杨月蓉《实用汉语语法与修辞》配套模拟试题及详解(一)【圣才出品】

杨月蓉实用汉语语法与修辞考研真题和答案杨月蓉《实用汉语语法与修辞》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】目录第一部分名校考研真题一、名词解释二、简答题三、论述题第二部分课后习题上编语法第1章语法概说第2章各级语法单位的特点、分类及区别第3章汉语的词类划分第4章句法分析方法第5章汉语句法问题解难第6章汉语语法学简史下编修辞第1章修辞概述第2章词语的锤炼第3章句式的选择第4章辞格及辞格辨异（一）第5章辞格及辞格辨异（二）第三部分章节题库上编语法第1章语法概说第2章各级语法单位的特点、分类及区别第3章汉语的词类划分第4章句法分析方法第5章汉语句法问题解难第6章汉语语法学简史下编修辞第1章修辞概述第2章词语的锤炼第3章句式的选择第4章辞格及辞格辨异（一）第5章辞格及辞格辨异（二）第四部分模拟试题杨月蓉《实用汉语语法与修辞》配套模拟试题及详解（一）杨月蓉《实用汉语语法与修辞》配套模拟试题及详解（二）•试看部分内容名校考研真题一、名词解释1．语法［北京师范大学2010年研］答：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，即说话所遵守的词句排列组合的规矩。

语法有两个含义：一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；二是指语法学，即研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。

语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法：词法是指词的构成和变化的规则；句法是指词或词组组成句子的规则。

2．自然语言和算法语言［武汉大学2011年研］答：（1）自然语言自然语言通常是指一种自然地随文化演化的语言。

例如，英语、汉语、日语为自然语言。

有时所有人类使用的语言（包括自然地随文化演化的语言，以及人造语言）都会被视为“自然”语言，以区别于如编程语言等为计算机而设的“人造”语言。

自然语言是人类交流和思维的主要工具，也是人类智慧的结晶。

（2）算法语言算法语言是计算机词汇，计算机语言分为机器语言、汇编语言、高级语言。

汉语修辞学模拟试题一及参考答案《汉语修辞学》模拟试题一及参考答案一、填空题（共20 分）1、我国修辞学的研究源远流长，早在，古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。

