计算机应用基础 中职 模块3
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计算机应用基础(中等职业学校校本教材)•计算机基础知识•操作系统与应用软件•计算机网络基础•数据库技术基础目•多媒体技术基础•信息安全与法律法规录01计算机基础知识计算机的发展与应用计算机的发展历程从机械计算机、电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到微处理器计算机的发展过程。
计算机的应用领域包括科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助设计/制造/教学、人工智能等方面的应用。
计算机系统的组成计算机硬件系统包括中央处理器、存储器、输入输出设备等组成部分。
计算机软件系统包括系统软件和应用软件,系统软件如操作系统、编译程序等,应用软件如办公软件、图像处理软件等。
计算机能够执行的全部指令的集合,包括指令格式、寻址方式等。
计算机的指令系统计算机的运算方法计算机的控制方式包括算术运算和逻辑运算,如加、减、乘、除、与、或、非等运算。
包括程序控制、中断控制和直接控制等方式,实现计算机各部分之间的协调工作。
030201计算机的工作原理02操作系统与应用软件操作系统的基本概念与功能操作系统的定义操作系统是一组控制和管理计算机硬件和软件资源,合理组织计算机工作流程,以及方便用户使用的程序的集合。
操作系统的功能包括处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理和用户接口等五个方面的功能。
操作系统的分类根据运行环境和使用方式的不同,操作系统可分为批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和分布式操作系统等。
常见操作系统介绍Windows操作系统01由微软公司开发的,是目前使用最广泛的PC机操作系统之一。
它具有图形化用户界面、多任务处理能力和丰富的应用软件支持等特点。
macOS操作系统02由苹果公司开发的,运行在Mac电脑上的操作系统。
它以稳定性、高效性和设计美感著称,同时拥有强大的多媒体处理能力和专业的应用软件。
Linux操作系统03一种自由和开放源代码的类UNIX操作系统。
它具有高度的可定制性、强大的网络功能和广泛的应用软件支持等特点,被广泛应用于服务器、移动设备和个人电脑等领域。
中职计算机应用基础教案一、教学目标1.知识与技能:使学生掌握计算机基础知识,了解计算机的硬件和软件组成,学会使用常用的办公软件,如Word、Excel、PowerPoint等,并能进行基本的操作。
2.过程与方法:通过实际操作和案例教学,培养学生运用计算机解决实际问题的能力,提高学生的信息素养。
3.情感态度与价值观:培养学生对计算机的兴趣和爱好,激发学生的学习积极性,培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1.计算机基础知识:介绍计算机的硬件和软件组成,计算机的基本操作和常用功能。
2.常用办公软件:Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和使用方法。
3.计算机网络基础:介绍计算机网络的基本概念和功能,学会使用互联网进行信息检索和交流。
4.计算机安全与维护:介绍计算机安全的基本知识和技能,学会进行计算机的日常维护和故障排除。
三、教学方法1.讲授法:讲解计算机基础知识、常用办公软件的使用方法等。
2.演示法:通过实际操作演示计算机的基本操作和常用功能。
3.案例教学法:通过案例教学,培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
4.小组合作学习:分组进行讨论和操作,培养学生的团队合作精神和创新意识。
四、教学安排1.第一阶段:计算机基础知识(2周)1.1计算机的硬件和软件组成1.2计算机的基本操作和常用功能2.第二阶段:常用办公软件(6周)2.1Word的基本操作和使用方法2.2Excel的基本操作和使用方法2.3PowerPoint的基本操作和使用方法3.第三阶段:计算机网络基础(2周)3.1计算机网络的基本概念和功能3.2互联网的使用方法4.第四阶段:计算机安全与维护(2周)4.1计算机安全的基本知识和技能4.2计算机的日常维护和故障排除五、教学评价1.过程评价:通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等方式,对学生的学习过程进行评价。
2.终结性评价:通过期末考试,对学生的知识和技能掌握情况进行评价。
计算机应用基础专31. 引言本文档主要介绍了计算机应用基础专3的相关知识,包括操作系统、办公软件、网络应用和编程基础等方面。
通过学习本专3,读者可以掌握计算机基本操作技能,提高工作效率,并为进一步学习计算机专业知识打下基础。
2. 操作系统2.1 Windows操作系统•界面及基本操作:桌面、开始菜单、任务栏、窗口、对话框等•文件管理:资源管理器、文件夹选项、文件搜索等•系统设置:控制面板、系统属性、显示设置、声音设置等•常用软件:微软办公套件(Word、Excel、PowerPoint等)、杀毒软件、压缩软件等2.2 macOS操作系统•界面及基本操作:Dock、菜单栏、应用程序窗口等•文件管理:Finder、标签、存储空间管理等•系统设置:系统偏好设置、显示器、声音、网络等•常用软件:iWork(Pages、Numbers、Keynote)、Final Cut Pro、Logic Pro等2.3 Linux操作系统•界面及基本操作:桌面环境、菜单、窗口、终端等•文件管理:文件浏览器、文件权限管理、软件包管理等•系统设置:系统设置、网络配置、电源管理等•常用软件:办公套件(LibreOffice、Calligra等)、文本编辑器(Vim、Emacs等)、图形处理软件(GIMP、Inkscape等)3. 办公软件3.1 文字处理•文本创建、编辑、格式化•段落设置、页面布局•表格、图片、图表插入•引用、脚注、尾注3.2 电子表格•数据录入、编辑、格式化•单元格样式、公式、函数•数据排序、筛选、分类•图表创建与展示3.3 演示制作•幻灯片布局、设计•文本、图片、图表插入•动画、过渡效果、多媒体•演示文稿放映、排练计时4. 