专题十三 学科综合

第十三章内能第3节比热容一、比热容1．定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的_______和_______乘积之比，叫做这种物质的比热容。

2．物理意义：表示物体吸热或放热能力的物理量。

3．比热容是物质的一种_______。

物质的比热容大小与物质的种类、状态_______，与质量、体积、温度、密度、吸放热、形状等_______。

二、实验探究：比较不同物质的吸热能力1．科学方法：_______法和转换法（以加热时间的多少来表示吸收热量的多少）。

2．除了图中的器材还需要_______。

3．实验时应当在杯内分别装入质量_______水和煤油。

4．根据实验数据画出的图像可知c甲_______c乙。

三、比热容的应用水的比热容为________J/(kg·℃)。

水可以调节气温、取暖、作制冷剂、散热，是因为水的比热容_______。

四、计算热量的公式Q 吸=___________，Q 放=cm (t 0–t )。

五、热平衡方程 不计热损失 Q 吸=Q 放质量 温度变化量 特性 有关 无关 控制变量 停表 相等 < 4.2×103 大 cm (t –t 0)一、比热容定义一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。

表示不同物质吸热（或放热）能力的物理量单位 J/(kg·℃)公式Q 吸=cm (t –t 0)，Q 放=cm (t 0–t )；可以简写为Q =cm Δt特点 1．物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，不同物质的比热容一般不同；因此，可以用比热容的不同来（粗略地）鉴别不同的物质2．同一种物质的比热容一般不随质量、形状的变化而变化。

如一杯水与一桶水，它们的比热容相同3．对同一种物质，比热容大小与物态有关，例如水的比热容与冰的不同水比热容大的应用调节温度1．使沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大；形成海陆风2．农民在秧田里灌一些水，使秧苗的温度变化不大，对秧苗起来保护作用 作冷却剂或取暖1．汽车的发动机、发电厂的发电机的冷却系统用水作为冷却液 2． 冬季供暖用的散热器、暖水袋【例题1】（2017·甘肃省兰州市第九中学等联片办学考试）由Q =cm （t －t 0）可得c =()0Q m t t -，关于同一种物质的比热容c ，下列说法正确的是A ．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B ．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍C ．若质量增大一倍，则比热容减至一半D ．无论质量多大，比热容都一样 参考答案：D试题解析：比热容是物质本身的一种特性，在状态和物质种类一定时，比热容大小与物体吸放热、温度变化大小、质量多少都没有关系，故选D 。

专题强化训练(十三)1．苏联解体后，原加盟共和国之一的A国建构了以三权分立为特点的政治体制，总统、议会和政府之间频繁发生权力之争，无休止的内耗让国家元气大伤，社会经济发展受到严重影响。

欧盟东扩过程中，欧盟要求申请国按照欧盟国家的政治和经济标准改造其政治经济体制。

围绕入欧之争，A国地区间、民族间的矛盾逐步升级，国内分裂不断加剧。

根据材料，说明一个国家为什么不能照搬他国的政体。

解析：本题实质上考查影响政体的因素，国体决定政体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体则危害国体。

因此，选择一种政体要考虑本国的国体，还要考虑地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情，不能照搬他国的政体。

答案：国体决定政体，地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情也是影响政体的重要因素；适当的政体能够巩固国体，不适当的政体则危害国体，照搬他国政体，既不能保障本国人民的经济权利和政治权利，也难以有效行使国家职能。

2．香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。

然而，近年来，香港社会有些人混淆视听，鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”，为对抗中央制造理论依据。

对此，中央有关部门明确指出，鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”的观点是非常错误的，这是否认或歪曲中央对香港的管治权。

结合材料，运用《国家和国际组织常识》中有关单一制和维护国家统一的知识，回答下列问题：(1)鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”的观点为什么是非常错误的？(2)面对“港独”言行，为维护国家统一，请你为中央政府提几条建议。

答案：(1)中国是单一制国家，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的范围内行使职权。

“一国两制”中的“两制”是以“一国”为前提的，中央对香港特别行政区拥有全面管治权，香港特别行政区的高度自治权不是“固有权力”，更不是什么“自主权力”，其唯一来源是中央授予，高度自治不是完全自治，绝对不允许曲解“高度自治”，对抗中央。

