【强烈推荐】小学二年级上册数学测量长度练习题

《测量长度》巩固练习
一、填上合适的长度单位(米、分米或厘米)。

数学课本的宽是14（）一根跳绳长3（）
教室的黑板长是4（）课桌高是7（）
教室里的门高是2（）妈妈的一个手指长7（）
铅笔长15( ) 《新华字典》厚3( )
橡皮长3（）教室窗户宽20（）
操场长50（）宽25（）妈妈身高165（）
二、问题解决。

1、一块布长20米，用去6米，还剩下多少米？
2、一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大树相差多少米？
3、一条线段长40厘米，另一条线段长8厘米。

两条线段连接在一起后是多少厘米？
4、一根绳子对折后是4米，这根绳子长多少米？这根绳子剪去2米后，还剩多少米？
5、一根旗杆高约9米，做6根旗杆至少要准备多少米的材料？
6、一个书架每层高3分米，共8层，这个书架高多少分米？
7、有两根绳子，第一根长25米，比第二根短21米，第二根绳子长多少米？
8、一张桌子高70厘米，比椅子高28厘米，椅子高多少厘米？
9、小学生做一件上衣用120厘米的布，做一条裤子用8厘米布，小红想做一套衣服，她需要买多少米布？
10、一枝铅笔，用去5厘米后，还剩下15厘米，这枝铅笔原来有多长？
11、冬冬有45元钱，他想买7本书，每本书的价格是6元，
请问买7本书的钱够吗？。

二年级数学测量练习题一、长度测量题1. 用大小比较法，将下面物体按长度由短到长排序：针、手指、小刀、筷子。

2. 用厘米尺测量下面各物体的长度，并填写在括号中：- 铅笔（） cm- 书包（） cm- 尺子（） cm3. 根据题目中的信息，判断下列说法的准确性，并把正确的打√，错误的打×。

- 标准尺子是10厘米长的。

（）- 用手指来测量小刀的长度是准确的。

（）- 针是最短的物体之一。

（）二、重量测量题1. 用轻重比较法，将下面物体按重量由轻到重排序：蓝色小球、铅笔、篮球、书包。

2. 用克秤测量下面各物体的重量，并填写在括号中：- 桔子（） g- 铅球（） g- 盒子（） g3. 根据题目中的信息，判断下列说法的准确性，并把正确的打√，错误的打×。

- 比较重量时，可以用手感来判断。

（）- 重量是用千克来表示的。

（）- 篮球比蓝色小球重。

（）三、容量测量题1. 用大小比较法，将下面物体按容量由小到大排序：碗、水杯、瓶子、锅。

2. 用毫升测量下面各物体的容量，并填写在括号中：- 茶杯（） ml- 沙发（） ml- 水壶（） ml3. 根据题目中的信息，判断下列说法的准确性，并把正确的打√，错误的打×。

- 容量是用升（L）来表示的。

（）- 瓶子的容量比锅大。

（）- 茶杯的容量比水壶小。

（）四、时间测量题1. 用顺序比较法，按从早到晚的顺序排列下面的事件：早饭、午饭、晚饭、上学。

2. 用分钟钟表计时，记录下面各事件的所需时间，并填写在括号中：- 打扫卫生（）分钟- 上体育课（）分钟- 看电视（）分钟3. 根据题目中的信息，判断下列说法的准确性，并把正确的打√，错误的打×。

- 时间是用小时和分钟表示的。

（）- 下午和晚上的时间相同。

（）- 打扫卫生所需时间比上体育课少。

（）以上为二年级数学测量练习题。

请同学们认真完成，并核对答案。

加油！。

二年级数学测量长度专项训练1. 认识长度的奥妙嘿，小朋友们！今天我们要聊聊长度，听起来好像没什么神秘的，但其实这可是一门很有趣的学问呢！你有没有想过，为什么我们要测量长度呢？就像我们在商店里买东西，总要知道玩具有多长，书包有多宽，对吧？如果没有长度的概念，我们可就要闹笑话了！想象一下，如果你要把一根长长的棍子放进你的书包里，结果它比书包还大，那可就惨了！所以，学会测量长度，真的是一项重要的技能哦。

