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《科学》三年级下册期中重点复习题第一单元《土壤与生命》1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。
2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
7、（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。
8、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。
9、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
10、（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
11、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。
12、不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。
13、大多数植物都适宜生长在（壤土）里。
14、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
15、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。
16、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。
17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
18、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。
20、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。
三年级下册科学复习资料1.土壤里有植物的根、落叶、石头、小动物和它们的遗体以及大小不同的颗粒等物质。
2.蚯蚓、青蛙、蚂蚁、屎壳郎是土壤中常见的小动物。
3.小动物在土壤里生活觅食，土壤是它们的栖息地。
4.土壤看起来像面团，摸起来感觉有的粗糙，有的光滑。
5.小草的根为什么能长那么长？答：因为小草的根吸收了土壤中的营养物质，所以能长那么长。
6.观察土壤时应注意些什么？答：观察土壤最好到田野、花圃、池塘边等不同的地方；要注意安全，不到危险的地方；要选择好天气，不能在雨后潮湿的土地里去挖土壤；发现小动物时，不要破坏它们的生活环境，更不能伤害它们。
7.土壤不是一种单纯的物体，它是由水、黏土、空气、沙及腐殖质等成分构成的。
8.用观察、触摸、握团等方法可以比较沙土和黏土的不同。
9.土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。
人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
10.三种土壤中，渗水性最强的是沙土，渗水性最弱的是黏土。
11.取一些土壤放在火上烧一烧，闻一闻，发现颜色变白、气味变浓、土块变硬。
12.怎样比较沙土和黏土的不同？答：用放大镜看：黏土比沙土颗粒小，颜色比沙土深；用手摸：黏土比沙土潮湿；用手捻：黏土比沙土软，比沙土细腻；和点水握：沙土握不成团，而黏土能握成团。
13.用什么办法鉴别家乡的土壤？答：用放大镜看土壤颗粒的大小、颜色的深浅；用手捻，感觉土壤的硬度、黏度、粗糙程度等；到图书馆查资料；向当地农民伯伯请教。
14.腐烂的动植物的遗体称为腐殖质。
腐殖质是植物生长的必需肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。
15.在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱、柔软且枯黄。
16.增加土壤肥力的方法：修筑梯田、种植绿肥、手机落叶粪便沤肥。
17.蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
《土壤中的小动物》导学案第一课时导学目标：1. 了解土壤中的小动物种类和功能。
2. 掌握土壤中小动物与土壤生态系统的关系。
3. 激发对土壤生物多样性保护的意识。
课前预习：1. 请阅读相关教科书或网络资料，了解土壤中的小动物有哪些种类和功能。
2. 思考土壤中小动物和土壤生态系统之间的相互作用。
导学内容：一、土壤中的小动物种类和功能1. 土壤中的小动物主要分为三类：微生物、节肢动物和蠕虫。
2. 微生物包括细菌、真菌和原生动物，它们是土壤中最小的生物。
3. 节肢动物包括蜈蚣、螃蟹和昆虫等，它们通过分解有机物质和改良土壤质地起到重要作用。
4. 蠕虫是土壤中常见的小动物，它们通过吃土壤中的有机物质和矿物质，促进土壤通风和团聚。
二、土壤中小动物与土壤生态系统的关系1. 土壤中的小动物是土壤生态系统中的重要组成部分，它们参与物质循环和能量流动。
2. 微生物通过分解有机物质，释放出养分供植物吸收，维持土壤肥力。
3. 节肢动物和蠕虫通过改良土壤结构，促进水分渗透和气体交换，有助于维持土壤健康。
4. 土壤中小动物与其他生物之间形成复杂的食物链和食物网，保持土壤生态平衡。
三、土壤生物多样性保护意识的培养1. 土壤中小动物的多样性对维持土壤生态系统的稳定性至关重要。
2. 过度施用化肥和农药会对土壤中的小动物造成危害，影响土壤生态平衡。
3. 应该采取科学合理的耕作和施肥措施，保护土壤中小动物的多样性。
4. 增加土壤中小动物类群的多样性有利于提高土壤生产力和抗灾能力。
导学口令：小小的土壤中隐藏着无尽的生机，微生物、节肢动物和蠕虫们在这里建立起了微妙的生态系统。
让我们一起探索土壤中的小动物，感受大自然的奥秘吧！扩展学习：1. 实地观察土壤中小动物的生态环境，了解它们的生活习性和作用。
2. 组织参与土壤生物多样性保护的志愿者活动，为创建绿色校园贡献一份力量。
3. 阅读与土壤中小动物相关的科普书籍或文章，增进对土壤生态系统的认识。
土壤微生物是指生活在土壤中的各种微小生物体，包括细菌、真菌、放线菌、原生动物和古细菌等。
以下是一些常见的土壤微生物种类：
1. 细菌：土壤中最常见的微生物之一，广泛存在于各种土壤类型中。
细菌可以进行多种代谢途径，参与土壤有机质分解、氮循环、磷循环等关键生态过程。
2. 真菌：土壤中的真菌以及它们的菌丝体和孢子，也是非常重要的微生物组成部分。
真菌能够分解有机物质，促进土壤结构形成，并与植物根系形成共生关系，提供养分和保护作用。
3. 放线菌：放线菌属于革兰氏阳性菌，外形像细菌，但在生物学分类上更接近真菌。
放线菌在土壤中起到重要的分解有机物质和抑制其他微生物生长的作用。
4. 原生动物：土壤中的原生动物包括纤毛虫、鞭毛虫、阿米巴等单细胞生物。
它们是土壤食物链中的重要环节，参与有机物分解、养分循环和土壤结构形成。
5. 古细菌：古细菌是一类原核生物，与真细菌和真核
生物有所不同。
它们常见于一些极端环境的土壤中，如高温、高盐或低氧条件下的土壤。
这只是土壤微生物中的一小部分常见种类，实际上土壤中的微生物种类非常丰富多样，每种土壤类型、生境条件和植被类型都可能存在特定的微生物群落组成。
这些微生物在土壤生态系统中发挥着重要的作用，对土壤质量、养分循环和植物生长都具有重要影响。