初中应用物理知识竞赛专题讲座13专题十三热和能【重点知识解读】1.分子动理论三个论点：一切物质都是由大量分子组成；一切物质的分子都是在永不停息地做无规则的热运动；分之间同时存在引力和斥力。

2.物体内部所有分子运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

一切物体在任何情况下都有内能。

物体的内能与物体的温度和状态有关。

同一个物体状态不变时，温度升高，分子运动加剧，分子动能增加，内能增加；同一物体，发生物态变化时温度不变，分子动能不变，吸收热量内能增加，放出热量内能减小。

3.发生热传递的条件是存在温度差。

热量总是自发的从高温物体传递给低温物体。

热传递的过程是内能的转移过程。

4.做功和热传递都可以改变物体的内能。

通过做功改变物体内能实质是其它形式的能量与内能的相互转化。

5.单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。

比热容是物质本身的一种属性，反映了物质吸热放热本领的强弱。

比热容与物质的质量、体积、温度无关。

6.燃料的热值q是指单位质量的燃料完全燃烧所放出的热量。

质量为m的燃料完全燃烧放出热量Q=qm。

7.能量守恒定律：自然界中各种形式的能量在一定条件下相互转化，但总量保持不变。

【竞赛知识拓展】热量的计算：Q=cm△t。

式中△t是物体温度的变化量。

热平衡方程：Q吸=Q放。

【经典竞赛题分析】例1. （上海物理竞赛）一厚度为d的薄金属盘悬吊在空中，其上表面受太阳直射，空气的温度保持300K不变，经过一段时间，金属盘上表面和下表面的温度分别保持为325Κ和320K。

假设单位时间内金属盘每个表面散失到空气中的能量与此表面和空气的温度差以及此表面的面积成正比；单位时间内金属盘上、下表面之间传递的热量与金属盘的厚度成反比，与两表面之间的温度差和表面面积成正比。

忽略金属盘侧面与空气之间的热传递。

那么，在金属盘的厚度变为2d而其他条件不变的情况下，金属盘上、下表面温度稳定之后，金属盘上表面的温度将变为A．323K B．324K C．326K D．327K【参考答案】D例2.（上海市初中物理竞赛初赛试题）A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。

中考历史专题复习教案一、专题一：中国古代史1.1 夏商周时期：了解夏商周的更迭，理解夏商周的政治、经济、文化特点。

1.2 春秋战国时期：掌握春秋五霸和战国七雄，了解战国时期的社会变革。

1.3 秦朝：掌握秦朝的建立和灭亡，了解秦始皇的主要功绩。

1.4 汉朝：了解汉朝的兴衰，掌握汉武帝的主要政绩。

1.5 三国两晋南北朝：了解三国鼎立，掌握西晋和东晋的更迭，了解南北朝时期的民族融合。

二、专题二：中国近代史2.1 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响。

2.2 太平天国运动：了解太平天国运动的背景、过程和影响。

2.3 洋务运动：了解洋务运动的背景、过程和影响。

2.4 戊戌变法：了解戊戌变法的背景、过程和影响。

2.5 辛亥革命：了解辛亥革命的背景、过程和影响。

三、专题三：中国现代史3.1 五四运动：了解五四运动的背景、过程和影响。

3.2 中国共产党成立：了解中国共产党成立的背景、过程和影响。

3.3 抗日战争：了解抗日战争的背景、过程和影响。

3.4 解放战争：了解解放战争的背景、过程和影响。

3.5 中华人民共和国的成立：了解中华人民共和国成立的背景、过程和影响。

四、专题四：世界古代史4.1 古埃及：了解古埃及的文明成果，如金字塔、木乃伊等。

4.2 古希腊：了解古希腊的文明成果，如奥林匹克运动会、柏拉图、亚里士多德等。

4.3 古罗马：了解古罗马的文明成果，如罗马竞技场、罗马法等。

4.4 古印度：了解古印度的文明成果，如佛教、种姓制度等。

4.5 古中国：了解古中国的文明成果，如长城、孔子、秦始皇等。

五、专题五：世界近代史5.1 新航路的开辟：了解新航路的开辟背景、过程和影响。

5.2 文艺复兴：了解文艺复兴的背景、过程和影响。

5.3 英国资产阶级革命：了解英国资产阶级革命的背景、过程和影响。

5.4 美国独立战争：了解美国独立战争的背景、过程和影响。

5.5 法国大革命：了解法国大革命的背景、过程和影响。

六、专题六：世界现代史6.1 第一次世界大战：了解第一次世界大战的背景、过程和影响。

专题十三 铁及其化合物挖命题 【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度 考题示例难度关联考点铁及其化合物 1.能应用金属的活动性顺序判断反应能否发生并解释相关现象。

