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初中体育面试试讲稿【三篇】第1篇:初中体育面试试讲稿一、教学目标了解搏击操的基本知识、动作特点，学会观察、欣赏成套搏击操，熟练掌握搏击操基本动作，能流畅展示前2节的动作。
通过观察模仿、小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展肌肉力量(尤其是爆发力)、增强动作的灵敏性、协调性和节奏感，提高自主学习作的能力。
学会观察、探究搏击健美操的特点、功能以及创编知识，培养合作意识，提高交往能力，激发参与练习的积极性，主动性。
二、教学重难点直拳、勾拳，屈肘、隔挡“三快一防”：移动快、出手快、反应快、防守严三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分(8分钟)1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国男子短道速滑奥运金牌第一人?”学生回答“武大靖”。
学生根据答案数字进行抱团。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)1.示范导入：在音乐伴奏下教师进行全套操动作示范，让学生欣赏，了解全套操的内容、结构、风格特点及音乐节奏特点，引起学生兴趣和学习*。
2.讲解(1)先组织学生看录像，并结合录像动作进行分析、讲解，启发学生思考、尝试、体验。
(2)进行基本动作的示范讲解和前两节动作的示范讲解。
3.练习(1)基本动作：教师示范，学生模仿练习，并进行集体和个别纠错。
(2)基本动作的强化巩固：老师喊出相应基本动作的名称，学生依据口令进行基本动作的展示。
(3)第一节：直拳、勾拳动作的练习。
教师领做，学生模仿练习。
2024年教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目描述：请你谈谈如何结合当前学生的身心发展特点，设计一堂富有创意的体育与健康课程。
第二题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“耐力跑”为主题的体育课，并说明在教学中如何关注学生的个体差异，实施分层教学。
第三题题目：作为一名中学体育教师，你认为如何平衡教学与训练的关系？第四题题目：请结合初中体育与健康的教学实际，谈谈如何设计一堂以“足球比赛规则与技巧”为主题的体育与健康课，并说明在教学中如何培养学生的团队合作精神和公平竞争意识。
第五题题目：请结合实际教学情况，谈谈如何在一堂体育与健康课中有效实施“合作学习”的教学策略。
第六题作为一名体育教师，在组织学生进行体育锻炼时，如何有效预防和处理突发意外事故？第七题题目：作为一名初中体育教师，如何结合体育与健康课程的特点，有效地进行心理健康教育？第八题题目：请结合中学体育与健康教学实际，谈谈如何有效实施体育教学中的“分组合作学习”。
第九题题目：在体育与健康课堂教学中，如何有效地运用教学比赛来激发学生的学习兴趣和参与度？第十题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何将体育与健康课程中的合作学习理念贯穿于教学过程，并举例说明。
二、教案设计题（3题）第一题题目要求：设计一堂针对初中二年级学生的体育课，内容为篮球基本技术教学。
请编写一份详细的教案，包括教学目标、教学重点与难点、教学过程（含准备部分、基础部分和结束部分）以及预期的教学效果。
题目：请根据以下要求，设计一堂以“篮球运球技巧训练”为主题的体育与健康课教案。
要求：1.教学目标：•知识目标：掌握篮球运球的基本技巧，了解运球动作要领。
•技能目标：能够正确运用多种运球方法，提高运球稳定性。
•情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识。
2.教学重点与难点：•重点：篮球运球的基本动作要领。
•难点：运球动作的协调性和稳定性。
教师资格考试初级中学体育与健康面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：在您的教学实践中，如何处理学生在体育课上出现的不当行为，例如迟到、不认真听讲、不遵守规则等？第二题题目：请谈谈你对“健康第一”教育理念的内涵及其在体育与健康教学中的具体体现。
第三题题目：请结合体育与健康学科特点，谈谈如何在课堂教学中有效激发学生的运动兴趣，提高体育教学质量。
第四题题目：作为一名初中体育教师，你如何处理学生在体育课上受伤的情况？第五题题目：在体育教学中，如何平衡学生的个体差异，确保每个学生都能在体育活动中得到适当的发展和挑战？第六题题目：在体育课上，如果遇到学生因身体原因（如肥胖、残疾等）无法完成标准动作的情况，作为体育教师，你会如何处理？第七题题目：作为一名中学体育教师，如何根据学生的年龄特点和身心发展规律，设计一堂富有创意的体育与健康课程？第八题题目：在初中体育与健康课堂上，如何有效激发学生的学习兴趣和参与度，特别是对于那些对体育活动兴趣不高的学生？第九题题目：在体育教学中，如何设计一堂既能提高学生体能又能培养团队合作精神的课程？第十题题目：请描述一次您组织的一次初中体育与健康课的班级活动，包括活动目的、准备过程、活动过程及活动效果。
