2020年教师资格证教资笔试常考简答题汇总,背会30分到手!(附记忆口诀)

教师资格证考试高频简答题及其记忆口诀教师资格证考试是中国中小学教师资格认证考试的简称，是中小学教师资格的入门考试。

下面将为大家介绍教师资格证考试的高频简答题及其记忆口诀。

一、《中小学教师法》1. 《中小学教师法》的制定目的是什么？答：提高教师职业道德、尊重教师权利、加强教师队伍建设、保护教师合法权益。

记忆口诀：提高、尊重、加强、保护。

2. 《中小学教师法》规定了哪些教师的基本权益？答：获得教育培训、制定教育教学计划、自主选择教材、合理分配教学任务、保障休息时间、参加职工集体协商、依法接受维权服务。

记忆口诀：教、订、选、分、休、协、维。

二、教育教学法律1. 教育教学法律的基本内容包括哪些？答：基本原则、教育机构、学习与评价、学生权益、教师权益、学校管理、教育行政典型案例。

记忆口诀：原则、机构、学评、权益、师权、校管、典例。

2. 根据《教育法》规定，义务教育包括哪几个阶段？答：小学、初中、普通高中。

记忆口诀：小、初、高。

三、新课程标准1. 新课程标准的核心是什么？答：学生。

记忆口诀：核心是学生。

2. 新课程标准的目标是什么？答：培养具有高度文化素养、全面发展、具有国际竞争力的现代人。

记忆口诀：文、全、国际。

四、教学设计1. 教学设计的基本要素包括哪些？答：教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体、教学手段、教学评价。

记忆口诀：目标、内容、方法、媒体、手段、评价。

2. 教学设计的原则是什么？答：缜密性、合理性、操作性、个性化、创新性。

记忆口诀：缜、合、操、个、新。

五、教育心理学1. 内向型人格的特点是什么？答：胆小、敏感、依赖、自我批评、内向。

记忆口诀：胆小、敏感、依赖、批评、内向。

2. 什么是记忆？记忆的基本过程包括哪些？答：记忆是人的思维活动的重要内容，包括感知、编码、存储、检索等过程。

记忆口诀：感编存查。

六、教育测量与评价1. 什么是教育测量？答：教育测量是指根据一定的规范和规则，通过各种测量工具和方法，全面、准确地衡量人的各种能力和素质的过程。

教资笔试简答题终极汇总+口诀请简述夸美纽斯的最主要的教育观点（1）提出“泛智”思想，主张把一切知识教给一切人。

（2）提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律。

（3）提出了学年制思想，首次从理论上论述班级授课制。

（4）提出并论证了一系列教学原则，如直观性、系统性、巩固性等。

请简述杜威的主要观点（1）教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。

（2）教育的目的应该来自教育过程之内，即从学生的实际情况出发制定教育的步骤，而不应该从教育的外部去寻找一个目的强加给教育。

（3）教育应该从儿童的兴趣出发，以活动组织学习，在做中学，不断改造自己的经验。

在教学上他强调教法与教材的统一、目的与活动的统一、智慧与探究的统一，形成了儿童中心、活动中心、生活中心的特点。

（4）杜威是现代教育理论的代表人物之一。

请简述赫尔巴特主要观点赫尔巴特是传统教育理论的代表人物之一，他最主要的教育观点是：（1）教育的最高目的是道德和性格的完善。

教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论。

（2）教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能。

教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，这就是所谓的“四段教学法”，（3）赫尔巴特还提出了教学的教育性原则，并强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

请简述生产力对教育的制约（龟速内木法解手）1.生产力的发展水平制约着教育目的2.生产力发展水平制约着课程设置与教育内容3.生产力的发展水平制约着教育发展的规模、速度4.生产力的发展水平制约着学校结构5.生产力的发展制约着教学方法、手段、组织形式请简述遗传对人的发展的作用遗传是指人们从父母先代继承下来的解剖生理特点。

1.遗传素质是人的发展的生物前提或物质前提2.遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程及其阶段3.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一4.遗传具有可塑性请简述学校教育在人的身心发展中起作用的表现1.教育具有及时和延时的功能2.教育能加速个体发展3.教育能对个体做出社会性规范请简述各国学制的基本类型1.双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家。

