计算机应用基础(项目3)

计算机应用基础实训计划一、实训目的计算机应用基础实训旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生的信息技术素养，增强学生在未来学习和工作中的竞争力。

通过实训，学生将能够熟练使用计算机进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等常见任务，并了解计算机网络和信息安全的基本知识。

二、实训要求1、学生应按时参加实训课程，遵守实训场所的规章制度。

2、认真完成各项实训任务，积极参与课堂讨论和实践操作。

3、爱护实训设备，不得擅自更改计算机的设置和参数。

4、独立完成实训作业，不得抄袭他人成果。

三、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机系统的组成和工作原理介绍计算机硬件系统（包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等）的功能和作用，以及软件系统（包括操作系统、应用软件等）的分类和用途。

2、操作系统的使用（1）Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。

（2）掌握系统设置和优化的方法，如屏幕分辨率调整、电源管理设置等。

（二）文字处理软件1、 Word 软件的使用（1）文档的创建、编辑和保存，包括文字的输入、修改、复制、粘贴等操作。

（2）格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式（缩进、行距等）的设置。

（3）页面布局的设置，包括页边距、纸张大小、页眉页脚的编辑等。

（4）表格的创建和编辑，包括表格的插入、行与列的添加和删除、单元格的合并与拆分等。

（5）图片、图形的插入和编辑，以及文本框的使用。

（三）电子表格软件1、 Excel 软件的使用（1）工作簿和工作表的创建、保存和管理。

（2）数据的输入和编辑，包括数值、文本、日期等数据类型的输入和格式设置。

（3）公式和函数的使用，如求和、平均值、计数等常用函数的应用。

（4）数据的排序、筛选和分类汇总。

（5）图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。

（四）演示文稿软件1、 PowerPoint 软件的使用（1）演示文稿的创建、保存和打开。

（2）幻灯片的编辑，包括文字的输入和格式设置、图片、图表、音频、视频等元素的插入和编辑。

期末成绩汇学号班级姓名入学时间语文成绩20190001高中一班王萍2019年11月13日80.00 20190011高中一班刘晓华2019年11月9日10.00 20190008高中一班王宇2019年11月11日83.00 20190010高中一班杨向中2019年11月14日20.00 20190009高中一班王爱华2019年11月16日65.00 20190005高中一班历强2019年11月18日78.00 20190007高中一班钱学农2019年11月15日100.00高中一班汇总436.00 20190006高中二班张曼2019年11月12日79.00 20190003高中二班吴春华2019年11月19日60.00 20190004高中二班李婷2019年11月10日62.00 20190002高中二班李小辉2019年11月17日100.00高中二班汇总301.00总计737.00期末成绩汇总表及奖学金获得600.00500.00400.00300.00200.00100.000.00王萍刘晓华王宇杨向中王爱华历强钱学农张曼成绩汇总表及奖学金获得情况数学成绩英语成绩是否有挂科平均分合计20.0030.00不合格43.33931.0080.0090.00不合格60.00180.0030.0079.00不合格64.00192.0089.0090.00不合格66.33199.0079.0086.00合格76.67230.0080.0078.00合格78.67236.00100.00100.00合格100.00300.00478.00553.00489.002268.0034.0060.00不合格57.67173.0055.0070.00不合格61.67185.0056.0090.00不合格69.33208.0090.00100.00合格96.67290.00235.00320.00285.33856.00713.00873.00774.333124.00金获得情况语文成绩数学成绩英语成绩张曼吴春华李婷李小辉获得奖学金￥0.00￥0.00￥0.00￥0.00￥2,000.00￥2,000.00￥5,000.00￥9,000.00￥0.00￥0.00￥0.00￥5,000.00￥5,000.00。

计算机应用基础（形考1-3）参考答案形考作业一一、单选题1.在Windows中，排列桌面项目图标的第一步操作是（按鼠标右键单击桌面空白区）。

2.要移动窗口，可以将鼠标指针移到窗口的（标题栏位置上拖曳）。

3.第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名称是（ENIAC）。

4.在Windows操作环境下，将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中使用的键是（Print Screen ）。

