幼儿园大班建构活动：可爱的熊猫

大班建构活动：可爱的熊猫
简介
大班建构活动是幼儿教育中重要的一环，不但可以激发孩子的创造
力和动手能力，还可以锻炼孩子的良好合作意识和领导力。

本文介绍
一个简单又有趣的大班建构活动：制作可爱的熊猫。

材料
1.白色纸杯
2.黑色毛线
3.黑色彩笔
4.白色纸张
5.胶水
6.填充物（如棉花）
步骤
1.取一个白色纸杯，将杯口剪掉。

2.在杯子底部打一个小洞。

3.将黑色毛线缠绕在纸杯底部，利用小洞将线头拉出来。

4.用黑色彩笔在纸杯上画出熊猫的眼睛、耳朵和鼻子。

5.制作熊猫的身体，可以用白色纸张进行剪裁。

6.把填充物塞进熊猫的身体中，然后将身体与纸杯黏在一起。

教育意义
1.利用简单的材料和步骤，激发孩子的创造力和动手能力。

2.通过制作过程中孩子们的合作，锻炼他们的团队协作意识
和领导力。

3.通过合理安排步骤，可以促进孩子们的注意力和手脑协调
能力。

注意事项
1.活动过程中要注重指导孩子们合理使用工具和材料，确保
孩子们在安全的环境下进行操作。

2.身体部分可以根据孩子的兴趣和创意设计，例如可以用彩
色纸张来做衣服、花等等。

3.请适当加强对孩子们原创设计的鼓励和支持，帮助他们在
实践中得到认可和成长。

结论
本文介绍了一种简单而有趣的大班建构活动：制作可爱的熊猫。

这不仅可以锻炼孩子们的动手能力和团队协作意识，还可以激发他们的创造力和领导力。

通过这样的活动，孩子们不仅在玩中学习，在学习中也可以获得更多的快乐和成长。

幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》中的第五章《国宝熊猫》，详细内容主要包括：熊猫的外形特征、生活习性、生长环境以及保护熊猫的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和生长环境，培养幼儿对国宝熊猫的喜爱之情。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿对自然保护的认识。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会适应能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护熊猫的重要性。

教学重点：熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。

四、教具与学具准备教具：熊猫图片、熊猫玩具、熊猫生活习性的视频、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示熊猫玩具和图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，让幼儿自由发言，分享他们对熊猫的印象。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示熊猫的生活习性和生长环境，讲解熊猫的生活习性，引导幼儿关注熊猫的特点。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组观察熊猫图片，讨论熊猫的特点，然后进行分享。

4. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画笔和彩泥创作熊猫，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的熊猫形象。

5. 视频观看（5分钟）播放熊猫生活习性的视频，让幼儿了解熊猫的生活环境，引导幼儿关注熊猫保护。

6. 讨论环节（10分钟）教师引导幼儿讨论保护熊猫的重要性，让幼儿发表自己的看法，提高幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 熊猫的外形特征：黑眼圈、大肚子、黑白相间的毛皮等。

2. 熊猫的生活习性：吃竹子、懒洋洋、爬树等。

3. 熊猫的生长环境：高山、竹林、湿润气候等。

4. 保护熊猫：不乱丢垃圾、保护生态环境等。

七、作业设计1. 作业题目：我心中的熊猫请幼儿用画笔和彩泥创作一幅关于熊猫的作品，要求形象可爱，富有创意。

答案：略2. 作业题目：保护熊猫，我们在行动请幼儿与家长一起，列举保护熊猫的方法，写在纸上，下节课分享。

•••••••••••••••••大班教案《可爱的熊猫》大班教案《可爱的熊猫》作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的大班教案《可爱的熊猫》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案《可爱的熊猫》1活动目标：1、在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。

2、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、大胆说出自己对的理解。

活动准备：1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。

2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。

活动过程：一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。

2．教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。

二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。

提问（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？教师小结：1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。

画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？三、游戏体验感知熊猫的动态。

１、今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。

２、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。

两人交换角色继续游戏。

四、幼儿创作表现。

１、提出要求（１）今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。

幼儿园大班美术活动教案《可爱的熊猫》教学目标1.帮助幼儿了解熊猫的基本特征，识别熊猫的外貌特征，了解熊猫憨厚可爱的特质。

2.提高幼儿的色彩感知能力，能够辨认基本颜色并彩绘。

3.引导幼儿使用不同形式的造型方法表现熊猫的形象特点。

教学资源•熊猫相关图片及影像素材•彩绘笔、颜料、画笔、颜料盘•签字笔、粘贴纸、修剪刀、画板等教学步骤第一步：了解熊猫通过展示熊猫图片、视频等资料，给孩子介绍熊猫的外貌特征，并进行简单的讲解。

