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《中华星》PPT课件四

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六年级上册语文课件-中华星_西师大版

六年级上册语文课件-中华星_西师大版


为什么我的眼里 常含泪水？
因为我对这土地 爱得深沉……
－－《 我爱这土地》艾青
长江 黄山
长城 黄河
• 我想，我永远也忘不了பைடு நூலகம்家的小河，村头的鸟窝，父亲的锄头。
• 我想，我永远也忘不了
我把全部的力量 运在手掌贴在上面， 寄予爱和一切希望， 那里，是我的家乡，
是永恒的中国！
《我用残损的手掌》 －－戴望舒
六年级上册语文课件-中 华星_西师大版
2020/8/24
我 的 中 国 心
歌词的创作背景：
1982年，日本文部省在审定中小 学教科书时，公然篡改侵略中国的 历史，这激起了黄霑的愤慨，于是
他创作了《我的中国心》。
• 如果外国侵略者再次将炮火对准了祖国的 大门，面临死亡，我也不会
• 如果有人拿金钱和权势来引诱你，面对诱 惑，我也不会
我的中国心
我的中国心
河山只在我梦萦， 祖国已多年未亲近。 可是不管怎样 也改变不了我的中国心
洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心。 我的祖先早已 把我的一切 烙上中国印。
长江，长城，黄山，黄河， 在我心中重千斤， 不论何时，不论何地， 心中一样亲。
流在心中的血 澎湃着中华的声音， 就算身在他乡 也改变不了我的中国心。
• 演唱者张明敏从不把积累个人财富做为演 艺生涯的目标，他去各地参加义演几乎没 挣到什么钱，但是他却说“这首歌给我带来 的政治财富是无法用金钱来衡量的。它满 足了我一生中最大的要求，那就是表达祖 国母亲在我心中的重量。”
7《中华星》课件

7《中华星》课件


读了这些话，你有什么感受？
7
• 想一想张钰哲为什么将自己发现的这 颗星星命名为“中华星”？
8
通过这件事，你感受到张钰 哲是一个怎么样的人？
9
• 张钰哲不仅是中国发现行星的第一人， 也是中国现代天文学家的主要奠基人。 他一生从事天文工作，建树卓越。请 同学们自读课文第7—9自然段，用事 实证明张钰哲的5
发现新行 星，张钰 哲为什么 如此激动 与喜悦呢？
6
自从1801年意大利天文学家发现第一 颗小行星之后，各国天文学家就不断地发 现新的小行星。按照惯例，谁发现的新星， 便由谁来为新星命名。所以辽阔的天空中 运行着许多以国家的国名、地名、人名命 名的小行星，但是一直没有中国人命名的 行星。
1
中华星
自主合作
朗读课文并思考： 课文讲了哪几件事？你从中感受到了些什么？
3
分享共生 读2-6段，思考：
1.张钰哲是怎样发现小行星的？ 2.画出体现张钰哲发现“中华星”时的 心情的句子，并有感情地朗读。 3.张钰哲为什么将自己发现的这颗星星 命名为“中华星”？
4
“突然，他那敏锐的目光紧紧盯在 一个光点上：啊！一颗从来没有 被发现过的新星在闪动！”
10
《国际小行星通报》为什么要把新发现 的小行星命名为“张星”？
11
讨论： 假如我也发现了一颗新行星，将会为他 命什么名？
12
实践运用 从1925年张钰哲发现第一颗小行星到现在 “神舟十一号”飞船即将发射，你想说些什 么？你打算将来为祖国建设做点什么呢？
13
14
激趣导入
张钰哲（1902-1986年7月21日）
张钰哲生于福建闽侯，1919年考入清华学堂，1923 年入美国芝加哥大学，1928年发现1125号小行星，命名 为“中华”；1929年获得博士学位，当年秋回国，在中 央大学物理系任教；1941年入中央研究院天文研究所所 长。新中国成立后入中国科学院紫金山天文台台长，并 连续当选为中国天文学会理事会理事长。
六年级上册语文第7课《中华星》课件PPT

六年级上册语文第7课《中华星》课件PPT

33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
六年级上册语文课件-2.3 中华星｜西师大版 (共15张PPT)

六年级上册语文课件-2.3 中华星｜西师大版 (共15张PPT)