5.计算机的硬件系统由五大部分组成，下列各项中不属于这五大部分的是（语言处理）。

6.当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是（大规模集成电路）。

7.8个字节含二进制位（64个）。

8.冯·诺依曼结构计算机的五大基本构件包括运算器、存储器、输入设备、输出设备和（控制器）。

9.在Windows中，Alt+Tab键的作用是（应用程序之间相互切换）。

10.Windows的任务栏可用于（切换当前应用程序）。

11.在Windows中，为了查找文件名以"A"字母打头的所有文件，应当在查找名称框内输入（A*）。

12.二进制数10110001相对应的十进制数应是（177）。

二、多选题13.在Windows中，关于文件夹的描述正确的是（ABD）。

A.文件夹中可以存放驱动程序文件B.文件夹是用来组织和管理文件的C.文件夹中可以存放两个同名文件D."我的电脑"是一个系统文件夹14. 以下关于文件压缩的描述中，正确的是（BC）。

A.使用文件压缩工具可以将JPG图像文件压缩70％左右B.不同类型的文件的压缩比率是不同的C.文件压缩后文件尺寸一般会变小D.文件压缩是不可逆的15. 计算机软件分为系统软件和应用软件两大类，下列各项中属于系统软件的是（BCD）。

A.办公软件B.编译程序C.故障诊断程序D.操作系统16. 信息的不同形式有数字、文字和（ACD）。

A.图片B.函数C.音频D.视频17. 关于Windows窗口，以下叙述错误的是（ACD）。

《计算机应用基础》课程标准一、课程基本信息中文名称：计算机应用基础英文名称：Computer Foundation and Application课程类别：公共课适用专业：全校开课时间：第一学期总学时：48总学分：3预修课程：无二、课程教学目的和基本要求教学目的1．了解计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念。

2．具备在网络环境下熟练掌握和应用计算机的基本技能和信息处理的能力。

基本要求当前，计算机的应用已经渗透到人们生活的各个领域，正在迅速地改变着人们的工作、学习和生活方式。

熟练地操作计算机、掌握计算机的应用技术已成为当代大学生必须具有的基本技能，也是学生争取优秀工作岗位的重要前提。

本课程内容涵盖计算机基础知识，使用Windows 7系统，使用Word 2010制作文档，使用Excel 2010制作电子表格，使用PowerPoint 2010制作演示文稿，局域网和Internet应用，以及使用常用工具软件等内容。

