幼儿园大班建构活动:美丽的桥
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2024年《美丽桥》大班主题标准教案一、教学内容《美丽桥》是大班主题活动,教学内容主要依据教材第六章《桥梁大观》展开,详细内容包括:认识不同类型桥梁,解桥梁构造和功能,探索桥梁与人们生活关系,培养幼儿观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿解各种桥梁特点和功能,丰富他们生活经验。
2. 培养幼儿观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享品质,提高他们社会交往能力。
三、教学难点与重点难点:理解桥梁构造和功能,创作独特桥梁作品。
重点:认识不同类型桥梁,培养幼儿观察和创新能力。
四、教具与学具准备教具:桥梁图片、视频、模型、画纸、画笔、彩泥等。
学具:每组一份桥梁图片、画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)出示桥梁图片,让幼儿观察并说出桥梁特点。
与幼儿讨论桥梁在日常生活中作用。
2. 例题讲解(10分钟)讲解不同类型桥梁,如梁桥、拱桥、悬索桥等。
分析桥梁构造和功能,引导幼儿解桥梁与人们生活关系。
3. 随堂练习(10分钟)分组讨论,让幼儿用自己话描述桥梁特点和功能。
每组选一个代表进行分享,其他幼儿倾听并给予评价。
4. 创作环节(15分钟)以小组为单位,用画纸、画笔、彩泥等材料创作一座独特桥梁。
教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中疑问。
5. 展示与评价(5分钟)每组展示自己作品,介绍桥梁特点和创意。
六、板书设计1. 《美丽桥》2. 内容:桥梁类型:梁桥、拱桥、悬索桥等桥梁构造与功能:桥面、桥墩、支座、斜拉索等桥梁与生活关系:连接两岸、方便出行、美化环境等七、作业设计1. 作业题目:设计一座你心中美丽桥梁。
答案要求:画出桥梁示意图,并注明桥梁名称、类型、特点等。
2. 作业提交:下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课幼儿对桥梁认识和创作积极性较高,但在讲解桥梁构造方面,部分幼儿理解不够深入,需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸:组织一次户外活动,带领幼儿实地观察桥梁,加深对桥梁认识。
幼儿园大班主题教案《美丽的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术主题活动,教材的章节为《美丽的桥》。
详细内容包括:了解桥的结构与特点,欣赏不同类型的桥梁,学习用画笔、颜料等绘画工具表现心中的美丽桥梁。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的结构、功能以及不同类型的桥梁,丰富幼儿的审美经验。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 通过绘画活动,提高幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点:桥的结构特点、绘画技巧。
2. 教学重点:学会观察、表现桥梁的美。
四、教具与学具准备1. 教具:桥梁图片、画笔、颜料、画纸、多媒体设备。
2. 学具:画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)带领幼儿参观幼儿园附近的桥梁,让幼儿观察桥的结构和特点。
(2)引导幼儿讨论:桥有哪些部分组成?桥梁有什么作用?2. 新课导入(5分钟)(1)利用多媒体展示不同类型的桥梁图片,让幼儿欣赏。
(2)教师讲解桥的结构、功能和类型,引导幼儿观察、讨论。
3. 例题讲解(5分钟)(1)教师示范如何绘画一座美丽的桥,讲解绘画步骤和技巧。
(2)让幼儿跟随教师一起绘画,注意观察教师的操作。
4. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿自己动手绘画一座桥,鼓励幼儿发挥想象,创作出独特的作品。
(2)教师巡回指导,及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 展示评价(5分钟)(1)让幼儿将自己的作品展示给大家,分享创作过程。
(2)教师对幼儿的作品进行点评,给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的桥》2. 板书内容:(1)桥的结构:桥面、桥墩、桥梁、附属设施。
(2)桥的类型:拱桥、斜拉桥、悬索桥、梁桥。