在回答中，请体现您如何根据学生的年龄特点和兴趣爱好来设计活动，以及如何通过活动培养学生的团队合作精神和运动技能。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据《义务教育体育与健康课程标准》的要求，设计一堂针对初二年级学生的“篮球基本运球技术”教学课教案。
教案应包括教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学评价等要素。
第二题【题目】假设你是一名初级中学体育教师，在一节45分钟的体育课上，你需要设计一个关于篮球基础技能的教学活动。
请根据以下条件完成你的教案设计：•学生人数：30人•年龄段：13-15岁•教学目标：1.让学生了解篮球的基本规则。
2.培养学生的篮球基本技术，如运球、传球、投篮等。
第1篇1. 请简述你对体育教学的理解，以及如何将体育教学与学生的全面发展相结合？2. 你认为体育教师在课堂教学中应该具备哪些素质？请结合实际谈谈你的看法。
3. 请谈谈你对体育课堂管理策略的理解，以及如何有效管理课堂秩序？4. 请结合具体案例，谈谈如何激发学生对体育运动的兴趣和参与度。
5. 请谈谈如何利用信息技术手段进行体育教学，提高教学效果。
6. 请谈谈如何针对不同年龄段的学生，制定合理的体育教学目标和方法。
7. 请谈谈如何进行体育课堂教学评价，以及如何根据评价结果调整教学策略。
8. 请结合实际，谈谈如何提高学生的体育素养和团队合作精神。
9. 请谈谈如何进行体育教学中的安全教育，以及如何预防运动损伤。
10. 请谈谈如何处理体育课堂中的突发事件，确保教学秩序和安全。
二、答案1. 体育教学是培养学生身心健康、提高运动技能、培养团队协作精神、锻炼意志品质的重要途径。
我认为，体育教学应该注重以下几个方面：一是培养学生对体育运动的兴趣和爱好；二是提高学生的运动技能和体能；三是培养学生的团队协作精神和集体荣誉感；四是培养学生的意志品质和抗挫折能力。
在教学中，要将体育教学与学生的全面发展相结合，注重学生的个性发展，关注学生的心理健康，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 体育教师在课堂教学中应具备以下素质：一是扎实的体育专业知识和技能；二是良好的道德品质和教育教学能力；三是较强的组织协调能力；四是善于与学生沟通、交流的能力；五是关注学生个体差异，因材施教的能力；六是热爱教育事业，具有敬业精神。
3. 体育课堂管理策略包括：一是建立良好的课堂秩序，使学生明确课堂规则；二是注重激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习；三是运用表扬、鼓励等手段，调动学生的积极性；四是关注学生的个体差异，尊重学生，公平对待每一位学生；五是善于发现和处理课堂中的突发事件，确保教学秩序和安全。
4. 激发学生对体育运动的兴趣和参与度，可以从以下几个方面入手：一是注重教学内容的趣味性，使学生在轻松愉快的氛围中学习；二是运用多种教学方法，提高课堂教学的生动性；三是关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在体育课上找到自己的兴趣点；四是开展丰富多彩的体育活动，让学生在活动中体验运动的乐趣。
初中体育面试真题收集目录题目名称：《篮球移动和排球扣球技术》 (1)题目名称：《排球》 (4)题目名称：《接力跑穿接棒技术》 (7)题目名称：《前滚翻》 (10)题目名称：《跨越式跳高》 (13)题目名称：《肩肘倒立》 (16)题目名称：《双手前掷实心球》 (19)题目名称：《篮球教学》 (22)题目名称：《蹲踞式跳远》 (26)2016年初中体育教师资格证面试真题——初中体育《篮球移动和排球扣球技术》考试目标：初中面试科目：初中体育题目名称：《篮球移动和排球扣球技术》详情：1、题目：《篮球移动和排球扣球技术》2、内容：移动是篮球技术的基础，为了争取比赛的主动性，队员要经常采取改变位置、方向、速度和争取高度等移动方法；扣球是排球技术中攻击性最强的一项技术和得分的主要手段。
3、基本要求：（1）讲解篮球移动技术中的“变相跑、侧滑步和跑步急停”的动作要领，并示范；（2）设计并演示3种提高排球扣球技术效果的练习方法；（3）展示篮球“原地交叉步持球突破—后转身运球—行进间单手低手投篮”组合技术；（4）讲解约10分钟。
解析：初中体育《篮球移动和排球扣球技术》主要教学过程及板书设计教学过程(一)开始部分1.集合整队：教师整队、检查人数；2.师生问好；3.行进间队列练习4.宣布本课内容及要求。
要求：队列集合快、静、齐。
行进间队列，动作整齐、步伐一致。
(二)准备部分1.能量梯热身。
教师演示，组织学生分组练习。
2.地滚球接力游戏：平均分成四组，进行滚篮球跑接力游戏。