九年义务教育西师大版六年级上册
凝（nínɡ）神观望 张钰哲 迄（qì）今为止 芝加哥 情不自禁（jīn） 叶凯夫
请同学们选择自己喜 欢的方式读课文，想想 “中华星”和“张星”是 怎么来的？
（1）张钰哲是怎样发现“中华星”的？请找 出相关的句子读一读并说说从中读到了什么？ （2） 张钰哲为什么要将他发现的小行星命 名为“中华星”？ （3） 《国际小行星通报》为什么要将 编号为2051的小行星取名为“张星”？
辽阔的天空中运行着许多以国家的
国名、地名、人名命名的小行星，但是一 直没有中国人命名的行星。
张钰哲领导的行星观测室，又陆续发现 了几百颗新的行星，其中有20多颗已经由国 际小行星中心正式编号。如今，太阳系里不 仅有“中华星”，而且还有“张衡星”“祖冲之 星”“北京星”“南京星”“台湾星”……
从张钰哲发现“中华星” 到现在“神舟十号”载人飞 船顺利发射并安全返回，你 能体会出什么？你打算将为 祖国的建设做点什么呢？
读-画-思-议 温馨提示
那是１９２８年一个夜晚，赴 美国留学的张钰哲像往常一样，站 在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室 的天文望远镜前，凝神观察。突然， 他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点 上：啊！一颗从来没有被发现过的 新星在闪动！他惊喜万分，简直不 敢相信自己的眼睛。
当时年仅２６岁的张钰哲，
看着这封极不寻常的来信，心 情久久不能平静。经过反复思 考，他终于想起了一个最为亲 切的名字——中华。张钰哲情 不自禁地呼叫着：“中华星！ 中华星！”
为使文章中心明确，安排作文材 料时就要做到详略得当，即对能够 突出文章中心的内容要详写，对与 中心关系不大的内容要略写。
“张星”与张钰哲发 现的“中华星”一同闪 烁在夜空，它们是张钰 哲献身祖国天文事业的 丰碑。Байду номын сангаас
《中华星》ppt课件(7篇)

《中华星》ppt课件(7篇)


回国后的张钰哲又做出了哪些贡献呢？
新中国诞生后，张钰哲一直在紫 金山天文台工作。几十年来，张钰哲 领导的行星观察室，又陆续发现了几 百颗新的行星，其中有20多棵已经由 国际小行星中心正式编号。如今，太 阳系里不仅有“中华星”，而且还有 “张衡星”“祖冲之星”“北京 星”“南京星”“台湾星”……
20世纪50年代， 他创建了南京天文仪 器厂；1957世界上还 没有一个国家发射人 造地球卫星，他就发 表了《人造卫星的轨 道问题》论文，为我 国人造卫星轨道的 研
“张星”8。
请同学们仔细阅读写第一件事的2---6自然段，思 考以下问题？
1、画出体现张钰哲发现“中华星”时心情 的句子，并有感情地读一读。
2、张钰哲为什么要把自己发现的新星命名 为“中华星”？从这件事你想到了什么？
3、找出课文中描写张宇哲严谨求实的科 学态度的词语或句子，并把它抄写下来。
太空中的“中华星”是第一棵由中国人命
一些颗行星，都给行星命名。 1978年8月1 日，《国际小行星报》宣布，给新近正式编 号的2051号小行星取名为“张星”。
这篇课文主要讲的是什么？
• 本文讲述了我国现代天文学家张钰哲先生有 关行星观测的两件事例。（发现并命名“中 华星”，发现更多的小行星。“张星”的命 名）
•全文是按什么顺序进行记叙的？
画出体现张钰哲发现“中华星”时的 心情的句子、词语，并有感情地朗读。
惊喜万分 激动 兴奋 满怀喜悦
你们发现这些词语都是描写 ？
张钰哲发现第一颗小行星-----“中华星”时的心情。
品读句子：
“突然，他那敏锐的目光紧紧盯在 一个光点上：啊！一颗从来没有被发现 过的新星在闪动！他惊喜万分，简直不 敢相信自己的眼睛。”
“紧紧”“盯”“啊”写出了张钰哲 发现新行星时按捺不住内心的激动和喜 悦。
7.《中华星》课件PPT