2、西晋陆机的是一部对后世有很大影响的文学理论专著。

其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。

3、1932 年陈望道的出版，标志着中国现代修辞学的建立。

4 、语言包括、、三个要素。

修辞和语言的三要素有着密切的关系。

5 、语言环境对语言表达具有作用。

6、词语锤炼的基本要求是、、、。

7、句子的格式简称。

8、是指结构不一致，形式参差的句子。

9、严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义，结构，字数，词类相当，没有重字，，协调。

10、叠用和一般句子比较有以下修辞特点：、、。

11 、反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有和。

二、选择题（共 20 分）1、“辞达而已矣。

”和“言之无文，行而不远。

”的作者是（）。

A.孔子B. 孟子C. 庄子D. 老子2、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自（）。

A. 《文心雕》B. 《文》C. 《文》D. 《文》 3 、我国最早提出“修辞格” 一名称的学者是（）。

A. 孔子 B. 刘勰 C. 唐 D. 望道4、“沙漠之舟——”属于比中的（）。

A. 明B. 借C. 暗（体 - 本体）D.暗（本体-体）5、“孟蓓气得看瞪面的辛小亮。

她天生一副笑模呢，像生气，又像笑。

”其中的“像⋯⋯像⋯⋯”属于（）。

A. 明B. 暗C. 表比D. 表不确定6、“是什么把你吹来了”属于比中的（）。

A. 无生命事物人化B. 有生命事物人化C. 把人作物D. 反一物作另一物7、刘禹“ 柳青青江水平，郎江上唱歌声。

日出西雨，道是无晴却有睛。

”中的“道是睛无却有睛”属于（）。

A. 双关B. 音双关C. 象双关D. 景描写8、“ 声茅店月，人迹板霜”属于（）。

A. 正、B. 正、C. 反、D. 反、9、“国破山河在” 首属于近体中的（）。

第4章辞格及辞格辨异（一）4.1复习笔记一、辞格简述1．辞格的特点（1）辞格是民族语言中具有特殊表达效果的言语结构格式，是艺术修辞的主要表现方式。

辞格的研究是修辞学的重要内容。

（2）辞格是在人们的语言运用中形成并在全社会成员的反复运用中确定下来的，是人民群众创造性地运用语言的结果。

（3）辞格也如其他语言现象一样，既有一定的稳定性，也随着社会的发展而有所变化。

2．判断辞格的要素确定判断一个辞格，应该从三方面观察：形式、意义和效果。

（1）辞格的形式是指语句的结构格式，这种格式是在语言活动中长期反复出现而固定下来的。

（2）辞格的意义是指辞格所表示的客观事物及客观事物之间的关系。

（3）辞格的效果是指运用辞格所产生的艺术魅力。

3．辞格的特征（1）辞格的主要特征是具有形式或意义的特异性。

（2）有的辞格是利用词语或句子的特殊形式构成，如仿拟、排比、对偶等。

（3）有些辞格是利用词语的特殊意义构成，如借代、借喻、拈连、移就、婉曲等。

4．作用在说话写作中，适当运用辞格，可以增加语言的表现力，使之生动、鲜明、形象。

辞格的运用必须适合题旨、情境。

5．辞格选用的标准（1）选用辞格要切合题旨、情境，要结合辞格本身的结构特点和修辞效果进行选择。

例如：“四人帮”横行时期，人们不敢公开说出自己的意见，所以天安门诗词中多用双关、婉曲、借喻等辞格曲折隐晦地表达出对“四人帮”的愤恨。

（2）辞格所表现的内容也必须切合题旨、情境。

例如朱自清、叶圣陶的作品中都有对雨的比喻：雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家房顶上全笼着一层薄烟。

从车上跨下，急雨如恶魔的乱箭，立刻湿了我的长衫。

朱自清是描写春天的雨景，作者用牛毛、花针细丝等纤细的东西作喻体，既符合实际，又表现出作者安宁、恬适平和的心境。

叶圣陶是描写急雨，把急雨比作恶魔似的乱箭，鲜明地表现出作者对反动统治者残酷屠杀进步人士的愤恨、憎恶的心情。

6．辞格的分类根据辞格的构成特点把辞格分为三大类：（1）联想型通过词语意义的联想构成，包括比喻、借代、比拟、拈连、移就、夸张、双关、婉曲、对比、衬托、呼告、换算等。

448汉语写作和百科知识-杨月蓉《实用汉语语法与修辞》章节题库第2章词语的锤炼一、名词解释平仄相间答：平仄相间是指一联之内的两句上下第二、四、六个字的平仄上下对应相反。

在近体诗里，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的。

这两大类声调在诗词中有规律地交替使用，也就造成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。

在现代诗歌和散文中，适当注意平仄变化，充分利用汉语语音的特点，使作品获得音乐美感是必要的。

二、简答题1．词语的锤炼包括意义的锤炼和声音的锤炼，汉族人怎样充分利用汉语的音系特征使词语的使用具有音乐美感的？请举例说明。

答：（1）词语锤炼的内涵词语的锤炼，古人称作“炼字”，锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，使语句的表达更加完美，即不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。

锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手，二者紧密联系，相辅相成。

表意贴切，声音和谐，才能使词语及其所关联的句子具有深刻的含义、高远的意境，收到比较完满的表达效果。

（2）词语使用具有音乐美感的实现方法汉族人通过对词语的锤炼，从而充分利用汉语的音系特征使词语的使用具有音乐美感，具体表现在：①注意音节整齐匀称古人写诗作文，喜欢用偶句，讲究对称句法；现在写作固然不必求工整藻饰和严格骈俪，但适当注意音节配合，可以增强文章的节奏感和气势。