教师资格证考试《教育基础知识点记忆》口诀教育基础知识点常用德育原则(1)导向性原则(2)疏导性原则(循循善诱原则)(3)尊重学生与严格要求相结合(4)教育的一致性与连贯性(5)因材施教(6)课堂与生活相结合(7)长善救失(8)灵活施教(9)集体教育与个别教育相结合记忆口诀1一连营(因)长，双导三结合导向性原则的贯彻要求(1)坚定正确的政治方向。

(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。

(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

记忆口诀2政治目标要实现疏导原则的贯彻要求(1)讲明道理，疏导思想。

(2)因势利导，循循善诱。

(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

记忆口诀3手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育)，所以被盗(讲道理)了。

尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求(1)爱护、尊重和信赖学生。

(2)要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。

(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。

记忆口诀4提要求：尊(尊重)旨(执行)。

长善救失原则的贯彻要求(1)要“一分为二”地看待学生。

(2)发扬积极因素，克服消极因素。

(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。

记忆口诀5一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。

说服法的基本要求(1)明确目的性(2)富有知识性、趣味性(3)注意时机(4)以诚待人。

记忆口诀6木(目)织时代一堂好课的标准(1)目标明确(2)重点突出(3)内容正确(4)方法得当(5)表达清晰(6)组织严密(7)气氛热烈记忆口诀7标点内方表演(严)热烈直观性教学原则的贯彻要求(1)正确选择直观教具和现代化教学手段;(2)直观要与讲解相结合;(3)重视运用语言直观。

记忆口诀8植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言)启发性教学原则的贯彻要求(1)调动学生学习的主动性。

(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。

(4)发扬教学民主。

教师资格证考试高频简答题及其记忆口诀为了帮助广大考生更好地备考教师资格证考试，本文整理了教师资格证考试中的高频简答题及其记忆口诀，供广大考生参考。

一、教育心理学1. 从认知发展的角度看，婴幼儿期的发展特征是什么？婴幼儿期认知发展，→感觉运动期→前运算阶段→具体操作阶段→形式操作阶段2.说说防御机制的种类以及其中一个例子。

防御机制，→克诉机制→移情机制→回避机制例子：当我考试考了不好，我会想办法说服自己：我其实并不在意考试结果，这只是一次考试而已。

这就属于“克诉机制”。

3.常规教学对学生的心理健康的意义是什么？常规教学→学生精神稳定→增强学生自信心→促进学生积极主动性4. 现代教育技术与心理学结合可以带来哪些好处？现代教育技术结合心理学→丰富了教学形式→提高了教育效率→促进了学生个性发展。

二、教育法律法规1.教育法规的重要性在哪里？法律法规保障教学工作→规范学校行为→维护教育公正→确保教育和谐。

2.学生在校期间有哪些基本权利？学生有权→接受义务教育→与教师平等对话→受到身心健康照顾→参加社团组织活动。

三、课程知识1.课程是什么？课程，→教学的一个整体活动→通过若干具有紧密联系的内容、方法、与过程及其相互关系组成→针对某类学生学习需要，适宜学校及教师的教学计划。

2.微课的特点？微课→内容短小精悍→自主性强，即不受时间和地点等限制→技术性强，可以对教学效果进行精细的评估。

四、教学设计1.教学设计的基本要素有哪些？教学设计→教学目标→教学重难点→教学材料→教学方法→评价方式2.有效的课堂管理有哪些策略？有效的课堂管理→准备工作充分→分配学生任务→规范学生行为→认可学生努力→与学生平等沟通。

3. 优秀教育者需要具备哪些能力与素质？优秀教育者→学科知识精深→教育心理学知识储备丰富→课堂管理水平高超→进修与研究精神积极→良好的师德师风。

以上是教师资格证考试中的高频简答题及其记忆口诀。

考生可以根据口诀来加深记忆并巩固知识。

【教资笔试】速取！简答题记忆口诀一教育观
(一)素质教育观
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨
(2)素质教育是面向全体学生的教育
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育口诀:"提素”“个性”“创”“两全”.
(二）我国教育目的的基本精神
(1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；
(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展；
(3)适应时代要求，强调学生个性的发展。

