2019下半年教师资格考试初中音乐面试真题及答案

2019年下半年教师资格证考试初中音乐面试真题汇编(总分300,考试时间90分钟)面试题（2020年1月4日辽宁省鞍山市初中音乐学科面试真题）1.题目：溜冰圆舞曲2.内容： 1. 基本要求:(1)试讲时间在10分钟之内完成。

(2)试讲时需要有乐曲讲解环节。

(3)试讲过程需要有适当板书。

2. 答辩题目一：你本节课的教学重点什么?如何解决的?3. 答辩题目二：简单介绍什么是圆舞曲?（2020年1月4日辽宁省鞍山市初中音乐学科面试真题）1.题目：隐形的翅膀2.内容：4. 基本要求:(1)教学过程10分钟之内完成;(2)教学中要通过歌词的分析，讲解歌曲情感;(3)教学过程要体现小组合作的方式分析歌曲。

(4)要有适当的板书。

5. 答辩题目一：请简要介绍歌曲。

6. 答辩题目二：在音乐教学中如何培养学生的自主学习?（2020年1月4日辽宁省沈阳市初中音乐学科面试真题）1.题目：扎红头绳2.内容：7. 基本要求:(1)试讲时间在10分钟之内完成。

(2)试讲时需要有互动环节。

(3)试讲过程需要有适当板书。

8. 答辩题目一：你主要采用了哪些教学方法?意图是什么?9. 答辩题目二：自然全音、半音和变化全音、半音是如何区分的?（2020年1月4日四川省成都市初中音乐学科面试真题）1.题目：船歌2.内容：10. 基本要求:(1) 10分钟之内完成试讲。

(2)边弹边唱，并画出主旋律线。

(3)要体现互动环节。

(4)要有相应的板书。

11. 答辩题目一：学生对学习没有兴趣，美术擅长，作为老师怎么办?12. 答辩题目二：请列举出其他两部船歌作品。

（2020年1月4日山东省枣庄市初中音乐学科面试真题）1.题目：银杯2.内容：13. 基本要求:(1) 10分钟之内讲完试讲;(2)教师弹奏并演唱;(3)教师指挥学生演唱;(4)要体现适当的板书。

14. 答辩题目一：介绍一下蒙古族民歌。

15. 答辩题目二：说一说导入在整节课中的作用。

2019年下半年全国教师资格考试《教育知识与能力》中学真题参考答案及解析一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分。

)1.参考答案A。

解析：本题考查教育学。

《学记》是中国古代也是世界上最早的教育专著，成书于战国末期。

2.参考答案B。

解析：本题考查影响人身心发展的因素。

近朱者赤，近墨者黑，出自晋·傅玄《太子少傅箴》，意思是：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

指客观环境对人有很大影响。

3.参考答案C。

解析：本题考查教育与社会发展。

社会发展会影响教育的发展，主要通过政治、经济、文化、人口等因素，题干强调今年农村中小学的布局结构调整，由于今年农村外出务工人员增加，农村人口减少，导致农村学校减少，班级规模减少，因此本题选择人口因素。

4.参考答案B。

解析：本题考查教育方针政策。

根据《中华人民共和国教育法》第5条规定：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

因此，本题选择答案B。

5.参考答案B。

解析：本题考查教育的起源于发展，古代社会教育的特点。

根据题干“不同级别官员的咨询进入不同的学校”明显说的是等级性。

故本题选择答案B。

6.参考答案A。

解析：本题考查课程的类型。

中国古代的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数；欧洲古代的“七艺”是指文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐；不管是“六艺”还是“七艺”，以及物理、化学等都是按照学科内容进行分类，属于典型的学科课程，因此，本题选择答案A。

