Access数据库程序设计

全国计算机等级考试《二级Access数据库程序设计》试题（网友回忆版）三[单选题]1.下列选项中，与VBA语句：DimNew％，（江南博哥）sum!等价的是()。

A.Dim New As Integer，sum As SingleB.Dim New As Integer，sam As DoubleC.Dim New As Double，sum As SingleD.Dim New As Double，sum As Integer参考答案：A参考解析：DimNew％，sum!的功能是定义一个整型变量New和一个单精度变量sum。

在VBA数据类型中，“％”表示整型变量，“!”表示单精度变量，“@”表示货币，“$”表示字符串。

[单选题]2.在“学生”报表中有一文本框控件，其控件来源属性设置为“=count（*）”，则正确的叙述是()。

A.处于不同分组级别的节中，计算结果不同B.文本控件的值为报表记录源的记录总数C.可将其放在页面页脚以显示当前页显示的学生数D.只能存在于分组报表中参考答案：A参考解析：计算型文本框控件如果放在报表页眉/页脚节，显示的是记录源的记录总数；放在分组报表页眉/页脚节，显示的是分组的记录数。

带计算函数的计算型文本框控件不能放在页面页脚。

[单选题]3.在窗体中有一个名称为Command1的按钮，该模块内还有一个函数过程：打开窗体运行后，如果单击按钮，则在立即窗口上显示的内容是()。

A.10 5B.10 40C.20 5D.20 40参考答案：D参考解析：Function声明一个带有参数x的函数f，Sub声明一个过程Commandl—Click，在过程中声明了整型变量y=5，静态变量x=10。

调用函数f （x）赋值给v，在窗口显示x和y的值。

因为x是静态变量，程序编译时会为静态变量开辟单独的内存空间；当执行语句y=f（x）时，调用函数Function f （x As Integer），实现静态变量的x按照默认传地址的方式传给函数f的变量x，即静态变量x和函数f的变量x共用同一个地址；因此当函数f的变量x 被赋值20，由于共用地址，静态变量x的值也为20，则Debug.Printx的值为20。

Access数据库程序设计上机操作练习题一、综合应用题6 在考生文件夹下“库存管理系统.mdb”数据库中有一个“库存情况”窗体和一个“产品定额储备”表。

创建一个宏，使其能打开“产品定额储备”表，将所建宏命名为“打开”。

对“库存情况”窗体进行如下设置：对“库存情况”窗体进行如下设置：厘米、距上边距上边0.4厘米放置在距窗体页脚左边5.501厘米、厘米，在距窗体页脚左边将窗体页脚高度设置为1.616厘米，一个命令按钮，命令按钮的宽度为2厘米，功能是单击“打开”按钮时运行宏，所运行的宏名为“打开”，按钮上显示文本“打开”，名称为“命令1”。

7 在考生文件夹下“教学管理.mdb”数据库中有一个“课程”表，使用“自动创建窗体”，创建纵栏式的“课程”窗体；并在窗体中向“课程”表添加一条，课程号为“4”，课程名为”的记录。

“计算机应用”，课程类别为“选修”，学分为“23”的记录。

8 （1）在考生文件夹下“招生管理.mdb”数据库中有一个“中学”表和“学生报名”表，用向导创建窗体；从“中学”表中选择字段“学校代码”；从“学生报名”表中选择字段“姓名”、“性别”、“年龄”、“联系电话”；“通过中学”的数据查看方式创建带有子窗体的窗体。

选取“表格”为子窗体布局，“远征”为主窗体样式，并将主窗体标题命名为“中学招生情况”，将子窗体标题命名为“学生报名”。

（2）打开“中学招生情况”窗体视图，筛选出“学校代码”为“102”的学校，然后将学生姓名为“谢瓦尔”的记录删除。

生姓名为“谢瓦尔”的记录删除。

9在考生文件夹下“库存管理系统”数据库中有一个“库存情况”窗体和一个“生产品定额储备”表及“产品定额储备查询”。

创建一个宏，使其能删除“产品定额储备查询”，将所建宏命名为“删除”；并将宏转换成模块，模块名为“删除模块”。

对“库存情况”窗体进行如下设置：将窗体页脚高度设置为1.616厘米，在距窗体页脚左边5.501厘米、距上边0.4厘米处放置一个命令按钮，命令按钮的宽度为2厘米，功能是单击“删除”按钮时运行宏，所运行的宏名为“删除”，按钮上显示文本“删除”，名称为“命令1”。