7.《中华星》课件PPT

自从1801年意大利天文学家发现第一颗 小行星之后，各国天文学家就不断地发 现新的小行星。按照惯例，谁发现的新 星，便由谁来为新星命名。所以辽阔的 天空中运行着许多以国家的国名、地名、 人名命名的小行星，但是一直没有中国 人命名的行星。
读了这些话，你有什么感受？
写作特色：
1、事例典型、详略得当。 2、疑问开头，激发兴趣。
中 华 星
1928年的一个夜晚，一个名叫张钰哲的中国 天文学家在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室， 像往常一样站在天文望远镜前凝神观察。
突然，他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点上： 啊！一颗从来没有被发现过的新星在闪动！他惊 喜万分，简直不敢相信自己的眼睛……后来，美 国行星中心站把这颗新发现的小行星编为1125号。
三：再读课文，在文中勾画出张找出课文中 描写张钰哲严谨求实的科学态度的词语或 句子，并把它抄写在笔记本上。
四：细读课文，整体感知
1：文章开篇用了（）写作手法，作用？ 2：张钰哲是如何发现小行星的 3：发现小行星后他为什么异常激动（读完第三段你的感 受是什么）？ 4：第三自然段第一句话是（）句。有何作用？ 5：读第四自然段，思考发现小行星后他又做了些什么？ 6：读第五六自然段，思考：①（“看着……平静”）这 封信为什么不寻常？②从“经过……中华”中体会到了 什么？ 7：读第七自然段，思考“如今…..台湾星”体会到什么？ 8：假如你也发现了一颗新行星你将怎么样命名（小组为 单位）？ 9：读第八自然段，思考《轨迹小行星通报》为何这样做？
繁星点点 惯例 丰碑
凝神观望 满怀喜悦
敏锐 迄今为止
惊喜万分 情不自禁
二：初读课文,思考课文讲了几件事？分别是 什么?
• • 课文主要讲了三件事： （1）张钰哲发现小行星，为祖国争得荣誉，没有按照惯 例用自己的名字命名，而是用“中华星”命名。 • （2）几十年来，张钰哲领导的行星观测室又陆续发现了 更多的小行星，为祖国的天文事业作出显著成绩，但没有 一颗行星是用自己的名字命名。 • （3）哈佛大学天文台为了表示对张钰哲的敬意，将新近 发现的2051号小行星命名为“张星”。
六年级上册语文课件-2.3 中华星｜西师大版(共16张PPT)

六年级上册语文课件-2.3 中华星｜西师大版(共16张PPT)


张钰哲为什么这么激动呢？
张钰哲怎能不激动呢？ 自从1801年意大利天文学家发现了第一 颗小行星之后，各国天文学家就不断地发 现新的小行星。按照惯例，谁发现的新星， 便由谁来为新星命名，所以辽阔的天空中 运行着许多以国家的国名、地名、人名命 名的小行星，但是一直没有中国人命名的 行星。
张钰哲发现小行星后做了些什么？
拓展延伸
你还知道哪些科学家的事 迹？讲给同桌听。
张钰哲为什么要用“中华星”命名？ 你从中体会到了什么？
张钰哲为小行星命名时，首先想到的 是自己的祖国，最后决定用“中华星”命 名。表达了他对祖国的热爱之情。
张钰哲不仅是中国发现行星的
第一人，也是中国现代天文学家的 主要奠基人。他一生从事天文工作， 建树卓越。请同学们自读7—9自然 段，用事实证明张钰哲的卓越建树。
7、中华星
你会读吗？
张钰哲 芝加哥 叶凯夫 迄今为止
惊喜万分 凝神观察 载入史册
抑制
敏锐 丰碑 惯例
形近字
钰（ ）
形近字
钰（钰石 ） 玉（ 碧玉）
凯（凯旋 ） 迄（ 迄今 ） 铠（铠甲） 乞（乞丐 ）
想一想这篇课文主要讲了什么？
我国现代天文学的主要奠基人张钰哲先 生发现并命名“中华星”，他在天文学方 面贡献巨大，哈佛大学天文台用“张星” 来表达对他的敬意。这是张钰哲献身祖国 天文事业的丰碑。
通过这件事你感受到张钰哲 是一个什么样的人？
张钰哲先生是我国现代
天文学的奠基人之一，他以 毕生的精力从事天文学研究， 学术造诣精湛，建树卓越。 他亲手创建并领导了我国的 行星、小行星、彗星、人造 卫星的观测与研究活动，其 成就为世界所公认。张钰哲 虽永离人世，但他发现的 “中华星”和以他姓名命名 的“张星”，一同闪烁在夜 空。他们是张钰哲献身祖国 天文事业的丰碑。
《中华星》PPT课件4

