古代汉语词汇篇93页PPT

规律可循。比如互文、对偶、倒
装、连文、大名冠小名等。
精选ppt
16
箋 云： 碩 大 也 。大 鼠 大 鼠 者， 斥 其 君 也 。
精选ppt
12
3、《小雅·南有佳鱼》：君 子 有 酒， 嘉 賓 式 燕 以 樂。
箋 云： 君 子 斥 時 在 位 者 也。 式 ，用 也， 用 酒 與Leabharlann 賢 者 燕飲而樂也。精选ppt
13
4、《周颂·雝》：假 哉 皇 考， 綏 予 孝 子 。宣 哲 維 人 ， 文 武 維 后。
精选ppt
7
三、注意内证
荀子 性恶篇第二十三
人之性恶，其善者伪也。
“伪”是什么意思？
精选ppt
8
凡性者，天之就也，不可学， 不可事。礼义者 ，圣人之所生 也，人之所学而能，所事而成 者也。不可学，不可事，而在
人者，谓之性；可学而能，可 事而成之在人者，谓之伪。
是性伪之分也。
精选ppt
9
王念孙《读书杂志·史记六》：
（毛传）：假 ，嘉 也。
箋 云 ：嘉 哉 皇 考， 斥 文 王也。
精选ppt
14
“斥”字切不可以今常用义 “斥责”讲。
通观郑玄笺注中“斥”的用法， 只是“指”的意思。
精选ppt
15
“辞例”不但指某一作者的用词习
惯，推而言之，还可以指同时代
作者的用词习惯，这是因为语言
的社会性使然。另外，不同文体
特点，修辞手法的运用都有一定
願保塞，邊竟得以安寧，
故以冠元也．」 師古曰：「據如應說，
竟讀為境．古之用字，境 竟實同．但此詔云『邊垂
長無兵革之事』，竟者終 極之言，言永安寧也．既
無兵革，中外安寧，豈止 境上？若依本字而讀，義 更弘通也．」

” （ 《 孟 子
·
妻 书 》 ）
告 子 下 》
）
,
,
•
赵 弱 且 怯 也 ” （ 《 史 记 廉 颇 蔺 相 如 列 传 》
小篆
天 垂 象 见 吉 凶 所 以 示 人 也
其 一 端 ” （ 《 虞 初 新 志 秋 声 诗 自 序 》 ）
• •
“
指
自
示
是
指
物 作
金文
诗
立
就
” （
小篆
宋
王 安 石 《
从 手 指 声
伤
仲
永
》
）
二 、 单 音 词 的 连 用
第 二 节 单 音 词 与 复 音 词
梁 启 超 《 谭 嗣 同 传 》
）
古代汉语词汇
第 二 节 单 音 词 与 复 音 词
15
• •
·
, ··
·
“ 吾 日
“ 首
身
身 体
三 离 甲骨文
省兮
吾心
身不
” （ 《 论 语
惩 ” （ 《 楚 辞
小篆
身 躬
学 而 》
九 歌
）国
也 。 象 人 之
殇形
》
）
心““ “
， 知闻 人
外 知 敌 之 情 。 ” （ 孙 膑 兵 法 八 阵 》 ）
）
2020/10/10
古代汉语词汇
13
侯“ 世留 家侯 》曰 ）‘
陛 下 不
知
乎 此 谋 反 耳 ’ ” （ 《 史 记 留
•
?
:
识 敏 ， 故 出 于 口 者 疾 如 矢 也 （ 段 注 ）
,

