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仿写题型方法归纳总结随着教育改革的推进，各类考试的题型也逐渐丰富多样。
在应对各种考试中，掌握不同题型的解题方法变得尤为重要。
本文将对常见的仿写题型方法进行归纳总结，以帮助读者更好地备考。
一、说明文仿写题型说明文仿写题是考查考生对说明文结构和表达方式的理解，并通过仿写来检验其运用。
在应对该题型时，考生可以采取以下方法：1. 熟悉说明文的结构特点：一个完整的说明文通常包括引入、细节展开和总结三个部分，考生可以通过模板和例句来掌握典型的说明文结构。
2. 抓住关键词和提纲要点：在读完所给说明文后，考生应该仔细阅读题目，找出关键词和提纲要点，并能准确理解其含义和关系。
3. 合理运用过渡词和连接词：仿写说明文时，考生应该运用适当的过渡词和连接词，使文章的结构更连贯、紧密。
二、议论文仿写题型议论文仿写题主要考查考生对论证结构和论点表达的掌握。
在应对该题型时，考生可以尝试以下方法：1. 分析论点和论证结构：在阅读所给议论文时，考生应仔细分析文中的论点和论证结构，明确作者所持立场和论据的组织方式。
2. 留意段落结构和句子结构：仿写议论文时，考生可以借鉴原文的段落结构和句子结构，如递进、转折、对比等，使文章更有层次感和说服力。
3. 运用论证手法：仿写议论文时，考生可以运用各种论证手法，如引用权威观点、举例说明、分析对比等，以增强文章的可读性和说服力。
三、记叙文仿写题型记叙文仿写题主要考查考生对故事结构和情节表达方式的把握。
在应对该题型时，考生可以采用以下方法：1. 理解故事结构：阅读所给的记叙文后，考生应仔细理解故事的结构，包括起承转合、高潮、结尾等，明确情节的发展脉络。
2. 把握时间顺序和人物关系：仿写记叙文时，考生应该准确把握时间顺序和人物关系，避免在仿写过程中出现混乱的情节和角色。
3. 运用描写手法：仿写记叙文时，考生可以运用各种描写手法，如对景描写、人物描写、心理描写等，以增强文章的读者体验和感染力。
四、应用文仿写题型应用文仿写题是应对报告、公告、邀请函等应用文体裁的考查。
仿写一段话练习题一、句子仿写1. 请仿写下面这句话，要求句式相同，内容相关：原句：阳光洒在田野上，一片金黄。
2. 请仿写下面这句话，要求句式相同，内容相关：原句：大海的波涛汹涌，仿佛在诉说着无尽的思念。
3. 请仿写下面这句话，要求句式相同，内容相关：原句：夜空中最亮的星，照亮了我前行的路。
二、段落仿写1. 请仿写下面这段话，要求结构相似，内容相关：原段：春天的脚步近了，万物复苏，大地披上了绿装。
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
花朵争相开放，五彩斑斓，空气中弥漫着淡淡的清香。
2. 请仿写下面这段话，要求结构相似，内容相关：原段：夏日的午后，阳光炙烤着大地，蝉鸣声声，仿佛在诉说着炎热。
人们纷纷躲进树荫下，享受片刻的清凉。
池塘里的荷花亭亭玉立，吸引着蜻蜓飞舞。
3. 请仿写下面这段话，要求结构相似，内容相关：原段：秋天的田野，丰收的季节，金黄的稻谷在阳光下闪烁着光芒。
农民们忙碌着收割，脸上洋溢着喜悦的笑容。
果园里的果实挂满枝头，散发着诱人的香气。
三、情境仿写1. 请仿写一个关于早晨起床的场景：2. 请仿写一个关于夜晚散步的场景：3. 请仿写一个关于节日庆祝的场景：四、风格仿写1. 请仿写一段古风风格的文字：2. 请仿写一段幽默风格的文字：3. 请仿写一段抒情风格的文字：五、诗歌仿写1. 请仿写下面这首诗的格式，创作一首关于春天的诗：原诗：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 请仿写下面这首诗的格式，创作一首关于月亮的诗：原诗：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 请仿写下面这首诗的格式，创作一首关于友谊的诗：原诗：《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
六、名著仿写1. 请仿写《西游记》中孙悟空的性格特点，描述一个现代人物的个性：2. 请仿写《红楼梦》中林黛玉的才情，描述一个现代才女的特点：3. 请仿写《三国演义》中诸葛亮的智慧，描述一个现代智者的形象：七、广告语仿写原广告语：拍照就像用单反，华为P系列。
必考点13 记叙文阅读题型一课内阅读例题阅读下面的文字,回答问题。
①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。
今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的撇芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西---生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:“走大路。
”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
⑧这样,我们就在阳光下,向着那莱花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
1.请用简洁的语言概括本文所写的事件。
2.阅读第③段,指出下列各句中加粗词语的表达效果。
九年级语文语文仿写语言表达训练附解析附答案一、初中语文试仿写语言表达1．根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。
幸福常常在对比中产生。
没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖；________，________；________；________。
2．不少汉字富有深意。
仿照示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。
【示例】：愧——心中有鬼，所以感到惭愧。
备选字：舒、信、伐3．模仿艾青诗作《伞》（节选），用对话的形式写一首6—8行的小诗（句式可以不同）。
早晨，我问伞你喜欢太阳晒还是喜欢雨淋伞笑了，它说我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿晴天，我是大家头上的云4．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天________，________，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天________，________，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
