大班美术活动纸浆-小瓢虫旅行记教案反思

一、活动名称：大班手工活动《小瓢虫旅行记》二、活动目标：1. 了解小瓢虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对昆虫的观察力。

2. 学习用废旧材料制作小瓢虫，发展幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 通过活动，培养幼儿团队合作意识，提高他们的自信心和表达能力。

三、活动准备：1. 图片、视频等关于小瓢虫的素材。

2. 废旧材料（如纸杯、瓶盖、彩纸等）。

3. 剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。

4. 画纸、画笔等绘画材料。

四、活动过程：1. 导入：通过图片、视频等素材，让幼儿了解小瓢虫的外形特征和生活习性。

2. 制作小瓢虫：引导幼儿用废旧材料制作小瓢虫，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 绘画背景：让幼儿在画纸上绘制小瓢虫的旅行背景，如草地、花朵等。

4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，提高他们的自信心和表达能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的昆虫，了解它们的生活习性，并记录下来。

2. 环境创设：在幼儿园的自然角中，设置小瓢虫的栖息地，观察小瓢虫的生活。

3. 科学探索：开展关于昆虫的探究活动，让幼儿深入了解昆虫的特点和分类。

六、活动准备：教具准备：1. 小瓢虫的图片和视频资料。

2. 彩纸、水彩颜料、剪刀、胶水等手工材料。

3. 画纸、画笔等绘画材料。

4. 户外活动场地。

环境布置：1. 在活动室墙面贴上瓢虫的图片，供幼儿观察。

2. 准备一张大画纸，放在活动室中央，供集体绘画使用。

七、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做手指运动，活动手腕和手指的灵活性。

b. 进行简单的集体绘画，让幼儿放松手指肌肉。

2. 主题引入（5分钟）：a. 教师向幼儿展示小瓢虫的图片和视频，引导幼儿观察小瓢虫的外形特征和生活习性。

b. 邀请幼儿分享自己对小瓢虫的了解和观察。

3. 手工制作（7分钟）：a. 教师分发手工材料，讲解制作小瓢虫的步骤。

b. 教师示范制作过程，引导幼儿动手制作小瓢虫。

幼儿园大班亲子游戏瓢虫旅行记教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 知识目标大班幼儿能够：•理解瓢虫生活习性，并学会一些基本的瓢虫知识。

•了解瓢虫的产地，分布区域和主要危害。

•学习旅行工具、出行常识以及安全知识。

•了解园外环境，感受大自然的魅力。

2. 能力目标大班幼儿能够：•培养观察力和动手能力，并学会正确地处理瓢虫和自己身体的卫生。

•能够积极与家长沟通交流和合作，实现亲子共同体验的目的和效果。

•引导幼儿勇于探索，主动学习，提高积极参与团队活动的能力。

3. 情感目标大班幼儿能够：•对自然产生浓厚的兴趣和热爱，积极参与到亲子共同体验的活动中来。

•唤起孩子对美好生活的向往，激发他们追求幸福的内在动力。

•培养幼儿的独立性和自信心，不断提高他们的自我管理和自我保护意识。

二、教学内容本次亲子游戏的主题是瓢虫旅行记。

主要包括以下内容：1.知识扩展•瓢虫的生活习性和基本知识•瓢虫的产地、分布区域和主要危害•旅行工具和出行常识以及安全知识2.环境感知•到园外环境拾取瓢虫•观察瓢虫周围环境和生态系统3.实践操作•制作瓢虫航空器•给瓢虫“装备”出行必备用品•亲子合作进行户外探险、瓢虫寻找和收集4.活动•活动并让幼儿及家长分享游戏体验•回收工具和物品，让孩子学会垃圾分类三、教学过程1. 应用场景•时间：周六上午10:00-12:00•地点：幼儿园附近小公园、社区绿化带•参与人员：30名大班幼儿及其家长2. 教学步骤第一步：引入教师与孩子们说：“小朋友们，在这个美好的周末，我们一起去旅行吧！这次的旅行目的地是什么？是探索瓢虫的世界！”第二步：瓢虫知识讲解在公园中，一棵植物旁，小朋友们和家长们围坐一起，观察一只瓢虫。