(三)基本部分1.导入：同学们，你们知道今年奥运会的女排冠军是哪个国家吗？引导学生说出“中国”。
那么你们知道排球主要是通过什么来得分的吗？引导学生回答出“扣球”。
接下来我们就来学习一下排球的扣球。
2.复习篮球移动组织学生复习篮球移动：一步急停、二步急停、侧滑步、前滑步、后滑步、变相跑、变速跑。
3.扣球教学教法组织：四列纵队，站在网前(1)首先让学生自主尝试扣球，学生之间相互传球、扣球的练习，通过练习发现自己的不足，在助跑时机和高度上把握不准。
教师资格考试初级中学体育与健康面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名初中体育教师，你如何看待体育与健康课程对学生全面发展的重要性？第二题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何有效设计一堂以“篮球运球技术”为主题的体育与健康课？第三题题目：请结合初中体育与健康课程特点，谈谈如何设计一节以“篮球运球技术”为主题的体育课，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
第四题题目：请结合初中体育与健康课程特点，谈谈如何设计一节以“篮球基本技能教学”为主题的体育课。
第五题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂有效的体育与健康课，并说明在教学中如何确保学生安全。
第六题题目：请你谈谈如何根据学生的个体差异，设计具有针对性的体育与健康教学方案。
第七题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何激发学生对体育与健康课程的兴趣？第八题题目：作为一名体育教师，你认为如何有效提升学生的体育兴趣和参与度？第九题题目：在体育教学过程中，如何有效激发学生的运动兴趣？第十题题目：请你谈谈在体育与健康教学中，如何将体育精神与德育教育相结合，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。
二、教案设计题（3题）第一题【题目】假设你是一位初级中学体育教师，现在需要为八年级学生设计一堂关于“篮球基础技能”的课程。
请根据教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、预期效果等方面设计一份完整的教案，并说明如何评价学生的学习成果。
第二题题目：请设计一节初中体育与健康课程，主题为“篮球基本运球技术”。
课时为40分钟，适用于八年级学生。
要求教案内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和评价方式。
第三题题目：设计一节以“篮球基本技能训练”为主题的体育课教案。
要求包括课程目标、教学重点与难点、教学方法与手段、教学过程（含准备活动、主内容讲解与练习、放松活动）、以及安全措施。
教师资格考试初级中学体育与健康面试模拟试题及解答参考一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名初中体育教师，你如何看待体育与健康课程对学生全面发展的重要性？答案：我认为体育与健康课程对学生全面发展的重要性体现在以下几个方面：1.身心健康：体育活动有助于增强学生的体质，提高免疫力，预防疾病，促进身心健康发展。
初中体育面试试讲稿5篇第一篇《排球正面双手垫球》1.题目：排球正面双手垫球2.内容：垫球是比赛中运用最多的击球动作。
接发球、接扣球、接拦回球等都要采用垫球技术。
垫球是排球的基本技术之一，最常用的是前臂垫球技术。
3.基本要求：（1）讲解示范排球正面双手垫球的动作要领；（2）设计相应的教学过程；（3）教学过程要体现学生的“主体性”；（4）试讲时间10分钟。
排球正面双手垫球一、教学目标【知识与技能】学生初步感受并掌握排球垫球的基本方法，尝试双手垫球，感知排球运动。
【过程与方法】通过各种练习方法，球感练习等发展身体协调性和灵活性，增强体质，增进健康。
【情感态度与价值观】培养负责、合作的精神，体验运动同伴之间的交往与友谊、竞争与合作的关系。
二、教学重难点【重点】垫球的位置【难点】全身的协调用力三、讲授进程（一）开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：在刚刚过去的奥运会有一种女排精神感染着大家，时隔12年在获得奥运会金牌为国家争夺荣誉，坚持不懈，同学们也来学学排球，学女排精神。
最根蒂根基技术--排球双手正面垫球。
组织讲授：四列横队。
要求：快、静、齐。
（二）准备部分1.游戏蜈蚣传球（球感练习）规则如下：学生向右转成四路纵队，前排手叉腰，后排一臂向前看齐。
教的位置固定不变，由第一个同学入手下手双手举高向后传球，到最后一个同学从胯下向前传递，再从左手边传递，最后从右手边传递，最后看那一队同学球先传回来。
