幼儿园小班语言《小蛋壳》精品课件.一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《小蛋壳》一文。
该文讲述了小蛋壳在成长过程中，与伙伴们共同学习、游戏，最终破壳而出，成为一只可爱的小鸟的故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的成长过程，培养幼儿对自然界的认知兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量。
3. 培养幼儿团结协作的精神，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点难点：理解蛋壳的成长过程，掌握相关的词汇。
重点：让幼儿能够复述故事，并学会与同伴分享故事中的乐趣。
四、教具与学具准备教具：小蛋壳玩偶、PPT课件、故事挂图。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引入课题，如：“小朋友们，你们知道小蛋壳是什么动物的吗？”2. 故事讲解：使用PPT课件和故事挂图，详细讲解《小蛋壳》的故事内容，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，让幼儿亲身体验故事中的情节。
4. 例题讲解：以故事中的某个情节为例，引导幼儿用词语描述，如：“小蛋壳和伙伴们一起做什么游戏？”5. 随堂练习：让幼儿用彩泥制作小蛋壳，并鼓励他们与同伴分享自己的作品。
六、板书设计1. 故事《小蛋壳》2. 重点词汇：蛋壳、成长、伙伴、破壳、小鸟3. 故事脉络图：小蛋壳的成长过程七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蛋壳，并用词语描述它的成长过程。
答案示例：小蛋壳刚开始是一个小小的蛋，它在妈妈的肚子里慢慢长大。
有一天，它和伙伴们一起玩游戏，它们跳啊、笑啊，过得很开心。
小蛋壳破壳而出，变成了一只可爱的小鸟。
2. 课后作业：与家长一起分享故事，让家长协助幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，以及语言表达能力的提高情况。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的小蛋壳”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表达对小蛋壳的喜爱。