7.参考答案C。

解析：本题考查课程的分类。

根据《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行国家、地方、学校三级课程，因此本题选择答案C。

8.参考答案D。

解析：本题考察中学教学之教学的任务。

历史上形式教育论的典型代表人物为洛克和裴斯泰洛齐，该派认为教学的任务在于发展学生的智力，至于学科的内容的意义是无关紧要的。

2019下半年全国统考教师资格《初中音乐学科知识与能力》参考答案及解析一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1. 答案：G音乐与相关文化2. 答案：A3. 答案：B学生聆听阿根廷探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏4. 答案：D内心听觉5. 答案：C在小组中以手鼓拍打节拍6. 答案：A通过小组合作，学生自主学习歌曲7. 答案：C学生随音乐哼唱主题并模仿溜冰的动作8. 答案：C三拍子指挥图示9.答案：C③10.答案: Bo创造11.答案: Ao《诗经》12.答案: Ao《白毛女》13.答案: D《绣红旗》14.答案: Bo首演由小提琴家吕思清担任独奏15.答案: A。

上下句16.答案: D苗族芦笙舞17.答案: Bo琵琶18.答案: Bo《西游记》19.答案：C四声部20.答案：Co《第六（田园）交响曲》21.答案：Db《A大调军队波二舞曲》22.答案：A。

《波吉与贝丝》23.答案：Bo单簧管24.答案：Bo打击乐器25.答案：Db爱尔兰26.答案：Co第4小节27.答案：Bo螺蛳结顶28.答案：Db阻碍终止29.答案：Co第3小节30.答案：A ABCABC二、音乐编创题（本大题共1小题，共10分）31. 参考答案【缺谱例】三、音乐作品分析题（本大题共1小题，共15分）32. 参考答案1-5 心。

tO-13 14-17 1S-2122-25（2）带再现的单三部曲式。

（3）再现部分是第一段的变化重复，旋律出现在第一段的高八度位置，这样的旋律创作手法可以使第三乐段与第一乐段相呼应，并在音区上进行对比，既协调又统一，增加了乐曲的表现力。

四、教学设计题（本大题共1题，共35分）33. 参考答案（1）教学目标【情感态度价值观】通过学习作品能够在情感上受到熏陶，感受生活的美好，对爱的表达有更深的感悟。

【过程与方法】通过演唱、聆听与合作，提高演唱能力以及小组合作能力。

【知识与技能】能够完整、有感情地演唱歌曲，并能了解弱起节奏、切分音与歌曲的艺术处理。

2019年初中音乐教师资格考试试题答案一、单项选择题1、……下面谱例出自民歌《南泥湾》，其旋律发展手法是(2分)正确答案:C.模进2、……下面谱例中的旋律发展手法是(2分)正确答案:A.同头换尾3、……下面谱例出自歌剧《卡门》(2分)正确答案:C.进行曲4、……下面谱例中的速度标记是(2分)正确答案:B.快板5、……下列谱例中，为第6小节选配的和弦是(2分)正确答案:A.IV-I6、……下面是我国古代的弹拔乐器，在乐府诗《孔雀东南飞》(2分)正确答案:C.箜篌7、……下列谱例的曲作者是(2分)正确答案:D.李叔同8、……下面图片中，哪一个是(2分)正确答案:A.9、……下面谱例出自河北沧州《茉莉花》，它被运用在(2分)正确答案:B.鲍元凯《炎黄风情》10、……首创“水…”并被后人奉为“立昆之宗”……(2分) 正确答案:A.魏良辅11、……下面谱例出自哪一部京剧作品(2分)正确答案:B.《红灯记》12、……下面谱例出自黎英海1975年的钢琴作品，其(2分)正确答案:D.《夕阳箫鼓》13、……下面选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是……(2分)正确答案:C.《鸿雁》-蒙古呼麦14、……下面谱例出自古典主义时期的《小夜曲》，其作曲家是(2分)正确答案:D.莫扎特15、……19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲……(2分)正确答案:A.李斯特16、……图1是爱德华·蒙克的作品《嫉妒》，与该画作同样(2分)正确答案:D.贝尔格《沃采克》17、……20世纪上半时，作曲家巴托克……(2分)正确答案:C.东欧18、……下列属于格里高利圣咏演唱形式的……(2分)正确答案:D.应答歌唱19、……图2中的乐器是(2分)正确答案:A.朝鲜奚琴20、……下面谱例所属音乐类型的特征之一是常以班卓琴伴奏(2分)正确答案:B.乡村音乐21、……青少年群体容易出现追星现象，同班级的学生往往……(2分)正确答案:B.从众22、……欣赏海··《“惊愕”交响曲》时，老师说……(2分)正确答案:A.力度23、……图3图4呈现的演出形式从左至右依次是。

