一年级数学图形试题

一年级数学图形试卷【含答案】专业课原理概述部分一年级数学图形试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个图形是三角形？A. 正方形B. 三角形C. 圆形D. 长方形答案：B2. 下列哪个图形是四边形？A. 三角形B. 圆形C. 正方形D. 椭圆形答案：C3. 下列哪个图形是圆形？A. 正方形B. 三角形C. 圆形D. 长方形答案：C4. 下列哪个图形是正方形？A. 三角形B. 圆形C. 正方形D. 椭圆形答案：C5. 下列哪个图形是长方形？A. 三角形B. 圆形C. 正方形D. 长方形答案：D二、判断题（每题1分，共5分）1. 三角形有三个角。

（正确）2. 正方形有四个角。

（正确）3. 圆形有角。

（错误）4. 长方形有四个角。

（正确）5. 椭圆形有四个角。

（错误）三、填空题（每题1分，共5分）1. 三角形有____个角。

答案：32. 正方形有____个角。

答案：43. 圆形没有____。

答案：角4. 长方形有____个角。

答案：45. 椭圆形没有____。

答案：角四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述三角形的定义。

答案：三角形是由三条线段组成的图形，它有三个角和三条边。

2. 请简述正方形的定义。

答案：正方形是一种特殊的长方形，它的四条边长度相等，四个角都是直角。

3. 请简述圆形的定义。

答案：圆形是由一组等距离于中心的点组成的图形，它没有角，只有一条封闭的曲线。

4. 请简述长方形的定义。

答案：长方形是由四条线段组成的图形，它的对边长度相等，四个角都是直角。

5. 请简述椭圆形的定义。

答案：椭圆形是由一组等距离于两个焦点的点组成的图形，它没有角，只有一条封闭的曲线。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 画出一个三角形，并标出它的三个角和三条边。

答案：略2. 画出一个正方形，并标出它的四个角和四条边。

答案：略3. 画出一个圆形，并标出它的中心。

答案：略4. 画出一个长方形，并标出它的四个角和四条边。

一、填一填。

1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。

2. 我来涂一涂。

（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。

（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。

）①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、圈一圈。

（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

）1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。

2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。

看看哪个小朋友画出的最多。

四、聪明屋。

X k B 1 . c o m1. 数一数下图有（）个三角形。

2. 还缺（）块砖。

1、缺了（）块2、缺了（）块3、缺了（）块4、缺了（）块1、用，数字“6”的对面是数字“（）”；数字“1”的对面是数字“（）”；数字“（）”的对面是数字“4”。

2、用，图形“△”的对面是图形“（）”；图形“○”的对面是图形“（）”；图形“（）”的对面是图形“●”。

3、用做成一个，数字“5”的对面是数字“（）”；数字“6”的对面是数字“（）”；数字“4”的对面是数字“（）”。

4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。

2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?4二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。

．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。

1、沿虚线折一折，它变成( )体。

其中②号面及( )号面相对。

(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。

2．(拓展题)数块数。

一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。

一年级数学下册《认识图形》综合测试卷及答案（人教版）班级：__________ 姓名：__________ 得分：_______一、选择题1．用2个同样的可以拼成一个（）。

A．长方形B．正方形C．平行四边形2．下面图形中，（）是下图长方体的左面。

A．B．C．3．哪组小棒能围成长方形？（）A．B．C．4．下面的墙可以用（）补。

A．B．C．5．下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（）个不同的长方形。

A．6B．4C．3二、填空题6．哪两个图形能与左边图形拼成三角形？在括号里打“√”。

7．想一想，填一填。

用做一个，“4”的对面是______。

8．(1)这个图案像( )，是由( )个基本图形拼成的。

(2)( )号图形是三角形，4号图形是( )，( )号图形是平行四边形。

9．看图填空。

( )个，( )个，( )个，( )个。

10．数一数：有( )个，有( )个，有( )个。

11．数一数，填一填。

( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。

12．数一数，填一填。

(1)你能把各种图形整理一下吗？(2)一共有( )个图形，最多的是( )，( )和( )同样多。

(3)比多( )个，比少( )个。

三、判断题13．用两个大小完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

( ) 14．一个长方形可以折成4对相同的三角形．( )15．两个三角形可以拼成一个正方形。

( )16．至少用5根小棒拼成2个三角形。

( )17．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。

( )四、作图题18．圈一圈。

（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

）19．画一条线，把下面的图形分成要求的图形。

五、解答题20．看图回答问题。

（1）填表。

（2）哪种图形的数量最多？哪种最少？（3）一共有多少个图形？（4）乐乐摆了4个，一共用了多少个○？参考答案1．C【分析】在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，称为平行四边形。

