轻松学中文第三课

第三课你家在哪儿海南师范大学宋安琪教学目标:1、掌握生词“家、在、哪儿、北京、上海、香港、他”。

2、掌握句式“你家在哪儿?我家在北京。

”3、学会写汉字“我、在、北、京”。

4、学会生母“b p m f ”的发音。

教学重点:问居住的城市。

教学难点:生母“b p m f ”的发音,汉字“我、在、北、京”。

教学课时:两课时教学用具:课件、生字卡。

教学步骤:一、复习第一课、第二课。

卡片识字,师生对话。

二、学习生词。

1.家:我家你家他家2.在:在中国在美国在英国我家在中国。

你家在美国。

他家在英国。

3.哪儿:在哪儿4.北京:我家在北京。

5.上海:他家在上海。

6.香港:香港在哪儿?①老师带读生词、组词造句。

②利用课件,介绍北京、上海、香港。

三、做练习1,听录音,在照片上标号码,练习目的是熟悉三个地名。

四、做练习2,朗读,练习目的是掌握生词和句型的发音。

五、做练习3,听录音,按照内容把人物和城市联系起来。

练习目的是把三个主要城市的发音、意思和汉字联系起来。

六、对话练习,掌握本课句型。

1、老师问一个学生:“你家在哪儿?”学生回答:“我家在……”。

2、全班学生依次进行。

3、然后让学生两人一组进行对话。

七、做练习5,把汉字与相应的英文或图案用线连起来。

练习目的是认读本课生词。

先做连线练习。

八、写汉字,“我、在、北、京”。

九、语音练习。

1. 老师示范,学生跟读,边读边用手“画”声调。

b: bābábǎbàbūbùbǔbùp: pāpápǎpàpūpùpǔpùm: māmámǎmàmūmùmǔmùf: fāfáfǎfàfūfùfǔfù2.儿化wánr huàr nǎr xiǎo háir xiǎo zhūr玩儿画儿哪儿小孩儿小猪儿qì shuǐr bǎo bèir yǒu qùr yìdiánr汽水儿宝贝儿有趣儿一点儿。

儒森汉语对外汉语教案第一册第三课第1课时：汇聚中文能力。

对于学习中文的外国人来说，掌握语言的基本单词和语法是至关重要的。

教案第一册第三课第1课时主要包括50个常用汉字的拼写和书写练习，以及基本的词汇和语法运用。

通过这些教学内容的学习，学习者可以建立起中文的基础，提高语言综合运用能力。

该课程教授50个最基础的汉字，包括数词、量词、代词等常用语汇，这些是必须掌握的中文基础。

为了帮助学生掌握汉字的写法和读音，教案还提供了大量的实用练习。

比如，通过拼音记忆、听写练习、阅读文章等方式，使学生能够更加自如地使用这些汉字。

同时，还设置了词汇和语法练习，让学生掌握如何使用这些汉字进行词语搭配和句子构成，提高中文综合能力。

作为初级汉语课程，这个教学内容非常适合没有任何中文基础的学生。

在教学上，儒森汉语注重帮助学生构建中国文化和汉字的背景，通过实例和故事帮助学生了解文字的起源、基本概念和用法。

例如，在课程中介绍了“人”的字形，以及与中国的古代智慧联系在一起的“天人合一”哲学概念。

这不仅帮助学生更深入地了解中国文化，同时也促进了学生的兴趣和学习动机。

除此之外，学习者还可以通过互动的方式来加深对教材的理解。

儒森汉语的教学风格是平易近人、活泼有趣。

这也可以让学生快速融入华语学习的氛围中，自然而然地不断提升自己的口语和阅读能力。

通过对话、活动和问答，学生能够更好地理解课程和提升汉语水平，培养对中文的自信和兴趣。

儒森汉语对外汉语教案第一册第三课第1课时的内容丰富、系统和实用。

其内容既注重学生的基本汉字概念，同时也通过强化词汇和语法相关训练，鼓励学生积极地掌握汉语的运用，提高中文综合能力。

在未来的学习过程中，这颗中文基石将为学生打下坚实的基础，帮助他们在汉语学习中迈出更大的步伐。

轻松学中文-第2册-12课教案LEARNING OUTCOMES学习成果FORMAL ASSESSMENTSSubject ACTION Goals （学科目标）: 在BK2第十二课结束时，学生应该：1.培养学生学习中文的兴趣。