5．参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：讲台讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台操场林荫小道6．仿照划线句，在横线上续写句子。
诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；________，________。
7．请参照画线部分，再补写两个句子。
要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；________，________；它有手，拥抱凄冷与孤独；________，________。
8．某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。
（认识自强不息的内涵）（1）有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。
中考语文仿写语言表达阅读训练含答案（Word版）一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．请仿照下句的形式和修辞手法，从“大村”、“鲜花”、“果实” 中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；________，________；________，________；【答案】例如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花；我愿为世界奉上一缕馨香【解析】【分析】本题是对续写与仿写的考查。
续写与仿写要从内容和形式两方面来进行考虑，在内容上要与前后文的话题相一致，内容相衔接，在形式下要与上下文相协调。
所以做这类题学生有一定的限定，不是天马行空，任意发挥，不过学生也在这个限定的范围内还是有一定的发挥空间的。
比发本题在句式上要用到“假如……，我愿……”的形式，在修辞上要用到比喻，且喻体也在这三个词语中选择，在内容上都要表达出一种奉献的人生态度。
当然答案并不强求一致，只要符合以上的内容和形式的要求就行。
【点评】本题是对续写与仿写能力的考查。
仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。
2．时序已届春日，让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”。
（1）仿照下面的例句再写一个句子。
例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。
仿句：人们都爱春天，________。
（2）《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句，点出了立春、雨水、________、春分、________、谷雨等六种节气。
（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。
你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？答：________（4）“最是青春好读书”，下面语段中，画线的①句中成语使用不当，②句有语病，请你帮助修改。
部编版语文四年级下册期末专项训练：阅读口语与习作姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 参与交流1.记下自己的交流内容：____________________________________2．记下一个同学的名字的故事：_______________________________2 . 按要求写句子。
现在地球上的绿色越来越少，请你写一句广告语，呼吁大家来保护环境。
__________________________________________________________二、现代文阅读课外阅读。
草原八月末(有删改)梁衡①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。
但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。
②车子翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。
草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。
由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。
草并不深，刚可没脚脖子，但难得地平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。
这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。
但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。
看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼一下逸散得无影无踪。
你已经被融化在这透明的天地间。
③这偌大的草原又难得的干净。
干净得连杂色都没有。
这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。
除了草便是山坡上的树。
树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。
一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。
远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
记叙文阅读与仿写——《手指》东昌东校韩惟群教学目标：1.以仿写课文《手指》为要求，引导学生仔细研读文章，领悟作者善于从普通的事物中发现生活的真谛；善于用浅白的语言，表达丰富的思想；2.培养学生有发现美的眼睛。