【详解】如图，将两个平行四边形并排放在一起，还是可以拼成一个平行四边形。

认识图形
一、填空。

（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。

（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。

（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。

（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。

（5）硬币是（）的。

二、
有（）有（）
三、给涂上颜色。

四、给涂上颜色。

五、给△涂上颜色。

六、给○涂上颜色。

七、想一想，数一数。

下图中有（）个三角形。

八、
九、计算。

如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形？
（）个长方形
十一、下图中有多少个正方形？
（）个正方
形
十二、下图中有多少个三角形？
（）个三角形
、看谁数的又对又快。

二、连一连。

三、数一数，填一填。

四、数一数。

【必刷题】2024一年级数学下册数学绘图专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 在数学绘图中，以下哪个工具用来画直线？（）A. 圆规B. 直尺C. 三角板D. 铅笔2. 以下哪个图形是一个平行四边形？（）A. 长方形B. 正方形C. 梯形D. 三角形3. 在绘制正方形时，下列哪个说法是正确的？（）A. 四条边长度相等，四个角都是直角B. 四条边长度相等，四个角都是锐角C. 四条边长度不相等，四个角都是直角D. 四条边长度不相等，四个角都是锐角4. 以下哪个图形是一个三角形？（）A. 有三条边的图形B. 有四个角的图形C. 有四条边的图形D. 有五个角的图形5. 在数学绘图中，以下哪个工具用来画圆？（）A. 直尺B. 圆规C. 三角板D. 铅笔6. 以下哪个图形是一个长方形？（）A. 四个角都是直角的平行四边形B. 四个角都是锐角的平行四边形C. 四个角都是直角的梯形D. 四个角都是锐角的梯形7. 在绘制圆形时，圆规的针尖应该放在哪里？（）A. 圆心B. 圆上C. 圆内D. 圆外8. 以下哪个图形是一个梯形？（）A. 一组对边平行，另一组对边不平行的四边形B. 两组对边都平行的四边形C. 四个角都是直角的四边形D. 四个角都是锐角的四边形9. 在数学绘图中，以下哪个工具用来画曲线？（）A. 直尺B. 圆规C. 三角板D. 曲线板10. 以下哪个图形是一个正方形？（）A. 四条边长度相等，四个角都是直角的四边形B. 四条边长度不相等，四个角都是直角的四边形C. 四条边长度相等，四个角都是锐角的四边形D. 四条边长度不相等，四个角都是锐角的四边形二、判断题：1. 数学绘图时，直尺可以用来画曲线。

（）2. 在绘制正方形时，四个角都是锐角。

（）3. 圆规可以用来画直线。

（）4. 三角形有三条边和三个角。

（）5. 在绘制圆形时，圆规的针尖应该放在圆外。

（）三、填空题：1. 在数学绘图中，我们通常使用______来画直线。

一年级数学画图问题练习题1. 根据下面的题目，在相应的方框内画出图形。

题目1：画一个正方形。

正方形-----题目2：画一个长方形。

长方形-----题目3：画一个圆形。

圆形-----题目4：画一个三角形。

三角形-----2. 根据下面的叙述，画出图形。

题目1：小明家有一张长桌和3把椅子，每边都可以坐一个人。

请你画出这个家具摆放的图形。

长桌-----------| |-----------||||三把椅子题目2：小红家有2张长桌和4把椅子，她希望将这些家具摆放成一个长桌中间有两把椅子，每边各摆放一张长桌，每张长桌两边各有一把椅子的形状。

请你画出这个家具摆放的图形。

长桌长桌----------- ----------| | | |----------- ----------|| ||四把椅子四把椅子3. 根据下面的问题，画出相应的图形完成表格。

题目1：小明家有5个桃子，小红家有3个桃子，他们一起把桃子放在同一个篮子里。

请你画出这个篮子里的桃子数量。

小明家桃子小红家桃子5 3-------| || |-------题目2：小明和小红一起做了10个水果沙拉，小明负责切了6块苹果，小红负责切了4块橙子。

请你画出水果沙拉中每种水果的数量。

苹果块数橙子块数6 4-------| || |-------题目3：小明家有12个小球，小红家有8个小球。

他们一起把小球放在同一个篮子里。

请你画出这个篮子里的小球数量。

小明家小球小红家小球12 8-------| || |-------通过上述练习题，我们可以加深对基础几何图形的认识和绘制技巧，为今后学习更复杂的图形和几何知识打下坚实的基础。