组织教学：四路纵队2.排球操（手握排球）头部运动，扩胸运动，腹背运动，伸展运动，弓步压腿，满身运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分1.游戏一移动触球练习(手拨球)规则：两人一组间隔4米，A进行地滚球，滚到B两侧，B快速前后左右移动用手触球并将球返回A反复练习，两人进行交换游戏。
第1篇一、体育理论及教学理念1. 请简述体育教育在学生全面发展中的地位和作用。
2. 结合当前体育教育改革，谈谈你对“健康第一”教学理念的解读。
3. 请谈谈你对体育课程中“运动技能”与“运动兴趣”关系的认识。
4. 如何在体育教学中体现“以人为本”的教学理念？5. 请谈谈你对体育教学中“学生主体地位”的认识。
二、体育教学设计与实施6. 请简述一节完整的体育课的基本结构。
7. 如何根据学生的年龄特点和体质差异，设计合理的体育教学内容？8. 请谈谈你在体育教学中如何运用游戏化教学手段提高学生的兴趣。
9. 如何在体育教学中运用多媒体技术辅助教学？10. 请谈谈你在体育教学中如何培养学生的团队协作精神。
三、体育教学方法与手段11. 请谈谈你在体育教学中如何运用示范法、讲解法、练习法、比赛法等教学方法。
12. 如何在体育教学中运用情境教学法、发现教学法等新型教学方法？13. 请谈谈你在体育教学中如何运用直观教学法、启发式教学法等。
14. 如何在体育教学中运用比较教学法、案例教学法等？15. 请谈谈你在体育教学中如何运用体验式教学法、互动式教学法等。
四、体育教学评价与反思16. 请谈谈你在体育教学中如何进行教学评价？17. 如何在体育教学中运用形成性评价和总结性评价？18. 请谈谈你在体育教学中如何进行自我评价和同伴评价？19. 如何在体育教学中运用学生自评、互评、教师评价等评价方式？20. 请谈谈你在体育教学中的反思方法。
五、体育教学管理与组织21. 请谈谈你在体育教学中如何进行课堂管理？22. 如何在体育教学中确保学生的安全？23. 请谈谈你在体育教学中如何处理突发事件？24. 如何在体育教学中进行班级管理和团队建设？25. 请谈谈你在体育教学中如何进行家校沟通？六、体育学科知识与应用26. 请谈谈你对田径、球类、体操、武术等体育项目的了解。
27. 如何在体育教学中培养学生的运动技能？28. 请谈谈你在体育教学中如何运用体育学科知识解决实际问题。
教师资格考试初级中学体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你简述体育与健康课程在初中阶段的重要性和作用。
第二题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何根据学生的年龄特点和身心发展规律，设计符合初级中学体育与健康教学目标的课程内容和教学方法。
第三题题目：请谈谈你对“健康第一”教育理念在体育教学中的体现和实施策略。
第四题请结合实际教学案例，阐述作为初中体育教师，如何在课堂中有效地运用游戏法和比赛法进行体育教学。
第五题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何培养学生的体育兴趣和运动技能。
第六题题目：在体育教学中，如何有效地利用小组合作学习来提高学生的学习兴趣和团队协作能力？第七题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一节以“耐力训练”为主题的体育与健康课，并说明在教学中如何激发学生的兴趣，提高教学效果。
第八题题目：请谈谈你对体育教学中安全问题的看法，以及你将如何确保学生在体育课中的安全。
第九题题目：作为一名初中体育教师，你如何设计一堂以“篮球基本技能训练”为主题的体育与健康课，以培养学生的团队协作能力和运动兴趣？第十题题目：在体育课上，学生小李因为没有完成规定的运动量而感到沮丧，甚至产生了放弃的想法。
作为体育老师，你会如何处理这种情况？二、教案设计题（3题）第一题题目：请你设计一节以“篮球原地运球技术”为主题的初中体育与健康教案。
第二题题目：请你根据以下要求设计一节初中体育与健康课程教案。
要求：1.课程名称：足球基本技能——运球2.学时：1课时3.学生年龄：14-16岁4.教学目标：（1）掌握足球运球的基本技巧，提高实战能力。
（2）锻炼协调性、灵活性，提高身体的控制能力。
（3）培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
第三题题目要求：请根据以下教学内容，设计一份适合初中二年级学生的体育与健康课程教案。
本节课的教学目标是让学生了解并掌握篮球的基本运球技巧，并通过小组活动培养学生的团队合作能力。
中学体育《篮球体前变向换手运球和分腿腾跃》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入同学们我们之前已经学过了体操中的很多技巧性动作，那今天老师就带领大家一起来领略体操中器械类项目所带给我们的不同，我们今天来学习分腿腾跃。
在练习过程中大家要互帮互助，注意安全。
(二)准备部分1.游戏：单足跳接力方法：学生成一路纵队站立在起跳线后，距离起跳线20米处放一标志物，教师发令后，排头用单脚连续跳，绕过标志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。