帮助孩子了解熊猫呈黑白相间的模样，体型肥胖可爱，双耳尖黑白相间，眼睛有眼环。

第二步：选择画板带领孩子一同选择画板，可以选择不同形状、不同颜色的画板，帮助孩子了解不同造型形式能够表达不同的意思。

第三步：准备彩绘工具在准备彩绘过程中，让孩子自己挑选自己喜欢的颜料、画笔等工具。

第四步：示范和引导以示范和引导为主要手段，引导幼儿动手操作，首先示范熊猫的基本线条，引导孩子画出熊猫的轮廓。

在此基础上，再进行填充、绘制眼睛、耳朵等形象特点。

第五步：自由创作鼓励孩子进行自由创作，可以按照自己的想法绘制多个熊猫画。

同时，老师也可以根据孩子的绘画情况进行个别指导和辅导。

第六步：收尾工作在绘画结束后，带领孩子进行收尾工作，收起用完的工具，评价孩子的创作成果，给孩子绘制庆祝图案，并跟孩子一起欣赏这些可爱的熊猫画。

教学评估通过对幼儿的绘画过程和结果的观察，可以评估幼儿的绘画技能、色彩感知能力和创新能力，同时也可以评估幼儿在参与活动时的团队合作能力和自主学习能力。

教学扩展在教学过程中，可以提供更多有关熊猫的知识并进行更多相关美术活动，例如制作立体熊猫造型等，既能发挥幼儿的创意，又能激发幼儿的学习兴趣。

2024年大班美术活动《可爱的熊猫》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物王国》，详细内容为第二节《可爱的熊猫》。

通过本节课的学习，让学生了解熊猫的外形特征，学会运用画笔描绘出可爱的熊猫形象。

二、教学目标1. 让学生了解熊猫的生活习性和外形特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 学会使用画笔、水彩颜料等工具，掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅熊猫画作。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生保护动物、爱护自然的意识。

三、教学难点与重点重点：熊猫的外形特征和绘画技巧。

难点：如何引导学生观察、想象和创作，使画作更具生动性和表现力。

四、教具与学具准备教师准备：熊猫图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、投影仪。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示熊猫图片，引导学生观察熊猫的外形特征。

（2）提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它长得什么样子的？”2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解熊猫的生活习性和外形特征。

（2）示范绘画熊猫的方法和技巧。

（3）引导学生注意画面的构图、颜色搭配。

3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据观察和示范，开始绘画熊猫。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成熊猫画作后，互相欣赏、评价。

（2）教师选取几幅作品进行点评，指出优点和不足。

（1）回顾本节课所学内容，巩固熊猫的绘画技巧。

（2）拓展：让学生思考如何保护熊猫，爱护自然环境。

六、板书设计1. 《可爱的熊猫》2. 内容：（1）熊猫的外形特征（2）绘画熊猫的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的可爱熊猫。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、创作等环节，使学生掌握了熊猫的绘画技巧，培养了学生的观察力和想象力。

在课后，教师应关注学生的创作过程，鼓励学生多思考、多练习，提高绘画水平。

同时，引导学生关注动物保护，培养环保意识。

大班美术活动《可爱的熊猫》教案一、活动目标1. 了解熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对大熊猫的喜爱之情。

2. 学习简单的绘画技巧，能够独立完成熊猫绘画作品。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备1. 熊猫图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 熊猫视频或故事课件4. 熊猫玩具或毛绒玩具三、活动过程1. 导入：展示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，如黑白相间的毛色、圆滚滚的身材、大大的眼睛和耳朵等。

2. 讲述：播放熊猫视频或故事课件，让幼儿了解熊猫的生活习性，如生活在竹林中、喜欢吃竹子等。

3. 绘画指导：教师示范画熊猫的方法，讲解绘画技巧，如如何画出圆滚滚的身材、如何添加竹子等。

4. 创作：幼儿根据教师示范，独立完成熊猫绘画作品，鼓励幼儿发挥想象，添加自己喜欢的元素。

5. 展示：将幼儿的绘画作品展示在墙面上，邀请幼儿分享自己的作品。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿用自己的绘画作品装饰家庭环境。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品作为装饰，布置班级动物园角。

3. 区域活动：在美工区提供熊猫玩具或毛绒玩具，让幼儿自主玩耍，加深对熊猫的认识。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画兴趣。

