脑外科业务学习
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神经外科每月业务学习计划第一月第一周:1. 学习并掌握神经外科的基本知识,包括解剖学,生理学,病变和病理生理学等方面的内容。
2. 阅读相关文献和研究论文,了解当前神经外科领域的最新进展。
3. 制定个人学习计划,包括每天的学习时间和学习内容。
第二周:1. 参加相关研讨会和讲座,与其他专业人员交流学习。
2. 观摩神经外科手术,了解手术过程和技巧。
3. 跟随导师学习临床诊断和治疗技术。
第三周:1. 深入学习神经外科手术的常见并发症及其处理方法。
2. 了解并熟悉神经外科手术中使用的各种器械和设备。
3. 复习过去两周学习的内容,对不清楚的问题进行深入解答。
第四周:1. 书面总结本月的学习成果,包括知识点和技能点。
2. 分析本月的学习计划是否达到预期目标,并对下月的学习计划进行调整和优化。
3. 反省自己在学习中的不足之处,并制定改进计划。
第二月第一周:1. 学习颅脑外伤的临床诊断和处理方法。
2. 熟悉脊髓和周围神经系统的病变和手术治疗。
3. 学习神经外科手术后的康复护理和指导。
第二周:1. 参加临床病例讨论会,与其他专家和同行交流病例治疗经验。
2. 观摩并参与颅脑手术、脊柱手术和周围神经手术,了解手术技术和操作规范。
3. 完成相关的临床实践任务,熟悉神经外科临床工作流程。
第三周:1. 学习神经外科手术后的并发症的预防和处理方法。
2. 了解神经外科手术的最新技术和设备的应用。
3. 学习神经外科手术的后期随访和治疗效果分析。
第四周:1. 复习本月的学习内容,完成相关考核和评估。
2. 分析本月学习的不足之处,制定下月的学习改进计划。
3. 书面总结本月的学习成果和心得体会。
第三月第一周:1. 学习神经外科急性脑血管病的临床诊断和急救处理方法。
2. 研究神经外科脑瘤和颅内肿瘤的临床表现和治疗原则。
3. 学习神经外科手术前的术前准备和诊疗规范。
第二周:1. 参加相关脑血管病和脑瘤的临床研讨会和会议。
2. 参与脑血管病和脑瘤手术,了解手术时的重点和难点。
脑外科医生工作计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!脑外科医生工作计划7篇工作计划可以帮助我们更好地提升个人和公司的能力和竞争力,实用的工作计划是需要结合实际的工作内容反复推敲的,下面是本店铺为您分享的脑外科医生工作计划7篇,感谢您的参阅。
脑外科工作总结最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2019脑外科实习心得体会范文5篇----WORD文档,下载后可编辑修改----精选脑外科实习心得体会(一)本着“一切以病人为中心,一切为病人”的服务宗旨,较好的完成了院领导布置的各项护理工作。
现将20XX年护理工作总结如下:一、严格管理,有效协调一年来,在护理部和科主任的领导下,从各方面严格要求自己,在科室工作尤其是护理工作中身先士卒,大胆管理,认真落实医院和科室的各项工作制度,保证了科室工作稳步进行。
积极配合主任做好医护协调工作,引导大家做好医护沟通;及时发现并解决一些摩擦和矛盾,增强了科室凝聚力,使科室成为一个温暖的大家庭;让医生护士在身心愉悦的状态下工作,也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。
二、加强护理安全管理,确保安全医疗是根本保证。
1、认真落实护理部制定的各级护士岗位责任制和护理工作制度,如加药双签名等,杜绝了病人自换吊瓶,加药不及时等不良现象。
2、坚持了查对制度:要求医嘱班班查对,每周护士长参加总核对1-2次,并有记录;护理操作时要求三查七对;坚持每日重新打印输液单,一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实神经外科护理常规及重症监护护理常规,加强对急、危、重症患者的管理,弹性排班,如遇科室病人多时,及时增加护理人员,保证护理质量,提高了对危重病人的抢救成功率。
三、加强在职护士的培训,努力提高护士的整体素质1、每月定期组织业务学习,全年共进行业务学习12余次。
拓宽了护士的知识面,提高了护士理论水平。
在对患者的健康宣教中,体现了护士们较高的知识水平,受到患者、家属及医生的一致好评。
并在医院5。
12护士节组织的知识竞赛中,取得了第一名的好成绩。