access数据库程序设计是什么Access数据库程序设计是一种利用微软Access软件进行数据库创建、管理和编程的技术。

Microsoft Access是一个关系型数据库管理系统（RDBMS），它允许用户存储、检索和管理数据。

它广泛应用于小型企业、个人和教育领域，因其用户友好的界面和强大的功能而受到欢迎。

基本概念1. 数据库（Database）：数据库是一个系统化的数据集合，用于存储、检索和管理数据。

2. 表（Table）：表是数据库中的一个基本单位，用于存储具有相同数据类型的数据集合。

3. 字段（Field）：字段是表中的一列，用于存储单一类型的数据，如姓名、日期等。

4. 记录（Record）：记录是表中的一行，代表单个实体的数据集合。

5. 主键（Primary Key）：主键是表中用于唯一标识记录的字段或字段组合。

设计原则1. 规范化（Normalization）：通过分解表以减少数据冗余和提高数据完整性的过程。

2. 数据类型（Data Types）：确定每个字段应该存储的数据类型，如文本、数字、日期等。

3. 索引（Indexing）：创建索引以提高查询性能。

4. 安全性（Security）：通过设置用户权限来保护数据不被未授权访问。

功能组件1. 表（Tables）：存储数据的基本结构。

2. 查询（Queries）：用于检索、排序和筛选数据。

3. 表单（Forms）：用户界面，用于输入和修改数据。

4. 报告（Reports）：用于打印或查看数据的格式化视图。

5. 宏（Macros）：一系列自动执行的命令。

6. 模块（Modules）：使用VBA（Visual Basic for Applications）编写的程序代码。

编程语言1. VBA（Visual Basic for Applications）：一种事件驱动的编程语言，用于扩展Access的功能，如自动化任务、创建自定义功能等。

设计流程1. 需求分析：确定数据库的目的和需求。

第1章数据库技术概述一、选择题1.Access2003是一种（）。

A.数据库B.数据库系统C.数据库管理软件D.数据库管理员答案：C2.菜单命令名称的右侧带有三角符号表示（）A.该命令已经被设置为工具栏中的按钮B.将光标指向该命令时将打开相应的子菜单C.当前状态下该命令无效D.执行该命令后会出现对话框答案：B3.Access数据库的对象包括（）A.要处理的数据B.主要的操作内容C.要处理的数据和主要的操作内容D.仅为数据表答案：C4.Access2003数据库7个对象中，（）是实际存放数据的地方。

A.表B.查询C.报表D.窗体答案：A5.Access2003数据库中的表是一个（）。

A.交叉表B.线型表C.报表D.二维表答案：D6.在一个数据库中存储着若干个表，这些表之间可以通过（）建立关系。

A.内容不相同的字段B.相同内容的字段C.第一个字段D.最后一个字段答案：B7.Access2003中的窗体是（）之间的主要接口。

A.数据库和用户B.操作系统和数据库C.用户和操作系统D.人和计算机答案：A二、填空题1.Access2003是中的一个组件，它能够帮助我们。

答案：Office2003办公软件，数据库管理2.Access2003的用户界面由、、、、和组成。

答案：标题栏，菜单栏，工具栏，工作区，状态栏，任务窗格3.Access2003数据库中的表以行和列来组织数据，每一行称为，每一列称为。

答案：一条记录，一个字段4.Access2003数据库中表之间的关系有、和关系。

答案：一对一，一对多，多对多5.查询可以按照不同的方式、和数据，查询也可以作为数据库中其他对象的。

答案：查看，分析，更改数据，数据来源6.报表是把数据库中的数据的特有形式。

答案：打印输出7.数据访问页可以将数据库中的数据发布到上去。

答案：Internet三、判断题1．数据就是能够进行运算的数字。

（）答案：×2．在Access数据库中，数据是以二维表的形式存放。

2023年甘肃省庆阳市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、操作题(10题)1. 在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：Private Sub Command1_Click()Dim x As Integer,y As Integer,z As IntegerCall p1(a,b,c)End SubSub p1(x As Integer,y As Integer,z As Integer)z=x+yEnd Sub打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是( )。