教师讲解瓢虫的生活习性及基本知识，并介绍瓢虫的产地、分布区域和主要危害。

第三步：制作瓢虫航空器为了让瓢虫旅行更加方便，孩子们需要制造一个航空器。

教师发放纸杯、材料盒、尺子、剪刀、胶水等制作材料，并指导孩子们进行制作。

大班手工活动小瓢虫旅行记教案一、活动目标：1. 了解瓢虫的外形特征和生活习性，能够观察和描述瓢虫的纹路。

2. 学习用废旧材料制作瓢虫，培养动手操作能力和环保意识。

3. 体验手工制作的乐趣，激发对大自然的热爱。

二、活动准备：1. 瓢虫图片若干，视频资料《瓢虫的一生》。

2. 废旧材料（如红色卡纸、黑色圆形塑料瓶盖、白色卫生纸球等）。

3. 剪刀、胶棒、颜料等手工制作工具。

4. 音乐《小瓢虫》。

三、活动过程：1. 导入：展示瓢虫图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。

2. 观看视频《瓢虫的一生》，了解瓢虫的生活习性，如食物来源、繁殖方式等。

3. 讲解制作方法，引导幼儿用废旧材料制作瓢虫。

4. 幼儿动手制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示，鼓励幼儿分享自己的作品，讲述瓢虫的故事。

四、活动延伸：1. 组织幼儿到户外观察瓢虫，了解瓢虫在自然环境中的生活。

2. 开展“保护瓢虫”主题活动，教育幼儿关爱大自然，保护生态环境。

3. 邀请家长参与制作瓢虫家庭作业，增进亲子关系。

五、活动反思：1. 本次活动是否达到预期目标，幼儿在制作过程中表现出的兴趣和积极性。

2. 教师在活动中的指导是否得当，是否关注到每个幼儿的需求。

3. 活动延伸是否具有针对性和实用性，能否帮助幼儿更好地了解和关爱瓢虫。

4. 针对本次活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

六、教学活动步骤：1. 准备阶段：教师向幼儿展示瓢虫的图片和视频，引导幼儿观察瓢虫的特征和习性，激发幼儿的兴趣。

2. 制作准备：教师向幼儿介绍制作瓢虫的材料和工具，并展示如何制作瓢虫。

3. 制作过程：幼儿按照教师的指导，使用废旧材料制作瓢虫。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

4. 作品展示：幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享瓢虫的故事。

5. 活动总结：教师对本次活动进行总结，强调瓢虫的重要性和保护环境的意义。

2024年大班美工活动观摩课《纸浆小瓢虫旅行记》教案和教学反思一、教学目标：1. 了解纸浆画的基本技法，能够运用纸浆制作出小瓢虫的身体和斑点。

2. 通过观察瓢虫的生活习性，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力和合作意识，提高他们的审美情趣。

二、教学内容：1. 纸浆画的基本技法培训2. 瓢虫的生活习性和特点介绍3. 瓢虫纸浆作品的创作与展示三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握纸浆画的基本技法，制作出可爱的小瓢虫作品。

2. 教学难点：如何调配纸浆颜色，以及如何将瓢虫的形态特征表现出来。

四、教学准备：1. 纸浆材料：废旧纸张、水、颜料等。

2. 制作工具：毛笔、剪刀、胶水等。

3. 瓢虫图片和生活视频资料。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示瓢虫的图片和生活视频，引导幼儿观察瓢虫的特征，激发他们的创作兴趣。

2. 基本技法培训：教师讲解纸浆画的基本制作方法，包括纸浆的调配、画面的构图等。

3. 创作实践：幼儿按照教师的要求，分组合作制作小瓢虫作品。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让幼儿分享创作心得。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与作品展示活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的小瓢虫作品装饰在教室环境中，营造美工活动的氛围。