口诀：全面建设个性接班人
(三)新课改的教学观
(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程’
口诀：四个转向
二、学生观.
(1)学生是发展的人
(2)学生是独特的人
(3)学生是具有独立意义的人
口诀：二独一发
三、教师观
(一)教师角色的转变
(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者
(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师
口诀：“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区
(二)教师行为转变
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏
(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导
(3)在对待自我上，新课程强调反思
(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

一、教育观(一)素质教育观口诀：“提素”“个性”“创”“两全”(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育我国教育目的的基本精神口诀：全面建设个性接班人(1) 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展；(3)适应时代要求，强调学生个性的发展。

(二)新课改的教学观(1)教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”(4)教学从“关注学科”转向“关注人”二、学生观（以人为本）口诀：二独一发(1)学生是发展的人a)学生的身心发展是有规律的，具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性，教师必须依据学生身心发展规律开展教学，促进学生身心健康发展。

b)学生具有巨大的发展潜能，有较强的可塑性，不能因为学生的当下表现不好而否定学生的未来。

c)学生是处于发展过程中的人，教师要理解学生身上的不足，包容和理解学生所犯的错误，帮助其解决问题，改正错误(2)学生是独特的人a)学生是完整的人，把学生作为完整的人对待，而不是学习机器，给予学生全面展现个性力量的时间和空间b)每个学生都有自身的独特性，因材施教c)学生与成人之间存在着巨大差异，教师要懂得换位思考，理解学生(3)学生是具有独立意义的人a)每个学生都是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在，教师尊重学生的个体独立性，因势利导地施加教育b)学生是学习的主体，教师要树立学生在教育过程中的主体地位，充分调动学生的积极性c)学生是权责的主体，教师要保护学生的合法权利，引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责，学会承担责任。

同时教师不能侵犯学生的权力。

教资考试简答必备口诀
“教资考试简答必备口诀”是指针对教师资格证考试中的简答题，考生需要掌握的一些记忆口诀。

这些口诀通常以简洁的语言概括了一些重要的知识点，帮助考生快速记忆和掌握相关内容。

示例：
1.教育与政治经济制度的关系：口诀“体内两权一目的”——教育是社会结
构的子系统，与政治经济制度相互影响，其中教育的领导权、受教育权和教育目的是关键因素。

2.教育的个体发展功能：口诀“两再一新促生产”——教育对个体发展的影
响和作用主要体现在劳动力再生产、科学知识再生产和技术创新三个方面，促进社会生产力的提高。

3.教育的社会发展功能：口诀“个体（本体功能）+社会（派生功能）”—
—教育的个体发展功能是本体功能，教育通过培养人进而影响社会的存在与发展，形成派生功能，如人口、经济、政治、文化、科技等方面的功能。

4.教育在文化传承中的作用：口诀“两传选新促文化”——教育具有传递和
保存文化、选择和提升文化、更新和创造文化等功能，推动文化的发展和传承。

以上是几个示例口诀，考生可以根据自己的学习情况选择适合自己的记忆口诀，提高备考效率。

总结来说，“教资考试简答必备口诀”是指在教师资格证考试中，考生需要掌握的一些记忆口诀，以帮助快速记忆和掌握重要的知识点。

这些口诀简明扼要地概括了相关内容，使得考生在考试中能够快速准确地作答简答题。

教师资格证30分简答题记忆口诀！（小学篇）1.简述教育的经济功能、政治功能、文化功能? √教育的经济功能:(记忆口诀：两再一新促生产)(1)教育是劳动力再生产的基本途径(2)教育是科学知识再生产的最有效形式(3)教育是进行技术创新的一个重要手段教育的政治功能:(记忆口诀：人鱼公主促政治) √(1)教育培养出政治经济制度所需要的人才(2)教育促进政治民主化(3)通过宣传统治阶级的思想意识,创造一定的社会舆论来为政治服务(4)教育通过传播一定的社会政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化教育的文化功能:(记忆口诀：两传选新促文化) √(1)教育具有传递、保存文化的作用(2)教育具有传播、交流文化的作用(3)教育具有选择、提升文化的作用(4)教育具有更新、创造文化的作用2.简述确定我国教育目的的依据?√(1)特定的社会政治、经济、文化背景(2)受教育者的身心发展规律(3)人们的教育思想(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说3.简述影响教育制度的因素(建立学制的依据)?√(1)生产力发展水平和科学技术发展状况(2)社会政治经济制度(3)青少年儿童身心发展规律(4)本国学制的历史发展和外国学制的影响4.简述教师专业发展的内容?√(1)道德素养：教师的道德素养是从对待事业、对待学生、对待集体、对待自己的态度上体现的。