《中华星》PPT课件4


张钰哲
kǎi
yù zhé
zhī
芝加哥
qì
叶凯夫
迄今
凝神观望 迄今为止 满怀喜悦 繁星点点
敏锐
惯例 丰碑
情不自禁 惊喜万分
细读课文，感悟体会
读2——6自然段，画出体 现张钰哲发现“中华星”时 的心情的词句。
惊喜万分 令人兴奋 极不寻常 情不自禁
简直不敢相信 抑制 满怀喜例，谁发现的新星便 由谁的名字来命名，张钰哲经过反复 思考，终于决定用中华星命名。
张钰哲为什么要用“中华星”命名？
你从中体会到了什么？
• 张钰哲不仅是中国发现行星的 第一人，也是中国现代天文学 家的主要奠基人。他一生从事 天文工作，建树卓越。请同学 们自读课文第7—9自然段，用 事实证明张钰哲的卓越建树。
写作特色：
1、事例典型、详略得当。
2、疑问开头，激发兴趣。
－：
拓展
从1925年张钰哲发现第一颗小行 星到现在“神舟六号”飞船顺利发射 并安全返回，你想说些什么？你打算 将来为祖国建设做点什么呢？
爱国名言：
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 ——顾宪成 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 爱祖国高于一切。 ——（波兰）肖邦 ——（俄）巴甫洛夫
“突然，他那敏锐的目光 紧紧盯在一个光点上：啊！ 一颗从来没有被发现过的 新星在闪动！”
发现新 行星，张 钰哲为什 么如此激 动与喜悦 呢？ 他会想 些什么？
“张钰哲怎能不激动呢？” 自从1801年意大利天文学家发现第一颗 小行星之后，各国天文学家就不断地发 现新的小行星。按照惯例，谁发现的新 星，便由谁来为新星命名。所以辽阔的 天空中运行着许多以国家的国名、地名、 人名命名的小行星，但是一直没有中国 人命名的行星。
《中华星》教学课件

《中华星》教学课件


科学没有国界，科学家却有国界。
作业： • 查阅“中华星”的相关资料， 讲给同学听。
从1928年张钰哲发现第一颗小行星到 现在“神舟七号”飞船顺利发射并安全 返回，你想说些什么？你打算将来为祖 国建设做点什么呢？
爱国名言：
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 ——顾宪成
为中华之崛起而读书。 ——周恩来
天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
爱祖国高于一切。
——（波兰）肖邦 ——（俄）巴甫洛夫
自学提示（二） 快速浏览课文，思考课文讲了 哪几件事？你从中感受到了些什 么？试着给课文分大段。
自学提示（三）
快速阅读课文2-6段，思考： 张钰哲是怎样发现新小行星的， 他是如何做的？从中你体会到了 什么？
讨论：
假如我也发现了一颗新行星， 将会为他命什么名？
自学提示（四）
有感情朗读最后两段，思考： 《国际小行星通报》为什么要把 新发现的小行星命名为“张星”？
西师大版 六年级 语文 上册 第二单元
执教者：郝新海
张钰哲（1902-1986年7月21日）
张钰哲生于福建闽侯，1919年考入清华学堂， 1923年入美国芝加哥大学，1928年发现1125号小行 星，命名为“中华”；1929年获得博士学位，当年 秋回国，在中央大学物理系任教；1941年入中央研 究院天文研究所所长。新中国成立后入中国科学院 紫金山天文台台长，并连续当选为中国天文学会理 事会理事长。
学习目标
1. 识写本课生字，理解“敏 锐”“惯例”“迄今为止”“情 不自禁”等词语。 2. 有感情地朗读课文，了解 课文的主要内容。学习作者详略 得当的表达方式。 3. 学习科学家的优秀品质， 受到爱科学、爱祖国的教育和熏 陶。
六年级语文上册第7课中华星PPT课件4西师大版

六年级语文上册第7课中华星PPT课件4西师大版


科学没有国界，科学家却有国界。
再见！
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
《中华星》PPT教学课件4

