起动机教案

起动机实训教案一、教学内容本节课的教学内容来自《汽车维修技术》教材第十章“起动机的检修与调试”。

具体内容包括：起动机的结构与原理、起动机的拆装与检测、起动机常见故障分析及排除方法。

二、教学目标1. 理解起动机的工作原理和结构组成，掌握起动机的拆装、检测及调试方法。

2. 能够分析起动机常见故障，并提出相应的解决措施。

3. 培养学生的动手能力、观察能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：起动机的拆装与检测、故障分析及排除。

教学重点：起动机的工作原理、结构组成、检修及调试方法。

四、教具与学具准备教具：起动机实物、拆装工具、检测仪器、教学PPT等。

学具：起动机拆装工具、检测仪器、实训报告等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一辆无法启动的汽车，引导学生思考可能的原因，进而引出起动机的作用和重要性。

2. 理论知识讲解（15分钟）利用PPT讲解起动机的工作原理、结构组成、拆装与检测方法等。

3. 例题讲解（10分钟）结合教材例题，讲解起动机拆装与检测的具体步骤，强调注意事项。

4. 实训操作演示（20分钟）分组进行起动机拆装与检测的实训操作，教师现场指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据实训操作步骤，独立完成起动机拆装与检测的练习。

6. 故障分析及排除（10分钟）教师提出起动机常见故障，引导学生分析原因，并提出解决措施。

六、板书设计1. 起动机工作原理2. 起动机结构组成3. 拆装与检测步骤4. 常见故障及排除方法七、作业设计1. 作业题目：起动机实训报告。

内容包括：实训目的、实训步骤、实训心得、故障分析及排除方法。

2. 答案：参照实训操作过程及教材内容。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主学习起动机的相关知识，提高综合运用能力。

重点和难点解析1. 实训操作演示2. 故障分析及排除3. 作业设计详细补充和说明：一、实训操作演示实训操作是本节课的核心环节，教师在此过程中的演示和指导至关重要。

发动机起动系统教案（五篇）第一篇：发动机起动系统教案发动机起动系统一、复习提问1、电子点火系统由哪几个部分组成？2、微机控制点火系统由哪几个部分组成？3、微机控制点火系统工作原理？二、导入新课上一章我们学习发动机点火系统，这一章继续学习发动机五大系统之一发动机起动系统。