2019年下半年中学教师资格证综合素质试卷真题及答案解析(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年下半年中学教师资格证综合素质试卷真题及答案解析(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）及答案解析（科目代码:301)注意事项:1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分.一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分.本大题共29小题，每小题2分，共58分）1。

下列关于素质教育的表述中，不正确的是()A。

素质教育更要重视德育B.素质教育主要适用于基础教育C。

素质教育应遵循教育规律D.素质教育不要求学生平均发展2.吴老师在指导青年教师时说道：”我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。

”这种说法表明教师劳动具有（)A。

差异性B.协作性C。

复杂性D.示范性3.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。

该做法体现的教师专业发展途径是（)A.校本研修B.自主学习C.行动研究D.专业志愿4。

某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率。

下半年中小学音乐教师资格面试真题解答下半年中小学音乐教师资格面试真题解答导语：教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。

世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，以下是初中音乐《茉莉花》的考试真题，大家一起来看看吧。

一、考题回顾二、考题解析初中音乐《茉莉花》主要教学过程及板书设计(一)教学过程1.导入新课(1)教师端出一盆茉莉花，请学生多角度观察并描述茉莉花。

(2)运用多媒体播放不同地区的《茉莉花》，学生边听边思考：这是北方还是南方的歌曲?你是如何区分的?表现了什么特色?2.新课教授(1)聆听本课歌曲《茉莉花》，请同学们思考一下：这首歌曲是怎样赞美茉莉花的?在演唱的时候需要用什么情绪进行演唱?教师请同学们来回答并给予评价。

(2)完整再次聆听《茉莉花》，请同学们判断一下，这首歌曲可以划分为几个乐句?是如何判断的?教师请同学们来回答并给予评价。

(3)学生在教师的钢琴伴奏带领下学习曲谱，并跟随教师哼唱旋律，体会旋律的起伏和韵味，为学唱歌曲做好准备。

(4)学生朗诵歌词，教师根据乐曲意境和内容对学生的朗诵进行指导，为有感情的演唱歌曲做准备。

(5)跟随教师的钢琴伴奏，分乐句演唱歌曲，注意乐曲旋律的起伏变化，注意情感的表达：①乐曲的前两句，表达了初见茉莉花的喜悦之情，因此在演唱时，要用活泼的情绪进行演唱;②乐曲的第三句，表达了对茉莉花的赞美，在演唱时要用深情、赞美的情绪进行演唱.(6)跟随示范带有感情的、并运用纯真甜美的声音进行演唱。

3.拓展延伸欣赏意大利歌剧《图兰朵》选段，并联系《茉莉花》的旋律，引导学生感受民族音乐在世界音乐上的地位和作用。

4.总结作业学习演唱了乐曲《茉莉花》，并欣赏了意大利歌剧《图兰朵》，感受到其在世界音乐上的作用。

因此作为一个中国人，我们更应该将这首经久不衰的佳作永远歌唱下去。

(二)板书设计答辩题目解析：1.本节课的教学重点是什么?你是怎样突出的?【教学实施问题】【参考答案】本节课的教学重点是教唱乐曲《茉莉花》。

教师资格考试初级中学音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中音乐教学实际，谈谈如何有效运用多媒体技术辅助音乐教学，提高学生的音乐素养。

第二题题目：在音乐教学中，如何有效地利用多媒体技术来提高学生的学习兴趣和参与度？第三题题目：请结合音乐教育的特点，谈谈如何在教学中培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。