《中华星》PPT教学课件4

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从此，这颗闪动的 小行星，被载入了 世界的天文史册。 也就是从那时起， 在小行星的发现者 中，第一次有了中 国人的名字。这颗 小行星就是用我们 伟大的祖国命名的 “中华星”。
张钰哲
中 华 星
• 看到“中华星”三个字，你想到了 什么？谈谈自己的想法。
（西师大版）六年级语文上册
中华星
年的一个夜晚，一个名叫张钰哲的中国天文 学家在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室，像 往常一样站在天文望远镜前凝神观察。
突然，他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点上： 啊！一颗从来没有被发现过的新星在闪动！他惊 喜万分，简直不敢相信自己的眼睛……后来，美 国行星中心站把这颗新发现的小行星编为号。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
写作特色：
、事例典型、详略得当。、 疑问开头，激发兴趣。
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拓展
从年张钰哲发现第一颗小行星到现 在“神舟六号”飞船顺利发射并安全 返回，你想说些什么？你打算将来为 祖国建设做点什么呢？
爱国名言：
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。

语文六年级上册课件 7《中华星》课件PPT

从这句话中你想到了什么？
讨论：假如我也发现了一 颗新行星，将会为它命什么名 字？
通过这件 事，你感 受到张钰 哲是一个 怎么样的 人？
• “张星”与张钰哲发现的“中华星”一同 闪烁在夜空，它们是张钰哲献身祖国天文 事业的丰碑。
• 你怎么理解这句话？“张星”、“中华星 ”为什么打上了引号？
张钰哲先生是我国
学习要求： 1.自由读课文，读准字音，读通句子。 2．浏览全文，勾画出文中不认识的字
和不理解的词语。 2．逐段读课文，联系上下文理解不理
解的词语。
yù zhé zhī
张钰哲 芝加哥
kǎi
qì
叶凯夫 迄 今 为止
一向的做法，常规。
凝神观望 敏锐 惯例 丰碑
反应灵敏，目光尖锐。
迄今为止 情不自禁
到现在为止。
颗新发现的小行星命名，再一次说明张鈺哲为推 动世界天文研究事业的发展发挥了巨大作用。
课文可以分成几个部分：
• 1：总领课文，提出关于“中华星”和“张星” 名字来历问题。（名字来历）
• 2~6：介绍张鈺哲发现中华星的过程。 • （发现过程） • 7：张鈺哲在几十年的科学研究中成果丰硕，心
系祖国。（心系祖国）
• 这样写使文章浑然一体，交代了从“中华星”开始我 国天文事业的发展，突出了张钰哲对天文事业的贡献 。
• 张钰哲不仅是中国发现行星的第一人，也 是中国现代天文学家的主要奠基人。他一
生从事天文工作，建树卓越。请同学们自 读课文第7—9自然段，用事实证明张钰哲 的卓越建树。
再读句子：
如今，太阳系不仅有“中华星”，而且 还有“张衡星”“祖冲之星”“北京星”“南京 星”“台湾星”……
7 .中 华 星
• 看到“中华星”三个字，你想到了什 么？谈谈自己的想法。