促进文化交流
古代汉语作为连接古今的桥梁， 有助于促进不同文化之间的交流
和理解。
培养人文素养
学习古代汉语可以培养人的人文 素养，提高人的审美能力和文化
修养。
古代汉语在现代社会中的应用与价值
文化创意产业
古代汉语为文化创意产业提供了丰富的素 材和灵感来源，如古装剧、历史小说等。
学术研究
古代汉语是研究中国古代历史、文 化、哲学等领域的重要工具，对于 推动相关学术研究具有重要意义。
音韵学是研究语音的历史演变的学科，涉及古音、今音、方音等多个方
面。音韵学对于理解古代汉语语音的特点和演变具有重要意义。
02
音韵学研究方法
音韵学研究方法包括历史比较法、内部拟测法、审音法等。这些方法在
揭示古代汉语语音演变规律和特点方面发挥着重要作用。
03
音韵学与古代汉语研究的关系
音韵学对于古代汉语研究具有重要意义，可以帮助我们了解古代汉语语
古代汉语与现代汉语修辞的比较
修辞手法种类
古代汉语修辞手法丰富多样，现代汉语在 继承古代汉语修辞手法的基础上有所创新
和发展。
表达效果
古代汉语修辞注重语言的形象性和音乐性， 现代汉语修辞更注重语言的准确性和逻辑 性。
文化内涵
古代汉语修辞往往蕴含着深厚的文化内涵 和历史背景，现代汉语修辞则更注重时代
性和普适性。
差异与变化
随着时代的变迁和社会的发展，现代汉语在词汇、语法、音韵 等方面发生了较大的变化。例如，现代汉语的词汇量更加丰富， 表达方式更加多样；语法结构更加简化；音韵系统也发生了一 定的变化。
02
古代汉语的语音与音韵
古代汉语的语音系统
声母系统
古代汉语的声母系统相对复杂，包括清浊音、送气与不送 气等区别。常见的声母如帮、滂、并、明等，在发音部位 和发音方法上各有特点。

❖ 此外还有：
❖ 逼迫、改观、真正、疲劳、若干、坚强、选 择、恐怖、检阅、通畅、短促、周密等。
❖ 砂糖
❖ 《北史·真腊传》：“饮食多苏酪、砂糖、米 饼。”
❖ 宋陆游《老学庵笔记》卷六：“砂糖中国本 无之，唐太宗时外国贡至，问其使人：‘此 何物？’云：‘以甘蔗汁煎。’用其法煎成， 与外国者等。自此中国方有砂糖。”
❖ 营救：抢救。《三国志·魏志·夏侯渊传》： “太祖居东汉安世高译《道地经·五种成 败章》：“譬如牛为屠家所杀，馀牛见死牛， 恐自及，跳场惊怖，走入山树间叫唤。”
❖ 防备：预防。《南齐书·张冲传》：“鲁山城 乏粮，军人于矶头捕细鱼供食，密治轻船， 将奔夏口。梁王命偏军断其取路，防备越 逸。”
❖ 伴侣：犹同伴、伙伴。东汉支娄迦譏译《阿阇世王 经》卷下：“譬若如幻，不可得持，所以者何？无 伴侣故。”
❖ 音响：音乐。东汉竺大力共康孟详译《修行本起经》 卷下《出家品》：“吉祥哀乐声，八部真音响，超 越过梵天，今用刍草为？”隋阇那多崛译《佛本行 集经》卷26《向菩提树品中》：“菩萨如是心思惟 已，更出如是美妙音响。”
❖ 可以说，大量新词产生的基本原因，就是中 古时期复音词大量产生的基本原因。
中古复音词产生的基本原因
❖ 中古时期产生大量复音词，其中尤以双音词为最 多，代表了中古时期新词音节形式的主体面貌， 居主导地位。
❖ 一、汉字（单音节词）同音字丰富，双音化可减 少同音歧义现象
❖ 农、浓、侬、脓、哝、秾、齈、繷、醲、燶、癑 等
成语、熟语
❖ 望梅止渴、割席绝交、道边苦李、飞蛾投火、回光 返照、皆大欢喜、开诚布公、出其不意、盲人瞎马、 东床快婿、奋不顾身、后来之秀、清心寡欲、寡不 敌众、深思熟虑、宠辱不惊、抱头鼠窜、听天由命、 土崩瓦解、偷鸡摸狗、酒囊饭袋、体无完肤、信口 开河、源远流长、足不出户、如渴如饥等。