2.根据研究物质的思路和方法,掌握铁及其重要化合物的主要性质和应用。

2018天津理综,3 2015天津理综,10中 弱电解质的电离、盐类的水解 ★★★分析解读 本部分内容涉及题型较多,有选择题、综合推断题及实验探究题,主要考查学生对化学基本概念、基本理论的掌握。

其中对铁及其重要化合物的考查包括铁的腐蚀、水的净化等;以铁及其重要化合物为载体的化学实验或化工流程题也是常见的命题形式。

考查了证据推理与模型认知和科学探究与创新意识的化学学科素养。

【真题典例】破考点 【考点集训】考点 铁及其化合物1.下列关于Fe 3+、Fe 2+性质实验的说法中错误的是()A.用如图装置可以制备沉淀Fe(OH)2B.配制FeCl3溶液时,先将氯化铁晶体溶于较浓的盐酸中,再加水稀释到所需要的浓度C.FeCl3溶液中滴加KSCN溶液会生成红色沉淀D.向FeCl2溶液中加入少量铁粉是为了防止Fe2+被氧化答案 C2.下列常见实验的现象或表述中正确的是( )A.向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不显红色,再向溶液中加入几滴新制的氯水,溶液变为红色,该溶液中一定含有Fe2+B.为检验红砖中铁元素的价态,向红砖粉末中加入盐酸,充分反应后取上层清液于试管中,滴加KSCN溶液2~3滴,溶液变为红色,说明红砖中只有三氧化二铁C.制备氢氧化亚铁时,向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,边加边搅拌,即可制得白色的氢氧化亚铁D.将(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O试样溶于稀硝酸中,滴加KSCN溶液,出现红色,说明该试样已变质答案 A3.常温下,往H2O2溶液中滴加少量的FeSO4溶液,可发生如下两个反应:2Fe2++H2O2+2H+2Fe3++2H2O、2Fe3++H2O2 2Fe2++O2↑+2H+。

能力展示1. (2011·江苏高考第1题)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是( )①加快化石燃料的开采与使用②研发易降解的生物农药③应用高效洁净的能源转换技术④田间焚烧秸秆⑤推广使用节能环保材料A. ①③⑤B. ②③⑤C. ①②④D. ②④⑤2. (2012·江苏高考第1题)资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极的作用。

下列做法与社会可持续发展理念相违背的是( )A. 改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放B. 开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用C. 研发可降解高分子材料，减少“白色污染”D. 过度开发矿物资源，促进地方经济发展3. (2013·江苏高考第1题)燃料电池能有效提高能源利用率，具有广泛的应用前景。

下列物质均可用作燃料电池的燃料，其中最环保的是( )A. 甲醇B. 天然气C. 液化石油气D. 氢气1. CCUS技术是将生产过程中排放的二氧化碳收集起来，进行提纯，继而加以合理利用的一项新技术。

下列属于CCUS技术的是( )A. 将二氧化碳埋到地下，进行地质封存B. 用海水吸收CO，形成碳酸钙永久沉积2C. 二氧化碳通入盐碱湖中，生成矿物盐封存D. 用二氧化碳生产可降解的聚碳酸酯塑料2. (2013·盐城二模)化学在资源合理开发利用和生态环境保护方面正发挥着积极作用，下列行为与可持续发展理念相违背的是( )A. 提高车用燃气、燃油品质，减少大气污染物的排放B. 调整能源结构，推广核电、水电、天然气等清洁能源的应用比例C. 将造纸废水通过高压水井压到地下，节约生产成本D. 探寻新的反应途径、不断提高化学反应过程的选择性，提高合成反应的原子利用率3. 处理镀镍厂等产生的含镍废水(含Ni2+、Fe3+、Fe2+、Cr3+)，不仅可回收镍资源，还可防止镍对环境的污染，处理的主要流程如下:(1) 钢铁镀镍的目的是。

