河南省南阳市2016届高三上学期期终质量评估语文试卷

1.古诗文默写。

（10分）（1）但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）（2）乱花渐欲迷人眼，。

（白居易《钱塘湖春行》）（3）__________，思而不学则殆。

（《论语》）（4）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）（5）__________，惟吾德馨。

（刘禹锡《陋室铭》）（6）潮平两岸阔，。

（王湾《次北固山下》）（7）__________，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

（《诗经》）（8）诗人常在诗中嵌入数字，比如晏殊《破阵子·春景》“,。

”杜甫也在《绝句》中嵌入数字，再如“,。

”（9）杜甫在《春望》中写道“,。

”反映出诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。

2.默写。

（每空1分，共9分）⑪今夜月明人尽望，。

（王建《十五夜望月》）⑫__________，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑬__________，潭影空人心。

（常建《题破山寺后禅院》）⑭千里马常有，。

（韩愈《马说》）⑮海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）⑯山重水复疑无路，。

（陆游《游山西村》）⑰问渠那得清如许，。

（朱熹《观书有感》）⑱为纪念抗日暨反法西斯战争胜利70周年，我国将举行盛大的阅兵仪式。

看到这则新闻，想到那些为正义捐躯的英烈，文天祥《过零丁洋》中的名句“__________，”浮现在我的脑海中。

3.古诗文名句默写（10分）①己所不欲，。

（《论语·卫灵公》）②__________，气象万千。

（范仲淹《岳阳楼记》）③__________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）④两岸青山相对出，。

（李白《望天门山》）⑤羌笛何须怨杨柳，。

（王之涣《凉州词》）⑥无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）⑦李商隐《夜雨寄北》中想象与妻子相聚、秉烛夜话的诗句是__________，。

⑧白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是__________，。

1.阅读下面的材料，完成下题。

读者凭借书证，在与图书馆建立合作关系的书店，可任意以帮图书馆采购的方式借阅喜欢的书籍。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成问题。

礼仪文化与社会主义核心价值观中国礼仪文化博大精深，蕴含着丰富的思想内涵，代表着社会的价值观念。

从基本框架看，礼仪文化蕴含着善良、和谐、秩序的价值观念。

第一，追求善良的价值观念。

从个人的视角看，礼仪是一种“向善”的价值追求。

孟子认为，“辞让之心，礼之端也”，它同“恻隐之心”、“羞恶之心”、“是非之心”皆为“善端”，由此形成仁、义、礼、智“四德”，进而达到至善。

礼仪表现出善良的人性，雍容大度的仪态，彬彬有礼的行为，庄重诚敬的仪式，表明与人为善的态度，善良宽容的心灵。

第二，追求和谐的价值观念。

从社会的视角看，礼仪是一种“为和”的价值追求。

儒家强调，“礼之用，和为贵”。

礼仪是以建立和谐关系为目标的行为规范，礼让包含对自我的克制，对他人的理解，体现以礼待人的尊重，乐群贵和的美德。

第三，追求秩序的价值观念。

从国家的视角看，礼仪是一种“有序”的价值追求。

“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也”，“国无礼则不宁”。

孔子以礼为基础，提出一套完整的规范体系，进而建立有条不紊的社会秩序。

礼仪是经世治国的道德秩序，人们遵循礼仪规范，各就其位，各司其职，国家就会秩序井然。

中国礼仪文化根植于传统社会，不可避免地带有封建思想的印迹。

然而，遵循“取其精华，去其糟粕”的原则，挖掘其中的合理内核，就可以提炼一些超越时空的价值观念。

将礼仪文化中蕴含的向善、为和、有序的价值观念，放进现代文化的框架下进行科学的阐释，就可以融入社会主义核心价值观，使之与友善、和谐、文明、法制等现代价值观念相联系，成为涵养核心价值观的重要源泉。