对待事业要忠诚于人民的教育事业，对待学生要热爱学生，对待集体要具有团结协作的精神;对待自己要以身作则，为人师表。

(2)知识素养：包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。

(3)能力素养：包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。

此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。

(4)心理素养：一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，主要包括四个方面:高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。

教师资格证精选简答题必背口诀30例（超级好）简述教育与政治经济制度的关系政治经济制度对教育有制约作用，具体体现在：①政治经济制度决定着教育目的②政治经济制度决定教育的领导权③政治经济制度决定着受教育的权利【口诀】领导有权定决定谁受教育教育对政治经济制度的影响作用体现在：①教育培养合格的公民和各种政治人才②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量③教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设【口诀】人才影响舆论民主简述个体身心发展的一般规律①顺序性人的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。

因此，教学上要做到循序渐进，不能拔苗助长。

②阶段性个体在不同的年龄阶段有身心发展不同的特征和主要矛盾，面临着不同的任务。

因此，教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育，有针对性。

③不平衡性个体同一方面的发展在不同阶段是不均衡的，教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，适时而教，抓住关键期。

④互补性个体某一方面的机能受损后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此教育应结合学生实际，扬长避短，长善救失。

⑤个别差异性从群体的角度看，男女具有不同的特点，从个体的角度看，每个人都具有独特性，因此教育必须因材施教，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。

【口诀】顺阶不差乎发达国家学制改革发展的主要趋势（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接（2）强化普及义务教育并延长义务教育年限（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展（4）高等教育的类型日益多样化（5）终身教育体系的建构【口诀】小义职高学历国际化20世纪以后教育的特点①教育的终身化。

②教育的全民化。

③教育的民主化。

④教育的多元化。

⑤教育技术的现代化。

【口诀】两民多终现确立我国教育目的的依据①特定的社会政治、经济、文化背景②受教育者的身心发展规律③人们的教育思想④我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说【口诀】社会和个人两方面发展。

科二简答汇总1 •简述原始社会教育的特点（1）教育与生产劳动相结合:（2）教育的口的足为了生产生活:（3）没有专门的教师.固定的学生.没有专门的教育内容和场所（4）没有形成独立的形态（5）没有阶级性记忆口诀：两生三没2•简述古代教育的特点.(1) 强烈的阶级性和等级性(2) 教育与生产劳动相脱离(3) 教育内容形式单一(4) 身份地位的彖征性(5) 教学方法足崇尚书木.耍求学生死记硬背(6) 教学组织形式是个别教学记忆口诀：等升内地房租3.简述近现代社会教育特点•（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起（2）初等义务教育的普遍实施（3）教育的世俗化（4）重视教育立法.以法治教记忆口诀：公义世法4•简述20世纪以后的教育特征•(1) 教育的终身化(2) 教育的全民化(3) 教育的民主化(4) 教育的多尤化(5) 教育技术的现代化记忆口诀：全民多现身5•简述小学教育的基本特点.(1) 教育对象的特殊性(2) 小学教育的基础性(3) 小学教育的义务性(4) 小学教育的全而性记忆口诀：意面待饥海上卜•滑动查看剩余45道简答6.（各种研兗方式和研究方法〉的实施步骤通用答案（1）课题选择:（2）查找文献资料:（3）设计研究，制定研究计划:（4）实施研究，收集资料:（5）分析、处理收集到的资料:（6）撰写研究报告。

记忆口诀：可找设施分赚钱7•简述课题选择原则(1) 教育性(2) 实践性(3) 可行性(4) 适宜性(5) 伦理性记忆口诀：可教轮椅践行 &简述教育文献检索的主要方法。