1.1 长度的单位首先，我们来聊聊长度的单位。

你们知道吗，长度有很多不同的单位，比如厘米、米，还有我们常听到的“尺”。

在我们的小手册里，1米等于100厘米，这就好比说，一个苹果切成100片，每一片就是1厘米。

哇，这样听起来是不是觉得长度变得好简单呢？不过可别小看了这100厘米哦，它们可都是有用的“战士”呢！1.2 测量的工具接下来，我们要认识一下测量长度的工具。

我们常用的有卷尺、直尺，还有那种神奇的米尺。

你知道卷尺吗？它就像一个小玩具，可以卷来卷去，超级方便的！而直尺就像你的小伙伴，平平整整，拿在手里特别好用。

不过，最有趣的还要数米尺了，拉出来的时候，它会“叽叽喳喳”地响，像是在跟你打招呼！是不是很有趣？2. 测量的方法那么，怎么测量长度呢？这里有几个小窍门哦！首先，要找一个平坦的地方，把要测量的物体放好。

接着，拿出直尺，从一头量到另一头，记住要对齐哦！如果你不小心把尺子歪了，那可就会量错了！所以，量的时候要小心翼翼，像捧着一个小猫咪一样轻柔。

2.1 自己动手测量有时候，最好的办法就是自己动手。

比如说，你可以和小伙伴一起比比谁的书包更重，或者谁的玩具车更长。

通过这种游戏，你们不仅能测量长度，还能增进友谊！想想看，跟朋友一起玩多开心啊！而且在游戏中学习，记得那些长短、宽窄的概念，真是一举两得呢！2.2 生活中的长度长度其实无处不在。

你在学校里，老师的桌子有多长？教室的黑板有多宽？你可以用这些问题来练习测量哦。

二年级上测量练习题一、选择题1. 测量长度时，我们通常使用的工具是：A. 尺子B. 称重器C. 温度计D. 秒表2. 以下哪个单位是用来表示质量的？A. 厘米B. 千克C. 摄氏度D. 秒3. 如果一个铅笔的长度是15厘米，那么它比10厘米的铅笔长：A. 5厘米B. 10厘米C. 15厘米D. 10厘米4. 测量一个物体的重量，我们通常使用：A. 直尺B. 秤C. 温度计D. 计时器5. 以下哪个单位是用来表示时间的？A. 米B. 千克C. 秒D. 摄氏度二、填空题1. 我们通常用________来测量物体的长度。

2. 一个标准的足球大约重________千克。

3. 一天有________小时，一小时有________分钟。

4. 我们可以用________来测量物体的重量。

5. 测量温度时，我们通常使用________。

三、判断题1. 我们可以用直尺来测量物体的温度。

（对/错）2. 一个苹果的重量大约是100克。

（对/错）3. 一天有24小时，每小时有60分钟。

（对/错）4. 我们可以用温度计来测量物体的长度。

（对/错）5. 一个标准的篮球大约重500克。

（对/错）四、计算题1. 如果小明的身高是130厘米，小华的身高是145厘米，那么小华比小明高多少厘米？2. 一个西瓜的重量是3千克，一个苹果的重量是0.2千克，那么一个西瓜比一个苹果重多少千克？3. 如果一个班级有30个学生，每个学生需要准备2支铅笔，那么这个班级一共需要准备多少支铅笔？4. 如果一个运动员在100米赛跑中用时12秒，那么他的平均速度是多少米/秒？五、应用题1. 小明的爸爸给他买了一个新书包，书包的重量是2千克。

如果小明需要将书包背到学校，那么他需要走多远的距离，才能消耗掉书包重量的一半能量？2. 学校组织了一次春游，每个学生需要带一瓶500毫升的水。

如果一个班级有40个学生，那么一共需要准备多少毫升的水？3. 一个科学实验需要测量不同物体的重量，如果一个实验小组有5个成员，每个成员需要准备3个不同重量的物体，那么这个小组一共需要准备多少个物体？4. 一个班级要进行一次数学竞赛，竞赛规则是每个学生需要在5分钟内完成10道数学题。

二年级数学上册测量长度试题一、填空题1. 在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是（）厘米，从刻度“3”到刻度“9”是（）厘米。