中国礼仪文化有着深刻的价值观内涵，传统礼仪文化教育也有着其独特的优势。

为此，我们应该充分发挥礼仪文化教育的优势，将核心价值观教育和礼仪文化教育有机地结合起来，以礼仪文化教育促进社会主义核心价值观教育的落实。

在社会主义核心价值观的指导下，形成现代礼仪文化的价值取向。

河南省南阳一中2016届高考语文三模试卷（3）B（1）B“中国文化…”错，把“中国文化”和“汉族文化”混为一谈，“发展过程中一直处于不断变化之中”“不管在中国还是在世界，它都具有重要的地位”说的是汉族文化，原文第二段“汉族及其文化一直处在不断变化中”．（2）C“自始自终都没有受到其他文化的挑战”错，原文是“外界突破地理障碍，把文化带到中国以前”，中国文化没有受到什么挑战．（3）B“只要放弃了自己原来的文化”错，根据原文意思，只要接受了中国文化，承认了是中国文化的一部分即可，并没有说一定要放弃自己原来的文化．而且原文还说“正因为他们把文化带过来了，中国文化才能丰富多彩”．2张本，字致中，东阿人。

永乐四年召为工部左侍郎。

坐事免官，冠带办事。

明年五月复官。

寻以奏牍书衔误左为右，为给事中所劾。

帝命改授本部右侍郎而宥其罪。

七年，皇太子监国奏为刑部右侍郎善摘奸命督北河运躬自相视立程度舟行得无滞会疾作太子赐之狐裘冠钞遣医驰视。

十九年，皇太子将北征，命本及王彰分往两直隶、山东、山西、河南，督有司造车挽运。

明年即命本督北征饷。

仁宗即位，拜南京兵部尚书兼掌都察院事。

召见，言时政得失，且请严饬武备。

帝嘉纳之，遂留兵部。

宣德初，工部侍郎蔡信乞征军匠家口隶锦衣卫。

本言：“军匠二万六千人，属二百四十五卫所，为匠者暂役其一丁。

若尽取以来，家以三四丁计之，数近十万。

军伍既缺，人情惊骇，不可。

”帝善本言。

征汉庶人①，从调兵食。

庶人就擒，命抚辑其众，而录其余党。

还以军政久敝、奸人用贷脱籍，而援平民实伍，言于帝，择廷臣三出厘正之。

时马大孳息，畿内②军民为畜牧所困，本请分牧于山东、河南及大名诸府。

山东、河南养马自此始。

晋王济熿③坐不轨夺爵，本奉圣旨散其护卫军于边镇。

四年命兼太子宾客。

户部以官田租减，度支不给。

请减外官俸及生员军士月给。

帝以军士艰，不听减。

余下廷议，本等持不可，乃止。

阳武侯薛禄城独石诸戍成，本往计守御之宜。

还奏称旨，命兼掌户部。

南阳市2015年秋期高中一年级期中质量评估语文第I卷选择题（共30分）一、（共18分，每小题3分）1、下列词语中，加点的字注音全都正确的一项是A.遒劲．(jìn) 长歌当．哭(dàng) 逶迤．（yí）意味隽．永(juàn)B.颓圮．(pĭ) 瞋．目而视(chēn) 觊．觎(jì) 郢书燕．说(yàn)C．攒射．．(cuán) 越俎代庖(zŭ) 佞．臣(nìng) 信手拈．来(niān)D.奇葩．（pā）咄咄．逼人(duō) 乳液．(yì) 忸怩．不安(nì)2、下列词语中，没有错别字的一项是A．斑斓剑拔驽张宫阙不记其数B.偏袒妄自菲薄屠戮嘉言懿行C．桀骜绿树成茵箕踞睡眼惺忪D.蹒跚陨身不恤婆娑起承转合3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．具有90年历史的佛山大酒店被粉饰一新，现代化的瓷砖和色彩与酒店古朴的建筑风格混合，让酒店显得那样的不伦不类。

B．对一些部门和领域出现的腐败现象，要坚持抓早抓小，发现问题就及时处理，防止小问题变成大问题，以免积水成渊。

C．每年高考作文命题都会引起全社会的一番热议，众说纷纭，新闻媒体和学校，观念不同，认识不一，评说往往南辕北辙。

D.李克强总理新年后考察的第一站就选在广东，为新批的自贸区“指路”，有关广东自贸区的讨论也纷纷扬扬，成为广东“两会”的热门话题。

4、下列各句中，没有语病的一句是A.根据教育部制订的普通高中各科课程标准，我社课程教材研究所编写的各学科教科书，得到了诸多教育界前辈和专家学者的热情帮助和大力支持。