2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与绘画创作。

3. 活动延伸环节，要充分调动家长和幼儿的积极性，提高家园共育效果。

4. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

六、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度，评价幼儿对绘画活动的喜爱程度。

2. 评估幼儿绘画作品的创意、技巧和完成度，了解幼儿在绘画方面的进步。

3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，了解活动对幼儿成长的影响。

4. 通过观察和交流，了解幼儿对熊猫知识的掌握程度，以及对大熊猫保护意识的认识。

幼儿园大班美术《可爱的熊猫》教案
一、课程名称：《可爱的熊猫》
二、课程目标：
1. 让孩子们了解熊猫的基本特征，激发他们对动物的兴趣。

2. 培养孩子们的观察力和创造力，通过绘画活动提高他们的动手能力。

3. 通过合作创作，培养孩子们的团队协作能力和分享意识。

三、教学准备：
1. 熊猫图片或视频
2. 绘画工具：水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、卡纸等
3. 幼儿园大班学生
四、教学过程：
（一）导入阶段（5分钟）
1. 教师展示熊猫图片或播放熊猫视频，引导孩子们观察并描述熊猫的特征。

2. 提问：“你们知道这是什么动物吗？”“它长什么样子？”
（二）教学阶段（20分钟）
1. 教师示范如何画熊猫，包括熊猫的身体形状、黑白颜色分布等。

2. 孩子们自己尝试画熊猫，教师在旁边指导。

3. 孩子们可以自由发挥，为熊猫添加背景或故事元素。

（三）实践阶段（20分钟）
1. 孩子们分组进行合作创作，每组制作一个熊猫主题的手工艺品，如熊猫剪纸、熊猫拼贴画等。

2. 在此过程中，教师鼓励孩子们互相帮助，共同完成作品。

（四）分享阶段（10分钟）
1. 每组派代表上台展示自己的作品，并讲述创作背后的故事或想法。

2. 其他孩子可以对展示的作品提出问题或给出赞美。

五、课后作业：
回家后，让孩子们向家长讲述今天在课堂上学到的知识，或者与家人一起画一幅关于熊猫的画。

六、教学反思：
本节课以熊猫为主题，通过观察、讨论和实践，孩子们不仅了解了熊猫的特性，还提高了他们的观察能力和动手能力。

同时，合作创作的过程也锻炼了他们的团队协作能力和分享意识。

大班科学活动：可爱的熊猫大班科学活动：可爱的熊猫一、活动目标：1、了解熊猫的生活习性和生态环境，探讨熊猫在中国的重要性。

2、掌握观察和比较动物的基本方法，提高科学探究能力。

3、培养热爱自然、保护野生动物的情感。

二、活动准备：1、关于熊猫的图片和视频资料。

2、准备熊猫的生态环境模型。

3、准备其他熊科动物的图片和资料。

三、活动过程：1、导入：通过展示熊猫的图片和视频，引导幼儿了解熊猫的基本特征和生活习性。

2、活动展开：（1）讲解熊猫的历史背景和生态环境，让幼儿了解熊猫在中国的特殊地位。

（2）通过模型展示熊猫的生态环境，让幼儿了解熊猫的生活环境及其重要性。

（3）引导幼儿观察和比较熊猫与其他熊科动物的特征，找出它们的异同点。

（4）引导幼儿通过观察和实验，了解熊猫的食性和生活习惯。

3、活动巩固：（1）组织幼儿进行小组讨论，分享对熊猫的了解和认识。

（2）组织幼儿进行熊猫主题的绘画和手工制作，加深对熊猫的认识。

4、活动总结：（1）通过总结性语言，概括熊猫的特征、习性和生态环境。

（2）强调熊猫在中国的重要性和保护野生动物的重要性。

（3）鼓励幼儿热爱自然、保护野生动物的情感。

四、活动延伸：1、引导幼儿在课后继续了解熊猫和其他野生动物的保护情况。

2、组织幼儿参观动物园，观察真实的熊猫和其他动物。

通过本次大班科学活动，幼儿不仅了解了熊猫的生活习性和生态环境，还掌握了观察和比较动物的基本方法，提高了科学探究能力。

本次活动也增强了幼儿热爱自然、保护野生动物的情感，让他们认识到保护生态环境和动物的重要性。

大班美术活动——可爱的动物大班美术活动——可爱的动物一、活动目标1、通过绘画和手工制作，提高幼儿的绘画技能和动手能力。

2、培养幼儿对动物的了解和喜爱，增强环保意识。

3、激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的团队合作能力。

二、活动准备1、画笔、彩纸、剪刀、胶水、图片等制作材料。

2、教师选择一些可爱的动物图片或实物，帮助幼儿了解动物的外形特征和生活习性。

幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课我们将学习《可爱的熊猫》。

该部分内容主要围绕幼儿园大班教材《我们的动物朋友》中的第三章节“认识国宝熊猫”展开，详细内容包括熊猫的外形特征、生活习性以及保护熊猫的重要性。

二、教学目标1. 了解熊猫的外形特征，知道它们是我国的国宝。

2. 理解熊猫的生活习性和保护熊猫的意义，培养幼儿关爱动物的意识。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点难点：理解熊猫的生活习性和保护熊猫的意义。