三、课程主要内容及学时分配项目一计算机基础知识（共3学时）任务一了解计算机的发展及其应用领域任务二了解计算机系统组成，内容包括计算机主机配置，计算机外设配置，计算机软件系统任务三了解计算机中的数制与字符编码，内容包括计算机中的数制，数制的转换，字符编码，计算机中数据的存储单位任务四了解计算机病毒，内容包括计算机病毒的概念，计算机病毒的特点，计算机病毒的传播和预防项目二使用Windows 7系统（共2学时）任务一Windows 7使用基础，内容包括Windows的版本，安装Windows 7，启动和关闭Windows 7任务二Windows 7基本操作，内容包括鼠标基本操作，熟悉键盘按键，认识Windows 7的视窗元素，启动“记事本”程序，在“记事本”中输入中文，保存记事本文档并关闭窗口任务三管理文件和文件夹，内容包括认识文件，认识文件夹，认识资源管理器，使用资源管理器，管理文件和文件夹常用操作，查看对象信息和属性，使用U盘任务四系统管理和应用，内容包括认识控制面板，认识应用软件，个性化Windows 7，创建和管理用户账户，安装应用程序，卸载应用程序，添加或删除Windows 7组件任务五管理和维护磁盘，内容包括使用磁盘清理工具，使用磁盘碎片整理工具，使用磁盘扫描工具项目三使用Word 2010制作文档（共6学时）任务一创建协议书文档——Word 2010使用基础，内容包括启动和退出Word 2010，熟悉Word 2010工作界面，新建文档，保存文档，关闭文档，打开文档任务二输入协议书内容——文本输入和编辑，内容包括输入文本和特殊符号，移动光标，增补、删除与改写文本，选取文本，移动与复制文本，文本的查找与替换，操作的撤销和恢复，使用不同视图浏览和编辑文档任务三编排协议书文档——设置文档基本格式，内容包括设置字符格式，设置段落格式，复制格式任务四美化招生简章——设置文档其他格式，内容包括设置项目符号和编号，设置边框和底纹任务五打印协议书文档——设置文档页面和打印，内容包括设置文档页面、预览和打印文档任务六制作个人简历表——表格创建与编辑，内容包括创建表格，选择表格和单元格，编辑表格，在表格中输入内容并设置格式，美化表格任务七制作商品促销海报——图文混排，内容包括绘制，编辑和美化自选图形，插入、编辑和美化图片，使用文本框和设置艺术字，完善海报任务八编排杂志——高级排版，内容包括插入分页符和分节符，设置页眉、页脚和页码，应用分栏，使用样式，插入目录任务九制作缴费通知——邮件合并功能，内容包括制作主文档，创建数据源，进行邮件合并项目四使用Excel 2010制作（共5学时）任务一Excel 2010使用基础，内容包括认识Excel 2010的工作界面，认识工作簿、工作表和单元格，工作簿基本操作，工作表常用操作任务二制作学生成绩表——数据输入和工作表编辑，内容包括数据类型，输入数据常用方法，编辑工作表常用方法，选择单元格，输入基本数据，自动填充数据，编辑数据，合并单元格，调整行高和列宽，插入、删除行、列或单元格任务三美化学生成绩表——美化工作表，内容包括设置字符格式和对齐方式，设置数字格式，设置边框和底纹，设置条件格式，自动套用样式任务四计算学生成绩表数据——使用公式和函数，内容包括认识公式和函数，公式中的运算符，单元格引用，使用公式计算每个学生的总分，使用函数计算每个学生的平均分，使用函数计算每个学生名次任务五管理销售表数据，内容包括制作空调销售表，数据排序，数据筛选，分类汇总任务六制作销售图表和数据透视表，内容包括认识图表，认识数据透视表，创建图表，编辑图表，美化图表，创建数据透视表任务七查看和打印产品目录与价格表，内容包括拆分和冻结窗格，设置页面、页眉和页脚，设置打印区域和打印标题，分页预览与设置分页符，预览和打印工作表项目五使用PowerPoint 