(1) 顺查法:(2) 逆查法:(3) 引文査找法:(4) 综合査找法。

记忆口诀：顺逆查文综9•简述教育研究中文献检索的基本要求•（1）进行内部评论与外部评论（2）全面、/E确的检索教育文献（3）以分折.概括为基础•撰写教育文献综述报告10•行动研究的特征(1) 口的是为了改进实践:(2) 研究的内容足教育教学中的问题:(3) 教学与研究合一:(4) 研究的循环性记忆口诀：一起遵循内幕"•简述教育报吿的一般结构・研究报告的结构一般包括^(1)(2) 摘耍与关键词(3) 引靑(4) 正文(5) 结果与讨论(6) 结论(7) 参考文献与附录记忆口诀：題要得炎症，讨论惨12•简述生产力对教育的决定作用.（1）生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度（2）生产力的发展水平影响教育结构（3）生产力的发展促进着教育内容.教学手段记忆口诀：段容摸於J肚13.简述政治经济制度对教育的制约作用.（1）社会政治经济制度制约教育的宗旨和□的（2）社会政治经济制度制约教育的领导权（3）社会政治经济制度制约着受教育权记忆口诀：零售木头14.简述教育的文化功能•(1) 教育的文化传递/保存功能^(2) 教育的文化选择/整理功能:(3) 教育的文化交流/传播功能^(4) 教育的文化更新/创造功能记忆口诀：包拯传新人15•简述教育对政治经济制度的影响农现在哪些方面/简述教育的政治功能。

2020年教师资格证考点集锦考前必背，稳过这个时候提分最快的，莫过于简答题了，快速背诵，临时记忆，仅限考前一周，我们在大学也无数次验证了这项能力，今天，师大老师就帮大家安排上考前简答题（小学科目二）50道，背后这些，简答题的30分你就能拿上。

教育教学知识与能力教育基础简答题1.简述教育与社会生产力发展的关系。

【参考答案】（1）生产力对教育发展起着制约作用，主要表现在：①生产力水平决定教育的规模和速度；②生产力水平制约教育结构的变化；③生产力水平制约教育的内容和手段。

（2）教育对生产力发展起着促进作用，主要表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学知识。

2.简述影响问题解决的因素。

【参考答案】（1）问题情境；（2）定势与功能固着；（3）已有的知识经验——迁移；（4）原型启发；（5）情绪与动机。

除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。

3.简述动机冲突的基本类型。

【参考答案】（1）双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

（2）双避式冲突：同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

（3）趋避式冲突：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

（4）多重趋避冲突：既对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。

4.简述新课程改革的具体目标。

【参考答案】（1）实现课程功能的转变；（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；（3）密切课程内容与生活和时代的联系；（4）改善学生的学习方式；（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；（6）实行三级课程管理制度。

5.简述教师专业发展的方法。

【参考答案】（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）进行教学反思。

6.简述影响学生有意注意的因素。

主观题背诵口诀一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。

口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术过度学习150 ，阅读试忆相交替复习方式多样化，集中分散相结合(1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。

(2)深度加工材料、(3)有效运用记忆术。

尝试回忆与反复记忆相结合。

(4)进行组块化编码。

(5)适当过度学习。

一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。

(6)合理进行复习。

①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。

口诀目材编程策（木材变成车）⑴科学精选教学材料；⑵合理安排教学内容；⑶合理编排教学程序；⑷教授学习策略，提高迁移意识。

(5)合理确立教学目标三、简述新课程倡导的教学观。

口诀：三个教学过程一学科结论1.教学过程的课程创生与开发2.教学过程的师生交往与互动3.学科结论的过程价值4.教学过程的人文关怀四、简述学习动机的激发。

口诀：上课布置作业学习反馈奖惩归因1.创设问题情境，实施启发式教学（上课）2.根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业）3.利用学习结果的反馈作用(学习反馈）4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机（奖惩）5.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习（归因）五、简述教学过程应遵循的基本规律。

口诀：教师直接掌握传授1.直接经验与间接经验相统一的规律2.教师主导与学生主体相统一的规律3.掌握知识与发展智力相统一的规律4.传授知识与思想教育相统一的规律六、简述提高问题解决能力的教学。