2.从ACCESS 数据库导出数据：在D:\\ Access 目录下有一个“教学管理.mdb”access 数据库，其中有一个“学生”表。

1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”3. 假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day (now)b=month (now)C=year (now)d=weekday (now)4. 数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

5.6. 在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：Private Sub Command1_Click()sum=0For i=1 To 100 step 2Next iMsgBox sumEnd Sub窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为( )。

7.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。

Access数据库程序设计Access数据库程序设计=====================概述-Access是一种基于Microsoft Windows的关系型数据库管理系统。

它为开辟人员提供了一种简便的方式来创建和管理数据库应用程序。

本文档将介绍Access数据库程序设计的普通步骤和注意事项。

设计步骤--设计Access数据库程序通常需要以下步骤：1. 确定需求：确定数据库程序的需求和目标。

要了解用户的需求，进行适当的调查和访谈。

基于需求，设计数据库的结构和功能。

2. 创建数据库：打开Access应用程序，选择“新建数据库”选项。

为数据库选择一个合适的名称，并选择存储位置。

3. 设计表结构：在“创建”选项卡中选择“表格设计”选项，开始设计表结构。

在设计表时，考虑各种实体、属性和关系。

为表选择适当的字段类型，并设置主键和外键关系。

4. 填充数据：打开设计好的表，并填充适当的数据。

根据需求，可以手动输入数据或者通过导入其他数据源的方式填充数据。

5. 设计查询：为了高效地检索和处理数据，需要设计查询。

可以使用查询设计工具创建查询，以实现对数据的过滤、排序、计算和合并等操作。

6. 创建表单和报表：根据用户需求，设计适当的表单和报表。

表单和报表可以提供给用户界面，以便用户可以方便地访问和操作数据库。

7. 编写宏和VBA代码：根据需求，可以编写宏或者VBA代码来实现一些定制化的操作。

宏可以在Access中录制，VBA代码可以使用Visual Basic for Applications编写。

8. 测试和调试：在开辟完毕后，进行测试和调试。

确保数据库程序的功能和性能都符合需求。

9. 部署和维护：当数据库程序通过测试后，可以部署到生产环境中。

并且需要定期进行维护和更新，以确保数据库的安全性和稳定性。

注意事项--在设计Access数据库程序时，需要注意以下事项：- 遵循设计原则：遵循数据库设计的普通原则，如避免数据冗余、保持数据一致性、确保数据完整性等。

Access数据库程序设计选择题真题（一）1.下列关于字段属性的叙述中，正确的是：A.可对任意类型的字段设置“默认值”属性B.设置字段默认值就是规定该字段值不允许为空C.只有文本型数据能够使用“输入掩码向导”D.“有效性规则”属性只允许定义一个条件表达式2.在Access中，如果不想显示数据表中的某些字段，可以使用的命令是：A.隐藏B.删除C.冻结D.筛选3.如果在数据库中已有同名的表，要通过查询覆盖原来的表，应该使用的查询类型是：A.删除B.追加C.生成表D.更新4.在SQL查询中“GROUP BY”的含义是：A.选择行条件B.对查询进行排序C.选择列字段D.对查询进行分组5.下列关于SQL语句的说法中，错误的是：A.INSERT语句可以向数据表中追加新的数据记录B.UPDATE语句用来修改数据表中已经存在的数据记录C.DELETE语句用来删除数据表中的记录D.CREATE语句用来建立表结构并追加新的记录6.若查询的设计如下，则查询的功能是：A.设计尚未完成，无法进行统计B.统计班级信息仅含Null（空）值的记录个数C.统计班级信息不包括Null（空）值的记录个数D.统计班级信息包括Null（空）值全部记录个数7.查询“书名”字段中包含“等级考试”字样的记录，应该使用的条件是：A.Like "等级考试"B.Like "*等级考试"C.Like "等级考试*"D.Like "*等级考试*"8.在教师信息输入窗体中，为职称字段提供“教授”、“副教授”、“讲师”等选项供用户直接选择，最合适的控件是：A.标签B.复选框C.文本框D.组合框9.若在窗体设计过程中，命令按钮Command0的事件属性设置如下图所示，则含义是：A.只能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程B.不能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程C.