Part Six
课件评价
评价标准
内容准确性：确 保古汉语词汇的 解释准确无误
结构清晰度：课 件结构清晰，易 于理解
互动性：课件应 具有互动性，便 于学生参与学习
实用性：课件应具 有实用性，能够帮 助学生提高古汉语 水平
评价方法
内容准确性：检查内容是否符合古汉语词典的定义和标准 结构清晰度：评价课件的结构是否清晰，易于理解 互动性：评价课件是否具有互动性，能够吸引学生参与 实用性：评价课件在实际教学中的实用性，是否能够帮助学生更好地学习古汉语
感谢观看
汇报人：PPT
பைடு நூலகம்课件内容
古汉语基础知识
古汉语的分类：文言 文、白话文、方言等
古汉语的语音：声母、 韵母、声调等
古汉语的语法：词类、 句法、词序等
古汉语的典故：历史 事件、人物故事等
古汉语的典故：历史 事件、人物故事等
古汉语的定义：古代汉 语，指古代中国使用的
汉语
古汉语的特点：简洁、 典雅、含蓄、生动
古汉语的词汇：常用 词、成语、典故等
添加标题
添加标题
历史背景：中国古代语言文化的 发展历程
添加标题
添加标题
应用领域：古代文学、历史、哲 学等领域的研究和应用
Part Four
课件制作
素材收集
古汉语词典：收集相关古汉语词典，如 《康熙字典》、《说文解字》等
古汉语词汇：收集古汉语词汇，包括常用 词汇、生僻词汇等
古汉语语法：收集古汉语语法，包括词性、 句型、词序等
古汉语文化：收集古汉语文化，包括历史 背景、文化习俗等
古汉语应用：收集古汉语应用，包括诗词、 散文、小说等
古汉语教学：收集古汉语教学资料，包括 教学大纲、教学方法等

性和流畅性。
THANKS
感谢观看
2024/1/27
33
选读篇目
《郑伯克段于鄢》、《曹刿论战》等。
赏析要点
分析选文所体现的作者的历史观和文学 观；探讨选文在叙事写人方面的艺术成 就；品味选文的语言特点。
2《战国策》是一部国别体史书，主要 记述了战国时期的纵横家的政治主张 和策略。
《战国策》的艺术特色在于善于通过讽 喻、比喻、夸张等手法，刻画人物形象， 描写社会风貌；语言生动、流畅，富于 感情色彩。
现代音
上古音、中古音与现代音的比较
指现代汉语普通话的语音，以北京语音为标 准音，可通过拼音方案等工具学习掌握。
揭示汉语语音的历时变化及其规律，有助于 深入了解汉语语音系统的发展演变。
2024/1/27
11
03
词汇与语法
2024/1/27
12
古代汉语词汇的特点与分类
特点
单音节词为主
多义词丰富
2024/1/27
2024/1/27
研究现状
目前，古代汉语研究已经取得了丰硕的成果， 但仍存在一些问题和挑战。如古籍整理与校 勘工作仍需加强，音韵研究中的一些问题尚 未得到圆满解决，训诂学和语法学的研究也 需要进一步深入。同时，随着科技的进步和 学术交流的加强，古代汉语研究的方法和手 段也在不断更新和完善。
6
02
文字与音韵
20
《楚辞》概述及艺术特色
《楚辞》是战国时期楚国诗人屈 原等人创作的一种新诗体，具有 浓厚的地方色彩和独特的艺术风
格。
《楚辞》以屈原的作品为代表， 充满了浪漫主义色彩和强烈的个
人情感表达。
《楚辞》的艺术特色主要表现为 象征、比喻等手法的运用，以及

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
古代汉—塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

复音词在现代汉语里的比重
据吕叔湘《汉语语法论文集》“现代汉语单双 音节问题初探”： 普通话三千常用词表里名词复音词占85%， 动词复音词占61%，形容词复音词占69%。
从上古到中古到近古到现代，复音
词的运用越来越多，比重越来越大， 这是古汉语词汇演变的基本规律。
意义：一、不把两个单音词的组 合误认为是一个双音词
例三


“辞（词）”、“语辞（词）”、 “语助”、“语助辞”、“发声” 等术语，是古人专门用以诠释虚词 的训诂术语。它们代表了古人对词 性最基本的认识——虚实之分以及 对虚词只具有功能意义的认识。
对虚词用法还有了比较系统的阐述，比 如：

《诗经·关睢》孙颖达疏：“之、兮、 矣、也”之类，本取以为辞，虽在句 中，不以为义。故处末者皆字上为韵。 “之”者，“左右流之”、“寤寐求 之”之类；“兮”者，“其实七 兮”“迨其吉兮”之类；“矣”者， “颜之厚矣”“出自口矣”之类； „„，此等皆字上为韵，不为义也。
出，进也。象草木益滋，上出 达也。
长进。象草木渐渐滋生，向上长出来。
后人考古文字得出，这个象形文不是 象草木生长，而是象脚掌向前，走出 洞口。字的主要部分是“止”，代表 脚或脚掌。
王，天下所归往也。孔 子曰：一贯三为王。