七、教学评价：1. 教师评价：针对幼儿在制作过程中的表现，给予肯定和鼓励，关注幼儿的进步。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养他们的审美观和表达能力。

八、教学改进：1. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的认知发展水平。

2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿更多的指导和关爱，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

3. 加强与家长的沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更有针对性的教学内容。

九、教学反馈：1. 教师收集幼儿和家长的意见和建议，不断优化教学方案。

幼儿园大班美术优秀教案《小瓢虫旅行记》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《小瓢虫旅行记》及教学反思《大班美术优秀教案《小瓢虫旅行记》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。

2.能运用辅助材料进行大胆想象，创造性地表现小瓢虫旅行的情景。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：1.请家长带幼儿到小区绿化带和公园里寻找瓢虫，对瓢虫进行更细致的观察。

2.幼儿操作材料：红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份，牙签、火柴头若干，大纸盘每人一只，棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种形状的彩纸片、记号笔、固体胶、透明胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。

活动过程：一、用纸浆制作不同形态的立体小瓢虫1.利用已有经验导入课题。

师：你们见过小瓢虫吗?“教.案来自：快思教案网”它是什么样子的?2.请幼儿欣赏各种形态的瓢虫的图片，观察并找出它们的不同点。

师：今天我也请来了几只小瓢虫，一起来看看吧。

(教师播放瓢虫图片的幻灯片，最后把所有图片定格在同一画面上。

)师：找找看，这几只小瓢虫有哪些地方不一样?师：我准备了各种颜色的纸浆，现在请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。

3.幼儿用纸浆制作立体小瓢虫，教师巡视并进行个别辅导。

二、为瓢虫设计旅游路线图1.观看《小瓢虫旅行》的视频。

师：小朋友们做的瓢虫真可爱，现在请它们在你的盘子里休息一会儿，看看我带来的瓢虫都去干什么了。

(幼儿观看瓢虫旅行的视频，教师为视频配音。

)2.想象瓢虫会去哪些地方旅行。

师：看来小瓢虫很喜欢旅行。

你想让小瓢虫到哪儿去旅行呢?3.幼儿制作旅游路线图。

师：刚才你们说了许多很好玩的地方，可是小瓢虫还不认识这些地方呢。

不如我们把刚才说的好玩的地方做到这张卡纸上面，为小瓢虫做张旅行图，然后用纸浆把它们连起来，让你的小瓢虫快乐地去旅行吧!师：我给你们准备了各种各样的材料，有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶，等等。

幼儿园大班美术教案《小瓢虫》含反思大班美术教案《小瓢虫》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能看懂简单的折纸步骤图并进行折叠，能用谷折、剪的方法折出瓢虫，体验折纸活动带来的愉悦，快来看看幼儿园大班美术《小瓢虫》含反思教案吧。

活动目标1.能用谷折、剪的方法折出瓢虫。

2.能看懂简单的折纸步骤图并进行折叠。

3.体验折纸活动带来的愉悦。

4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备1.小筐每人1个，内放正方形彩纸1张，小剪刀1把，水彩笔。