例如，回味常常妙不可言，所谓精妙处，忍不住击节叫好；伤感处，止不住泪眼婆娑；激愤处，耐不住拍案而起；谐趣处，憋不住哑然失笑。

这难道不是回味的一种境界？同格式的动补短语（忍、止、耐、憋）与成语或四字格语词接连对称使用，节奏分外鲜明。

②注意声调平仄相同在律诗里，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的。

这两大类声调在诗词中有规律地交替使用，也就造成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。

例如，瑰丽端庄的中山花园，绿树成荫，花坛巧布，彩练横空，千红万紫。

③力求韵脚和谐声音美同押韵有密切关系，诗歌是讲究押韵的。

第1章语法概说1.1复习笔记一、语法和语法系统1．语法语法是词的构造、变化规则和组词成句的规则的总和。

（1）语素是能够表示意义的最小单位①一般一个汉字表示一个语素，如“早、工、不、民”；②有时几个字共同表示一个语素，如“伶俐”、“巧克力”。

（2）词由语素构成，具有一定的结构规则例如，汉语中有一种“词根+复音词缀”的形容词，如“红通通、绿油油”，我们就不能改变它的结构说成“通通红、油油绿”。

（3）词语的变化也是有规律的例如，单音节形容词的重叠形式是“AA（的）”，双音节形容词的重叠形式是“AABB”，如“红——红红的”、“清楚——清清楚楚”。

（4）句子由词构成，有一定的结构规则句子的构造有一定规则，只要掌握了有限的规则，人们就可以理解和生成无限多的句子。

（5）词法和句法，都是从无数的语言现象中抽象概括出来的在概括语法规则时，舍弃了各个词的具体意义，只抽象出一般的、普遍的规则。

2．语法学语法学是以语法为研究对象的一门科学。

（1）语法的两重含义①客观存在的语法规则；②语法学家的语法学说，即语法学家对客观的语法规则的主观认识。

（2）主观认识与语法规律的关系①主观认识与客观规律之间总有一定距离，人们认识反映客观规律的过程，是一个从相对真理走向绝对真理的逐步深化、不断发展的过程；②语言是动态变化的，人们对语法规律的认识过程永远不会完结，绝对正确的语法学说实际上是不存在的；③是否符合客观语法规律是判断一种语法学说、一种语法观点正误优劣的唯一标准。

二、语法形式和语法意义1．语法形式、语法意义的含义（1）语法意义语法意义是由语法形式表现出来的意义。

例如，“调查调查”与“调查”相比，词汇意义相同，但前者还有动作时间短暂的意义，这种意义是由动词重叠这种语法形式表现出来的，是一种语法意义。

（2）语法形式（语法手段）语法形式是语法意义的表现形式。

汉语的语法形式可以分为两类：①显性语法形式可以从听觉或字面感知的语法形式，如语序、虚词、重叠、语调、重音、停顿等；②隐性语法形式不能从听觉或字面上感知，要经过一定的语法分析才能发现的语法形式，如结构的层次、可能的变换形式等。

第5章辞格及辞格辨异（二）5.1复习笔记一、组合型辞格1．对偶（1）定义对偶是用一对结构相同或相似、字数相等的语句来表达相对立或相对称的意思。

（2）分类对偶按上联和下联在意思上的联系可以分为正对、反对和串对三种。

①正对上下两联意思相似或相近，互相补充，互相映衬。

例如：处处造林林如海，家家植树柳成荫。

②反对上下两联意思相反或相对，形成鲜明的对比。

从语句形式看，是对偶；从上下两句的意思看，是对比，因此，反对是对偶兼对比。

例如：满招损，谦受益。

（《尚书·大禹谟》）③串对上下两联意思相承（有承接、因果、假设、条件等关系）。

例如：春种一粒粟，秋收万颗籽。

（李绅《悯农》）（3）作用对偶可以在很短的两句话中包含丰富的内容，凝练集中，概括力很强，并且字数相等，富于节奏感，读来琅琅上口，便于记诵。

2．排比和层递（1）排比①定义排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子成串排列，形成一个整体。

例如：这是进步与倒退、真理与谬论、光明与黑暗的搏斗。

（徐迟《哥德巴赫猜想》）②作用运用排比，句式匀称，节奏感强，能增强语势，很适合表达强烈、奔放的感情。

排比的各部分常有共同的词语。

③排比和对偶的异同a．相同排比和对偶都能构成整齐的句式。

b．不同第一，排比由三项或三项以上的短语或句子构成，而对偶只有上下两句。

第二，排比的各部分字数不一定相等，而对偶对字数要求较严。

第三，排比句的各部分常有相同的词语，而对偶上下两句忌用相同的词语排比各部分表达相近或相关的意思，而对偶除了可以表示相近的意思之外，还可以表示相反或相承的意思。

（2）层递①定义层递是按照事物的大小、长短、高低、轻重、远近、难易、深浅等差别排列语句，或者逐层递增，或者逐层递减。

②分类a．逐层递增的叫顺层递，或递升。

b．逐层递减的叫逆层递，或递减。

③作用运用层递，可以使要表达的思想逐步加深，感情逐步加强，从而增强语言的说服力和感染力。

④层递和排比的异同a．相同层递和排比都是三项或三项以上的排列。

448汉语写作和百科知识-杨月蓉《实用汉语语法与修辞》课后习题第2章各级语法单位的特点、分类及区别1．什么是语素？语素可以从哪些不同的角度分类？答：（1）语素的含义语素是最小的语法单位，也是语言中最小的音义结合体。