2010制作（共4学时）任务一PowerPoint 2010使用基础，内容包括演示文稿的组成和制作原则，认识PowerPoint2010的工作界面，演示文稿新建要点，创建和保存旅行社宣传册演示文稿任务二制作旅行社宣传册第1张幻灯片，内容包括更改演示文稿主题，设置演示文稿背景，输入文本并设置格式任务三制作旅行社宣传册其他幻灯片，内容包括幻灯片基本操作，设置幻灯片版式，在幻灯片中插入和美化对象，在幻灯片中插入声音，编辑幻灯片母版，为对象设置超链接，创建动作按钮任务四为旅行社宣传册设置动画效果，内容包括为幻灯片设置切换效果，为幻灯片中的对象设置动画效果任务五放映和打包旅行社宣传册，内容包括自定义放映，设置放映方式，放映演示文稿，打包演示文稿项目六局域网和Internet应用（共2学时）任务一组建与使用有线/无线局域网，内容包括认识计算机网络，认识局域网，认识IP地址和域名，硬件准备与连接，设置计算机名称和工作组，设置网络位置，配置宽带路由器，将计算机连接到无线局域网，设置共享资源，访问共享资源任务二将计算机接入Internet，内容包括认识Internet，目前流行的Internet接入方式，选择ISP并申请上网账号，硬件安装，创建Internet连接任务三获取Internet上的信息和资源，内容包括认识浏览器，认识网页、网站和网址，浏览网页，保存网页中的信息，收藏网页，查找需要的信息，从网上下载资源，设置浏览器首页，清除历史记录和临时文件任务四收发电子邮件，内容包括申请电子信箱，登录电子信箱，发送电子邮件，阅读电子邮件，管理电子邮件，退出电子邮箱项目七使用常用工具软件（共2学时）任务一使用360安全卫士，内容包括查杀木马，修复系统漏洞，清理电脑，电脑加速任务二使用360杀毒软件，内容包括程序设置，查杀病毒任务三使用压缩/解压缩软件WinRAR，内容包括压缩文件，解压缩文件任务四使用下载软件迅雷，内容包括，从网上下载资源，设置迅雷任务五使用即时通讯软件QQ，内容包括申请QQ号码，登录QQ，查找并添加QQ好友，与好友聊天，使用QQ传送文件四、实验教学环节1．练习Windows 基本操作、系统配置和Windows 7实用应用软件的使用（2学时）2．使用Word对文字、图形、表格进行输入、编辑和处理（6学时）3．使用Excel软件制作电子表格（4学时）4．使用PowerPoint软件制作演示文件（4学时）5．利用搜索引擎检索信息的方法和手段；IE浏览器的使用方法，掌握收发电子邮件的方法（2学时）6．利用360安全卫士、360杀毒软件查杀电脑病毒；利用压缩/解压缩软件WinRAR压缩和解压缩文件；利用下载软件迅雷下载文件；利用即时通讯软件QQ进行通信（2学时）7．模拟考试（4学时）五、成绩考核与评定1．考核的类别平时考核+上机考核；2．考核内容：平时包括出勤、实验、作品质量等。

