横钩时要把握好曲线的变化，以及使用适当的笔触，使曲线变化更加优美、生动，笔画从始至终维持一致。

此外，横钩的间距要规范，保证书写的整洁、美观。

横钩的书写能够突出书写者的字体，具有特殊的表现力。

它的书写不仅受到学者的钦佩，也受到广大群众的喜爱。

古希腊的横钩文体，与罗马的草书和复杂的花书构成了三大书写体系，被誉为“古典书写的三宝”，占据西方文字书写史上重要的地位。

横钩书写不仅仅是文字书写，它还是一种艺术形式，反映着古希腊人对审美标准的崇拜，而且它也能够发挥出书写者的技巧和艺术修养。

这种书写方式受到了西方各国人民的欢迎，并被许多文艺作品采用，也受到众多人民的喜爱。

横钩优美的笔触、柔和的曲线，可以使文字看上去十分优美，而且也可以表达古代人对审美的热爱。

在书写的时候要把握好技术，而且也要考虑到文字的大小以及它的位置，使文字看起来更加美观。

横钩书写给读者带来了愉悦的心情，是一种古典主义文化的珍贵遗产。

横钩的田字格的正确写法
横钩下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。

横钩的写法如下：
1、落笔后调转笔锋，巾锋右行成横。

2、行至转折处，略向右上提笔，随后用力向右下方顿笔。

3、逐渐提笔出钩，仍为中锋行笔，切不可侧锋抹出。

含有横钩笔画的字：
按统一码标准，汉字有8种基本笔画:横、竖、点、提、撇、捺、钩、弯。

基本笔画互相搭配产生29点复合笔画，共37种笔画，最新版本收录笔画数为36个。

传统的汉字基本笔画有八种，即"点(丶)、横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(乀)、折(乛)、弯()、钩(亅)"，又称"永字八法"。

第一课横钩的写法教学目标:知识技能：通过横钩笔画的教学,使学生初步掌握廓钩填墨的具体方法;过程方法：示范演示让学生掌握这一笔画的写法；情感态度：培养学生办事踏实认真的良好品质,同时注意教育学生,使其养成良好的书写习惯。

教学重点：使学生掌握廓钩填墨的具体方法。

教学难点：毛笔在笔画转折时的运笔方法。

教学过程：教学过程教师活动学生活动媒体复习按常规进行。

音乐导入从今天起，我们要采用一种新的方法来书写毛笔字，即廓钩填墨的方法（师板书，并解释），教师边演示边讲解书写方法。

观察新授1、认识课本中“军”与“字”二字的廓钩字形，并使学生了解廓钩字的主要特征。

2、结合图讲解横钩的写法，并示范。

3、学生用手指依课本图示体会横钩书写时的运笔方法。

4、学生用手指在课本上按笔顺书写范字。

5、教师强调方法及认识、了解认真观察书空体会书空体会投影注意事项。

音乐练习过程教师巡视指导1、钢笔临写。

2、毛笔临写。

学生评价结束部分1、展示优秀作业。

2、提出要求。

板书第一课横钩的写法军字第二课横折钩的写法教学目标:知识技能：1、掌握横折钩的填墨方法；2、复习钢笔的使用方法，并能按要求书写课本上的范字。

过程方法：示范演示让学生掌握这一笔画的写法；情感态度：3、培养学生养成良好的学习习惯。

教学重点：廓钩填墨方法的掌握。

教学难点：基本笔画横折钩出钩时的运笔方法。

教学过程：教学过程教师活动学生活动媒体复习按常规进行。

音乐导入1、复习廓钩字的特学生口述征。

2、复习廓钩填墨的基本方法，启发学生回忆，并让学生口述方法。

3、导入新课。

新一、出示笔画横折观察、讨论授钩：1、学生观察笔画，小组讨论运笔过程。

2、学生汇报。

二、 教师边讲解边示范横折钩的填墨方法： 1、落笔后，中锋行笔成横。

2、行至转折处，略向右上提笔，随即向右下顿笔，然后调转笔锋中锋下行。

3、至出钩处，将笔锋略向左下阔出，然后提笔出钩。

学生汇报 学生观察练习过程 教师巡视指导1、钢笔临写。

《横钩》教学设计
一、目的要求：
1.使学生掌握横钩写法要领。

2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

3.在书写训练中进行爱学习的教育。

重点：掌握横钩写法要领?
准备：笔、纸等写字工具
二、教学过程：
一、导入：
欣赏书法作品。

板书课题，齐读课题。

二、新授：
（一）讲解“横钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称.
2、再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。

3、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：
下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。

注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。

图示：
4、指名说一说横钩怎样书写。

5、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带横钩的字。

1、出示范字。

横钩：买、宁、皮、卖
2、带领学生分析书写要领。

3、演示书写过程。

4、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：
本节课的主要内容。