加油！。

一年级数学图形题1下面图形各代表几？
□＋○＝4 □＋△=5 △＋○=3 □=（）△=（）○=（）
2下面图形各代表几？
△＋○=5 ○＋□=4 □＋△=3 □=（）△=（）○=（）
3下面图形各代表几？
△＋△=12 △+○=13
△=（）○=（）
4下面图形各代表几？
△+1=○-1=10
△=（）○=（）
5下面图形各代表几？
△+○=8 ○+○+○=6 △-☆=☆☆=（）△=（）○=（）
6下面图形各代表几？
△+○=7 △-○=5
△=（）○=（）
7下面图形各代表几？
△+△=6 △+○=5 ☆-○=5
☆=（）△=（）○=（）
8下面图形各代表几？
△+○=5 △+△+△=9
△=（）○=（）
9下面图形各代表几？
△+○=13 ☆+△=10 ☆+○+△=19 ☆=（）△=（）○=（）
10下面图形各代表几？
△+○=10 ☆+△=14 ☆+○+△=20 ☆=（）△=（）○=（）
11下面图形各代表几？
□+△=10 △-□=2
□=（）△=（）
12桃子+苹果=15
梨子+桃子=11
梨子+苹果=14
问桃子多少个?
苹果多少个?
梨子多少个?
13
苹果比梨多( )个；桃比苹果少( )个；梨比桃多( )个．去掉( )个苹果；去掉( )一年级数学图形题有8个；梨有4个；桃子有3个
14一年级数学图形题几?
15草莓公主在做计算题的时候；调皮的小猫也来捣乱；你看一不小心把做好的算式都踩花了.小朋友；你能帮助草莓公主把这些算式还原吗?。

一年级数学组合图形练习题在对一年级学生进行数学教学中，组合图形是一项重要的内容。

通过让学生进行组合图形练习题的训练，可以帮助他们培养观察、分类和逻辑思维等数学能力。

本文将给出一些适合一年级学生的数学组合图形练习题。

一、组合图形题目1. 再加上一个正方形，下图的图形中共有几个正方形？（图片描述：一个长方形A上贴着两个小正方形B，小正方形B的边是长方形A的一条边）2. 用三个正方形拼成下图中的长方形，最小的正方形面积是多少？（图片描述：一个长方形A被三个小正方形B填满，小正方形B 都有重合部分）3. 从下图中选择两个图形拼成一个长方形，该长方形的周长是12厘米。

（图片描述：有五个图形，分别是一个圆、一个正方形、一个长方形和两个小三角形）4. 用下图的四个三角形拼成一个正方形。

（图片描述：有四个形状和大小不同的三角形）二、解题思路和方法1. 题目一中的图形由一个长方形和两个小正方形组成。

我们可以先数出该图形中的小正方形数量，然后再加上长方形本身。

最后将两部分的数量相加即可得出答案。

2. 题目二要求用三个正方形拼成一个长方形，并求出最小正方形的面积。

我们可以通过观察发现，当三个正方形按照一定的排列方式拼接起来时，它们会形成一个长方形，而其中的最小正方形就是面积最小的正方形。

3. 题目三要求选择两个图形拼成一个长方形，并求出该长方形的周长。

我们可以通过先计算每个图形的周长，然后找出两个图形的周长之和等于12厘米的组合。

4. 题目四要求用四个三角形拼成一个正方形。

我们可以根据每个三角形的形状和大小，找出一种合适的拼贴方式，使得四个三角形正好拼成一个正方形。

三、练习题解答1. 再加上一个正方形，下图的图形中共有几个正方形？答案：3个2. 用三个正方形拼成下图中的长方形，最小的正方形面积是多少？答案：最小正方形面积为9平方厘米。