三、讲授新课11.1 概述（一）基本概念1、发动机的曲轴在外力作用下开始转动到发动机自动怠速运转的全过程，称为发动机的起动过程。

2、起动系统的作用：就是在正常使用条件下，通过起动机将蓄电池储存的电能转变为机械能带动发动机以足够高的转速运转，以顺利起动发动机。

3、发动机起动时，必须克服气缸内被压缩气体的阻力和发动机本身及其附件内相对运动的零件之间的摩擦阻力，克服这些阻力所需的力矩称为起动转矩。

4、能使发动机顺利起动所必需的曲轴转速，称为起动转速。

（二）起动方式发动机常用的起动方式有人力起动、辅助汽油机起动和电力起动机起动等多种形式。

1、人力起动即手摇起动或绳拉起动。

其结构十分简单，主要用于大功率柴油机的辅助汽油机的起动，或在有些装用中、小功率汽油发动机的车辆上作为后备起动装置。

2、辅助汽油机起动起动装置的体积大、结构复杂，只用于大功率柴油发动机的起动。

3、电力起动机起动以电动机作为动力源。

当电动机轴上的驱动齿轮与发动机飞轮周缘上的环齿啮合时，电动机旋转所产生的电磁转矩，通过飞轮传递给发动机的曲轴，使发动机起动。

（三）起动预热1、进气预热装置为了改善发动机的起动性能，一些化油器式发动机的进气道上装有进气预热装置。

2、电热塞采用涡流室式或预燃室式燃烧室的柴油发动机，由于燃烧室表面积大，在压缩行程中的热量损失较直接喷射式大，更难以起动。

3、起动预热锅炉有些重型汽车使用起动预热锅炉作为起动预热装置，将冷却液和机油加以预热。

4、起动液喷射装置它主要用于某些柴油发动机的起动预热。

5、起动减压装置它采用降低起动转矩、提高起动转速的方法来改善柴油机的起动性能。

一、教学目标1. 知识目标：（1）了解启动机的结构和功能；（2）掌握启动机的启动原理和操作步骤；（3）熟悉启动机的常见故障及排除方法。

2. 技能目标：（1）能够正确拆卸、安装启动机；（2）能够熟练操作启动机，确保发动机顺利启动；（3）能够分析启动机故障，并进行简单的维修。

3. 素质目标：（1）培养学生的学习兴趣和团队协作能力；（2）提高学生的动手操作能力和实践能力；（3）培养学生的安全意识和环保意识。

二、教学内容1. 启动机的结构与功能；2. 启动机的启动原理；3. 启动机的操作步骤；4. 启动机的故障分析与排除；5. 实践操作训练。

三、教学方法1. 讲授法：系统讲解启动机的相关知识，使学生掌握启动机的基本原理和操作步骤；2. 演示法：通过实际操作演示启动机的拆卸、安装和操作过程，使学生直观了解启动机的操作方法；3. 实践操作法：组织学生进行实际操作训练，提高学生的动手操作能力和实践能力；4. 案例分析法：通过分析启动机的常见故障，提高学生的故障诊断和排除能力。

四、教学过程1. 导入新课（1）介绍启动机的作用和重要性；（2）提出本节课的学习目标。

2. 讲解启动机的结构与功能（1）讲解启动机的组成部分，如电磁开关、电枢、电刷等；（2）讲解启动机的功能，如启动发动机、维持发电机电压等。

3. 讲解启动机的启动原理（1）讲解启动机的工作原理，如电磁力、磁感应等；（2）讲解启动机的启动过程，如电流产生、磁场形成等。

4. 讲解启动机的操作步骤（1）讲解启动机的拆卸步骤；（2）讲解启动机的安装步骤；（3）讲解启动机的操作步骤。

5. 演示启动机的操作过程（1）演示启动机的拆卸、安装和操作过程；（2）强调操作过程中的安全注意事项。

6. 实践操作训练（1）分组进行启动机的拆卸、安装和操作训练；（2）指导学生进行故障分析，提高学生的故障诊断和排除能力。

7. 总结与反思（1）总结本节课的学习内容，巩固学生的知识点；（2）引导学生进行反思，提出改进措施。

一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解起动机的结构、工作原理和功能；（2）掌握起动机各部件的名称、形状、材料和作用；（3）熟悉起动机的组装步骤和注意事项。

2. 技能目标：（1）培养学生动手操作能力，提高实际操作技能；（2）使学生掌握起动机的组装方法，能够独立完成起动机的组装；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对汽车维修专业的兴趣，提高学习积极性；（2）培养学生严谨、细致、负责的职业素养；（3）增强团队合作意识，提高学生的沟通能力。

二、教学内容1. 起动机的结构和工作原理；2. 起动机各部件的名称、形状、材料和作用；3. 起动机的组装步骤和注意事项。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解起动机的结构、工作原理和组装步骤，使学生掌握相关知识；2. 演示法：通过教师现场演示起动机的组装过程，使学生直观了解操作步骤；3. 实践法：让学生动手操作，亲自组装起动机，提高动手能力；4. 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

四、教学过程1. 导入新课（1）介绍起动机在汽车中的重要作用；（2）提出本节课的学习目标和内容。

2. 讲解起动机的结构和工作原理（1）展示起动机实物，讲解其组成部分；（2）阐述起动机的工作原理。

3. 讲解起动机各部件的名称、形状、材料和作用（1）逐一介绍起动机各部件；（2）讲解各部件的作用。

4. 演示起动机的组装步骤（1）教师现场演示起动机的组装过程；（2）强调组装过程中的注意事项。

5. 学生动手操作，组装起动机（1）分组进行，每组选派一名组长；（2）学生在组长的带领下，按照步骤组装起动机；（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 案例分析（1）展示实际案例，引导学生分析问题；（2）培养学生分析问题和解决问题的能力。

7. 总结与评价（1）教师总结本节课所学内容；（2）学生进行自评和互评，提出改进意见。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和团队合作精神；2. 实践操作：评估学生组装起动机的熟练程度和正确性；3. 案例分析：检查学生分析问题和解决问题的能力；4. 课后作业：布置相关习题，巩固所学知识。