B. 1935年诞生的《义勇军进行曲》与创作于1936年初的《救亡进行曲》被誉为抗战歌曲的姊妹篇，这些歌曲激荡着中华民族抗日救亡的雄壮之声。

C. 中国选手在2015北京田径世锦赛上的最大突破是男子短跑，苏炳添成为站在世锦赛男子百米决赛跑道上的亚洲第一个选手。

河南省南阳市2015届高三语文上学期期中质量评估试题（扫描版)新人教版2014年秋期高中三年级期中质量评估语文参考答案及评分标准1.C (本项说的是中国文化的“高势位”。

)2.B （“都说明了胡文化的优越性和对中原汉文化方方面面的渗透”的说法不正确。

）3.B （“其中的主要部分是农耕民族创造的”等说法错解文意。

）4.C (清查)5.B6.C （“建立账目，严加管理”不是任中京度支使时，是任参知政事时。

）7.（1）马人望表面上以温和的态度（言辞和面容）对待二人，暗中调查他们的罪行（劣迹），将他们处以黥刑发配。

这一年，各处缺粮食，只有马人望管理的地方不缺一点粮食。

（每分句1分，关键点“假以辞色”“阴”“黥配”“所治”译错一处扣1分。

）（2）不明白句读，不理解疑难问题，有的从师学习，有的不从师学习，小的方面学习，而大的方面却放弃了，我没有看到他明智的地方。

（倒装句和重点词“或”“师”“不”“明”译错一处扣1分。

）8.（5分）突出春天的美好，以乐境（景）写愁思，以美丽的春色反衬凄苦的心情。

春风和煦，阳光温暖，花红柳绿，蝶蜂飞舞，一派美丽春光。

但诗人并不陶醉其中，心情并不愉悦，美好春色更触动他思乡念亲的伤感，反衬他羁旅异乡、有家难归的凄苦心境。

（概括作用2分，具体分析3分。

意合即可。

）9.（6分）颈联表达了诗人厌倦幕府生活、念乡思归、欲归不能的苦闷心情。

是通过借用典故和“万里”“三年”这些表时空的词语表达的。

元亮井，用陶渊明（字元亮）弃官归乡的典故，亚夫营，用周亚夫屯兵细柳营的典故；“万里”突出离家之远，“三年”表现离家之久，这都蕴含着诗人的羁旅之愁和思归之情。

（每个句号前均2分，意合即可。

）10.（6分）（1）士也罔极，二三其德（2）银屏乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（每句1分，句中有误该句不得分）11.（25分）（1）选E得3分，选A 得2分，选C得1分，选B、D不得分（2）（6分）①忠于职守，把国库管理得滴水不漏；②宽宏大量，对宠臣的卑劣行为一笑了之，不借机报复陷害自己的宠臣；③诚实坦白，必要时能把自己的秘密和盘托出。

2016年秋期高中三年级期中质量评估语文参考答案及评分标准 1.C（本项内容属于工业范畴。

另外需说明，文学属于语言艺术，话剧属于戏剧艺术，故其他三项正确。

） 2.B（本项偷换概念，不是“十分完美”，原文为“近乎完美”） 3.C（“根源”属于无中生有，另外，原文是“一些艺术创作者”而非所有艺术创作者） 4.D 5.B（“先帝”是对前代已故帝王的尊称） 6.C（“会见”说法错误，文中“会”应为“会聚、会合”） 7.（10分）（1）（5分）那个晚上，皇上派出十余批人追踪、寻找他们，但都没有找到，等到他们回来后，皇上十分高兴，脸上露出了笑容。

（关键词“辈”“迹”“比”“颜色”各1分，句意1分） （2）（5分）贤良之臣，进言不被采纳，便会退下去闭口不言。

我与诸位爱卿一定应该深以为戒。

（关键词“见”“杜”“用”各1分，句意2分） 8.（5分）?赏析：首联描绘出一幅美丽的春江图景：春水方生，两岸桃花盛开，灿烂一片；极目四望，江面上白帆高悬，远处枫树成林。

（3分，意思对即可）?作用：诗人描写美丽迷人的春景是为了反衬自己衰老多病时愁苦悲哀、无以自遣的心境，以乐景衬哀情，倍增其哀。

（2分，意思对即可） 9. （6分）①年老多病仍颠沛流离、远适南国的伤悲。

②即便年老多病、漂泊他乡，仍不忘君恩，渴望报效朝廷的情怀。

③几十年创作辛苦、知音难觅的苦闷。

（每点2分，意思对即可）10.（6分）（1）女也不爽 ，士贰其行 （2）吾尝终日而思矣， 不如须臾之所学也 （3）寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 （每句1分，句中有误不得分） 11.（25分） （1）（5分）选D得3分，选A得2分，选E得1分，选BC不得分。