题目解析：在直尺上测量长度，用末端刻度减去起始刻度就是物体的长度。

从刻度“0”到刻度“5”，5 0 = 5（厘米）；从刻度“3”到刻度“9”，9 3 = 6（厘米）。

答案：5；6。

2. 1米 =（）厘米，300厘米=（）米。

题目解析：根据长度单位米和厘米的换算关系，1米 = 100厘米。

300厘米换算成米，就是300÷100 = 3米。

答案：100；3。

3. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

题目解析：这是对长度单位适用范围的考查，厘米用于量较短物体，米用于量较长物体或距离。

答案：厘米；米。

二、选择题1. 下面物体的长度接近1厘米的是（）。

A. 食指的宽度B. 黑板的长度C. 操场的长度题目解析：食指的宽度接近1厘米，黑板的长度通常是几米，操场的长度则更长，用米来度量。

答案：A。

2. 一根绳子长1米，用去了60厘米，还剩（）。

A. 40厘米B. 40米C. 4米题目解析：1米 = 100厘米，100 60 = 40（厘米）。

答案：A。

3. 铅笔长约15（）。

A. 米B. 厘米C. 分题目解析：铅笔属于较短的物体，15米太长，分不是长度单位，所以应该用厘米作单位。

答案：B。

三、判断题1. 小明的身高是135厘米，也就是1米35厘米。

（）题目解析：1米 = 100厘米，135厘米 = 100厘米+35厘米，也就是1米35厘米，所以这句话正确。

答案：√。

2. 1米的绳子比100厘米的绳子长。

（）题目解析：因为1米 = 100厘米，所以这句话错误。

答案：×。

3. 测量黑板的长度用厘米作单位比较合适。

（）题目解析：黑板比较长，用米作单位比较合适，厘米单位太小，测量起来不方便，所以这句话错误。

答案：×。

四、操作题1. 画一条4厘米长的线段。

西师版二年级上册数学测量长度练习题姓名____________、填空。

(84分)得分 ________1、1dm =( ) cm ; 1m =()dm; 1m=( )cm;2m =( ) dm , 50dm =()m, 90cm =( ) dm。

2. 量较短的物体的长度，可以使用( )或()作单位。

量较长物3. 填上合适的长度单位(米、分米或厘米)教室的长大约是8 () 教室的黑板长是4 () 教室里的门高是2 () 数学书的长度大约26 (5分米+50厘米=1 () 4. 在O填上＞、＜或=。

一根跳绳长3 ()课桌咼是7 ( )妈妈的身高165 ())一支铅笔长2 () 15分米-5分米=10 ()1m 010dm 2dm O 6cm 80cm 01m 60dm O 6m 5+ 16 2 + 2 1米C5*0厘米+ 40厘米15cm 012dm 4m O5cm 98cm 01m 20m 015m1m 0100cm 3cm O 3m 10dm O 90cm 7cm 01dm5、把30cm、5dm、1m、90cm按从小到大顺序排列。

（）＜（）v（）＜（）6、在直尺上从0刻度到8刻度是（）cm。

7、20cm+30cm= （）dm65cm+ 8cm= （）dm （）cm三、解决问题。

（16分）1、一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大度相差多少米？2、一条线段长40厘米，另一条线段长8厘米。