口诀：双量双练加思考1.提高学生知识储备的数量与质量2.教授与训练解决问题的方法与策略3.提供多种练习的机会4.培养独立思考问题的习惯七、学习动机的培养口诀：两设置两利用一培养一注意1.设置榜样2.设置具体目标及达到目标的方法3.利用学习动机和学习效果的互动关系培养学习动机4.利用直接转化途径和间接转化途径培养学习动机5.培养学习兴趣6.注意学生的归因倾向八、如何培养学生良好的记忆力口诀：一增强二掌握三减少四培养1.增强记忆的目的性2.掌握良好的识记方法3.根据遗忘规律，减少遗忘4.培养良好的记忆规律九、课外活动的特点口诀：组织上形式上内容上过程上1.组织上的自主自愿性2.形式上的灵活多样性3.内容上的灵活性和广泛性4.过程的实践性十、简述教育目的的功能口诀：导向选择激励评价1.教育目的的导向功能2.教育目的的选择功能3.教育目的的激励功能4.教育目的的评价功能十一、简述素质教育的基本内涵口诀：全面个性要兼顾，创新实践要全体1.以提高国民素质为根本宗旨，核心是学生创新能力的培养2.是面向全体学生，促进学生全面发展的教育（全面、全体）3.素质教育以培养学生学生实践能力和创新能力为重点（创新实践）4.素质教育贯穿教育全过程并渗透在教育的方方面面5.是促进学生个性发展的教育（个性）十二、简述德育的基本原则口诀：双导二施三结合1.导向性原则2.疏导性原则3.因材施教原则4.长善救失原则5.个别教育与集体教育相结合原则6.严格要求与尊重学生相结合原则7.教育影响一致性与连贯性原则十三、简述教师职业道德口诀：三爱两人一终身1.爱国守法（基本）2.爱岗敬业（本质）3.关爱学生（灵魂）4.教书育人（根本）（载体）5.为人师表）（内在）6.终身学习（动力）十四、简述人本主义典型教学模式口诀：开放题自由做1.开放课堂教学模式2.以题目为中心的课堂讨论模式3.自由学习的教学模式十五、简述人文主义思想的教育理念口诀：两培养两推崇（行）一提倡1.在平常教学中培养健全人格2.培养团体精神的合作学习3.推行以学生为中心的教育理念4.推崇人性中心课程5.提倡情感型师生关系十六、简述布鲁纳结构教学观原则口诀：强化动机结构程序1.强化原则2.动机原则3.结构原则4.程序原则十七、简述布鲁纳认知结构学习论口诀：借助于语言主动发现学科基本结构的过程1.对儿童实质的看法，语言学习是儿童心理发展的关键2.学习是一个主动认知的过程3.提倡发现学习4.强调对学科基本结构的学习5.重视学习过程十八、简述终身教育思想的主要观点口诀：超越过程学习目标内容方式1.超越学校围墙的教育2.从胎儿到坟墓的教育3.终身教育的目标-完善的人和和谐的社会4.无所不包的学习内容5.终身学习的方式-自我导向学习十九、简述教师自我发展的策略口诀：依靠自我意识规划专业发展1.确立良好的专业自我意识2.制定专业发展的自我规划3.以日常生活为资源，实现教师专业的发展和完善二十、简述教师作为一种专门职业必须具备哪些素养。

教师资格证必备简答题及 记忆口诀目录Contents01 教育基础知识和基本原理 02 中学课程及教学 03 中学生学习心理 04 中学生发展心理 05 中学德育 06 班级管理与教师心理简答题的特点在试卷中，简答题在总成绩中所占分值很高，一般占30%左右。