网络应用4.1 浏览器使用•网页浏览、收藏、历史记录•搜索引擎、在线翻译、插件应用•网页截图、PDF在线阅读4.2 电子邮件•邮箱注册、登录、管理•邮件发送、接收、分类•邮件地址、签名、附件处理4.3 即时通讯•QQ、微信、Skype等软件安装与使用•好友添加、群组、消息发送与接收•语音、视频通话、文件传输4.4 网络购物•购物网站注册、登录、支付•商品搜索、筛选、评论•订单管理、物流跟踪5. 编程基础5.1 编程语言•Python、C、Java、JavaScript等•语法结构、数据类型、变量•条件语句、循环语句、函数5.2 开发工具•代码编辑器(Visual Studio Code、Sublime Text等)•集成开发环境(Eclipse、PyCharm、Visual Studio等)•版本控制(Git、SVN等)5.3 编程实践•简单计算器、文本处理工具开发•网站前端、后端开发•移动应用、游戏开发6. 结论通过学习本专3,读者可以掌握计算机基本操作技能,熟练使用办公软件,了解网络应用,具备一定的编程基础。
中职基础模块3练习册答案一、选择题1. 计算机的存储单位中,1MB等于多少KB?A. 1024B. 1000C. 500D. 2000答案:A2. 在Word文档中,若要将一段文字设置为加粗,应使用以下哪个功能?A. 格式刷B. 字体加粗C. 段落格式D. 插入图片答案:B3. 以下哪个选项是Excel中的数据筛选功能?A. 数据排序B. 数据筛选C. 数据透视表D. 数据验证答案:B4. PowerPoint中,若要插入一张图片,应使用以下哪个功能?A. 插入B. 格式C. 视图D. 工具答案:A5. 计算机网络中,IP地址的作用是什么?A. 标识网络设备B. 传输数据C. 连接网络D. 存储数据答案:A二、填空题1. 在Excel中,若要计算一列数据的总和,可以使用函数________。
答案:SUM2. 计算机病毒是一种________,可以破坏计算机系统或数据。
答案:恶意软件3. 在Word文档中,若要改变文档的页面方向,可以在页面布局选项卡中找到________。
答案:页面方向4. 计算机网络按照覆盖范围可以分为局域网、________和广域网。
答案:城域网5. 在PowerPoint中,若要将一张幻灯片复制到其他位置,可以使用快捷键________。
答案:Ctrl + D三、简答题1. 请简述电子邮件的发送和接收过程。
答案:电子邮件的发送和接收过程包括:用户通过电子邮件客户端或网页版邮箱撰写邮件,输入收件人地址、主题和正文,然后发送。
邮件首先发送到发送方的邮件服务器,然后邮件服务器将邮件转发到收件方的邮件服务器,最后收件方的邮件服务器将邮件投递到收件方的邮箱中。
2. 请解释什么是操作系统,并列举至少三种常见的操作系统。
答案:操作系统是计算机系统中的一个核心软件,负责管理计算机硬件与软件资源,提供用户与计算机交互的界面。
常见的操作系统有:Windows、macOS和Linux。
结束语:以上是中职基础模块3练习册的部分答案,希望对同学们的学习和复习有所帮助。
《计算机应用基础》教学文件专业:会计班级: 2017会计班教师:卡依沙尔·阿不都热合曼学期:2017—2018学年第一学期计算机应用基础课程标准一、课程性质与任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是:使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。
二、教学内容与要求第一单元计算机基础知识教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议计算机发展及应用领域了解计算机技术的发展过程及趋势,列举各阶段发展的主要特点;了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用;了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段,让学生在活动中了解计算机的广泛应用计算机系统基本组成了解计算机硬件与软件系统的组成,以及主要硬/软件在系统中的作用;了解计算机主要部件及其作用;会利用数据存储单位区分存储空间大小;了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响;理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法;理解ASCII码的基本概念,了解编码规则;了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用可以通过对计算机实物的观察与操作,让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口的连接。
使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备,重点掌握键盘键位分布及功能,逐渐达到熟练使用键盘元常用计算机设备了解存储设备(硬盘、光盘驱动器、移动存储器等)的作用和使用方法;了解输入/输出设备(键盘、鼠标、显示器、打印机等)的作用,会正确连接和使用这些设备;了解通用外部设备接口的使用方法,会正确连接常用外部设备;了解键盘键位及功能,会正确使用键盘录入字符;了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法;了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备信息安全与知识产权了解信息安全的基础知识,使学生具有信息安全意识;了解计算机病毒的基础知识和防治方法,具有计算机病毒的防范意识;了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求可以结合案例的讲解、分析、讨论,使学生领会信息安全与知识产权的内涵,增强学生在信息活动中的责任心与法律意识第二单元操作系统的使用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议操作系统简介了解操作系统的基本概念,理解操作系统在计算机系统运行中的作用;了解常用操作系统的特点和功能;了解常用操作系统的类型;会安装常用操作系统可以通过上机操作,使学生逐步理解操作系统的功能和作用,结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理维护计算机的能力。