两条线段连接在一起后是多少厘米？3、一根绳子对折后是4米，这根绳子长多少米？这根绳子剪去2米后，还剩多少米？。

二年级上册长度计算题50道人教版在二年级上册的数学教材中，常常会出现一些关于长度计算的题目。

下面，我将根据题目的要求，为你编写50道适合二年级学生学习和练习的长度计算题。

希望能帮助到你。

1. 适当安排课堂时间，用3平方单位的正方形铺满整个教室的地面，边长各为多少？2. 一条长方形的周长是26厘米，宽是5厘米，它的长度是多少厘米？3. 一个正方形的周长是16厘米，这个正方形的边长是多少厘米？4. 一个矩形花坛的周长是20米，宽是2米，那么这个矩形花坛的长度是多少米？5. 一条蓝色的绳子长度是12厘米，一条红色的绳子长度是6厘米，那么它们两条绳子的总长度是多少厘米？6. 一根铁棍长度是8米，一根木棍长度是4米，那么它们两根棍子的总长度是多少米？7. 长度是14米的绳子剪成两段，其中一段是6米长，那么另一段绳子是多少米长？8. 一条绳子剪成3段，第一段是2米长，第二段是3米长，那么第三段绳子是多少米长？9. 教室的宽是5米，长是7米，那么教室的周长是多少米？10. 一块正方形的面积是9平方单位，这个正方形的边长是多少？11. 一个长方形的面积是18平方单位，宽是3单位，那么它的长度是多少单位？12. 小明家的花园是一个长方形，周长是12米，宽是2米，那么它的长度是多少米？13. 一个正方形的周长是36厘米，这个正方形的边长是多少厘米？14. 长度是25厘米的绳子剪成两段，其中一段是10厘米长，那么另一段绳子是多少厘米长？15. 一条绳子剪成3段，第一段是5米长，第二段是7米长，那么第三段绳子是多少米长？16. 小华家的书架长度是4米，小明家的书架长度是6米，那么它们两个家庭的书架总长度是多少米？17. 在一本矩形形状的书中，长度是14厘米，宽度是7厘米，这本书的周长是多少厘米？18. 玛丽画了一个正方形，每边有8厘米，这个正方形的周长是多少厘米？19. 一块长方形的面积是15平方单位，宽是3单位，那么它的长度是多少单位？20. 小明的书包的周长是40厘米，宽度是8厘米，那么这个书包的长度是多少厘米？21. 长度为20米的绳子剪成了4段，每段长度相等，那么每段的长度是多少米？22. 课桌的宽度是1米，长度是3米，那么课桌的周长是多少米？23. 一个正方形的面积是36平方单位，这个正方形的边长是多少单位？24. 小红的铅笔盒长度是16厘米，小明的铅笔盒长度是12厘米，那么两个铅笔盒总长度是多少厘米？25. 两段绳子的长度分别是5米和8米，这两段绳子的总长度是多少米？26. 一条长方形的周长是30米，宽是6米，它的长度是多少米？27. 长度为10厘米的绳子剪成了5段，每段长度相等，那么每段的长度是多少厘米？28. 一条绳子剪成4段，第一段是3米长，第二段是5米长，那么第三段绳子是多少米长？29. 一个大正方形的面积是64平方单位，这个正方形内部还有一个小正方形，小正方形的面积是16平方单位，那么大正方形的边长是多少单位？30. 长是25厘米的绳子剪掉一段长为8厘米的后，剩下的绳子长度是多少厘米？31. 一个长方形的面积是16平方单位，宽是2单位，那么它的长度是多少单位？32. 一条红色的绳子长度是5厘米，一条蓝色的绳子长度是7厘米，那么它们两条绳子的总长度是多少厘米？33. 一根绳子长度是10厘米，剪成三段，其中一段是4厘米长，那么另外两段的总长度是多长？34. 一根木棍长度是6米，剪成两段，其中一段是2米长，那么另外一段的长度是多少米？35. 一块正方形的面积是25平方单位，这个正方形的边长是多少？36. 一条绳子剪成5段，第一段是2米长，第二段是4米长，那么剩下的三段绳子的总长度是多少米？37. 小华和小明一起拿着一根绳子，长度分别是3米和6米，那么他们两人拿的绳子总长度是多少米？38. 长度是40厘米的绳子平均剪成4段，每段长度是多长？39. 一本正方形形状的书的周长是30厘米，这本书的边长是多少厘米？40. 一根绳子长度是12米，剪成四段，其中一段是5米长，那么另外三段的总长度是多长？41. 小明家的墙壁长度是8米，小红家的墙壁长度是6米，那么他们两家的墙壁总长度是多少米？42. 小红的课桌长度是1米，小明的课桌长度是2米，那么他们两人的课桌总长度是多少米？43. 一条红色的绳子长度是8厘米，一条绿色的绳子长度是6厘米，那么它们两条绳子的总长度是多少厘米？44. 一个长方形的周长是20厘米，宽是4厘米，那么它的长度是多少厘米？45. 一条蓝色的绳子长度是10厘米，一条红色的绳子长度是6厘米，那么它们两条绳子的总长度是多少厘米？46. 一根铁棍长度是10米，一根木棍长度是3米，那么它们两根棍子的总长度是多少米？47. 长度是28厘米的绳子剪成两段，其中一段是12厘米长，那么另一段绳子是多少厘米长？48. 一条绳子剪成3段，第一段是3.5米长，第二段是6.5米长，那么第三段绳子是多少米长？49. 教室的宽是4米，长是5米，那么教室的周长是多少米？50. 一个正方形的面积是49平方单位，这个正方形的边长是多少单位？这是根据你的要求编写的50道长度计算题目，希望能对你有所帮助。