3. 从下图中选择两个图形拼成一个长方形，该长方形的周长是12厘米。

答案：选择正方形和两个小三角形拼成一个周长为12厘米的长方形。

收集的一年级数学图形题(二套)目录：收集的一年级数学图形题一有趣的一年级数学智力题二收集的一年级数学图形题一1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形.2. 我来涂一涂.（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.我来数一数长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连.（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连.）w W w .x K b 1.c o M.）①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画.2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限.看看哪个小朋友画出的最多.四、聪明屋.1. 数一数下图有（）个三角形.2. 还缺（）块砖.1、缺了（ ）块2、3、4、 1、用 做成一个 6”的对面是数字“（ ）”；数字“1”的对面是数字“（ ）”； 数字“（ ）”的对面是数字“4”. 2、用做成一个形“（）”；图形“○”的对面是图形“（）”；图形“（）”的对面是图形“●”.3、用做成一个5”的对面是数字“（）”；数字“6（）”；数字“4”的对面是数字“（）”.4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形.2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形.．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空.1、沿虚线折一折，它变成( )体.其中②号面与( )号面相对.(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连.2．(拓展题)数块数.一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好.需要( )块砖.五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法?试一试.。

一年级数学画图的练习题在一年级的数学学习中，画图是帮助学生理解和解决问题的重要手段。

通过画图，学生可以直观地观察图形和关系，提升数学思维和逻辑推理能力。

下面是一些有趣的数学画图练习题，帮助一年级的学生巩固数学知识，培养创造力和问题解决能力。

1. 矩形之谜在操场上，有一个长方形花坛，长为5米，宽为3米。

请你画出这个花坛的示意图，并计算它的面积。

2. 寻找图形下面有几个形状，你能够找出它们分别是什么图形吗？画出这些图形的示意图。

a) 边数最少的图形b) 边数最多的图形c) 既有直线边又有弧线边的图形3. 数字拼图将以下数字按照规定的顺序连接起来，形成图形。

请你画出这个图形。

1, 2, 3, 4, 5, 6, 5, 4, 3, 2, 14. 一步之差画出一个和下面的图形只差一步的图形。

你可以在原有图形的基础上增加、删除或移动一个形状。

原始图形：O O OO O OO O O一步之差：O O O OO O OO O O O5. 数字之旅从数字1开始，按照以下规则画图：a) 从当前位置出发，向上移动两个单位，并画出一个点；b) 再向右移动一个单位，并画出一个点；c) 再向下移动两个单位，并画出一个点。