（B项对“我”分析不当，“受……理所当然”说法错；C项说法无中生有和强加因果；E项“重视培养学生的实际能力”说法不当。

） （2）（6分）①题目“蚕儿”是小说的线索，故事情节始终围绕“蚕儿”展开，养 “蚕儿”构成小说的主要情节。

河南省南阳市2016年秋期高中一年级期中质量评估第Ⅰ卷选择题（共30分）一、（共18分，每小题3分）1．下列词语中，加点的字注音全都正确的一项是A．彳亍(chù) 殒身不恤(yǔn) 忸怩(ní) 意味隽永(jùn)B．颓圮（pǐ) 瞋目而视(chēn) 觊觎(jì) 龇牙咧嘴(cī)C．攒射(cuán) 溯流而上(sù) 箕踞(jī) 信手拈来(niān) D．蹒跚(pán) 咄咄逼人(duō) 燕国(yàn) 美味佳肴(yáo)2．下列词语中，没有错别字的一项是A．恶梦提要钩玄宫阙风云变幻B．偏袒妄自菲薄屠戮嘉言懿行C．骷髅奋笔急书翌年越俎代庖D．焦灼衣衫褴褛婆娑起成转合3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是A.G20杭州峰会大型文艺演出“最忆是杭州”充分利用声光电等先进的科技手段，那变幻不定的各色灯光把夜晚的西湖妆扮得五光十色，令人目瞪口呆。

B．该县近年来特别重视旅游业的发展，旅游业已成为当地经济发展的重要支柱产业，这里巧夺天工的自然美景吸引着大量游客前来观赏。

C.随着社会的进步和农业科技的发展，那些原本与农民生产生活休戚相关的农具，如架子车、牛车、旧犁耙、石碾、石磨逐渐淡出了人们的视线。

D．近年来，电信诈骗花样翻新，不法分子打着公、检、法的旗号，给受害人打电话，一些人虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但经不住电话那头骗子的一番言之凿凿的花言巧语，最终中招。

4．下列句子中，没有语病的一句是A．这次评选活动采用社会推荐与特邀专家推荐相结合的方式产生候选名单，然后由评审委员会组织相关专家，以实名投票的方式确定入围名单。

B．欣闻这部作品即将付梓印刷出版，可喜可贺，希望这部书会受到广大教师读者的欢迎，也希望它能给我市的基础教育教学改革带来新的动力。

C．作文题能否让不同层次的学生都有话可说，始终是高考作文命题坚持的原则，也正是因为这一点，人们对2016年全国Ⅲ卷作文题提出了不少疑问。

河南省南阳市高三上学期语文期末教学质量统测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2017高三上·温州期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

[甲]禅宗成为士大夫可以在责任和放任，入世和出世之间找到自我协调和自我放松的一种方式。

儒家的传统，是一个入世的、对社会负有责任的传统。

[乙]孔子为首的儒家思想想要恢复周礼，恢复“君君臣臣父父子子”的社会秩序，克己复礼。

[丙]儒家所谓的“三不朽”，首先要立德，其次要立功，最不行还得立言。

一个人的成功与否都要靠社会的承认，一个人的价值要在社会上去体现。

与之相反，禅宗有一套追求自然和放松的道理。

禅宗说本自无缚，不用求解。

只要放下一切就是自由的。

我们要反省自身，去寻找一个清净境界。

士大夫在这点受到影响以后，在沉重的社会责任和官场争斗之外，找到自我解脱和自我放松的方法。

如用书法休养生息，什么间架结构都不能太刻意，自然就好，一定要挥洒自如。

禅宗在一百多年以来，已经传播到了世界的各个地方。

上世纪60年代是一个现代的西方世界受到文化冲击的时代。

[丁]大家可能听说过那个时候有所谓“垮掉的一代”，出现嬉皮士运动、新浪潮电影、反越战运动。

在西方对自身文化强烈质疑、挑战和反叛的这么一个运动里面，禅宗的很多思想借着这个机会在西方变得非常流行，以至成为很多人信奉的文化和研究的题目。

（1）文段中的划线词，运用不正确的一项是（）A . 清净B . 休养生息C . 挥洒自如D . 以至（2）文段中画横线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2019高三下·杨浦模拟) 阅读下文，完成各题。