二年级上册测量测试题一、填空题1. 在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是（）厘米。

题目解析：直尺上刻度之间的距离就是长度，从“0”刻度到“5”刻度，直接数间隔数就是5个间隔，每个间隔是1厘米，所以是5厘米。

2. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体，可以用（）作单位。

题目解析：这是对长度单位适用范围的考查。

厘米通常用来度量比较短的物体，米通常用来度量比较长的物体。

3. 1米 =（）厘米。

题目解析：这是长度单位米和厘米之间的换算关系，1米等于100厘米。

二、选择题1. 下面物体的长度接近1厘米的是（）。

A. 数学书的长B. 食指的宽C. 铅笔的长题目解析：数学书的长一般是二十多厘米，铅笔的长一般十几厘米，而食指的宽接近1厘米，所以答案是B。

2. 测量黑板的长，一般用（）作单位。

A. 厘米B. 米C. 分米题目解析：黑板比较长，厘米度量较短物体，分米也不太适合度量黑板长度，米是度量较长物体的单位，所以答案是B。

三、判断题1. 小明的身高是135厘米，也就是1米35厘米。

（）题目解析：因为1米 = 100厘米，135厘米 = 100厘米+35厘米，即1米35厘米，所以这句话正确。

2. 一支铅笔长15米。

（）题目解析：铅笔是比较短的物体，15米太长了，不符合实际情况，所以这句话错误。

四、量一量，填一填1. 量一量下面线段的长度。

（以厘米为单位）题目解析：用直尺的“0”刻度线对准线段的一端，另一端对应的刻度就是线段的长度。

五、解决问题1. 一根绳子长1米，用去了30厘米，还剩多少厘米？题目解析：首先要统一单位，1米 = 100厘米，然后用总长度100厘米减去用去的30厘米，即100 30 = 70厘米。

2. 一根木条长80厘米，另一根木条长1米，两根木条接在一起，一共长多少厘米？（接头处不计）题目解析：先把1米换算成100厘米，然后将两根木条的长度相加，80+100 = 180厘米。

方法技能分类评价1．测量物体长度的技巧一、仔细审题，填一填。

(每空3分，共36分)1．毛笔长()厘米，牙刷长()厘米。

2．如下图，彩色笔的长度是()厘米，回形针的长度是()厘米，彩色笔比回形针长()厘米。

3．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。

100厘米〇1米4米〇40厘米99厘米〇1米20厘米4．在()里填上合适的长度单位。

黄瓜长23()教室长6()跑道长100() 手指宽约1()二、按要求做题。

(共30分)1．下面物体的高各是多少？连一连。

(8分)2．按照从长到短的顺序把下面的长度重新排列。

(10分) 4米3厘米4米50厘米60厘米70厘米_____________________________________________________ 3．量一量。

小兔从第①条路回家要走()厘米。

请你再提一个数学问题并解答。

(6分)4．用下面这把不完整的尺子在纸条上涂一段比3厘米长1厘米的色带。

(6分)三、聪明的你，答一答。

(共34分)1．小猫离地面大约多少厘米？(16分)2．玩积木。

用上面的积木搭成下面的图形，它们各有多高？(每空6分，共18分)()厘米()厘米()厘米答案一、1．672．73 43．＝＞＜4．厘米米米厘米二、1．2．4米50厘米＞4米＞70厘米＞60厘米＞3厘米3．6小兔从第②条路回家要走多少厘米？5厘米。

(所提问题不唯一)4．(涂法不唯一)三、1．小猫离地面大约80厘米。

2．131522。

小学二年级数学（上）《测量长度》单元测试题一、填空。

1、量比较短的物体，可以用（）作单位，用字母（）表示；量较长的物体，通常用（）作单位，用字母（）表示。

我们学过的长度单位有（）、（）和（）。

2、在测量物体时，尺子的（）要对准物体的左端，再看物体的（）端对着几。

3、线段的长是（）的，可以量出（），它有（）个端点。

4、量数学书的长用（）作单位，大约是（），一扇门高2（）。

5、35厘米+57厘米=（）厘米，1米– 46 厘米=（）厘米500厘米– 2 米=（）米4米+300厘米=（）米6、三角形由（）线段围成，一个正方形有（）条线段。

正方形和长方形都是由（）线段围成的。

7、明明的身高是125（），姚明的身高是227（）。

8、张阿姨测量土地，如果用2 米刻度线作点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长（）米。

二、判断。

1、100厘米比1米长。

（）2、线段可以量出长度。

（）3、比50厘米长49厘米的线段比1米长。

（）4、爸爸的身高是180米。

（）5、黑板边桌子边都可以看作是线段。

（）6、小强一步能走65厘米。

（）7、测量小明家到学校的距离，用厘米作单位比较合适。

（）三、选择。

1、从尺子的刻度2到刻度9是（）厘米。

A、7B、5C、92、测量学校操场的长用（）作单位。

A、厘米B、米C、尺3、米和厘米都是（）单位。

A、时间B、长度C、重量4、下面测量长度方法正确的是（）。

5、食指尖的宽度是1（）。

A、分米B、厘米C、米四、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

5米50厘米1米99厘米3米+ 4 米7厘米80厘米+20厘米2米56米560厘米30米3米45厘米+55厘米1米五、按顺序排列下面各数。

1、60厘米6米6厘米60米（）＞（）＞（）＞（）2、240厘米20米2厘米20厘米2米（）＞（）＞（）＞（）＞（）3、4 米40厘米2米4厘米40米（）＜（）＜（）＜（）＜（）4、9米9厘米90厘米90米（）＜（）＜（）＜（）六、操作题1、量一量。