考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。

近几年考试中，每一年都会出现与往年重复的简答题，因此，对 历年真题中出现过的简答题一定要多加重视。

在备考时，一定要重点背诵各题目的关键词，不需要完整背诵所 有的内容。

因此，在备考过程中结合口诀进行记忆往往能够起到 事半功倍的作用。

教育基础知识和基本原理1. 简述生产力与教育的关系。

生产力对教育的制约作用——决定教育发展水平 记忆口诀：水蝌蚪方结龟 （1）生产力水平决定教育的规模和速度。

（2）生产力制约人才培养的规格和教育结构。

（3）生产力制约教学内容、方法、组织形式与手段。

2.教育对生产力的促进作用——经济功能 记忆口诀：两再一新促生产 （1）教育是劳动力再生产的基本途径。

（2）教育是科学知识再生产的最有效形式。

（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。

教育基础知识和基本原理3. 简述政治经济制度与教育的关系。

政治经济制度对教育的制约作用 记忆口诀：体内性质两权一目的 （1）政治经济制度决定教育的性质。

（2）政治经济制度决定教育的宗旨与目的。

（3）政治经济制度决定教育的领导权。

（4）政治经济制度决定受教育权。

（5）政治经济制度决定教育内容和教育管理体制。

教育基础知识和基本原理4.教育对政治经济制度的影响作用 记忆口诀：人鱼公主促政治 （1）教育培养政治经济制度所需要的人才。

（2）教育促进政治民主化。

（3）创造一定的社会舆论为政治服务。

（4）完成年青一代的政治社会化。

教育基础知识和基本原理5. 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。

记忆口诀：严规范塑个性 （1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做 出社会性规范。

简答口诀记忆1.简述教育的经济功能、政治功能、文化功能教育的经济功能:(记忆口诀：两再一新促生产)(1)教育是劳动力再生产的基本途径(2)教育是科学知识再生产的最有效形式(3)教育是进行技术创新的一个重要手段教育的政治功能:(记忆口诀：人鱼公主促政治)(1)教育培养出政治经济制度所需要的人才(2)教育促进政治民主化(3)通过宣传统治阶级的思想意识,创造一定的社会舆论来为政治服务(4)教育通过传播一定的社会政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化教育的文化功能:(记忆口诀：两传选新促文化)(1)教育具有传递、保存文化的作用(2)教育具有传播、交流文化的作用(3)教育具有选择、提升文化的作用(4)教育具有更新、创造文化的作用2.简述确定我国教育目的的依据(1)特定的社会政治、经济、文化背景(2)受教育者的身心发展规律(3)人们的教育思想(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说3.简述影响教育制度的因素(建立学制的依据)(1)生产力发展水平和科学技术发展状况(2)社会政治经济制度(3)青少年儿童身心发展规律(4)本国学制的历史发展和外国学制的影响4.简述教师专业发展的内容(1)道德素养:教师的道德素养是从对待事业、对待学生、对待集体、对待自己的态度上体现的。

具体来说,对待事业要忠诚于人民的教育事业;对待学生要热爱学生;对待集体要具有团结协作的精神;对待自己要以身作则,为人师表。

(2)知识素养:教师的知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。

(3)能力素养:教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。

此外,教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。

(4)心理素养:一个优秀的教师需要具备良好的心理素质,主要包括四个方面:高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。

教资科二简答题口诀速记一、概述教资科二简答题是教师资格考试中的重要环节之一，要求考生以简洁明了的方式回答问题，运用口诀进行快速记忆和答题。

本文将介绍教资科二简答题的口诀速记方法，并提供实用的技巧和示例。

二、口诀速记方法1. 机构名：记人事物题目中涉及到的机构名，可以通过记忆对应的人、事物来快速联想和记忆。

例如，题目中提到的“教育部”可以联想为“教育部长”；提到的“教育局”可以联想为“局长”等。

2. 经验法则：少知识点在回答简答题时，可以遵循“少而精”的原则。

提炼出关键知识点，通过整体把握的方式回答问题，避免过多细节的累赘。

3. 特殊记忆：醒脑记对于特殊的记忆点，可以采用一些创新的方法进行记忆，例如将记忆点和具体的场景联想在一起，形成醒目的记忆效果。

三、技巧与示例1. 把握题干关键词在回答简答题时，要抓住题干中的关键词，直接回答问题。

例如，若题干问“教师资格证书的有效期是多久？”，则可以直接回答“教师资格证书的有效期是五年”。

2. 分类回答对于一些大类的问题，可以采用分类回答的方式进行答题。

例如，若题干问“列举小学教育目标的主要方面”，可以分别从“知识、技能、情感、态度”四个方面进行回答。

3. 运用记忆法则在回答具体知识点时，可以运用记忆法则进行口诀速记。

例如，“关于音乐教育的原则和方法”可以记忆为“激发兴趣，培养素质，综合教学”。

4. 表达简洁明了在回答简答题时，要注意表达的简洁明了，避免啰嗦和废话。

尽量用简单的语言回答问题，突出重点。

五、总结通过口诀速记的方法，可以快速记忆和回答教资科二简答题。

考生在备考过程中，可以根据自身的情况选择适合自己的口诀速记方法，提高答题效率和准确性。

祝愿各位考生顺利通过教资考试。