7《中华星》

第十七页，编辑于星期四：十五点 五十三分。
难句呈现：
“张星与张钰哲发现的中华星一同闪烁在夜 空，它们是张钰哲献身祖国天文事业的丰碑。”
第十八页，编辑于星期四：第十九页，编辑于星期四：十五点 五十三分。
写作特色：
1、事例典型、详略得当。 2、疑问开头，激发兴趣。
张星与张钰哲发现的中华星一同闪烁在夜空他们是张钰哲献身祖国天文事业的丰一请同学们自由读课文注意读准字音读通句子勾画出文中不认识的字和不理解的词
西师大版小学语文六年级上册
中华星
第一页，编辑于星期四：十五点 五十三分。
导入新课： “星”
第二页，编辑于星期四：十五点 五十三分。
导入新课：
你能说出哪些包含
载世界的天文史册，请您尽快给这颗小行星
命名。”
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探究问题： 为什么张钰哲收到这封信后，心情久
久不能平静呢？你认为有哪些原因呢？ 同学们再次细细地默看课文，勾画出相 关语句。
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品读句子：
“突然，他那敏锐的目光紧紧盯在 一个光点上：啊！一颗从来没有被发现 过的新星在闪动！他惊喜万分，简直不 敢相信自己的眼睛。”
天文史册，请您尽快给这颗小行星命名。” 当时年仅26岁的张钰哲，看着这封极不寻常的来信，
心情久久不能平静。经过反复思考，他终于想起了一个
最为亲切的名字——中华。张钰哲情不自禁地呼叫着： “中华星！中华星！”
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“中华星！”的名字很快报给了行星中心站。从
此，这颗闪动的小行星，被载入了史册，也就是从 那时起，在小行星的发现者中，第一次有了中国人 的名字。
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读2——6自然段，画出体 现张钰哲发现“中华星”时 的心情的词句。
惊喜万分 令人兴奋 极不寻常 情不自禁
简直不敢相信 抑制 满怀喜悦 久久不能平静
你发现了什么？
“突然，他那敏锐的目光 紧紧盯在一个光点上：啊！ 一颗从来没有被发现过的 新星在闪动！”
发现新 行星，张 钰哲为什 么如此激 动与喜悦 呢？
按照国际惯例，谁发现的新星便 由谁的名字来命名，张钰哲经过反复 思考，终于决定用中华星命名。
张钰哲为什么要用“中华星”命名？ 你从中体会到了什么？
• 张钰哲不仅是中国发现行星的 第一人，也是中国现代天文学 家的主要奠基人。他一生从事 天文工作，建树卓越。请同学 们自读课文第7—9自然段，用 事实证明张钰哲的卓越建树。
读句子：
如今，太阳系不仅有“中华星”，而且 还有“张衡星”“祖冲之星”“北京星”“南京 星”“台湾星”……
从这句话中你想到了什么？
讨论：假如我也发现了一 颗新行星，将会为它命什么名 字？
通过这件 事，你感 受到张钰 哲是一个 怎么样的 人？
张钰哲先生是我国
现代天文学的奠基人之 一，他以毕生的精力从 事天文学研究，学术造 诣精湛，建树卓越。他 亲手创建并领导了我国 的行星、小行星、彗星 和人造卫星的观测和研 究工作，其成就为世界 所公认。张钰哲虽永离 人世，但他发现的“中华 星”和以他姓名命名的 “张星”，一同闪烁在夜 空。它们是张钰哲献身 祖国天文事业的丰碑。
从此，这颗闪动的 小行星，被载入了 世界的天文史册。 也就是从那时起， 在小行星的发现者 中，第一次有了中 国人的名字。这颗 小行星就是用我们 伟大的祖国命名的 “中华星”。
张钰哲
中 华 星
• 看到“中华星”三个字，你想到了什 么？谈谈自己的想法。
初读课文，整体感知
学习要求： 1．浏览全文，勾画出文中不认识的字
“看着这封 极不寻常的来 信，心情久久 不能平静。” 这封信为什么 极不寻常？
张钰哲发 现小行星后做 了些什么？勾 画出有关词句。
冒着严寒，连续观察了15个夜 晚，在确信了自己的发现后，他 把观察到的结果报告给美国行星 中心站，并用伟大祖国的名字— —“中华”命名。
从“冒着严寒”“连续观察”“确信”等词语中 你体会到了什么？
中华星
1928年的一个夜晚，一个名叫张钰哲的中国 天文学家在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室， 像往常一样站在天文望远镜前凝神观察。
突然，他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点上：
啊！一颗从来没有被发现过的新星在闪动！他惊 喜万分，简直不敢相信自己的眼睛……后来，美 国行星中心站把这颗新发现的小行星编为1125号。
写作特色：
1、事例典型、详略得当。 2、疑问开头，激发兴趣。
－：
拓展
从1925年张钰哲发现第一颗小行 星到现在“神舟六号”飞船顺利发射 并安全返回，你想说些什么？你打算 将来为祖国建设做点什么呢？
爱国名言：
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
——顾宪成 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 爱祖国高于一切。 ——（波兰）肖邦 科学没有国界，科学家却有国界。
——（俄）巴甫洛夫－： Nhomakorabea课外作业
你还知道其他中国科学家的故 事吗？讲给同学们听。
你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
和不理解的词语。 2．指名逐段读课文，联系上下文理解
以下词语： 3．齐读课文，要求读准读通顺。 4．用自己的话说说课文主要讲了哪几
件事？从中你体会到了什么？
yù zhé zhī
张钰哲 芝加哥
kǎi
叶凯夫
qì
迄今
凝神观望 敏锐 惯例 丰碑 迄今为止 情不自禁 满怀喜悦 惊喜万分 繁星点点
细读课文，感悟体会
他会想 些什么？
“张钰哲怎能不激动呢？”
自从1801年意大利天文学家发现第一颗 小行星之后，各国天文学家就不断地发 现新的小行星。按照惯例，谁发现的新 星，便由谁来为新星命名。所以辽阔的 天空中运行着许多以国家的国名、地名、 人名命名的小行星，但是一直没有中国 人命名的行星。
读了这些话，你有什么感受？