二等水准测量手薄及计算成果表汇总

1 2 9 11 读数(mm) 读数(mm)
说明： 1 2 3 4 基辅分化差 301550 17项相互验证 涉10^5单位换算 读数随因瓦尺调整 606550
技术要求 一等 视线长度 ≤30m 前后视较差 ≤0.5m 前后视累积差 ≤1.5m 视线离地高度 ≥0.5m 基辅分化读数较差 ≤0.3m 基辅分化高差较0m ≥0.3m ≤0.4m ≤0.6m
二等水准测量记录表
测段 日期 呈像 后视 测站 观测时间 起始时间 结束时刻
上丝 下丝 后视距(m) 视距差(m)
仪器 观测 记录 K+基-辅 备注
前视
上丝 中丝读数 方向 下丝 基本分化 辅助分化 及尺 前视距(m) 号 ∑d(m)
3 后 5 7 15 4 前 6 8 16 10 后-前 13 14 17 12 18 读数(mm) 后 读数(0.1mm) 读数(0.1mm) 15=5+K-7 读数(mm) 前 读数(0.1mm) 读数(0.1mm) 16=6+K-8 9=0.1*（1-2） 10=0.1*（3-4） 后-前 13=（5-6）/10^5 14=（7-8）/10^5 17=13-14=15-16 11=9-10 12=11+前项 中数 18=0.5*(13+14)(0.01mm） 后 前 后-前 后 前 后-前 后 前 后-前 后 前 后-前 后 前 后-前 后 前 后-前 后 前 后-前 后 前 后-前 后 前 后-前

二等水准测量手簿测站编号测站编号后距视距差前距累积视距差方向及尺号后前后前h后前后前h后前后前h后前后前h后前后前h后前后前h标尺读数第一次读数第二次读数两次读数之差备注二等水准测量手簿测站编号测站编号后距视距差前距累积方向及尺号后前标尺读数两次读第二次读数数之差备注视距差第一次读数后前h后前后前h后前后前h后前后前h后前后前h后前后前h二等水准测量手簿观测日期
二等水准测量-记录表+平差表
LT
二等水准测量手簿
观测日期：年月日
测站编号
后距
前距
方向
及
尺号
标尺读数
两次读数之差
备注
视距差
累积
视距差
第一次读数
第二次读数
后
前
后-前
h
后
前
后-前
h
后
前
后-前
h
后
前
后-前
h
后
前
后-前
h
后
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后-前
h
二等水准测量手簿
观测日期：年月日
测站编号
后距
前距
方向
及
尺号
标尺读数
两次读数之差
备注
视距差
累积
视距差
第一次读数
第二次读数
后
前
后-前
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后
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前
后-前
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后
前
后-前
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后
前
后-前
h
二等水准测量手簿
观测日期：年月日
测站编号
后距
前距
方向
及
尺号