依次进行，以先跳完的队为胜。
规则：游戏注意安全，过程中不能双脚跑动，避免受伤。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
要求：动作到位，舒展大方。
(三)基本部分1.复习：篮球体前变向换手运球(1)动作要点(以右手为例)：变向时，右手拍球的右后上方，使球经自己体前右侧反弹至左侧前方，右脚向左前方跨出，上体左转，侧肩挡住对手，同时换左手按拍球的后上方，左脚加速跨出。
(2)分组练习，教师纠正易犯错误①运球时低头看球，不注意防守队员的变化;纠正方法：强调大胆运球，注意运球换手是做到不看球，速度快，观察防守队员的变化，在快速运球中培养球感。
②体前变向换手运球时保护球的动作不好;产生原因：上体侧转、手的按拍和脚的配合不一致，离防守队员太近，球被防守队员破坏。
纠正方法：老师正确示范，分析后果，多做辅助练习，培养自己勇敢、果断的精神，敢于超越防守;变向、跨步、转体三者要同时、一致、协调。
2.新授：体操分腿腾跃(1)示范提问：刚才老师在示范分腿腾跃的过程中，分为哪几个步骤?学生回答：助跑、踏板起跳、腾空、推手、腾空、落地。
组织教学：分列式(2)讲解技术动作及示范保护与帮助方法做法与要求：在助跑、踏跳后身体向前上方跃起，两臂上摆迅速前伸，稍含胸、紧腰，两腿后摆不低于肩，身体充分伸展，两手向前下方猛力推手顶肩，同时两腿左右分开，并做轻微的下压动作;在手推离器械后，两臂斜上摆带动身体上振成挺身姿势至落地。
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：五步拳
2.内容：
3.要求
（1）讲解五步拳的基本动作和演示五步拳的整套过程
（2）讲解腾空飞脚的动作过程
（3）演示正踢腿、腾空飞脚外摆腿和冲拳
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：分腿腾跃-跳山羊
2.内容：
3.要求
（1）教学环节设计合理（2）保护与帮助的方法讲解
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：行进间高手投篮
2.内容：
3.要求
（1）纠正错误动作
（2）讲解技术动作要领
（3）行进间高手投篮练习方法
（4）行进间高手投篮战术配合练习
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：弯道跑
2.内容：
3.要求
（1）课堂教学结构完整
（2）教学设计显示游戏性与技术性的结合
（3）技术动作讲解及示范环节
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：排球垫球教学
2.内容：
3.要求
（1）设计教学
（2）环节新颖，课堂气氛活跃
（3）十分钟试讲。
教师资格考试初中体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中体育与健康教学的特点，谈谈您如何设计一节以“耐力素质训练”为主题的体育与健康课？第二题题目：你认为如何在初中体育课上提高学生的积极性和参与度？第三题请简述如何通过体育与健康课程培养学生的团队协作能力。
第四题题目：请谈谈如何根据初中学生的身心发展特点，设计一节富有创意的体育与健康课程。
第五题题目：在你所设计的初中体育课程中，如何确保学生能够安全地进行体育活动？第六题题目：请阐述在初中体育与健康教学中，如何有效运用小组合作学习法，提高学生的参与度和竞技技能？第七题题目背景：在体育与健康的教学过程中，教师需要关注学生的身体健康，同时也要注重培养学生的心理健康。
因此，在教学设计上，如何有效地将身心健康教育融入到日常体育课程中显得尤为重要。
题目内容：请简述在初中体育课中，如何通过具体的教学活动来促进学生的身心健康，并举例说明。
请详细描述至少两个具体的教学活动案例。
第八题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何激发和保持学生的体育学习兴趣。
第九题题目：请谈谈你对体育与健康课程中“兴趣培养”的认识，并结合实际教学谈一谈你是如何激发学生兴趣的。
第十题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈你如何设计一节以“培养学生团队合作能力”为主题的体育课堂教学活动。
二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设你是一名初中体育教师，你的班级即将进行一节关于篮球基础技能的教学课程。
本节课的目标是让学生了解并掌握篮球的基本运球技巧，同时提高他们的身体协调性和反应速度。
教学对象：初中一年级学生（年龄约12-13岁）教学目标：1.让学生理解篮球运球的基本原理。
2.学生能够熟练掌握至少两种不同的运球方式。
3.增强学生的手眼协调能力和快速反应能力。
4.激发学生对篮球运动的兴趣，培养团队合作精神。