王是天下所归往的。一贯三为王是说三 横代表天地人，三者都能参透的人就是 王。据古文字， “王”本是一把斧头， 所谓黄钺，周武王伐纣，手里就拿着它， 代表王权。
除了词法，古人的训诂也包括句法 解说，主要是解决语序、省略、句 型等问题。
例一
《诗经· 周南· 葛覃》：葛之覃兮， 施于中谷，维叶萋萋。
毛传：中谷，谷中也。—— 语序 例二
《诗经· 小旻》：维迩言是听，维 迩言是争。

2021/3/7
3
• 二．古今詞義
(一).詞義基本相同的
多屬於基本詞彙。但並非絕對沒有變化，在一些次要的屬 性上仍然有一定差別。
1．詞所概況的客觀物件發生了變化
布衣，今天布是棉，麻，棉型化纖織物和混紡織物的統 稱，而古代的布一般指麻布，與帛相對。
鏡，現代的鏡子，在玻璃背後塗上水銀。但古人最初用 大盆盛水照面，後來用銅製成鏡子。
2021/3/7
5
• (二)．古今詞義有差異的
1．程度上的差異
a．顯著的 走，《說文》“走，趨也。”《釋名釋姿容》：“徐行
曰步，疾行曰趨，疾趨曰走。”走馬觀花。 行李，古指人，今指物。
b．微殊的 窮，今指貧窮。古代一般指盡，盡頭，所以字從穴。 勸，古义鼓勵，勉勵。今义辛勞，勞苦，與“逸”相對。
2021/3/7
古人稱“重言”。多是描繪狀貌的形容詞，模擬聲膏的象 聲詞。如： 桃之夭夭，灼灼其華。／關關雎鳩，在河之洲。
迭音詞與詞的迭用不同。如： 家家習為俗，人人迷不悟。(白居易《買花》)
2021/3/7
11
• 2．聯綿詞
(1)雙聲：仿佛 躊躇 流離 玲瓏 留連 恍惚 鴛鴦 蜘蛛 (2)迭韻：蹉跎 倉皇 莽蒼 窈窕 依稀 逍遙 荒唐 混沌 (3)雙聲兼迭韻：繽紛 優遊 輾轉 (4)非雙聲迭韻：扶搖 狼藉
• 本義是詞義系統的核心。如： 益，本義為水漫出來(溢)。 水漫—增加，增多一富裕—利益—更加。
2021/3/7
16
• 二．推斷本義的方法： • 1．字形分析法 必須有文獻上的佐證。
• 啟：《說文》“啟，教也。從攴 ，啟聲。”《論語》： “不憤不啟。”《鄭》：“夫人將啟之。”甲骨文字形正 象用手開門。
1．將其變為另外的複音詞：如，師退，次於召陵。 2．在前後增加相關詞素：如，都城過百雉，國之害也。 3．在前後增加詞頭詞尾：如，虎，石。

古代汉语词典、辞海等工具书 慕课、网易公开课等在线课程资源
2024/1/30
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
பைடு நூலகம்
27
讲解音韵学的基本概念、音韵的分类 、音韵的演变等。
2024/1/30
8
词汇与语法
2024/1/30
古代汉语词汇的特点
分析古代汉语词汇的构成、词义的变化及一词多义现象。
古代汉语语法概述
阐述古代汉语的词类、短语结构、句子成分等语法知识。
古代汉语虚词研究
探讨古代汉语虚词的种类、用法及其在现代汉语中的遗存。
1 2
结合历史文化背景
古代汉语的理解需要结合当时的历史文化背景， 了解作者所处的时代、社会背景等，有助于更准 确地理解文意。
注意古今异义
由于语言的发展变化，一些古代汉语中的词汇在 现代汉语中可能有不同的含义，需要注意区分。
3
避免望文生义
在阅读古代汉语时，不能仅凭字面意思理解，需 要深入挖掘文本内涵，避免望文生义。
古代汉语课件ppt文档全文 预览
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 古代汉语概述 • 古代汉语基础知识 • 古代汉语的阅读与理解 • 古代汉语的翻译与注释 • 古代汉语的文化内涵与价值 • 古代汉语的学习方法与建议
2
01 古代汉语概述
2024/1/30
3
古代汉语的定义与特点
互补关系
古代汉语和现代汉语在表 达上各有优势，可以相互 补充，共同丰富汉语的表 达能力。
6
02 古代汉语基础知 识
2024/1/30
7
文字与音韵

