第10课《多彩多姿的现代雕塑》课标要求感受自然美，了解美术作品欣赏不同时代和文化的美术作品，了解重要的美术家及流派。
通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解。
学习活动建议：对不同时代和文化的美术作品，尝试运用描述、分析、解释、评价等美术欣赏方法进行学习和研究。
通过查阅或搜集资料的方式，了解中外著名美术家及流派。
学习目标：1、通过教学使学生了解西方现当代雕塑重要的作品、艺术家及流派、风格。
2、使学生初步了解西方传统雕塑与现当代雕塑的区别，了解现当代雕塑的主要特征。
3、通过提问或文字测试，使学生基本了解西方现当代雕塑若干作品、艺术家及流派、风格。
学习重难点：运用恰当的欣赏作品的方法学习西方现代雕塑家的代表作品，进而全面的了解现代雕塑作品、艺术家及流派、风格。
教学具设计：教学ppt,雕塑资源库，学生带ipaid教学方法：讲授法、讨论法、欣赏法教学过程：一导入同学们好！（师生问好）之前我们学习了中国古代雕塑和外国古代雕塑了解了它们的题材、材质和表现手法.和同学们复习一下。
有人说，雕塑，是一种留住时光的艺术，现代雕塑呈现出多彩多姿的面貌。
今天我们学习第10课《多彩多姿的现代雕塑》二出示课题第10课《多彩多姿的现代雕塑》（课件+手写）三新授1、欣赏8位雕塑家的代表作品，在这8件雕塑作品中《行走的男子》《国王与王后》《南十字》采用了变形的表现手法，《无题》《盟约》《云门》采用了抽象的表现手法，《旅游者2》《大拇指》采用了超写实的表现手法进行塑造，例如《云门》是运用了不锈钢抛光技术、《旅游者2》运用了真人翻模技术进行了塑造。
这些作品体现了现代雕塑的特点---引用新技术、新材料，运用变形、抽象或超写实的表现手法再现作品。
但是我们如何欣赏作品呢？......这节课，和老师一起运用欣赏作品的四个步骤学习这8件雕塑作品。
恺撒的《大拇指》。