教学资源：篮球若干、篮球场、哨子、秒表教学过程设计：1.热身活动（10分钟）•组织学生围绕篮球场慢跑两圈，之后进行全身拉伸，特别是手腕和手臂的拉伸，为接下来的运球练习做好准备。
教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合您的教学经验，谈谈如何激发中学生学习体育与健康课程的兴趣？第二题题目：请结合当前初中体育与健康教育的实际情况，谈谈如何有效提高学生的运动兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。
第三题题目：作为一名初中体育与健康教师，你如何设计一堂针对初中生体质健康提升的体育课？第四题题目：作为一名中学体育教师，请谈谈您对“体育与健康课程目标”的理解，并结合具体教学案例说明如何实现这些目标。
第五题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“篮球基本技能教学”为主题的体育课，并简要说明教学过程中如何引导学生进行合作学习。
第六题题目：请描述在体育课上如何处理学生之间的冲突，并举例说明您会采取的具体措施来促进学生的团队合作精神。
第七题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何设计一堂初中体育与健康课的单元教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
第八题题目：在体育教学中，如何处理学生之间的竞争关系，确保每个学生都能积极参与并感受到成就感？第九题题目：请结合实际教学情况，谈谈如何运用游戏教学法提高初中体育与健康课程的教学效果。
第十题题目：请你阐述在体育课上如何处理学生之间的冲突，并说明体育教师在此过程中应该扮演的角色。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节初中体育与健康课程，主题为“篮球基本运球技术”。
课时为一课时，教学对象为初中一年级学生。
第二题题目：请为初中一年级的学生设计一节45分钟的《体育与健康》课程，主题为“篮球基础技能训练”。
要求课程包含热身活动、基本技能讲解与练习、团队合作游戏以及放松活动等环节，并且要强调安全意识和公平竞争的精神。
请提供详细的课程计划，并解释每个环节的设计意图。
第三题题目：设计一堂以“篮球运球技术”为主题的初中体育与健康课程教案。
教案设计：一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握篮球运球的基本动作要领，提高运球技巧。
全国教师资格证统一考试《初中体育》试讲真题集目录题目一：排球正面上手发球 (3)题目二：少年拳 (6)题目三：篮球移动和排球扣球技术 (10)题目四：挺身式跳远 (14)题目五：羽毛球发球 (18)题目六：行进间投篮 (21)题目七：鱼跃前滚翻 (24)题目八：原地侧手推铅球 (27)题目九：肩肘倒立 (30)题目十：单腿挂膝摆动上 (33)题目十一：跨越式跳高 (36)题目十二：排球上步垫球 (39)题目一：排球正面上手发球【考题回顾】1.题目：排球正面上手发球2.内容：3.要求：（1）设计正面上手发球的教学过程（2）讲解“中一二进攻战术”（3）自编健美操动作（8个动作以上）（4）试讲10分钟内完成教学【参考解析】排球正面上手发球一、教学目标【知识与技能】通过分组练习，了解排球正面上手发球的技术要点，认识排球运动对全面发展身体协调性的重要性【过程与方法】通过练习活动，85％以上的学生能够准确掌握球的击球点，使60%以上的学生基本掌握排球正面上手发球的动作技术，动作协调舒展，发展发展学生的力量素质，提高身体协调性。
【情感态度与价值观】通过一遍遍的练习，使学生积极面对困难；增强学生自信心，培养运动兴趣和互助学习、团结奋进的集体荣誉感。
二、教学重难点【重点】动作的连贯性，发力顺序的掌握【难点】动作的协调及球点的把握三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.教师语言导入：同学们知道我们中国女排时隔12年再次夺得世界冠军的故事吗?嗯，都知道，中国女排顽强拼搏的精神广为流传，相信大家也深受鼓舞，我们要想具备这样的精神也要认真练习从基础学习，今天我们就来学习正面上手发球的基础动作。
(二)准备部分1.慢跑两圈热身2.健美操(踏步、一字步、V字步、交叉步，屈腿跳，吸腿跳，弹踢腿跳，开合跳)(三)基本部分1.示范并讲解排球正面上手发球动作(1)准备姿势：面对球网，两脚自然站立，左脚在前，左手托球于体前。
教师资格考试初中体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈你对“健康第一”教育理念的理解，以及如何在体育与健康教学中贯彻落实这一理念。
第二题【题目】你认为初中体育与健康课程中最应该强化哪些核心素养？请具体阐述。
第三题题目：请结合初中学生的身心发展特点，谈谈如何在体育与健康教学中有效地进行合作学习的引导。
第四题题目背景：在体育与健康的教学过程中，培养学生良好的心理素质和团队合作精神是非常重要的。