重点：认识熊猫的外形特征，学会用简单的语言描述熊猫。

四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩具、熊猫图片、熊猫生活习性的视频资料。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用熊猫玩具和图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，让幼儿用简单的语言描述熊猫。

2. 例题讲解（10分钟）通过视频资料，让幼儿了解熊猫的生活习性和保护熊猫的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组根据视频内容和教师讲解，用画纸和水彩笔描绘出熊猫的生活场景。

4. 小组讨论（10分钟）每组选一名代表，分享自己的画作，讲述熊猫的生活习性和保护熊猫的意义。

教师对每组的表现进行点评，强调保护熊猫的重要性，教育幼儿关爱动物。

六、板书设计1. 熊猫的外形特征：黑白相间、圆圆的脸、短小的四肢、可爱的样子。

2. 熊猫的生活习性：吃竹子、爱睡觉、喜欢爬树、擅长游泳。

3. 保护熊猫：我国国宝、珍稀动物、关爱熊猫、保护环境。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的熊猫，并用简单的语言描述它的生活习性。

答案：略2. 延伸作业：与家长一起查找关于熊猫的资料，了解熊猫的其他特点。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、讨论等方式，让幼儿对熊猫有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿对熊猫的认知程度，针对不同幼儿的表现，进行有针对性的指导。

在拓展延伸方面，可以组织亲子活动，让家长参与进来，共同关爱熊猫，提高幼儿的环保意识。

幼儿园大班科学《可爱的熊猫》教学设计教学目标：1.了解熊猫的外貌特征和生活习性；2.培养幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿对熊猫的保护意识。

教学准备：图片、实物模型、熊猫相关书籍、熊猫的录音或视频等。

教学步骤：第一步：引入1.利用图片或实物模型引导幼儿们回忆熊猫的外貌特征，例如黑白相间的毛皮、圆圆的眼睛、大大的黑眼圈等。

2.引导幼儿们猜测熊猫是什么动物，对于正确回答的幼儿进行鼓励和认可。

第二步：讲解1.利用图片或视频向幼儿们展示熊猫的生活环境和生活习性，介绍熊猫是属于熊科动物，是中国国宝。

2.通过图片或实物模型，介绍熊猫的食性，强调熊猫以竹子为主食。

3.通过录音或视频，让幼儿们听到熊猫的叫声，引导幼儿们模仿熊猫的叫声。

第三步：实践1.为了让幼儿更直观地了解熊猫的外貌特征，可以利用涂色活动，给幼儿发放熊猫的简笔画，并引导幼儿们认真涂色。

2.制作熊猫面具，幼儿们可以利用色纸、棉花等材料，根据自己的想象制作自己的熊猫面具。

第四步：总结1.给幼儿们讲解熊猫的保护意义，强调熊猫是濒临灭绝的珍稀动物，需要我们共同努力保护。

2.引导幼儿们讲述他们对熊猫的保护意识和行动，例如不乱扔垃圾、不破坏熊猫的栖息地等。

第五步：延伸活动1.利用游戏的形式加深幼儿对熊猫的了解，可以设置“找熊猫”或“熊猫探险”等游戏，幼儿需要在指定的区域内寻找熊猫的身影。

2.利用故事书或绘本，向幼儿讲述熊猫的故事，鼓励幼儿参与其中，提出自己的想法和感受。

3.室外环境教育活动，可以带领幼儿们去参观动物园或野生动物保护区，近距离观察熊猫的生活和行为，增加幼儿对熊猫的亲近感和保护意识。

教学反思：通过本节科学课的设计，幼儿能够了解熊猫的外貌特征和生活习性，并培养了他们的观察能力和动手能力。

通过涂色活动和制作熊猫面具，幼儿能够更加直观地了解熊猫。

通过故事书和室外环境教育活动，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，还增加了他们对熊猫的保护意识。

整个教学过程既注重了知识的传授，又融入了幼儿的参与和互动，是一节富有趣味性和教育性的科学课。