“进入”事件和“单击”事件执行的是同一事件过程D.已经为“进入”事件和“单击”事件编写了事件过程10.发生在控件接收焦点之前的事件是：A.EnterB.ExitC.GotFocusD.LostFocus11.下列叙述中正确的是：A.栈是“先进先出”的线性表B.队列是“先进后出”的线性表C.循环队列是非线性结构D.有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构12.支持子程序调用的数据结构是：A.栈B.树C.队列D.二叉树13.程序流程图中带有箭头的线段表示的是：A.图元关系B.数据流C.控制流D. 调用关系14.结构化程序设计的基本原则不包括：A.多态性B.自顶向下C.模块化D.逐步求精15.软件设计中模块划分应遵循的准则是：A.低内聚低耦合B.高内聚低耦合C.低内聚高耦合D.高内聚高耦合16.在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是：A.可行性分析报告B.软件需求规格说明书C.概要设计说明书D.集成测试计划17.算法的有穷性是指：A.算法程序的运行时间是有限的B.算法程序所处理的数据量是有限的C.算法程序的长度是有限的D.算法只能被有限的用户使用18.对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，比较次数不是n(n－1)/2的排序方法是：A.快速排序B.冒泡排序C.直接插入排序D.堆排序19.下列关于栈的叙述正确的是：A.栈按“先进先出”组织数据B.栈按“先进后出”组织数据C.只能在栈底插入数据D.不能删除数据20.在数据库设计中，将E－R图转换成关系数据模型的过程属于：A.需求分析阶段B.概念设计阶段C.逻辑设计阶段D.物理设计阶段21.有三个关系R、S和T如下：由关系R和S通过运算得到关系T，则所使用的运算为：A.并B.自然连接C.笛卡尔积D.交22.设有表示学生选课的三张表，学生S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程C(课号，课名)，选课SC(学号，课号，成绩)，则表SC的关键字(键或码)为：A.课号，成绩B.学号，成绩C.学号，课号D.学号，姓名，成绩23.按数据的组织形式，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是：A.小型、中型和大型B.网状、环状和链状C.层次、网状和关系D.独享、共享和实时24.在书写查询准则时，日期型数据应该使用适当的分隔符括起来，正确的分隔符是：A.*B.%C.&D.#25.某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是：A.10B.8C.6D.426.下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是：A.冒泡排序B.简单选择排序C.直接插入排序D.堆排序27.软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。

《全国计算机等级考试二级教程Access数据库程序设计》教学教案第1章课时内容数据库基础知识授课时间90分钟课时 2教学目标 了解数据、信息和数据处理的概念与关系了解数据库、数据库系统和数据库管理系统的概念掌握实体间的联系与分类熟悉数据模型的类型熟悉关系模型的相关术语、关系的特点和关系模型的完整性规则 掌握关系运算的运算方法了解数据库设计原则了解数据库设计的步骤与过程了解Access 2010 的系统结构熟悉Access 2010 的主界面教学重点 数据库理论的基本概念掌握实体间的联系与分类掌握关系模型及关系运算方法了解数据库设计原则、设计步骤与过程 了解Access 2010 的系统结构与主页面教学难点数据库系统的基本概念，实体间的联系与分类，关系运算的运算方法教学设计1、教学思路：（1）通过讲解数据库基本概念，让学员熟悉数据库系统，了解数据模型；（2）通过讲解关系数据库的知识，让学员掌握关系模型的特点以及各种关系运算的方法；（3）通过讲解数据库设计基础，让学员了解数据库设计应遵循的原则、步骤和过程；（5）通过对Access 2010 的介绍，让学员了解Access 2010的系统结构，熟悉其界面。

2、教学手段：讲解、演示相结合，讲解结束后通过过关练习来巩固所学知识。

3、教学资料及要求：除教材中的数据库知识外，还可以查找一些常用的数据库系统等知识。

教学内容讨论问题：1、两个实体间的联系在Access 中有哪几种类型？2、关系运算的方法有哪些？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

1.1 数据库基本概念1.1.1 计算机数据管理的发展1.1.2 数据库系统1.1.3 数据模型1.2 关系数据库1.2.1 关系模型1.2.2 关系运算1.3 数据库设计基础1.3.1 数据库设计原则1.3.2 数据库设计的步骤与过程1.4 Access 2010 概述1.4.1 Access 2010的系统结构1.4.2 Access 2010主界面剖析1.5 过关练习题小结1、熟悉数据库基本概念。