2较大的正方形彩纸2张，瓢虫范例1个，折纸步骤图1张。

3将小桌子拼在一起，幼儿围坐四周。

活动过程1.请幼儿猜谜语，激发活动兴趣。

(1)教师说谜面请幼儿猜猜谜底：身体半球形，背上七颗星，梅花喜爱它，捕虫最有名。

(2)请幼儿欣赏范例，快速完整示范。

教师出示瓢虫范例请幼儿欣赏，并用正方形纸快速折叠出一只瓢虫，激发幼儿折叠的兴趣。

2.结合折纸步骤图，引导幼儿学习折叠瓢虫。

(1)请幼儿自取材料筐，围坐在桌子四周。

(2)教师慢速，完整示范1~4步双正方形的折叠方法，边示范边讲解，(教案出自：banzhuren)请幼儿跟随折叠。

折第4步时请幼儿互相帮忙，把双正方形口上下对齐，两边的峰折压平整。

(3)示范第5步折叠方法，幼儿跟随折叠，压平峰折：然后请幼儿看第6步步骤图，自己完成折叠，压平。

教师检查幼儿折叠的结果，及时给予鼓励。

(4)引导幼儿看步骤图讨论：第7、8两步是怎样折叠的?请能力强的幼儿师范两次峰折，其他幼儿模仿学习。

教师巡回观察，指导帮助有困难的幼儿。

(5)教师示范最后步骤：用剪刀剪出弧形的尾部。

请幼儿用小剪刀完成操作。

(6)引导幼儿用水彩笔画出瓢虫的眼睛和身上的7个黑点。

3.请幼儿把自己的瓢虫和同伴的放在一起，比比看看，玩玩说说，体验折纸带来的快乐。

4.请幼儿整理自己的材料，把材料筐放到固定位置，边角料收到垃圾桶里。

《纸浆小瓢虫旅行记》一、教学目标：1. 了解纸浆画的基本技法，能够运用纸浆制作出瓢虫的身体。

2. 通过观察瓢虫的特征，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 体验合作创作的乐趣，培养幼儿的团队精神。

二、教学内容：1. 纸浆画的基本技法。

2. 瓢虫的特征。

三、教学准备：1. 纸浆材料：废旧纸张、水、颜料。

2. 制作工具：剪刀、刷子、勺子。

3. 瓢虫的图片或视频。

四、教学过程：1. 导入：展示瓢虫的图片或视频，引导幼儿观察瓢虫的特征，如身体形状、颜色、斑点等。

2. 制作纸浆：向幼儿介绍纸浆的制作过程，带领幼儿一起将废旧纸张撕成小片，加入水和颜料，搅拌均匀。

3. 制作瓢虫身体：将纸浆均匀涂抹在画纸上，用剪刀剪出瓢虫的身体形状，晾干。

4. 装饰瓢虫：让幼儿用刷子、勺子在瓢虫身体上涂抹纸浆，制作出瓢虫的斑点。

5. 合作创作：鼓励幼儿两两合作，互相帮助，完成瓢虫的制作。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对纸浆画产生了浓厚的兴趣，积极参与制作过程，表现出较高的动手能力。

2. 在观察瓢虫特征环节，幼儿能够仔细观察，发挥想象力，创作出富有个性的瓢虫作品。

3. 活动中，幼儿学会了合作创作，互相帮助，体现了团队精神。

4. 针对本次教学，需要在下次活动中进一步引导幼儿关注瓢虫的其他特征，如翅膀、腿等，以丰富作品细节。

5. 在纸浆制作的环节，可以尝试引入更多环保材料，提高幼儿的环保意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿对瓢虫特征的理解和观察力。

3. 评估幼儿在团队合作中的表现，包括分享、互助和沟通能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与，开展家庭纸浆画创作活动，让家长了解幼儿在学校的创作过程。

2. 组织幼儿参观户外环境，观察自然界中的瓢虫，并将观察到的瓢虫特征应用于纸浆画创作中。

3. 开展纸浆画作品展览，让幼儿展示自己的作品，提升自信心和审美能力。

八、教学注意事项：1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀和颜料，教师需全程监督。

教案名称：2024年大班美工活动观摩课《纸浆小瓢虫旅行记》教案和教学反思一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、制作小瓢虫，培养他们的审美和动手能力。

2. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，了解瓢虫的生活习性。

二、教学内容：1. 瓢虫的外形特征和生活习性。

2. 纸浆的制作方法及使用技巧。

3. 瓢虫的制作步骤。

三、教学准备：1. 纸浆制作材料：废旧纸张、水、胶棒。

2. 瓢虫制作材料：彩色纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料。

3. 教学PPT、瓢虫图片、视频资料。

四、教学过程：1. 导入：通过展示瓢虫图片和视频，引导幼儿观察瓢虫的外形特征，了解瓢虫的生活习性。

2. 制作纸浆：讲解纸浆制作的方法，引导幼儿动手制作纸浆。

3. 制作瓢虫：讲解瓢虫制作步骤，引导幼儿分组合作制作瓢虫。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。