2.使学生能基本理解与个人或日常生活密切相关的语言材料，培养学生能够进行简单的交际能力。

3.能用简单的句子来表达自己的思想和需要。

4.对中华文化有所了解。

TRANSFER ASSESSMENTS: 1、课堂提问口试 2、口头造句 3、朗读课文4、对话练习5、家庭作业6、课堂练习7、听力练习8、复习 a 、中英翻译 b 、造词 c 、完成会话 d 、组句 e 、部首9、听力考试 10、小口试 11、MT 口试 12、MT 笔试1 13、作文考试14、QT,包括QT 口试和MT 笔试2REFLECTION Goals: 在BK2第十二课结束时，学生应该明白： （反思后的可能结果，可以从以下几方面考虑）1.点菜是应该对服务员有礼貌。

菜单上有不明白的可以问服务员。

2.不可以暴饮暴食。

不喜欢吃的蔬菜和水果也要尽量吃一些。

Unit EU/EQ:（本课可能性的反思问题reflection quetion ） 1.点菜时应该注意什么？ 2.如何养成良好的饮食习惯？REFLECTIONS:Sections: A B C D E F G H I Dates:Session No.（课时）Day 2: 第二课时Date（日期）SESSION-SPECIFIC OBJECTIVES/ ALIGNMENT/ RATIONALE:1.能够流利地朗读text1课文。

2.能够说出人民币的单位。

Learning Experience:Prelection:（导入）第1步：祈祷。

第2步：出示句卡——课文题目：外出就餐。

第3步：复习生词，让学生齐读每个字读三遍，注意纠正学生的发音。

步：第4步：复习课文，让学生齐读课文，注意纠正学生的发音。

《新实用汉语》第一册第三课教案[精选合集]第一篇：《新实用汉语》第一册第三课教案第三课教案一、课型初级汉语综合课二、使用教材《新实用汉语》第一册第三课三、教学对象:学生水平：初来中国的零基础语言进修生人数、国籍：共20人，来自英国、美国、韩国、俄罗斯、法国等12个国家四、教学内容生词：课文（一）14个，课文（二）14个语法：可能补语：V+得/不+结果补语/趋向补语课文：第二十一课《你看得懂京剧吗》功能：掌握与看演出相关的交际表达，能简单介绍京剧五、教学目标认知目标、技能、情感、学习策略六、教学重难点重点词：清楚、话、吵、演、代表、大部分、才、排、一……也不/没…… 重点句：听得出来我是谁吗？/我听不清楚你的话，这儿很吵。

/你看得懂京剧吗？/现在还买得到票吗？/演女主角的是个男演员，你看得出来看不出来？/我一点儿也看不出来！语法难点：可能补语与结果补语的区别/可能补语与能愿动词的区别/可能补语在使用中，问句、否定句形式用得更多课文难点：与京剧相关内容的介绍七、教学方法使用最多的方法情景法在语法引入、语法操练过程中均有体现。

视听法从日常生活中拍摄录像、照片，从视觉、听觉上给予真实的语言输入。

听说法主要体现于语言机械操练中，以便学生更快速地实现语言产出的自动化。

八、教学时间及内容安排九、教具十、具体教学步骤第二篇：新实用汉语第三课《新实用汉语》（第三课）语音课教案设计陶英一、课型：语音课二、使用教材：《新实用汉语课本》三、教学对象：中学生零起点四、教学环境：美国英语为母语的中学生。