旧知回顾：发动机如何起动？本节内容：第三章起动机第一节起动机的构造一、起动系1、功用：通过转动曲轴起动发动机，起动之后，起动系立即停止工作。

2、组成：蓄电池、起动机、起动继电器、点火开关等组成。

二、起动机1、组成直流电动机：电能转换为机械能，产生电磁转矩传动机构：起动时，将起动机的转矩传给发动机；起动后自动退出传动。

操纵机构：接通和断开电动机与蓄电池之间的电路2、分类1) 按磁场分类➢励磁式起动机——串励，并励和复励直流电动机。

➢永磁式起动机——磁极为永磁材料，无磁极绕组。

2) 按操纵机构分类➢直接操纵式——由脚踏或拉杆直接控制，接通或切断起动机主电路。

➢电磁操纵式——由按钮或点火开关控制继电器，再控制主开关来通断主电路。

3) 按传动机构的啮合方式分类➢惯性啮合式——小齿轮靠惯性力自动啮入或退出啮合。

➢强制啮合式——靠人力或电磁力强制小齿轮啮入飞轮齿圈的。

➢电枢移动式——靠电枢移动啮合和退出，用于大功率的柴油机上。

➢齿轮移动式——推动安装在电枢轴孔内的啮合杆，使小齿轮啮合和退出。

➢减速式——电枢和驱动齿轮之间装有一级减速齿轮。

3、型号第1部分为产品代号：起动机的产品代号QD、QDJ、QDY分别表示起动机、减速起动机及永磁起动机。

第2部分为电压等级代号：1—12 V；2—24 V；3—6 V。

第3部分为功率等级代号：第4部分为设计序号。

第5部分为变形代号。

例如，QD124表示额定电压为12 V、功率为1～2 kW、第四次设计的起动机。

三、直流电动机的构造1、工作原理受力方向：左右原则磁场方向：右手原则2、构造串励直流电动机主要由电枢(转子)、磁极(定子)、电刷架与电刷等构成。

1) 电枢——电动机的旋转部分，包括电枢轴、换向器、电枢铁芯和电枢绕组。

电枢绕组：采用较粗的矩形裸铜线绕制成成型绕组。

换向器：换向片和云母片叠压成，电枢绕组各线圈的端头均焊接在换向器片上，通过换向器和电刷将蓄电池的电流引进来。

起动机实训教案一、教学内容本节课选自《汽车维修技术与实训》教材第五章“汽车电气设备”的第二节“起动机的检修与调试”。

具体内容包括起动机的构造、工作原理、常见故障诊断及排除方法。

二、教学目标1. 理解起动机的构造及工作原理，掌握起动机的检修与调试方法。

2. 培养学生动手操作能力，提高汽车维修技能。

3. 培养学生团队协作、沟通交流能力，提高实际工作中解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：起动机的构造、工作原理、检修与调试方法。

难点：起动机故障诊断及排除方法。

四、教具与学具准备1. 教具：起动机实物、挂图、多媒体设备。

2. 学具：起动机拆装工具、检测仪器、实训车辆。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一辆无法启动的实训车辆，引导学生思考可能的故障原因，进而引入起动机的检修与调试。

2. 理论知识讲解（15分钟）（1）起动机的构造及工作原理。

（2）起动机的检修与调试方法。

3. 例题讲解（15分钟）选取一个典型的起动机故障案例，讲解诊断及排除过程。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行起动机拆装、检测及调试的实训操作。

5. 学生展示与点评（10分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍起动机的常见故障及排除方法。

六、板书设计1. 起动机的构造及工作原理2. 起动机的检修与调试方法3. 起动机常见故障诊断与排除七、作业设计1. 作业题目：分析一辆实训车辆起动机无法启动的原因，并给出解决方案。

答案：可能的故障原因有：蓄电池电量不足、起动机损坏、起动机线路故障等。

解决方案：检查蓄电池电量，更换起动机或修复线路。

2. 课后实践：利用课余时间，对一辆实训车辆的起动机进行拆装、检测与调试。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，学生对起动机的构造及工作原理掌握较好，但在故障诊断与排除方面仍有不足，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他汽车电气设备的知识，提高综合维修能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计一、教学难点与重点的设定起动机的构造、工作原理、检修与调试方法是本节课的重点内容。

汽车起动机课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握汽车起动机的相关知识，包括其工作原理、主要部件及其功能。

通过学习，学生应能识别不同的起动机类型，理解起动机在汽车传动系统中的作用，并能分析起动机常见故障的原因和解决方法。

在技能方面，学生应具备阅读汽车起动机相关电路图的能力，并能使用专业工具进行简单的起动机故障诊断。

在情感态度价值观方面，学生应培养对汽车维修行业的兴趣，增强动手实践能力，并树立正确的职业价值观。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.起动机的基本概念：介绍起动机的定义、作用及其在汽车中的重要性。

2.起动机的工作原理：详细讲解起动机的工作原理，包括电动起动机和液压起动机等。

3.起动机的主要部件：讲解起动机的主要部件，如电机、齿轮、离合器等，并分析其功能和结构。

4.起动系统的故障诊断与维修：介绍起动机常见故障的现象、原因及诊断方法，并讲解维修技巧。

5.起动系统的实际应用案例：分析一些常见的起动机故障案例，让学生学会如何分析故障并提出解决方案。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过讲解起动机的基本概念、工作原理和主要部件等内容，使学生掌握基本知识。