请你完成这个数字之旅，并记录所经过的路径和画图过程。

通过这些数学画图的练习题，一年级的学生可以在动手实践中加深对数学概念的理解。

同时，培养学生观察、思考、解决问题的能力，激发学生对数学的兴趣，并提升他们的创造力和逻辑思维能力。

希望这些练习题能够给一年级的学生带来有趣的数学学习体验。

小学一年级数学图形练习题1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形.2. 我来涂一涂.（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.我来数一数长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连.（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连.）.）①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画.2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限.看看哪个小朋友画出的最多.四、聪明屋.1. 数一数下图有（）个三角形.2. 还缺（）块砖.1、缺了（ ）块2、3、4、 1、用做成一个 6”的对面是数字“（ ）”；数字“1”的对面是数字“（ ）”； 数字“（ ）”的对面是数字“4”. 2、用 做成一个 图形“（ ）”；图形“○”的对面是图形“（ ）”； 图形“（ ）”的对面是图形“●”.3、用做成一个 ，数字“5”的对面是数字“（ ）”；数字“6”的对面是数字“（ ）”；数字“4”的对面是数字“（ ）”. 4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形.2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?5 6 7 8 4三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形. ．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空.1、沿虚线折一折，它变成( )体.其中②号面与( )号面相对.(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连.2．(拓展题)数块数.一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好.需要( )块砖.五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法?试一试.摆一摆，填一填.1．( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形.2．( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形. 3．(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画.一、二、7 9 10 7 10 9三、四、1、正方体⑥2、27 6 12 8 1五、可以摞起来，也可以摆一排，还可以两个两个摞在一起再排成一排等.认识物体和图形一个正方体有( )面.A．5 B．6 C．7是（）.A．圆柱 B．正方体 C．长方体（）A.9时半有（）个，有（）个，有（）个，有（）个.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩乐器交通工具兵器分类.思考下图的物品可以分为几类，把同类的物品用线圈起来.下面每个图形各有几个小方块？（）个下面每个图形各有几个小方块？（）个找出每组都有的水果，把它涂上颜色. 分类（把每题中不同类的圈出来）.分类（把每题中不同类的圈出来）.圆柱的上下两个面都( )形.Ａ．Ｂ．（）个（）个长方形（）个正方形（）个三角形（）个圆正方体（）个圆柱（）个长方体（）个球（）个（）个（）个（）个（）个按图形分：（①⑥）（）（）（）按图形上的图案分：（①⑦）（）（）（）数一数，一共有（）个正方体.谁与其他四个图形不同类，把它圈出来.4个大小一样的正方体,可以拼成一个大的( ).A．正方体 B．长方体（）个（）个（）个（）个有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，一共有图形（）个.里一共有（）颗星星，里一共有（）颗星星，既在里，又在里的星星一共有（）颗，既在里，又在里的星星一共有（）颗小学数学一年级下册认识图形复习题一、填空题1．填空．（1）长方体有（）个面，正方体有（）个面．（2）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）．（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）．（4）听装可乐的形状是（）．2．填空．（1）以上图形中（）号是球体．（）号是长方体．（）号是正方体．（）号是圆柱体．（2）足球是（）体．（3）一分钱硬币是（）体．（4）圆柱体上下两个面是（）形．二、判断题1．对的画“√”，错的画“×”．（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）（3）一张复印纸是长方体．（）（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）2．判断下图中哪些是长方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）3．判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）（）三、动手题1．按要求涂色．把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱体涂成蓝色，球涂成黄色．2．把下面的点用直线连起来．（1）正方形：（2）长方形：（3）正方体：（4）长方体：小学数学一年级下册认识图形复习题一、填空题1．填空．（1）长方体有（）个面，正方体有（）个面．（2）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）．（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）．（4）听装可乐的形状是（）．2．填空．（1）以上图形中（）号是球体．（）号是长方体．（）号是正方体．（）号是圆柱体．（2）足球是（）体．（3）一分钱硬币是（）体．（4）圆柱体上下两个面是（）形．二、判断题1．对的画“√”，错的画“×”．（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）（3）一张复印纸是长方体．（）（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）2．判断下图中哪些是长方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）3．判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）（）三、动手题1．按要求涂色．把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱体涂成蓝色，球涂成黄色．2．把下面的点用直线连起来．（1）正方形：（2）长方形：（3）正方体：（4）长方体：课程标准实验教材数学一年级上册小朋友你们好，欢迎来到图形王国！一、数一数，填一填.二、找朋友.（连线）二、小画家，涂一涂.（请你用彩笔按要求涂一涂）四、我能说，我会做.请小朋友们两人一组，按要求完成下面各题.1、请你说一说.你能说出图中哪些物体的形状？同学互评2、请你做一做.（1） 用小棒分别摆一摆.我摆一个△用了（ ）根小棒，摆一个 用了（ ）根小棒，摆一个□用了（ ）根小棒. （2）、用△、 、○、□摆出你喜欢的漂亮图形.同学互评：* 五、请你试一试.（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体*************************说 说 心 里 话*************************说得非常好合 格还 需 努 力优 秀 良好 合格 还需努力一年级数学（上）第四单元练习题三、数一数，填一填.二、找朋友.（连线）三、四、我能说，我会做.1、请你说一说.你能说出图中哪些物体的形状？2、请你做一做.（2）用小棒分别摆一摆.我摆一个△用了（）根小棒，摆一个用了（）根小棒，摆一个□用了（）根小棒.（2）、用△、、○、□摆出你喜欢的漂亮图形.*五、请你试一试.（）个正方形（）个三角形（）个正方体一年级图画式应用题1、看图写算式.＝＝－= = = ===6只9只= = 2、看图写出两个加法算式或两个减法算式.4＝－3＝ 6－4＝．3、看图写出两个加法算式和两个减法算式.（1）△△△△△△△▲▲▲（2）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（3）（4）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（5）（6）（7）＝＋＝——————————————————————4. 看算式，先在圈里画图，再计算．3+5=( ) ( )+( )=9第四单元认识平面和立体图形复习题班级：姓名：学号：一、数图形.有（）正方形有（）长方形二、连一连.1、一共有（）个图形，其中长方形有（）个2、把从右起第三个图形圈起来.3、把左边的三个图形圈起来.一、填空.（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边.（2）至少用（）根小棒可以摆一个长方形.（3）至少用（）根小棒可以摆一个正方形.（4）至少用（）根小棒可以摆一个三角形.（5）硬币是（）的.二、有（）有（）三、给涂上颜色.四、给涂上颜色.五、给△涂上颜色.六、给○涂上颜色.七、想一想，数一数.下图中有（）个三角形.八、九、计算.如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形？。