2、坚持晨间提问每周两次,并学习神经外科、胸外科疾病的健康宣教以及各项应急预案,提问内容以护理小知识为主,养成了老知识不断复习,新知识不断更新的学习氛围,确保了病房的护理安全。
3、每月科室教学组有计划,对科内护士进行护理技能考核,使护士的业务水平不断提高,为患者提供更加优质的服务。
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脑外科的心得体会模板7篇脑外科的心得体会篇1今年3、4月我有幸到阜新市矿总院参加专科护士培训学习,非常感谢院领导及科室的同事们给我这次机会。
两个月的神经外科学习生活转眼结束了,两个月的时间让我收获颇丰。
虽然每天都在忙碌,但让我感到很充实,也学到了不少东西。
神经外科的病种错综复杂,颅脑肿瘤、因车祸等外伤导致的各种颅脑损伤等,病情重,病情变化快,很易造成后遗症。
其中很多病人因神经系统受损意识不清、躁动、甚至昏迷等表现,重症监护室收治的都是危重病人。
神经外科手术特别多,且是大手术,因此,术后护理显得尤为重要。
密切观察生命体征,伤口敷料是否有渗出,各引流管(头部引流、留置尿管、鼻饲管等)是否通畅,正确的体位,每2小时翻身、叩背防止压疮发生,严格记录24小时出入量。
这些都很重要,不能有一丝疏忽。
这两个月的时间,我主要学习了危重患者的瞳孔观察,反映患者的神志意识恢复情况,经口、鼻、口咽通气管、气管切开处吸痰及护理技巧,包括每块敷料的更换,如何进行口腔护理等。
时间虽短,但我感受到了上级科室的人性化服务,处处体现着温暖。
对病人就像对待自己的亲人,每天晨间扫床,她们不流于形式,而是认真、及时更换污染床单,帮助病人翻身,保持舒适的体位同时观察病人有何不适,对病人的服务体现在这些小事儿上,注重细节,给患者更多舒适感。
进修学习中,我感觉自己的理论知识很不足,面对病人家属提出的各种疑问无法细致地解答,而感到非常惭愧。
我决心以此为契机,抓紧时间充电,进一步加强护理理论知识的学习,以便更好地为每一名患者服务。
多了解、掌握本科室常用药物的药理作用、适应症,不良反应、注意事项等,这样才能更好地为病人提供帮助,自己也在其中享受知识带来的快乐。
随着人们生活水平的提高,对医疗卫生的要求也不断提高,护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作,而是越来越注重为病人提供全身心、全方位的优质护理服务。
护士的言行举止充分体现对病人的关心、照顾,因此,面对未来的医疗竞争和社会需求,以最佳的护理形象、最佳的工作状态出现在患者身旁,为自己,为科室乃至为整个护理行业增光添彩。
神经外科业务学习计划篇一:神经外科护士培训计划(最新)神经外科护士培训计划组长:殷实副组长:施丹许婷成员:汤琴琴钟秀英黄亚岚熊清花君一、新护士培训计划一.培训内容规章制度学习计划,基础理论培训计划,基础操作培训计划,各班职责跟班计划,基础及重病护理,护理文件书写,医嘱的正确处理与执行。
二.培训时间临床强化培训1个月三.培训计划一.全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责,掌握各科的工作性质及工作程序。
计划:1.学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度2.开展思想教育,进行礼仪、礼貌用语培训3.介绍环境(科室的布局、配置,清洁区、半污染区、污染区的区域4.介绍科室护理工作流程5.病房概述6.科室各项规章制度和各班职责7.治疗室、办公室、库房物品放置要求(物品定位、定量放置、规范要求) 8.学习交接班规范9.熟练掌握各班次的工作程序 10.跟班学习各班次工作流程实施:1.相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训2.由科室骨干负责带领巡视病区和各个区域,边看边讲解3.对照实际工作,学习科室各项制度4.由辅责班、主班、责护班各带教老师负责具体实施二.熟练掌握病情观察、文件书写、基础及危重护理、常用药物及抢救仪器设备的使用。