专题十三工艺流程综合题目录：2023年真题展现考向一分离、提纯类工艺流程综合题考向二原材料转化制备类工艺流程综合题真题考查解读近年真题对比考向一分离、提纯类工艺流程综合题考向二原材料转化制备类工艺流程综合题命题规律解密名校模拟探源易错易混速记考向一分离、提纯类工艺流程综合题1．（2023·新课标卷）铬和钒具有广泛用途。

铬钒渣中铬和钒以低价态含氧酸盐形式存在，主要杂质为铁、铝、硅、磷等的化合物，从铬钒渣中分离提取铬和钒的一种流程如下图所示：已知：最高价铬酸根在酸性介质中以Cr2O27 存在，在碱性介质中以CrO24 存在。

回答下列问题：(1)煅烧过程中，钒和铬被氧化为相应的最高价含氧酸盐，其中含铬化合物主要为___________(填化学式)。

(2)水浸渣中主要有SiO2和___________。

(3)“沉淀”步骤调pH到弱碱性，主要除去的杂质是___________。

(4)“除硅磷”步骤中，使硅、磷分别以MgSiO3和MgNH4PO4的形式沉淀，该步需要控制溶液的pH≈9以达到最好的除杂效果，若pH<9时，会导致___________；pH>9时，会导致___________。

(5)“分离钒”步骤中，将溶液pH调到1.8左右得到V2O5沉淀，V2O5在pH<1时，溶解为VO2 或VO3+在碱性条件下，溶解为VO 3 或VO 34，上述性质说明V 2O 5具有___________(填标号)。

A ．酸性B ．碱性C ．两性(6)“还原”步骤中加入焦亚硫酸钠(Na 2S 2O 5)溶液，反应的离子方程式为___________。

2．（2023·湖北卷）4SiCl 是生产多晶硅的副产物。

利用4SiCl 对废弃的锂电池正极材料2LiCoO 进行氯化处理以回收Li 、Co 等金属，工艺路线如下：回答下列问题：(1)Co 位于元素周期表第_______周期，第_______族。

专题十三源远流长的中华文化及丰富多彩的世界文化——高考历史二轮复习选必模块专项练【配套新教材】1.早在春秋时期，《礼记》中就有“修身齐家治国平天下”的思想理论，北宋理学家张载提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，更是将这种精神赋予了具体的指向。

这反映了中华优秀传统文化的哪种内涵( )A.以人为本B.家国情怀C.天人合一D.自强不息2.董仲舒提出的“天人合一”，把自然之天拟人化，认为天有意志，能监视人间，并根据君主德行的好坏赐福或降灾。

这说明( )A.儒家思想在借鉴中不断创新B.黄老之学被汉代统治者采纳C.儒、道的发展趋势逐渐合流D.儒家始终关注天与人的关系3.中华文明历史的长河中，汉族首创了造纸、印刷、指南针和火药四大发明，维吾尔族和黎族最先学会了棉花的种植与纺织；藏族保存了两大古代佛学著作《甘珠尔》和《丹珠尔》；汉语普通话的发音特点受蒙古影响而形成。

这反映出中华文明( )A.由各个民族共同缔造而成B.呈现多元一体的发展特征C.以汉族为主体的民族国家D.少数民族文化的灿烂辉煌4.在近代，中国传统文化的忧患意识、变易观念、华夷之辨、民本思想等精神传统，通过现代诠释获得了新的生命，转换为近代救亡意识、“变法—自强”思潮、革命观念以及近代民族主义、民主主义等。

这主要表明( )A.西方思想影响着中国文化进程B.政治变革丰富了传统文化的内涵C.民族危机推动中国文化的转型D.传统文化是近代革命的指导思想5.372年，高句丽设立太学，作为国家的教育机关，以传播汉学为主要内容。

8世纪，日本仿效唐代的教育制度，在中央设立太学，在地方设国学，学习《史记》《汉书》《礼记》《尚书》等中华传统经典著作。

这反映了( )A.华人移民的历史贡献B.东亚各国文明的相互交融C.中华文明的辐射作用D.东亚政治一体化趋势加强6.越南古称交阯或交趾,秦汉到唐末千余年间,越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。

1010年,越南建立李朝,定国号为大越,并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。