第四题题目：请你阐述在音乐教学中如何运用多媒体技术来提高学生的兴趣与课堂互动性？同时，请举例说明具体的教学活动设计。

第五题题目：请结合实际教学，谈谈如何在一堂音乐课上培养学生的审美情趣。

第六题题目：如果你在课堂上发现有学生正在偷偷使用手机，而不是专注于你的音乐课程，你会如何处理这种情况？第七题题目：请结合初中生的身心发展特点，谈谈如何在音乐教学中运用情境教学法，提高学生的音乐素养。

第八题题目：请谈谈你对音乐教育在培养学生综合素质中的重要作用。

第九题题目：在音乐课堂上，一个学生突然站起来对你说：“老师，我觉得这首歌的旋律有点难唱，我唱不好。

”面对这种情况，你将如何应对？第十题题目：作为一名初中音乐教师，你认为在音乐教学中如何有效地激发学生的学习兴趣和创造力？二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目要求：请根据以下教学背景和教材内容，设计一节初中音乐课的教案。

要求教案内容完整，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。

教学背景：本节课为初中一年级音乐课，学生已经具备一定的音乐基础，能够识谱、唱简谱。

教材内容为《黄河大合唱》中的《黄河颂》。

教材内容：《黄河颂》是一首以黄河为主题的大型合唱作品，由光未然作词，冼星海作曲。

歌曲表达了中国人民对黄河的热爱和对民族精神的赞颂。

教学目标：1.让学生了解《黄河颂》的创作背景和艺术特色。

2.通过学唱《黄河颂》，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。

3.提高学生的音乐素养，增强学生的合唱能力。

教学重难点：1.重点：正确掌握《黄河颂》的旋律和节奏，完整演唱歌曲。

初中音乐第一套一、结构化1.李老师提问学生问题，学生无法回答，其他学生哄笑这个学生为傻子，你怎么办？【答题思路】本题考察的是应急应变类题目，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】课堂上学生回答不出问题也是正常现象，但对于出现其他学生哄笑这个学生为傻子，我们就要加以重视了，对于此类情况，我会做如下处理：首先，我会先让班里的同学安静下来，运用启发性教学原则，启发该生思考，引导他得出问题的答案。

若该生在我的启发下仍没有得出问题的答案，我会让他先坐下，并对他说“你是不是还没有想好该怎么说，我们来看看其他同学是怎么想的，好不好”，从而保护学生的自尊心和积极性，并对该生积极表现的精神给予鼓励。

其次，课后，我会单独找他了解原因，如果是因为知道答案但不知道怎么表达，我会帮助他锻炼语言表达能力；如果是看别人举手他也举手，或者举手是为了得到老师的关注，那么我会告诉他老师提问只是为了检查学生听明白了没有，不举手不代表学生没有学好。

为了保护学生的自尊心，我会和他约定，会的问题举右手，不会的问题举左手，这样老师就知道他有没有听懂。

既保护了学生的自尊心，又有效地解决了问题，同时还能够及时检查自己的授课效果。

再次，我会找到在课堂上哄笑的学生了解情况，询问他们为什么说出这样的话，如果是回答不出问题的学生平时与他们的相处不太融洽，那么在以后的日常教学工作中，我会加以注意，可以通过成立学习、生活小组的方式，促进学生彼此之间的了解。

后期我会组织一次以“尊重他人”为主题的班会，促进班级内的人际关系和谐以及学生的全面进步。

我相信，通过这些做法，我的班级当中不会再出现不尊重学生的情况，同时，学生上课回答不出问题的情况也会逐渐减少，保证学生的学习效果。

2.你最尊重的教育家是谁？【答题思路】本题考察的是自我认知类题目，主要考查考生对于岗位以及自身的认知，可以结合自身情况展开论述。

【参考答案】生活中，存在着很多的榜样值得我们去学习，在他们身上有独特的品质值得我们去继承。

教师资格考试初中音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你对“新课程改革”背景下初中音乐教学的理解，以及如何在教学中体现这一理念。

第二题题目：作为一名初中音乐教师，如何激发学生的学习兴趣，提高音乐课堂的教学效果？第三题题目：请结合初中音乐教学实际，谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣，提高音乐课堂的教学效果。