根据《手指》一文给出的启示，引导学生到生活中去寻找普通事物，并从中体会出其中所蕴含的生活哲理；3.学习名家名作的构思方法，实践佳作的行文路径语言表达。
教学过程：1．课堂热身：大脑保健操“M”像什么？2．全体朗读丰子恺的《手指》一文，理解课文主题——五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有力量，不再有什么强弱、美丑之了。
3．以《手指》为范例，选择生活中的普通事物，写清楚这些事物的各自特点以及事物之间的相互影响、相互作用，这些事物给人们的启示。
4．课堂讨论，万千事物中，有哪些事物是适合作为仿写的题材？如“五官”、“四季”、“小组同学”、“篮球”等。
5．仿写方法指导：（1）什么是仿写：仿写，是依照范文的格式，找一个不同的题材，学习写作。
即：用范文之框架，装别样之故事；依范文之形式，抒自我之所见。
其主要功能是：学习名篇佳作的行文结构模式，咀嚼名篇佳作的语言文采，品味名篇佳作的思想内涵；仿写，就是按原文的结构、格式和语言表达方法，填入新的内容，如同填词，是带着镣铐跳舞，有一定的框架，但也可以有所突破。
主要目的让初学作文者，用模仿的手段学习写作之法、构思之道、取材之径。
（2）如何仿写a．认真品读文章。
仿写名家作品，目的是要学习作品的谋篇布局、立意行文。
模仿是学习的一种途径，如同练字要临摹字帖，学画要临摹绘画作品，临摹的作用是在汲取典范作品的形式与内涵的精华。
认真品读文章，更是仿写文字作品的重要过程，也是学生学习写作的一种有效途径；b.细节不必苛求相同。
仿写，是让学生了解熟悉典范文章基本特点，学习一点上乘的表达方式。
有那么点意味即可。
因为文字的组合，一定是受写作者修养气质性格影响，是个性化的创造劳动；c. 题材选择要恰当。
人教版中考语文仿写语言表达阅读训练及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．换一种动作表情（如沉默、流泪、哭、笑等）仿写句子。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
【答案】流泪，不等于懦弱，流泪有时是洗刷过去的悔恨，有时是张扬成功的喜悦。
【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。
应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
如：流泪，不等于懦弱，流泪有时是洗刷过去的悔恨，有时是张扬成功的喜悦。
【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致。
2．为庆祝改革开放40周年，学校开展了以“解放思想，改革创新”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。
（1）（活动一:有序书写）“革,改也。
——《玉篇》”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。
（2）（活动二:漫画解读）下图是1978年刘雍的漫画作品《同志，请你换匹马!》，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这幅漫画。
（3）（活动三:歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。
历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。
创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；________，________；________，________。
（4）（活动四：参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办《波澜壮阔·三秦华章——陕西改革开放40周年成就展》。
学校决定组织全体同学去参观。
定于2019年3月20日，早上7点整在学校门口集合，统一出发。
请你以“三秦中学”的名义写一则通知。
【答案】（1）（2）示例:画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。
画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。
作者分别将骏马和木马比喻为“思想解放派”和“僵化保守派”，衬托出两种思想之间的交锋，讴歌“思想解放”，批评“木马”们的无知和可悲。
中考仿写练习题中考仿写练习题是一种旨在提高学生语言运用能力、思维能力和创造力的练习方式。
通过仿写，学生可以学习并掌握优秀文章的写作技巧，提高自己的写作水平。
以下是一些仿写练习题的示例，供学生练习使用。
1. 仿写经典散文阅读朱自清的《春》，并仿写一篇以“秋天的校园”为主题的散文。
注意运用丰富的形容词和生动的比喻，描绘秋天校园的景色和氛围。
2. 仿写现代诗歌选取一首现代诗歌，如海子的《面朝大海，春暖花开》，仿写一首表达个人情感或自然景观的诗歌。
注意诗歌的节奏和韵律，以及情感的真挚表达。
3. 仿写议论文阅读一篇优秀的议论文，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，仿写一篇关于学习或生活的议论文。
注意论点的明确，论据的合理，论证的逻辑性。
4. 仿写记叙文阅读一篇记叙文，如《草房子》，仿写一篇关于童年记忆的记叙文。
注意故事情节的连贯性，人物形象的丰满，以及细节的描写。
5. 仿写说明文选取一篇说明文，如《如何制作风筝》，仿写一篇关于如何完成某项活动或制作某样物品的说明文。
注意说明的清晰性，步骤的条理性和操作的可行性。
6. 仿写应用文阅读一篇应用文，如一封感谢信，仿写一篇应用文，可以是邀请函、推荐信或求职信等。
注意应用文的格式和语言的礼貌性。
7. 仿写新闻报道阅读一篇新闻报道，仿写一篇关于学校活动或社会事件的新闻报道。
注意新闻的时效性，事实的真实性和语言的客观性。
8. 仿写小说选取一段小说情节，如《哈利·波特》中的某个章节，仿写一段小说情节。
注意情节的合理性，人物性格的一致性和语言的生动性。
9. 仿写广告文案阅读一则广告文案，如某品牌的广告，仿写一则针对不同产品或服务的广告文案。
注意广告的吸引力，信息的传达和创意的新颖性。
10. 仿写歌词选取一首歌曲的歌词，如《平凡之路》，仿写一首歌曲的歌词。
注意歌词的押韵，情感的表达和旋律的配合。
通过这些仿写练习，学生不仅能够锻炼自己的语言组织能力，还能够学习到不同文体的写作技巧，为中考的写作部分打下坚实的基础。
