新北师大版六年级上册《搭积木比赛》课件

探索新知
从左面看到的
从上面看到的
从正面看到的
探索新知
探究一：
淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上面、 正面、左面看到的形状。
探索新知
探究一：淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上 面、正面、左面看到的形状。
从上面看
探索新知
探究一：淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上 面、正面、左面看到的形状。
探索新知
探究二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，从左面看到的形状
是
。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正
方体？
最少需要5个小正方体，最多可以有8个小正方体。
探索新知
探究二：
根据给定的两个方向观察到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要 的小正方体的数量范围时，可以采取根据给出的平面图形还原成立体图 形的方法，将可能搭成的立体图形的各种情况一一列举出来，然后数出 需要的小正方体的数量。
达标练习
连线
1.
正面
上面
左面
2.
正面 上面 左面
3.
正面 上面 左面
达标练习
4．
正面 上面 左面
5．
正面 上面 左面
6．
正面 上面 左面
课后作业
作业：用4个同样大的正方体摆一个组合体有
几种摆法，并从前面、右面和上面看一看，再 画出看到的图形。
Thank you!
小试牛刀
1.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是 。
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
()
(√)
()

，从左面看到的形状是 。
（1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
Hale Waihona Puke ()( √)()
()
右面 左面 右面 左面
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 （2）搭一搭，看一看，你选对了吗？
，从左面看到的形状是 。
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，从左面看到的形状是 。
（3）按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正
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北师大版 六年级上册 第三单元 第1课时
搭积木比赛
正方体
方格纸
1支铅笔
1把尺子
在以前的学习中，我们是怎样观察小正方体的？
上面
正面
左面
上面
正面
左面
搭积木比赛
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
，从左面看到的形状是 ，
从正面看到的形状是
。这个立体图形是怎样搭的？
上面
上面
左面
有无数种搭法
搭法有限
最多需要（ 8 ）个 最少需要（ 5 ）个
我也发现了
上面
左面 正面
只有一种搭法
搭积木比赛

第一题，下面是我用5个小正方体搭成的一个立体图形，谁能先画出从上面、正面、左 面看到的形状，谁就胜。
从上面看到 同学们，快来帮帮我。
从正面看到
从左面看到
二师兄，你叫人？我也叫人，同学们，快来帮帮我。
师傅，学习这个有什么用？
悟能，这叫三视图。指俯视、正视与 左视。俯视，即从上面看；正视，即
从正面看；左视，即从左面看。
同学们，加油。
同学们，你们真棒。
得想办法让同学 们放水才好。
啊？这......
哎，悟能，悟净，既然你们需要同学们帮是助，师傅。
才能完成。那么接下来，我就让你们跟同学 们比比。看看谁比过同学们，就让谁去？
第一场：下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的 形状。一分钟之内完成。
，从左面看到的形状是 ，下面哪
个立体图形是正确的？最多需要几块小正方体？最小呢？两分钟之内完成。
（）
（）（）Biblioteka （）啊，太难了，我崩溃了！
计时器
这个我实在想不出来。
哈哈，我队的同学们 可都是飞毛腿啊。
二师兄，我队的同学们可都是草 悟能，悟净，你们还是找同上学飞们。帮不你会竞输技一你的。
下吧，看看哪队跑得更快，就让谁去吧！
三视图，可以很好的反映出物体的形 状与大小。这还是初级。学习了，有
益于培养你的观察力与形象思维。
第二题，搭一搭，一个立体图形，从上面看到的形状是
，从左面看到的形状
是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
嘻嘻，同学们一定会轻松完成。
对，我相信同学们。
第三题，看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图开，从上面看到的形状是