第四题题目：请谈谈你对音乐教育中“情感体验”重要性的认识，并结合实际教学案例谈谈如何有效引导学生在音乐学习中体验情感。

第五题题目：请谈谈你对音乐教学中“情境创设”的理解，并结合实际教学经验，举例说明如何在初中音乐课堂中有效运用情境创设来提高学生的学习兴趣和参与度。

第六题题目：请谈谈你对“以学生为中心”的教学理念的认同及其在初中音乐教学中的应用。

第七题题目：作为一名初中音乐教师，如果你发现学生在课堂上对学习内容缺乏兴趣，你会采取哪些措施来提高他们的参与度和兴趣？第八题题目：请你结合实际教学情况，谈谈如何运用音乐教学方法提高学生的音乐素养？第九题题目：请描述在音乐教学中如何运用多媒体技术来增强学生的学习体验，并举例说明。

第十题题目：请谈谈如何根据初中学生的身心发展特点，设计一堂富有创意的音乐课堂？二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下要求，设计一堂初中音乐课的教学教案。

课题：《欢乐的牧童》年级：八年级教材：《音乐课程标准》教学目标：1.知识与技能：学生能够了解并演唱《欢乐的牧童》，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

2.过程与方法：通过聆听、模仿、合作等教学手段，培养学生对音乐的感知能力和音乐表现力。

3.情感态度与价值观：激发学生对音乐的热爱，培养学生积极向上的情感态度。

教学重点：1.学会演唱《欢乐的牧童》。

2.理解歌曲背景，感受歌曲的情感。

教学难点：1.把握歌曲的节奏和旋律。

2.表现歌曲的欢快情绪。

教学准备：1.多媒体设备，用于播放歌曲和展示图片。

2.钢琴或电子琴，用于伴奏。

教师资格考试初中音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你阐述一下在初中音乐教学中如何运用多媒体技术提高学生的学习兴趣，并举例说明。

第二题题目：在初中音乐课堂教学中，如何有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养？第三题题目：请描述一下在初中音乐教学中如何运用多媒体技术提高学生的学习兴趣，并举例说明。

第四题题目：请你结合所教学科的特点，谈谈如何激发学生对初中音乐学习的兴趣？第五题请谈谈你对音乐教育中“情感体验”的理解，并结合教学实践谈谈如何有效地在音乐教学中激发学生的情感体验。

第六题题目：请结合初中音乐课程标准，谈谈如何在音乐教学中培养学生的审美能力？第七题题目：请结合初中阶段学生的身心发展特点，谈谈如何设计一堂富有创意的音乐课，以激发学生的音乐兴趣和创造力。

第八题题目：请结合初中音乐教育现状，谈谈你对“音乐教学中的情感体验与审美教育相结合”的理解，并举例说明如何在音乐教学中有效实施这一理念。

第九题考生，你是一位中学音乐教师，在教学过程中，发现一名学生表现非常积极，对音乐有着浓厚的兴趣，但他的音乐素养相对较低。

你会如何对待这位学生，以及如何激发他的音乐潜能？第十题题目：请谈谈你对音乐教学中创新教学方法的看法，并举例说明如何在初中音乐课堂中实施创新教学方法。

二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下要求，设计一节初中音乐课堂教学教案。

要求：1.教学内容：选自人教版初中音乐教材，歌曲《青春舞曲》。

2.教学目标：a.知识与技能：学会演唱歌曲《青春舞曲》，并能用动作表现歌曲的节奏和旋律。

b.过程与方法：通过聆听、模仿、创编等环节，提高学生的音乐感受力和表现力。

c.情感态度与价值观：激发学生对音乐的热爱，培养学生积极向上的精神面貌。

3.教学重点：歌曲的演唱和动作表现。

4.教学难点：歌曲节奏的准确把握和动作的协调性。

第二题题目：请设计一节初中音乐课，主题为《黄河颂》，要求：1.教学目标：a.知识与技能：学生能够演唱歌曲《黄河颂》，了解歌曲的背景和历史意义。