五、教学内容：1.复习：第一课和第二课的语音。

2.学习新语音：声母ZH CH SH R, 韵母I AI UAI ONG3.拼读六、教学目标：通过本课的学习，让学生学会翘舌音的发音技巧和拼音规则。

七、教学重点和难点：根据美国学生英语母语背景，需要重点区分英语音标/tʃ/和汉语拼音ch, /ʃ/和sh。

八、教学时间：50分钟九、教具：PPT、拼音卡片十、教学环节: 1.组织教学：点名、问候。

《汉语教程》第三册上（第3版）生词表（按课排序）第一课离家的时候（37个）愿望终于实现联系瞒独生女多半因此果然实话对于古老而鸟独立自在国外考虑今后事情改变想法视频临拼命塞离别望挥眼泪恋恋不舍嘱咐表达想念放心逗哈哈大笑第二课一封信（36个）封上基本上/基本交分别来自等洲课外关心团结站个子黄拍柔和缓慢优美舒展增强体质预防疾病作用项后书画竹子诗橱窗展出表示筷子好玩儿适应健康第三课北京的四季（40个）部分地区拿脱冬衣春装姑娘湖划船/划/船充满游人显得轻松火锅（儿）围向往堆雪人（儿）/堆打雪仗/打冻瑞雪兆丰年场收成数大街鲜花瓜果每郊外美丽/美景色如今多么勤劳善良热爱友好亲爱愿平安第四课理想（40个）理想专业当时赞成系著名旅途宾馆地图对面好像心事交谈所简直分别彩虹意义风雨成功从酸甜苦辣段梦亲人女儿失败失去信心选择道路人生退缩取得鼓励梦想可笑坚强付出艰苦注：“意义”一词为第2册第23课生词，此处为误列。

第五课回头再说（42个）回头再说口头语后来其实民航邻地道回答名片几乎同时实在之后太太临了（儿）粗价钱付平淡至于日子推辞温暖等待地面熟悉路左顾右盼主动打招呼理方向犹豫打交道顺路发动招手没准儿见面愣至今第六课吃葡萄（37个）葡萄来半死不活不料竟然许多叶子当串紫摘分享收获喜悦生意手指捏颗嘴白注视低声/低/高声表情并邻居意外丈夫警惕尴尬毒药传吵架隔壁露蹦跳真正成语滥竽充数/竽乐器吹国王乐队合奏一齐入迷吹牛任何差专丢根本副混死儿子独奏吓溜自相矛盾/矛/盾/矛盾从前吸引顾客叫卖瞧举坚固锋利刺透喊无比不管其中既然第八课恋爱故事（43个）恋爱聪明大方开朗女孩儿/男孩儿秘密心爱有说有笑滋味自然尽量无聊待敲捧束亲切问候微笑加整个不知不觉突然电子信箱普通立刻淡忧愁一连翻来覆去爱恋失恋男朋友默默消息外交女朋友公开一起甩料家伙仍然注：“待”为第2册第22课生词，此处为误列。

第九课幸福的感觉（36个）到底权力得到儿女拥有完全个人行为永远统一标准富翁穷好心回忆慈善家当初感激回报美好离婚条件抚养收入脸笑容装话题捐工程失学背书包贫穷祖国富强第十课提高自己（45个）提高贸易愤怒头儿改天拍弄技巧反问君子报仇商业文件熟练操作程序设计甚至修理打印机复印机毛病当作免费既……又……出气听从从此刻苦留加班开夜车偶然刮目相看担当重任升职薪红人重视能力足埋怨态度犯第十一课我看见了飞碟（43个）飞碟公里森林草原味道鲜美抓羊肉仙境激动太阳落连忙寻常惊呆不约而同只见横巨大光束快速悬橙红耀眼照亮神奇明白难得朝以为闪星星唱片速度渐渐痛快入睡存在宇宙地球智能生物可能性第十二课好人难当（43个）尽管诚心诚意难免吃力不讨好/吃力/讨好盒冰激凌趴心疼安慰双瞪吼道走运指赔晴阴被子双职工收单身免得道歉马大哈逛林荫道青年好不拉链儿横推打气连声道谢得意气筒压更加起劲儿砰车胎爆注：量词“双”为第2册第15课生词，此处“双”应为形容词。