一、填一填。

1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。

2. 我来涂一涂。

〔给正方形涂上你喜欢的颜色〕3.我来数一数。

长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。

〔用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。

〕三、圈一圈。

〔请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

〕1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。

2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。

看看哪个小朋友画出的最多。

四、聪明屋。

X k B 1 . c o m1. 数一数以下图有〔〕个三角形。

2. 还缺〔〕块砖。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、缺了〔 〕块2、缺了〔 〕块3、缺了〔 〕块4、缺了〔 〕块1、用 做成一个 "6”的对面是数字"〔 〕〞；数字"1”的对面是数字"〔 〕〞； 数字"〔 〕〞的对面是数字"4”。

2、用 做成一个 "△〞的对面是图形"〔 〕〞；图形"○〞的对面是图形"〔 〕〞； 图形"〔 〕〞的对面是图形"●〞。

3、用做成一个，数字"5”的对面是数字"〔〕〞；数字"6”的对面是数字"〔〕〞；数字"4”的对面是数字"〔〕〞。

4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。

2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的? 二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。

．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。

一年级数学图形题、找规律画图练习题亲爱的小朋友们，先自己动手画一下吧!__________________1 2 3 （）__________________2 4 6 （）__________________1 3 5 （）_____________1 2 （） 4图形排列规律的关键：仔细观察图形呈现出的形状、颜色、数量的变化来发现规律。

请看下图：仔细观察，你会发现这是用这3个图形按一个、一个、一个的规律排列。

练习题1、根据规律接着画：（1）○△○△○△○△___、___；（2）□□○□□○□□○___、___、___；（3）★■■★■■★■■___、___■；（4）○△□○△□○△□___、___、___；（5）○△○△○△○△○△__（6）↓↑↓↑↓__ ↓↑（↑↓）（7）♀♂♀♂♀♂__ __ __（8）○○◇○○◇○○◇__ __ __2、看图找规律，根据前3幅图的规律，在横线上画图形。

(1)●●●●●●____________；（2）◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎______、___；（3）●○○○○●○○○○●○____________。

拓展题1、○=1 △=2 □=3○+□=（）□+△=（）○+△=（）2、■+▲=18 9-■=5 ■=（）▲=（）3、◆+◆=8 19-◆=●9+★=●◆=（）●=（）★=（）4、△+□=12 ○-△=1 △+△+△=15△=（）□=（）○=（）5、排队知人数。

(1) 幼儿园运动会开始了，小朋友们来比赛跑步，跑在前面的有3人，跑在后面的有5人，参加比赛的小朋友一共有（）人。

(2)一队小鸡叫喳喳，队里混只唐老鸭，顺着数数它第五，倒着数数它第四，请你帮忙算一算，一共有（）只小动物。

小学一年级数学图形练习题1. 我来选一选 (⑾⑿是长方形；是正方形； 是圆；是三角形； 是平行四边形。

2. 我来涂一涂。

（给正方形涂上你喜欢的颜色）$3.长方形有( )个 正方形有( )个 三角形有( )个 圆形有( )个 二、连一连。

（用左边的哪个物体可以画出右边的图形；请你连一连。

）)）① ③ ⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩'1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。

2.请你运用我们学过的组成三角形；可以选择其中的一种或者几种图形组合；图形个数不限。

看看哪个小朋友画出的最多。

四、聪明屋。

1. 数一数下图有（）个三角形。

2. 还缺（）块砖。

·1、，,"。

:缺了（）块2、}3、4、 1、用 做成一个 6”的对面是数字“（ ）”；》数字“1”的对面是数字“（ ）”； 数字“（ ）”的对面是数字“4”。

2、用 做成一个 是图形“（ ）”；《图形“○”的对面是图形“（ ）”；图形“（ ）”的对面是图形“●”。

3、用做成一个 5”的对面是数字“（ ）”； （ ）”； 数字“4”的对面是数字“（ ）”。

￥4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。

2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的>二、数一数；下面物体由多少个小正方体组成三、试一试；用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。

…．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗；四、观察图形；填空。

;1、沿虚线折一折；它变成( )体。

其中②号面与( )号面相对。

(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的用线连一连。

】2．(拓展题)数块数。

一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数；需要多少块砖才能把墙补好。

需要( )块砖。

五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体；你有几种摆法试一试。