（1）资质等级。评价机构的环评资质分为甲、乙两个等级。环评证书在全国范围内使用，有效期为4年。来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。——的平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。——在了一起说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落——这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切——日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆的给予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！，有改动）（选自《中国青年报》分）2“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？（．19，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是．文章题为“家园落日”20分）2（分）3（（不限四字短语）．作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。21例：大海落日——不尽人意戈壁落日——平原落日——云海落日——‖“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！．联系全文品读语句：22分）1（（请用概括的语言回答）①“这一切”指的是分）2（②“我”为什么“很焦急”？分）3“爱”为何“无法描述”？（”“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。．23分）3，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？（．文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”24 16（共题。24～19（二）现代文阅读。阅读莫怀戚的《家园落日》一文，完成分）。分）1（；点题（揭示文眼）分）1（分）总领全文（奠定全文基调）2（．1920。分）1，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情（分）1分）为后文写家园落日作铺垫、蓄势（2（．——分）戈壁落日3（．21古朴自然——平原落日飘渺柔曼——云海落日泛黄古旧22②家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而分）1①家园落日时刻的美妙景色（）分3（．“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理（。分）1当地的人们却习以为常并不关注，这让“我”格外失望（1。分）。在它们面前，一切美丽的语言仿佛都，更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱（１分）（３分）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静（１分）．23。（１分）“无法描述”失去了力量，所以说这份“爱”(．24！只)分1。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感（分）1家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印（)３分。有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳（１分）12～18（贵港）六、现代文阅读（分）无答案15小题，共遇见世上最好的爱①请你一定相信，遇见了孩子，就是遇见了世上最好的爱。看见你这样忙忙“②大学时的好友假期出游，顺路来看我，就在家中住了几天。正遇上老公出差，孩子感冒，我忙得不可开交。几天下来，她感慨道：”碌碌、身不由己，我是决不敢要孩子了。你都看见什么了？“③我一愣：看见你一日三餐，洗煮烧煎，比保姆做得还辛苦；看见你冲锋陷阵，又接送孩子上学，又忙工作，几乎“她同情地说：””变成机器人；看见你凌晨两点还不能安歇，要给孩子喂药喂水，像个苦役犯；还看见你的皱纹与眼袋，看见你无穷无尽的付出。④她叹息：“女人最好的年华就这样交付掉了，人生还有什么乐趣？你看我，工作时无忧无虑，出游时无牵无挂，多好！”我笑了，对她说：“你什]来源：[么都看见了，可唯独没有看见我的快乐和幸福。”⑤她瞪大眼睛，惊讶地看着我，半开玩笑地说：”你不是在自欺欺人吧？“⑥我告诉她，儿子刚上幼儿园，第一次吃到了鸡翅。才两岁半的他，将鸡翅藏在白衬衣的袖子里，晚上带回来要与我分吃。我至今记得，他津津有味地吸吮那半截鸡骨头的馋相。每每想起他衣袖上留下的那片鹅黄油渍，我心里就会有一片淡淡的温暖。朋友若有所思，脸上不再是戏谑的表情。过马路的时候，他会冲着”妈妈是近视眼，我是千里眼，我来保护你！“⑦我告诉她，走在路上，小小男子汉的儿子，懂得让我走在他的右边。他说：仿佛我是至尊至贵的女王，所有人都得谦恭礼让。母亲，就是孩子心灵的国度里最值得敬爱的女王。”你们通通地，快让开，我妈妈要过马路了！“车流大喊：”好羡慕你，女王陛下。“朋友爽朗地笑起来，她说：⑧我告诉她，去年五月的一个中午，儿子很晚还没回来。在外环路上，我找到了他。这一路，槐花开得纯白如雪，幽香扑鼻，儿子正专心致志地往树花开得那么好，却有人采摘，儿子就用水彩笔写下了这些稚拙的”今天是母亲节，我没能买到康乃馨，就来到了这里。“干上写字，一棵一棵地。他对我说：”这是我送给妈妈的花，请让它好好地开，不要摘。“留言：望着这一路盛开的槐花，我知道，这是最好的母亲节礼物。牵着孩子的手，我感觉自己是世界上最幸福的人。听到这里，朋友的眼神变得柔和起来。太好了，如果以后妈妈生病需要输“⑨我告诉她，就在前天，我和儿子一起去医院验血。当医生宣布儿子和我是相同血型的时候，他一下子欢呼起来：我平静地陈述完这些片段，朋友的眼睛却在刹那间湿润了。”有个这样的孩子，真好。“旁边验血的人，还有医生，都感动地说：”血，就可以抽我的了！你没有看到，我在辛苦的同时享受到多少甜蜜，你也无法感受，我生命中最深的温暖。但请你一定相信，遇见了孩子，就是遇见了世“⑩我对朋友说：朋友郑重地点了点头，露出了赞同的微笑。”上最好的爱。分）4具体体现在哪几件事情上？请用简洁的语言概括。（”．第④段划波浪线句中，“我的快乐和幸福18分）3．请赏析第⑧段划横线的句子。（19பைடு நூலகம்一路，槐花开得纯白如雪，幽香扑鼻，儿子正专心致志地往树干上写字，一棵一棵地。分）2．你认为文中的儿子是一个怎样的孩子？（20分）3．请分析选文第⑩段在文章中的作用。（21分）3字。）（30．读完这篇文章后你有什么收获？（要求：紧扣文章内容谈感受，不少于]来源：[广西南宁)分13共(六、现代文阅读一只飞在深秋的蜜蜂一副冻僵了的样子。,它一动也不动?天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。一定会将它吸引进来。可是它仍无动,原想室内的暖意,我推开窗户只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。,于衷毅然选择了远行。,它竟拒绝了一丝温暖的慰藉,它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个乍暖还寒的季节,?我猜想竟悄然唤起了我对往事的回忆。,?一只蜜蜂飞过,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,远远望去,有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节,在我居住的村前,?很多年前溢满了整个天空。,浓郁的花香页9第后距（m）

两次读
数之差
备注
视距差
累积 视距差
第一次读数
第二次读数
9
26.8
27.7
后C1
082144
082148
-4
观测：C
记录：D
刖
197478
197480
-2
-0.9
-0.4
后-前
-115334
-115332
-2
h
-1.153330
10
30.4
31.7
后
140598
140597
1
刖
084294
084299
-098579
-098572
-7
h
-0.985755
2
36.7
37.5
后
239751
239750
1
刖
097858
097853
5
-0.8
0.5
后-前
+141893
+141897
-4
h
+1.418950
3
45.6
46.6
后
195714
195709
5
刖
270420
270417
3
-1.0
-0.5
后-前
-074706
-5
-1.3
-1.7
后-前
+056304
+056298
6
h
+0.563010
11
22.8
22.6
后
057423
057418
5
刖
058244
058249