(3)绘画步骤:构思、起稿、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目:画一座你心中的美丽桥梁。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、讨论、绘画等形式,让幼儿了解了桥的结构、功能和类型,提高了幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧。
幼儿园大班主题教案《美丽的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术主题教育活动,教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第一节《美丽的桥》。
详细内容包括:认识不同种类的桥,了解桥的结构和功能;通过绘画活动,培养幼儿的观察能力、想象力和创造力;学习使用绘画工具,掌握简单的绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的构造和功能,知道不同种类的桥。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力,激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力,提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点难点:桥的结构和绘画技巧的掌握。
重点:认识不同种类的桥,培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具:图片、挂图、实物模型、绘画工具、画纸、彩笔等。
学具:画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)展示图片、挂图、实物模型,让幼儿观察并说出桥的名称。
(2)邀请幼儿分享自己见过的桥,引导他们说出桥的特点和功能。
2. 讲解桥的结构和功能(5分钟)(1)介绍桥的构造,如桥墩、桥面、栏杆等。
(2)讲解不同种类的桥,如梁桥、拱桥、悬索桥等。
3. 例题讲解(5分钟)(1)以一幅简单的桥为例,讲解绘画步骤。
(2)展示绘画技巧,如线条、颜色搭配等。
4. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿自主选择一种桥进行绘画。
(2)教师巡回指导,及时纠正错误,给予鼓励。
5. 展示与评价(5分钟)(1)让幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
(2)教师评价幼儿作品,给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 桥的构造:桥墩、桥面、栏杆等。
2. 桥的种类:梁桥、拱桥、悬索桥等。
3. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们回家后,以《我心中的美丽桥》为主题,画一幅画。
2. 答案:无固定答案,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次教学活动中,幼儿对桥的认识和绘画技巧掌握程度较高,但仍有个别幼儿在绘画过程中遇到困难。
幼儿园大班主题教案《美丽的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术主题活动,教材为《美丽的桥》。
详细内容包括:1. 教材章节:第三章——奇妙的建筑2. 教学内容:认识不同种类的桥,学习桥的基本构造,通过手工制作活动,培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的桥,知道桥的基本构造,提高对桥梁的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力,激发幼儿创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识,提高沟通能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:桥的基本构造和不同种类桥的特点。
2. 教学重点:培养幼儿动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具:各种桥的图片、视频,手工制作材料(彩纸、剪刀、胶棒等)。
2. 学具:手工制作材料,绘画工具。
五、教学过程1. 导入:通过展示各种桥的图片,引发幼儿对桥的兴趣,提出问题:“你们知道这些桥是什么样子的吗?它们有什么作用呢?”2. 新课内容:讲解桥的基本构造,介绍不同种类的桥,让幼儿对桥有更深入的了解。
3. 实践活动:a) 观看桥的视频,让幼儿更直观地了解桥的形态和功能。
b) 分组讨论,让幼儿分享自己喜欢的桥,并说明原因。
c) 手工制作活动:指导幼儿用彩纸、剪刀、胶棒等材料,制作自己喜欢的桥。