1.掌握病情观察及记录方法2.认识专科常用药的别称、剂型及剂量3.掌握各种抢救设备的使用4.熟悉急救车内药品、物品的放置位置,各种抢救药品作用计划: 1.病情观察重点 2.基础及重病护理3.护理记录单的书写,规范完成一份危重病人护理记录4.急救车及各种抢救设备的使用5.讲解常用药的作用、用法、剂量及不良反应实施:1.临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写2.各班次带教老师随机讲授,加强记忆3.科室安排讲解急救车及各种抢救设备的使用三.基础理论及专科知识培训与操作技能培训阶段目标:1.巩固基础理论,掌握各专科护理常规;2.熟练、规范基础操作程序,如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。
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2021年神经外科护理业务学习试题含答案1. 有关分级护理制度中一级护理的说法正确的是()A.适用于病情危重或大手术后,随时可能发生意外的伤员B.护士应严密观察病情,每1~2小时巡视一次。
C.正确落实各种治疗护理措施,详细及时填写护理记录。
(正确答案)D.床头牌、病员一览表卡片上,用大红色三角标志。
2. 吸氧过程中根据患者缺氧情况调节氧流量,轻度缺氧患者一般调节氧流量为()A 1-2L/min(正确答案)B 4-6L/minC 2-4L/minD 6-8L/min3. 有关交接班的方法和要求不正确的是()A.集体交接班每天早晨一次,由护士长主持,全体在班人员参加B.晚夜班交接应进行床边、口头及书面交接。
C.交班中如发现器械物品不清楚应立即查问交班者D.接班时发现的问题由接班者负责(正确答案)4. 申请注册的护理专业毕业生。
应在教学或综合医院完成临床实习,其时限至少为()A.6个月B.8个月(正确答案)C.10个月D.12个月5. 护士发现医师医嘱可能存在错误,但仍然执行错误医嘱,对病人造成严重后果,该后果的法律责任承担者是()A.开写医嘱的医师B.执行医嘱的护士C.医师和护士共同承担(正确答案)D.医师和护士无需承担责任6. 可以组织护士专业培训的机构是()A、护士所在的医疗卫生机构B、卫生行政部门C、学术团体D、以上都是(正确答案)7. 鼓励主动报告医疗安全(不良事件)的主要措施不包括()A、积极参加《医疗安全(不良)事件报告系统》B、建立良好的医疗安全文化氛围C、重奖上报者(正确答案)D、有鼓励医务人员主动报告的制度与机制8. 实施护理操作前应遵循查对制度.核对患者的身份,不包括下列哪项()A、姓名B、年龄C、性别D、血型号(正确答案)9. 头痛伴喷射性呕吐的是()A、胃潴留B.颅内高压(正确答案)C.急性胃炎D.急性腹膜炎10. 一般洗手的目的是:()A. 清除指甲、手、前臂的污物和暂居菌。
地点:病区护士站
内容:应知应会1—30页、CPR外延知识问答主讲人:朱小青
参加人员:
地点:病区护士站
内容:病房交接班流程主讲人:朱小青
参加人员:
地点:病区护士站
内容:围手术期健康教育流程主讲人:朱小青
参加人员:
地点:病区护士站
内容:神经外科一般护理常规主讲人:朱小青
参加人员:
神经外科疾病一般护理常规
1、密切观察并记录病人的意识、瞳孔及生命体征变化,仔细了解病史,以掌握病情的发展动态。
2、体位,抬高床头15—30度,以利于颅内静脉回流,减轻脑水肿,
降低颅内压。
3、充足给氧,氧流量保持在4—6升/分,持续或间断吸氧,改善脑
缺氧,使脑血管收缩,降低脑血流量,减轻脑水肿。
4、饮食与补液,控制液体的摄入量,不能进食者,成人每日补液量
不超过2000ml,根据病情滴速保持在40—60滴/分,以免诱发脑水肿。
日尿量不少于600ml。
神志清楚者,可予普通饮食,但需适当限盐;对使用甘露醇等脱水剂者,则无需限盐,注意防止水、电解质的紊乱。
5、生活护理,生活不能自理者,满足病人日常生活需要,并协助翻身,拍背q2h,预防皮肤,肺部等并发症的发生。
6、注意安全,防止坠床,对躁动不安的病人加床档或适当保护性制动,切忌强制按压。
7、保持病人情绪稳定,尤其对有精神症状的病人,避免与其发生冲突。
值班与交接班制度
1.根据医院和科室的情况施行轮流值班,每班人员运用护理程序针对
病人个性化情况实施整体护理。
2.值班人员应坚守岗位,履行职责,保证各项治疗护理工作准确、及时实施。
3.值班人员必须在交班前完成本班的各项常规工作,做好各项护理治疗,整理好物品,为下一班做好准备。
需下一班执行的医嘱或其他护理措施应做详细交待,与接班者共同做好交接后方可离开。
4.值班、交接班中如发现病情、治疗、器械物品交代不清时,应立即查实、确认。
5.各班交接时均要相互进行书面、口头、床前交接。