计算机应用基础实训项目三 Excel 综合
应用详细任务说明
本实训项目旨在综合应用Excel基本操作技能，解决实际
问题。

为此，我们需要设计一个电子表格，其中包括以下基本操作和元素。

首先，我们需要进行工作表操作，包括工作表的创建和命名、行列的插入与删除、行高列宽的调整、合并单元格及单元格对齐等。

具体操作步骤如下：打开Excel，点击如图标红位
置进行工作表创建；双击工作表进行命名；右键选择要插入或删除的行或列；调整行高列宽的方法为拖动行或列的分隔符；选择需要合并的单元格后点击合并单元格，对齐则可在单元格格式设置中进行调整。

其次，我们需要进行数据的输入，包括数值、文本、日期、货币等多种类型，并要求有数据填充方法的运用。

具体操作步骤如下：在单元格中输入数据，可根据数据类型进行格式设置；选中填充的列后，点击右下角十字进行数据填充。

接下来，我们需要进行数据处理，包括利用公式和函数对数据进行必要的计算和分析，其中公式中应包含单元格的相对引用、绝对引用和混合引用，应运用求和、平均值、计数、IF 等多种函数进行数据计算，并包含对数据进行排序、筛选、分类汇总等操作。

具体操作步骤如下：根据需要的函数选取相应的公式进行计算；使用绝对引用、相对引用和混合引用来确定公式中的单元格引用；使用排序、筛选、分类汇总等操作对数据进行处理。

最后，我们需要将工作表中的相关数据制作成专业化的图表。

具体操作步骤如下：选中需要制作图表的数据；在插入菜单中选择合适的图表类型进行制作。

在提交实训项目时，需要包括实训项目详细任务说明和实训项目结果文档。

通过本项目的实践操作，我们可以更好地掌握Excel的基本操作技能，为日常应用提供便利。

计算机应用基础 (项目3)计算机应用基础（项目3）1. 项目概述本文档旨在介绍项目3中的计算机应用基础，包括项目背景、目的、功能需求和技术要求等方面。

通过阅读本文档，您将了解到项目3的基本信息和相关要求。

2. 项目背景计算机应用基础是一门旨在培养学生计算机应用基本能力的课程。

该课程旨在提供学生基于计算机的解决问题的手段和方法，使学生能够熟练运用计算机软件和工具完成实际操作和应用。

3. 项目目的项目3的目的是通过一个实际项目的实施，让学生熟悉并运用所学的计算机应用基础知识。

通过实践，学生将能够了解和掌握计算机软件、工具的应用，提高计算机应用的操作和解决问题的能力。

4. 功能需求项目3的功能需求如下：- 开发一个学生管理系统，包括学生信息的添加、修改和删除等操作。

- 实现学生信息的查询功能，支持按照学号、姓名等条件进行查询。

- 支持学生信息的导入和导出，允许将学生信息导出为Excel 文件，并能够从Excel文件中导入学生信息。

- 支持对学生信息的统计分析，包括学生数量统计、平均成绩计算等功能。

- 具备用户登录和权限管理功能，不同用户可以拥有不同的权限，确保系统安全可靠。

5. 技术要求项目3的技术要求如下：- 开发语言：使用Java语言进行开发。

- 数据库：使用关系型数据库存储学生信息，如MySQL。

- 用户界面：采用图形用户界面（GUI）设计，使用Swing或JavaFX等工具进行界面开发。

- 数据导入导出：采用Apache POI等开源库实现Excel文件的读写。

- 用户管理：利用安全框架，如Spring Security等，进行用户登录和权限管理。

6. 总结通过本文档的阅读，您对项目3的计算机应用基础有了更详细的了解。

本项目旨在通过一个实际项目的实施，让学生熟悉并运用所学的计算机应用基础知识，提高计算机应用的操作和解决问题的能力。

本文档还介绍了项目背景、目的、功能需求和技术要求等方面的内容，希望对您的项目实施有所帮助。

第一篇：计算机应用基础信息技术基础《项目3-4制作个人简历》教案“项目3-4 制作个人简历”教案第27-28课时课型：理实一体化授课时间：_12_月__24 _日第_17_周星期一（第5、6节）授课班级：_1221_ 授课时间：_12_月__26 _日第_17_周星期三（第5、6节）授课班级：_1222_ 学习目标：1、能在WORD中设计并制作出实用、美观的表格文档。

2、能在表格中完整、准确、清晰、规范地表达所需信息。

3、会进行表格及文本的相互转换，会设置和取消超链接。

学习重点：1、表格的插入及属性的设置2、表格的拆分与合并3、表格中边框和底纹的设置4、表格内容的填写学习难点：1、表格的属性设置2、表格的拆分、合并与调整教学过程：导入：个人简历一般包含姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、工作经历、学习经历等基本信息。

一份优秀的个人简历对于获得面试乃至就业机会至关重要。

请根据自己目前的情况，仿照样图，制作一份“表格式个人简历”。

要求简历能够完整地表达自己的基本信息及优势。

资源准备：个人简历样稿任务实施：一、新建一个空白文档，取名为“个人简历（XXX）.doc”。

二、仔细阅读他人的个人简历，并结合课本P141的阅读材料，思考以下问题：1．一份个人简历一般需要提供哪些信息？2．简历应用了哪些Word排版技术？3．简历在呈现形式上有哪些优点和缺点？三、设计合适的简历表结构1．在第一行输入“个人简历”，二号、宋体、加粗，在标题后插入一个规则表格，列数与行数自定。

知识点提供：表格的插入与绘制。

拓展练习1：请同学们通过视图菜单—工具栏—表格和边框，打开“表格和边框”工具栏，尝试使用相应按钮完成表格绘制。

拓展练习2：将绘制好的表格转换为文本，再选中相应文本转换为表格，体会一下转换的功能。

2．用鼠标选中整个表格、行、列、单元格。

3．合并与拆分单元格。

4．插入与删除行、列、单元格。

5．调整行高与列宽：1~4行的行高为1厘米，5、6、8行的行高为2厘米，第7行的行高为4厘米，9~11行的行高为3厘米。