4. 例题讲解:以一座简单的纸桥为例,讲解制作步骤,引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习:幼儿独立完成手工制作,教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的桥》2. 板书内容:a) 桥的基本构造b) 不同种类的桥c) 手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起观察身边的桥,并记录下来,第二天分享给老师和同学。
2. 答案:观察到的桥的名称、位置、特点等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过展示、讲解、实践等多种形式,让幼儿对桥有了更深入的了解,教学效果较好。
但在手工制作环节,部分幼儿操作不够熟练,需要加强个别指导。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿在生活中多观察、发现不同的桥,了解桥的构造和功能,激发幼儿对建筑的兴趣。
幼儿园大班主题活动教案美丽的桥教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的桥》,涉及第三章“生活中的科学”第二节“桥的探索”。
详细内容包括:了解桥的结构特点、分类及功能;通过观察、实践探索桥的稳定性;认识我国著名的桥梁,培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解桥的结构、分类和功能,知道桥在生活中的重要性。
2. 技能目标:培养幼儿观察、思考、动手操作的能力,提高幼儿的团队合作意识。
3. 情感目标:激发幼儿对桥梁建筑的兴趣,培养幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点:桥的稳定性原理,桥的分类。
2. 教学重点:了解桥的结构特点,认识各种桥梁。
四、教具与学具准备1. 教具:各种桥梁图片、桥的模型、磁力棒、积木、塑料瓶等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水、磁力棒、积木等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师出示各种桥梁图片,引导幼儿观察并说出桥的名字。
(2)教师提出问题:“你们知道桥是什么样子的吗?桥有哪些部分组成?”2. 教学内容讲解(15分钟)(1)教师通过PPT展示,讲解桥的结构、分类和功能。
(2)教师出示桥的模型,引导幼儿观察并说出桥的组成部分。
3. 例题讲解(10分钟)(1)教师出示磁力棒和积木,示范搭建简单的桥梁。
(2)教师讲解桥的稳定性原理,引导幼儿思考如何使桥梁更稳定。
4. 随堂练习(15分钟)(1)幼儿分组,利用磁力棒、积木等材料搭建桥梁。
(2)教师巡回指导,帮助幼儿解决搭建过程中遇到的问题。
(1)每组幼儿展示自己的作品,分享搭建过程。
(2)教师点评,强调桥的稳定性和美观性。
六、板书设计1. 桥的结构:桥面、桥墩、桥梁、附属设施。
2. 桥的分类:梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥。
3. 桥的稳定性:重力、支撑、平衡。
七、作业设计1. 作业题目:请你设计一座美丽的桥。
2. 答案:幼儿发挥想象力,设计一座具有创意的桥梁,并画在画纸上。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课幼儿对桥梁的兴趣浓厚,但在搭建过程中部分幼儿对桥的稳定性掌握不够。
幼儿园大班主题教案《美丽的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动,主题为《美丽的桥》。
教学内容主要包括教材第5章《桥梁的认知》和第6章《桥梁的创意设计》。
详细内容为:介绍不同类型的桥,如拱桥、悬索桥、梁桥等,以及桥的结构、功能和特点;引导幼儿通过观察、思考和动手操作,了解桥梁的基本构成和设计原理,培养幼儿的创新意识和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的桥,掌握桥的基本结构和特点。
2. 培养幼儿的创新意识和动手操作能力,激发幼儿对桥梁设计的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和审美观念。
三、教学难点与重点难点:桥梁的设计原理和创意设计。
重点:不同类型桥的特点和结构,幼儿的创新意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具:各种桥梁图片、模型,画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示不同类型的桥梁图片,引导幼儿观察并说出桥的名称,讨论桥的特点和功能。