2.讨论法：学生就起动机故障诊断和维修方法进行讨论，促进学生思考和交流。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生学会如何运用所学知识解决实际问题。

4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行起动机故障诊断和维修操作，提高其实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的汽车起动机教材，为学生提供系统的学习材料。

2.参考书：推荐一些与起动机相关的参考书籍，拓展学生的知识视野。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，帮助学生形象地理解起动机的相关知识。

起动机教学设计起动机教学设计目标：通过本教学设计，学生能够理解起动机的基本原理，掌握起动机的使用方法，并能够正确操作起动机，实际应用到日常生活中。

起动机教学设计时间：60分钟起动机教学设计步骤：第一步：导入新知识（10分钟）1. 引入起动机的概念：起动机是一种用来启动发动机的设备，通过电力将发动机带动转动。

2. 利用图片或实物展示起动机的外观和构造。

3. 导入问题：你们有没有见过或使用过起动机？起动机的作用是什么？第二步：起动机的原理及使用方法（30分钟）1. 解释起动机的工作原理：起动机主要是通过电力产生的能量将发动机带动转动，使之启动。

2. 结合图解或器材演示，详细讲解起动机的使用方法：a. 检查起动机是否连接到电源；b. 插上起动机的电源线，并确认连接牢固；c. 调节好起动机的开关或按钮，一般为ON/OFF；d. 按下起动机的按钮或拨动起动机的开关，使其工作；e. 当发动机启动后，及时松开起动机的按钮或关闭起动机的开关。

3. 分组讨论：请同学们根据上述步骤形成小组，共同讨论起动机的使用方法，并对使用方法进行总结。

第三步：实践操作（15分钟）1. 将起动机搬到实验室桌上，供学生进行实践操作。

2. 教师示范正确的操作方法，并要求学生进行模拟操作。

3. 学生自由操作起动机，教师逐一检查学生的操作是否正确，并纠正错误。

第四步：总结复习（5分钟）1. 请几位同学上台给大家简要总结起动机的基本原理和使用方法。

2. 提问与回答：教师根据起动机的相关知识，提出问题并由学生依次回答。

第五步：拓展应用（5分钟）1. 提醒学生在使用起动机时要注意事项，如保持安全、正确用电等。

2. 让学生思考其他需要使用起动机的场景，并鼓励他们发散思维提出自己的观点。

3. 学生互相交流并分享自己的想法。

第六步：作业布置（5分钟）1. 要求学生回家后观察家中是否有起动机的使用场景，并写一篇有关起动机的使用方法和注意事项的小作文。

2. 建议学生可以利用互联网或课本查找更多关于起动机的知识并做进一步了解。

起动机实训教案一、教学内容本节课的教学内容选自《汽车维修技能培训教材》第五章“汽车电气系统”，具体涉及第三节的起动机部分。

详细内容包括起动机的结构组成、工作原理、故障诊断及维修方法。

二、教学目标1. 让学生掌握起动机的结构组成，了解各部件的作用；2. 使学生理解起动机的工作原理，提高故障诊断能力；3. 培养学生动手操作能力，学会起动机的维修方法。

三、教学难点与重点教学难点：起动机的故障诊断与维修方法。

教学重点：起动机的结构组成、工作原理。

四、教具与学具准备1. 教具：起动机实物、挂图、多媒体设备；2. 学具：起动机维修工具、检测仪器。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用多媒体设备播放起动机工作视频，引导学生观察起动机的工作过程，提出问题，激发学生兴趣。

2. 理论讲解（15分钟）（1）起动机的结构组成及各部件作用；（2）起动机的工作原理；（3）起动机故障诊断方法。

3. 例题讲解（10分钟）选取一个实际案例，讲解起动机故障诊断及维修过程。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分析案例，并提出解决方案。

5. 动手实践（20分钟）学生分组进行起动机拆装、检测及维修操作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 起动机结构组成；2. 起动机工作原理；3. 起动机故障诊断及维修方法。

七、作业设计1. 作业题目：起动机故障诊断案例分析。

答案：根据案例，分析故障原因，提出维修方案。

2. 作业题目：简述起动机的工作原理。

答案：起动机通过电磁力将转子转动，驱动发动机曲轴旋转，实现启动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，操作技能培养情况；2. 拓展延伸：引导学生学习其他汽车电气设备，提高综合维修能力。

重点和难点解析1. 教学难点：起动机的故障诊断与维修方法；2. 实践情景引入：确保情景能够有效激发学生兴趣并引导学生思考；3. 动手实践：学生在拆装、检测及维修操作过程中的指导；4. 作业设计：作业题目需针对性强，能够考察学生对知识点的掌握情况。