五、教学评价：1. 幼儿的制作作品，观察其创意、颜色搭配、制作技巧等方面。

2. 幼儿在制作过程中的动手能力、团队协作精神。

3. 幼儿对瓢虫生活习性的了解程度。

教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，制作出了丰富多彩的小瓢虫。

在制作过程中，他们不仅锻炼了动手能力，还学会了合作。

但在活动组织方面，仍存在一些不足，如时间安排不够合理，导致部分幼儿在制作过程中显得急躁。

在今后的教学中，应更加注重活动的组织和管理，确保教学活动顺利进行。

要注重培养幼儿的耐心和细心，使他们能够在制作过程中更加专注。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找现实生活中的瓢虫，让他们亲身体验大自然的魅力。

2. 邀请家长参与活动，共同评价幼儿的制作作品，增进亲子关系。

3. 开展关于瓢虫的主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出独特的瓢虫画作。

七、教学难点：1. 纸浆的制作方法及使用技巧。

2. 瓢虫的制作步骤，尤其是翅膀和腿的折叠与粘贴。

八、教学步骤：1. 导入：通过展示瓢虫图片和视频，引导幼儿观察瓢虫的外形特征，了解瓢虫的生活习性。

大班美术优秀教案及教学反思《小瓢虫旅行记》一、教案概述1. 教案名称《小瓢虫旅行记》美术教学案2. 授课对象大班学生3. 教学目标•培养学生的观察能力和绘画技能•激发学生对自然景物的热爱•开拓学生的想象力和创造力•提升学生的审美能力和艺术欣赏水平•培养学生的合作意识和团队精神4. 教学内容•学习《小瓢虫旅行记》故事情节和角色•学习瓢虫的特点和形象表达•绘制小瓢虫的旅行场景图•制作小瓢虫旅行的动画故事板5. 教学准备•《小瓢虫旅行记》故事书•彩色纸、彩色铅笔、色彩笔、剪刀、胶水等美术工具材料•展示板和磁带二、教学步骤1. 导入环节•创设富有童趣的教室环境•回顾学生对《小瓢虫旅行记》的了解程度•导入教学主题，引发学生对瓢虫旅行的好奇心和想象力2. 学习瓢虫的特点和形象表达•展示瓢虫的图片和实物，引导学生观察瓢虫的特征，如颜色、斑点等•带领学生观察瓢虫的运动姿势和表情变化，引导学生感受瓢虫的生动形象•利用磁带播放瓢虫的声音，让学生进一步了解瓢虫的生态环境和生活状态3. 学习绘制小瓢虫的旅行场景图•引导学生设想小瓢虫的旅行场景和背景，如森林、湖泊、山脉等•分发彩色纸、彩色铅笔和剪刀等材料，让学生根据自己的想象绘制瓢虫旅行的场景图•引导学生运用色彩、线条等元素表达场景的丰富和细腻4. 制作小瓢虫旅行的动画故事板•将学生分为小组，每组选择一个场景图•引导学生根据场景图编写对应的动画故事情节•提供美术工具材料，让学生制作动画故事板，包括角色、背景和剧情的呈现•鼓励学生发挥创造力，设计出富有故事性和艺术性的故事板5. 教学总结和展示•汇总学生制作的动画故事板，进行展示和欣赏•鼓励学生相互欣赏和评价，分享制作过程中的心得体会•教师对学生的表现进行总结和点评，鼓励学生的努力和进步•下发《小瓢虫旅行记》故事书，让学生在家中继续探索和绘画三、教学反思本次教学以《小瓢虫旅行记》为主题，通过观察、绘画和创作，培养学生的观察能力、绘画技能、想象力和创造力。