2. 例题讲解(10分钟)以拱桥、悬索桥、梁桥为例,详细讲解各种桥的结构、功能和特点。
3. 随堂练习(10分钟)分发画纸和彩笔,让幼儿根据自己的喜好选择一种桥进行绘画。
4. 动手操作(10分钟)分组进行桥梁模型制作,引导幼儿运用所学知识,发挥创意,设计出独特的桥梁。
5. 展示与评价(5分钟)让幼儿展示自己的作品,大家共同评价,给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《美丽的桥》2. 内容:桥梁的类型:拱桥、悬索桥、梁桥等桥梁的结构:桥面、桥墩、基础等桥梁的特点:稳固、美观、实用等七、作业设计1. 作业题目:设计一座独特的桥梁答案:无标准答案,鼓励幼儿发挥创意,设计出具有个人特色的桥梁。
2. 作业要求:用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料,制作桥梁模型。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等环节,让幼儿了解了不同类型的桥,掌握了桥的基本结构和特点。
课后,教师应关注幼儿在课堂上的表现,及时给予指导和鼓励。
2024年大班主题教案《美丽的桥》一、教学内容本节课选自2024年大班主题教材《美丽的桥》,主要涉及第二章第一节《桥的构造与分类》。
详细内容包括:认识不同类型的桥,如梁桥、拱桥、悬索桥等;了解桥的构造,包括桥墩、桥面、栏杆等部分;探讨桥在我国历史文化中的地位及作用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握各种类型的桥及其特点。
2. 培养学生对桥梁建筑艺术的欣赏能力,激发他们对我国传统建筑文化的热爱。
3. 提高学生的动手操作能力,通过实践搭建简单的桥梁模型。
三、教学难点与重点教学难点:桥的构造及不同类型桥的特点。
教学重点:梁桥、拱桥、悬索桥等常见桥梁类型的识别与理解。
四、教具与学具准备教具:桥梁模型、图片、视频等。
学具:彩泥、牙签、硬纸板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用图片展示我国著名的桥梁,如赵州桥、南京长江大桥等,让学生初步感受桥的美丽与魅力。
2. 例题讲解(10分钟)(1)介绍梁桥、拱桥、悬索桥等常见桥梁类型,分析各自的特点。
(2)通过实物模型,讲解桥的构造,让学生了解桥墩、桥面、栏杆等部分的作用。
3. 随堂练习(10分钟)让学生分组讨论,根据所学知识,设计并搭建一个简单的桥梁模型。
4. 学生展示与评价(15分钟)学生展示搭建的桥梁模型,教师与其他同学共同评价,指出优点与不足。
教师带领学生回顾本节课所学内容,巩固对桥梁类型及构造的理解。
六、板书设计1. 桥的分类:梁桥、拱桥、悬索桥等。
2. 桥的构造:桥墩、桥面、栏杆等。
3. 我国著名桥梁:赵州桥、南京长江大桥等。
七、作业设计1. 作业题目:请设计一个你心中的美丽桥梁,并绘制出来。
2. 答案要求:桥梁设计要包含桥名、桥梁类型、构造及创意说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学内容是否丰富,学生是否能充分理解桥梁类型及构造。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后查阅相关资料,了解桥梁在我国历史文化中的地位,激发他们对传统建筑文化的兴趣。
大班主题教案:美丽的桥一幼儿园大班教案
幼儿园大班主题教案:美丽的桥
山东省东营市广饶县大码头镇中心园燕振兰活动目标
1、引导幼儿欣赏了解各种各样的桥,知道桥的特征及用途。
感受桥的设计美。
2、尝试用不同方式,设计、绘画、具有不同风格的桥。
3、鼓励大胆创新,体验动手创意的乐趣。
活动准备
1、经验准备
(1)幼儿有在日常生活中,关注过建筑工人建桥的过程。
(2)提前通知家长,带孩子参观各式各样的桥,了解桥的造型、用途及名称。
(3)幼儿有用过水粉颜料作画的经验。
2.材料准备
(1)教师使用材料
各种桥的范例图片、视频;背景音乐。
(2)幼儿使用材料
绘画使用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布,人手各一份。
布置创意空间一角,放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等,供幼儿动手操作、设计、创意使用。
活动过程
一、猜谜语,引出主题激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣。
师:驼背公公,力大无穷;汽车走过,一动不动。
(引导幼儿说出谜底一桥)
二、欣赏观察
1、欣赏图片
出示样式各异的桥的图片,引导幼儿观察,引起幼儿对桥的关注和兴趣。
师:图片中你喜欢哪种桥?为什么喜欢?你看到的桥是什么样的?在日常生活中,你见到过哪些桥?你能叫出它的名字来吗?你能说出他的样子来吗?