数字传媒的技术审美性①现代社会的审美领域因为技术的进步而拓宽，科技产品也出现日益审美化的趋势，“艺术的技术性”和“技术的艺术化”已经把“技术”和“艺术”紧密联系起来。

河南省南阳市2015-2016学年高一上学期期终质量评估试题第I卷选择题（共30分）一、(18分，每小题3分)1、下列词语中，字的注音全都正确的一组是（）A.杀戮(lù) 叱咤风云(chà) 犒劳(kào) 溯流而上(sù)B.里弄(1òng) 揠苗助长(yà) 觊觎(jì) 涸辙之鲋(hé)C.平仄(zè) 浩浩汤汤（tāng）否泰(pǐ) 溘然长逝(kè)D.拯救（zhéng）流觞曲水(shāng) 匏樽(páo) 浑身解数（jiě）2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.磐石淘然亭訾詈信誓旦旦B.邮戳普陀山指摘步入正规C.砥砺伊甸园踯躅束之高阁D.杂糅蛾眉山葳蕤义愤填膺3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.近年来，随着三门峡市生态环境的不断改善，来天鹅湖越冬的白天鹅越来越多，前来观赏天鹅的游客纷至沓来，天鹅湖畔越来越热闹。

B.沉迷于网吧使小明的学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾，开始安心学习。

C．《舌尖上的中国>是一部优秀的电视纪录片，其创作理念是既展示中华美食，又借助美食表现乡土人情，这种左右逢源的思想为纪录片增色不少。

D.受国际原油价格每况愈下形势的影响，国内汽油、柴油价格在连续两次下调后，近日又小幅下调，每升调价幅度超过l角。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）A.雨果青年时期创作了长篇小说《巴黎圣母院》，是他所有小说中浪漫主义色彩最浓的一部作品，对于创作的缘起，作者在原版序言中有明确的说明。

B．新学期伊始，为了锻炼学生的管理水平，给全班同学一次充分展示自我、显示才华的机会，班主任决定在全班开展班干部竞选活动。

C．与会专家认为，践行和培育社会主义核心价值观面临深化认同和具体落实等问题，要激发公民的积极性，形成政府引导、社会组织推动、全民参与的良好局面。

南阳市2016年秋期高中三年级期终质量评估语文注意事项：1．本试卷分阅读题和表达题两大部分，共四大题，22小题，满分150分，考试时间150分钟。

试卷答案一律写在答题卡上。

考试结束，只交答题卡。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。

3．单选选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；其他试题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

印章艺术是最具民族特色的中国传统艺术，它的起源和社会结构的复杂化分不开。

据传，在四千多年前的华夏族已经经用玺印了。

汉代的《春秋远计枢>中说：“黄帝_时，黄龙负图，中者，文日天王符玺。

”这里说的玺，便是我们后来所说的印章。

印玺开始是作为一种契约和凭证来使用的。

《左传〃裹公二十九年》中记载：“季武子取卞，使公冶问，玺书追而与之。

”《周礼〃地官〃掌节》也记载：“货贿用玺节。

”可见玺印在封建文书和贸易往来中的作用。

秦始皇一统六国，规定了皇帝的印称“玺”，官吏和民间只能叫“印”。

于是，印便有了证明社会身份的作用了。

古玺印采用的文字是不规范的，秦始皇将小篆定为通用字体后，篆书便成了印章文字的主流。

中国使用印章的历史，从考古所得的遗存看，可上溯到3000多年前的商代，河南安阳商代墓葬遗址中曾出土过印章，印面是四角内收的方形，称为亚字形，印文是小鸟的图像。

同时出土的还有铸造青铜器的范模，可知这方印章是制作青铜纹饰的印模。

在使用功能上，它与后世的印章不同，但透露出印章的出现，深受契刻的影响。

远在新石器时代大汶口文化的陶器上就发现了契刻符号；殷商时代在甲骨上记载占卜事件也契刻卜文；在铸造青铜器时，人们更把契刻技艺与金属铸造结合，创造出具有史书价值的青铜器铭文。