作为体育老师，你如何在教学活动中融入心理健康教育和团队合作能力的培养？题目要求：请设计一个具体的教学活动方案，说明如何通过这个活动达到上述目的，并简述该活动对学生身心发展的积极影响。
第五题题目：请谈谈你对初中体育与健康课程中，如何有效实施合作学习策略的看法。
第六题题目：请谈一谈你如何培养初中生的体育兴趣和运动习惯。
第七题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何设计一堂初中体育与健康课，以提高学生的运动技能和体能发展？第八题题目：在体育教学过程中，如何有效地评估学生的身体素质和运动技能？请列举几种常见的评估方法，并简要说明这些方法的适用场景和优缺点。
第九题题目：如果你在体育与健康课堂上发现一名学生受伤，应该如何处理？请结合实际情况，详细说明你的应对步骤。
第十题题目：请谈一谈你对于“体育与健康课应该注重哪些原则和方法”的看法。
二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设你是一名即将参加教师资格考试的初中体育与健康学科的老师。
现在，请你根据下面提供的教学内容，设计一份适合初一年级学生的体育与健康课程教案。
本节课的主要目标是让学生了解并掌握篮球的基本运球技巧。
教学内容：•篮球基本运球技巧•运球的注意事项•安全须知•通过游戏形式提高学生的兴趣要求：1.教学目标明确，符合初一年级学生的认知水平；2.教学过程设计合理，能够有效促进学生技能的学习；3.教学方法多样化，能够激发学生学习的兴趣；4.安全措施得当，确保课堂活动的安全性；5.教案内容完整，包括教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学过程等。
2023上半年教师资格证考试《初中体育专业面试》真题及答案1. 【简答题】（江南博哥）1.题目：侧向滑步推实心球2.内容：预摆：右手持球，身体侧对投掷方向，左腿向投掷方向摆出；滑步：右腿蹬离地面，右脚沿地面滑出一步左右，左脚迅速着地；出手：右脚快速蹬地，转体，随后两腿迅速蹬伸，以胸带臂，挺胸、推臂、拨球，迅速将球推出。
3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）至少两种练习方法；（3）讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节。
参考解析：一、教学目标1.通过实心球教学使学生懂得投掷的技术原理，能够应用多种练习方法提高力量素质和速度素质及身体的协调性，能够合理制定锻炼计划，积极参与体育锻炼和运动竞赛。
2.学生通过学习侧向滑步推实心球，提高学生协调用力的能力，发展力量素质。
3.体验运动乐趣，增强安全意识和能力，学会同伴间的保护与帮助方法，培养自信、勇敢、坚毅和克服困难的良好品质。
二、教学重难点重点：最后用力顺序和出手速度。
难点：滑步与最后用力地结合及合理的出手角度。
三、教学过程（一）开始部分课堂常规：1.整队集合，点名报数2.宣布上课，师生问好3.检查服装，安排见习生（二）准备部分1.猜拳追逃游戏（将学生分成人数相等的甲乙两队，甲乙队同学一对一、面对面站立在中间平行线两边。
游戏开始后，两人猜拳定胜负（如：包、剪、锤），胜者追，负者逃，如果在终点线前被追拍到，则逃者在原地将胜者同学背回起点）。
2.关节和韧带拉伸练习（如扩胸运动、头部运动、膝关节运动、踝腕关节运动等）。
（三）基本部分1.挂图展示：巩立姣推铅球图片提出问题：你们知道这是谁吗？怎么样才能投得远？设计意图：吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。
2.教师完整示范、分解讲解设计意图：教师通过完整示范以及分解讲解，让学生初步了解侧向滑步推实心球的动作过程，初步建立动作表象。
3.学生练习巩固阶段（1）原地侧向推实心球练习。
【教师资格证面试】初中体育面试真题初中体育《田径和足球》考题回顾考题解析(一)开始部分1.课堂常规：整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.导入：之前我们学过双手前掷实心球、双手后抛实心球，同学们再想想，还可以怎样推实心球呢?对，我们也可以单手推实心球，今天老师就带领大家一起学习一下单手推实心球的技术——原地侧向推实心球。
(二)准备部分1.捕鱼游戏方法：老师与体委组成渔网，其他同学为小鱼，在规定范围内进行捕鱼，被捕到的小鱼变成渔网一起捕鱼，直到全部被捕为止。
规则：学生不能踩线，不能出线，按教师要求进行。
2.徒手操：头部运动，扩胸运动，腹背运动，弓步压腿，活动手腕脚踝。
(三)基本部分1.教师示范技术动作，启发学生思考提问：老师刚刚做的动作和之前学过的双手前掷实心球有哪些不同?学生回答：单手持球，有蹬地转体和拨指的动作。
组织教学：呈八字式站立。
2.教师总结讲解技术动作动作要点：持球时，手指与指根触球，大、小拇指夹球，将球置于锁窝处，掌心向前，肘关节抬起略低于肩。