(1)重点欣赏幼儿易熟悉的几种桥,讲解跨河桥、跨谷桥、路线桥、立交桥的特征和用途。
(2)讨论,你能说出这些桥的名称、特点(即样子)、及用途吗?(幼儿可分组讨论)。
大班主题教案美丽的桥(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的桥》。
详细内容包括:第一章“桥的组成”,介绍桥的结构及其功能;第二章“各种各样的桥”,介绍不同材质、形状和用途的桥梁;第三章“设计未来的桥”,培养幼儿创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解桥的结构、功能和种类,知道桥在生活中的重要作用。
2. 能力目标:培养幼儿观察、表达、创新和动手操作的能力。
3. 情感目标:激发幼儿对桥梁建筑的兴趣,培养其热爱家乡、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点重点:桥的结构、功能及种类。
难点:如何让幼儿在观察、表达和创新中,理解并掌握桥的相关知识。
四、教具与学具准备教具:桥梁图片、模型、视频等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过展示家乡的桥梁图片,引出主题“美丽的桥”,激发幼儿兴趣。
2. 讲解:详细讲解桥的组成、功能和种类,让幼儿了解桥梁的基本知识。
3. 实践:分组讨论,让幼儿观察周围环境中的桥梁,并记录下来。
4. 例题讲解:以一座著名的桥梁为例,讲解其特点及设计理念。
5. 随堂练习:让幼儿动手画一座自己喜欢的桥,并分享给同伴。
六、板书设计1. 板书美丽的桥2. 内容:桥的组成、功能、种类;设计未来的桥七、作业设计1. 作业题目:设计一座创新桥梁,并为其命名。
2. 答案:要求桥梁具有实用性和美观性,能体现幼儿的创新意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的参与程度,调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:组织亲子活动,让幼儿和家长一起实地参观桥梁建筑,进一步了解桥的文化和历史。
同时,鼓励幼儿回家后与家长共同设计一座桥梁,培养幼儿的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设置1. 使用生动的语言、形象的比喻,帮助幼儿理解桥梁的组成和功能。
幼儿园大班主题教案《美丽的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术主题教材《美丽的桥》。
主要内容包括:第一章“桥的介绍”,详细讲解桥的结构、种类和功能;第二章“绘画桥”,学习运用线条、图形和颜色绘制桥;第三章“手工制作桥”,培养幼儿动手操作能力,创作个性化桥梁。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的结构、种类和功能,丰富幼儿的美术知识。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力,提高幼儿的绘画水平。
3. 培养幼儿的团队合作意识,提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点:桥的绘画技巧和手工制作方法。
教学重点:了解桥的结构、种类和功能;培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、图片、视频、绘画材料、手工材料等。
学具:画纸、画笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过展示图片和视频,让幼儿了解桥的美丽和壮观,激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解:讲解桥的结构、种类和功能,引导幼儿观察和思考。
3. 实践情景引入:分组讨论,让幼儿分享自己见过的桥,提高幼儿的观察力和表达能力。
4. 例题讲解:以一座简单的石拱桥为例,讲解绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习:让幼儿动手绘画和制作桥,教师巡回指导。
6. 展示与评价:展示幼儿作品,进行自评、互评和教师评价,提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 桥的结构、种类和功能2. 绘画桥的步骤和技巧3. 手工制作桥的方法七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长共同观察身边的桥梁,绘制一幅桥的画。
答案:略2. 作业题目:用手工材料制作一座桥,发挥创意,装饰得美观。
答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的学习兴趣和积极性?2. 是否注重培养幼儿的团队合作意识和沟通能力?3. 是否针对每个幼儿的绘画和手工制作水平进行个性化指导?拓展延伸:1. 组织一次户外活动,让幼儿实地观察桥梁,加深对桥的认识。
2. 邀请家长参与课堂,共同完成桥的绘画和手工制作,增进亲子关系。
大班建构活动:美丽的桥
活动目标:
1、尝试形体拼接的方法建构表现桥的基本特征。
2、乐意介绍自己的作品,体验活动的快乐。
活动准备
课件、雪花片以及半成品、场景
活动过程:
1、欣赏幻灯,感受桥的结构:
(1)“小朋友们,前两天我们一起参观了长干桥,它是什么样子?让我们一起来看看吧!”
(2)欣赏幻灯,引导幼儿观察桥的结构及不同形态,并用语言表达自己的观察结果。
(3)教师小结桥的构成部分,帮助幼儿熟悉桥的各部分名称及形态。
桥是由上部结构和下部结构组成。
上部包括桥身和桥面,下部包括桥墩和桥台。
2、尝试设计建构美丽的大桥:
(1)“今天,我们都来用雪花片为秦淮河重新造一座桥,你想插什么样的桥,和谁合作,怎么插?”
(2)幼儿自由交流表达想法。
教师:“谁愿意介绍你和谁合作,你插什么?”
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