（2）语素的分类①根据意义的虚实，分为实语素和虚语素例如，“天”、“功”是实语素，“的”、“木头”的“头”等是虚语素。

②根据在词中的位置固定与否，分为定位语素和不定位语素例如，“石头”的“头”是定位语素，“适应”、“合适”的“适”是不定位语素。

③根据能不能单独成句，分为自由语素和粘着语素例如，“大”、“车”、“华盛顿”等是自由语素，“特”、“斤”、“向”等是粘着语素。

④根据音节的多少，分为单音节语素、双音节语素和多音节语素例如，“好”是单音节语素，“崎岖”是双音节语素，“巧克力”是多音节语素。

⑤根据语素的成词功能和在词中的位置，分为自由语素、半自由语素和不自由语素a．自由语素是能单独成词，组词时位置自由的语素，如“人（人民、工人）”。

b．半自由语素是不能单独成词，组词时位置自由的语素，如“民（人民、民主）”。

c．不自由语素是不能单独成词，组词时位置不自由的语素，如“子（桌子、杯子）”。

2．词根和词缀的主要区别是什么？为什么在划定词缀范围的问题上有不同看法？答：（1）词根和词缀的主要区别是：①词根是指构成词的词汇意义的基本组成部分的语素，词缀是指附加在词根上只表示附加意义或没有意义只起构词作用语素；②词根意义大多实在，词缀意义虚灵；③词根是自由语素或者粘着语素，词缀是粘着语素；④词根位置大多不固定，词缀位置固定。

（2）在划定词缀范围的问题上有不同看法的原因是：汉语的词缀一般由词根虚化而来，这个过程是长期的、缓慢的，有的语素已完全虚化，成为地道的词缀，如“者、儿、老、阿”等。

但也有一些语素还没完全虚化，正处于一种过渡状态中，因此究竟是词根还是词缀不好判断，如“性、度、可”等。

3．下面是个笑话，从语法的角度看，乙犯了什么错误？甲：你懂不懂法文？乙：别说法文，连达尔文我也懂。

448汉语写作和百科知识-杨月蓉《实用汉语语法与修辞》章节题库第5章辞格及辞格辨异（二）一、名词解释1．顶真答：顶真是修辞手法中的一种。

它是指一种用上一句结尾的词语做下一句的开头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接的辞格，也称“联珠”。

顶真是汉语传统的修辞格之一，经常出现在各种文体的文章中。

例如，李白《白云歌送刘十六归山》：“楚山秦山皆白云，白云处处长随君。

”运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系，在形式和内容两方面都给人以流畅明快的蝉联美感。

2．仿词答：仿词是指根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语的辞格。

仿词是仿拟形式之一，也称“仿化”，还包括仿句和仿调。

它是在现有词语基础上进行仿造，要通过更换现成词语的部分语素来完成仿拟，因此仿词和被仿的词往往同时出现。

形式上既保持着与原有词语近似的特点，内容上又获得新意。

这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，又能产生强烈的讽刺性和幽默感。

仿词可分为音仿和义仿两类。

3．对偶答：对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列起来进行修辞的一种辞格。

对偶的基本种类有正对、反对、串对。

从形式上看，其音节整齐匀称，节律感强；从内容上看，凝练集中，概括力强。

对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。

4．层递答：层递是指用结构相似的平行语句表达层层递进或依次递降的事理的辞格。

它主要是根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，来表达层层递进的事理。

无论是递升或递降，都是层层深入的。

并借助步步推进，使人们的认识层层深化，对表达的事理产生深刻的印象。

比如“一根火柴，它自己熄灭了，却把别人点燃起来，引起了比自己大十倍、百倍、千倍以致数万万倍的熊熊大火。

”二、选择题1．“记忆是抹不去的，抹不去的是记忆。

”句中运用的修饰手段是________。

第4章句法分析方法一、名词解释层次分析法答：层次分析法是语法分析中的一种重要方法和原则。

这种分析法最能反映出短语和句子内部的组合层次，因而将其称为“层次分析法”。

层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。

切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。

利用层次分析法分析短语和句子时，尽量切分出两个直接组成成分，即一分为二，所以又称“二分法”。

二、填空题“他踢累了”中补语的语义指向是________，“他踢完了”中补语的语义指向是________，“他踢坏了”中补语的语义指向是________。

【答案】主语；动词；宾语【解析】语义指向指的是句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。

语义指向研究的是句子成分之间在语义上的搭配关系。

“累”是指向主语“他”的，“完”指向“踢球”这个动作，“坏”指向宾语“球”。

三、分析题1．对下面的结构做层次分析。

（1）三班的同学立刻跑步到操场集合。

（2）学习外语需要坚持下去。

答：（1）三班的同学立刻跑步到操场集合。

|主|谓|| 定| 中| 状| 中|| 连：：谓||动| 宾|（2）学习外语需要坚持下去。

|主| 谓||动|宾| 动| 宾|| 中| 补|2．指出下列句子的句型或句式并用层次分析法加以分析。

（1）你这样做明显是对组织原则的违背。

（2）有人告诉我明天下午将有场大暴雨。

答：（1）主谓谓语句。

你这样做明显是对组织原则的违背|主|________________________谓__________________||__主____|________________谓_________________||状__|中| |__状_ | ___________中___________||动|____________宾________||_____定________|_中_ _||_____介词短语__||___定_|_中| （2）兼语句，双宾句。