导实现引申。
• 例如"虚"、"危"、"驰"等。
2021/4/8
21
• 2、直接引申义和间接引申义：直接由本义引申 出来的意义叫直接引申义。由直接引申义派生 出来的意义，对本义来说，就是间接引申义。
• （1）连锁式引申：指由本义派生出直接引申义 之后，又依次派生出若干间接引申义，它是以 本义作为起点，向着同一个方向递相派生出几 个意义的引申脉络。
2021/4/8
10
• 第七节 单音词 复音词
• 单音词是指只有一个音节的词，在我们的书面 语中也就是一个汉字。两个音节以上的词称为 复音词。汉语中的复音词大多是双音节词。
• 一、古今比较
• 1、古代的单音词，加上词头或者词尾，成为现 代的复音词。
• 2、两个同义的单音词构成复音词。
• 3、古代单音词变成不同的复音词。
2021/4/8
11
• 二、古代汉语词汇复音化 • 1、同义词连用 • 2、经常连用的两个意义不同的单音词逐渐凝固 • 3、双音节单纯词的连用 • （1）叠音词 • （2）联绵词 • 1）双声 • 2）叠韵 • 3）非双声、叠韵 • 4、偏义复词的运用
2021/4/8
12
词汇学（二）
• 第八节 词的本义和引申义
2021/4/8
20
• 例如 • 1）甲事物对乙事物具有标志作用，使甲代替乙，例如"齿"、"年"、"
兵"等。 • 2）借动作行为指代动作行为的主体或者客体。例如"将"、"薪"等。 • 3）借形状特点指代事物或者人，例如"刚"、"的"、"姝"等。 • 4）借方位处所指代事物或者人。例如"陵"、"室"、"宗"等。 • （3）相因：引申义和本义之间具有因果、条件等逻辑关系，通过推

（一）词义的扩大
菜：古义：专指蔬菜 今义：可表示除主食以外的一切食物。
《说文》：“菜，草之可食者。” 睡：古义：专指坐着打瞌睡。
今义：指一切形式的睡眠。 《史记·商君列传》：“孝公既见卫鞅，语 事良久，孝公时时睡，弗听。” 《说文》：“睡，坐寐也。”
焚：
《左传·子产说范宣子轻币》：“象有齿以焚其身，贿 也。”
治。
古人对于这一类同义词，常常加以区别
婚姻
《左传·成公十三年》：“寡君不敢顾婚姻。”《说 文》：妇家为婚，壻家为姻。
饑馑
朱熹《论语集注》：谷不熟曰饑，菜不熟曰馑。
朋友
《论语·学而》郑玄注：同门为朋，同志为友。
恭敬
《论语·子路》：“居处恭，执事敬。”朱熹《集 注》：恭主容，敬主事。恭见于外，敬主乎中。
③《孟子·梁惠王上》：仰不足以事父母， 俯不足以畜妻子。
④贾谊《鹏鸟赋》：合散消息兮，安有常则？
⑤《史记·项羽本纪》：人言楚人沐猴而冠 耳，果然。
⑥《史记·张释之冯唐列传》：且下之化上 疾于景响，举错不可不审也。
⑦《后汉书·申屠蟠传》：安贫乐潜，味道 守真。
⑧ 杜甫《北征》：青云动高兴，幽事亦可悦。 ⑨《晏子春秋·内篇杂下》：橘生淮南则为
《水浒传》第八回：“收拾睡到四更，同店人都未起。 薛霸 起來燒了面湯，安排打火做飯喫。”
“面汤”、“洗脚汤”
暂：
《说文》：“突，犬从穴中暂出也。” 《史记·李将军列传》：“行十余里，广阳死，睨其旁
有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马。” 庾信《镜赋》：“不能片刻藏匣里，暂出园中也自随。”
币（幣） 《孟子·梁惠王下》：“昔者大王居邠，狄
观经鸿都尚填咽，坐见举国来奔波。（韩愈《石鼓 歌》）