发力时，蹬地，转体顶髋，挺胸，推球，拨指。
总结出口诀：蹬、转、挺、推、拨。
3.学生根据教师讲解示范进行分解练习(1)原地徒手模仿向前推球练习，体会手臂推球动作。
(10次/人)纠错：手肘未抬起。
组织教学：在教师口令下进行，1-准备，2-投掷。
要求：肘关节抬起，身体协调用力。
(2)四列横队推沙包练习，并且默念口诀，体会发力顺序。
(5次/人)纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做投掷动作时，没有充分蹬地，注意发力顺序，积极蹬地。
组织教学：四列纵队依次进行。
(3)四列横队推实心球练习。
(5次/人)(4)分层投掷练习，设置不同的投掷距离，男生15m，女生10m。
4.教师选出优生进行展示，师生进行自评、互评。
5.游戏—看谁投的远。
方法：学生分成4组，在场地上预先设计不同远度的3个投掷得分区，学生依次进行投掷，每个小组总计得分最高者获胜。
体育试讲-教师资格面试-初中22017下半年初中体育教师资格证面试试题（精选）第二批初中体育教师资格证面试试题二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前老师想问你们一个问题，你们有谁长时间奔跑过?噢~这位同学说，有一次上学要迟到了，就跑着来学校的，老师要告诉你以后要提前了，跑着上学路上是很危险的。
那老师还想问你，你在跑的时候有什么感觉呢?嗯，这位同学说，当他到学校大门的时候啊，感觉肺都要炸了，喘不上来气。
那你们知道为什么吗?你们又知道该如何解决吗?今天老师就来教大家如何进行耐久跑。
2.队列队形练习：原地三面转法练习组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.游戏“桃花朵朵开”方法：全班手拉手以教师为圆心成员站立，当教师发出跑的信号后，学生逐渐加速，跑的过程中教迅速师会说“桃花朵朵开”，学生需要说“几朵开”，教师回答“3朵开”，学生迅速3人为一组抱在一起。
游戏中教师可逐渐加大难度，如1+3朵开。
组织教学：圆形站立。
2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习高抬腿跑15米练习组织教学：每组一个跑道进行练习，共4个跑道，教师发令。
要求：跑完后的同学迅速从跑道两侧回到队伍后方。
(三)基本部分1.示范提问：注意观察老师在跑的过程中摆臂和摆腿的幅度跟上节课快速跑有什么区别?学生回答：前后摆臂摆腿幅度稍小。
2.讲解动作要点：节奏稳定，动作协调，步幅均匀，呼吸有节奏，合理分配体力。
3.练习(1)复习原地摆臂摆腿动作，教师强调耐久跑前后摆臂与快速跑的简单区别。
组织教学：学生成体操队形散开。
(2)60米跑练习，帮助学生体会摆幅和呼吸节奏。
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初中体育
1.行进间投篮
内容：“行进间投篮”是篮球项目的基本技术，学习和掌握该技术需要良好的场地和器材
要求：
（1）利用演示板图示说明篮球比赛场地的基本构成。
（2）讲解并演示“篮球是否符合比赛要求”的检查方法。
（3）持球示范“2种”行进间投篮技术
（4）试讲约10分钟
2.足球上手接球和下手接球技术
要求：
（1）讲解足球守门员的上手接球和下手接球，并示范具体动作。
（2）设计下手接球的教学过程
（3）示范两种运球过人技术
（4）试讲10分钟左右
3.双手前掷实心球
要求：
（1）设计双手前掷实心球的教学过程。
（2）示范具体动作
（3）示范其他一种掷实心球的动作。
（4）试讲时间约10分钟。
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准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：五步拳
2.内容：
3.要求
（1）讲解五步拳的基本动作和演示五步拳的整套过程
（2）讲解腾空飞脚的动作过程
（3）演示正踢腿、腾空飞脚外摆腿和冲拳
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：分腿腾跃-跳山羊
2.内容：
3.要求
（1）教学环节设计合理（2）保护与帮助的方法讲解
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：行进间高手投篮
2.内容：
3.要求
（1）纠正错误动作
（2）讲解技术动作要领
（3）行进间高手投篮练习方法
（4）行进间高手投篮战术配合练习
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：弯道跑
2.内容：
3.要求
（1）课堂教学结构完整
（2）教学设计显示游戏性与技术性的结合
（3）技术动作讲解及示范环节
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：排球垫球教学
2.内容：
3.要求
（1）设计教学
（2）环节新颖，课堂气氛活跃
（3）十分钟试讲。