PPT背景：/beijin g/
PPT图表： /tubiao/
PPT下载：/x iazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
个人简历： /jianli/
图形，从它的上面看到的形状是
，从它的左面看到的
形状是 ，奇思摆的这个立体图形最多可以有几个小正
方体？最少需要几个小正方体？
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
Hale Waihona Puke 观察物体搭积木比赛
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.co m/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.co m/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.co m/kejian/shengwu/
你搭过积木吗？来一场比赛吧！
比赛一： 淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别 画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看
从正面看
从左面看
淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形， 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到
从正面看到
从左面看到
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
画出从不同方向观察到的物体的形状
还原立体图形
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形,分别画出从上面、正面 和左面看到的形状。
上面
正面
左面
一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状 是 ，从左面看到的形状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？

至少需要5 个。
可以有6个，还 可以有„„
比赛三：
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体
图形。从上面看到的形状是的 。
练一练
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形， 分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
Hale Waihona Puke 左面2. 一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从上面看到的形状是
，从左面看到的形状是
。
北师大版数学六年级（上）
搭积木比赛
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学习目标
1、辨认正面、左面、上面 看到立体图形的形状，并 画出草图。 2、根据两面看到的图形， 判断立体图形需要的小正 方体的个数。
比赛一：
画一画。淘气用 5 个小正方体搭成了一个 立体图形。请同学们画出从上面、正面、左面 看到的形状，比一比谁画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小 正方体组成的立体图形。
从上面看到的
从正面看到的
请你评判哪个搭得对，在对的括号内打“√”。
( √ )
(
)
比赛二：
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形
状是
，从左面看到的形状是
。搭这样
的立体图形，至少需要几个小正方体？最多可 以有几个小正方体？
搭一撘，你用了几个小正方体。
3.一个立体图形，从正面看到的形状 从左面看到的形状是 。
，
（1）它可能是下面的哪一个呢？在合适的 图形下面画“√”。
（
）
（√ ）
（
）
（
）
（2）搭一撘，看一看，你选对了吗？

⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
知识总结
搭积木比赛
01 要想正确画出从不同方向（上面、正面、左面）观察
到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，应选好 观察的方向，并确定观察到的立体图形画成平面图形 后的正确位置。
根据给定的两个方向观察到的平面图形，确定搭成
达标练习
2.下面三幅图分别是从什么方向看到的？
正面
左面
上面
达标练习
3.下面三个物体，从哪几个面看到的形 状相同？从哪几个面看到的形状不同？
同桌合作
先摆一摆，再仔细观察， 并把看到的面画下来。
达标练习 ( 18 )个正方体
达标练习 （ 16 ）个正方体
达标练习 （ 9 ）个正方体
达标练习 （ 7 ）个正方体
达标练习
连线
1.
正面
上面
左面
2.
正面 上面 左面
3.
正面 上面 左面
达标练习
4．
正面 上面 左面
5．
正面 上面 左面
6．
正面 上面 左面
课后作业
作业：用4个同样大的正方体摆一个组合体有
几种摆法，并从前面、右面和上面看一看，再 画出看到的图形。
Thank you!
北师大版·第三单元
搭积木比赛
小学数学·六年级（上）
学习目标
通过从各个方向观察5个或6个相同正方 01 体摆成的物体，积累辨认物体视图的经
验，体会物体的相对位置关系。
02 使同学们主动参与观察、操作、交流等 活动，进一步发展空间观察能力。
03 体验数学与日常生活的关系。
重点 难点
重点 难点

5678
从左面看到的 从上面看到的
用 6 个小正方体摆, 有 5 种情况。
5678
从左面看到的 从上面看到的
用 7 个小正方体摆, 有 4 种情况。
5678
从左面看到的 从上面看到的
用 8 个小正方体摆, 有 1 种情况。
5678
根据从两个方向看到的图形，不能 确定一个物体，而是会有不同的情况。
从上面看到的 从正面看到的
从左面看到的
请同学们按下暂停键，赶快来试一试吧！
四人为一小队，小队内成员获胜的小队获胜。
二、探究体验，经历过程 比赛一：画一画。
淘气用 5 个小正方体搭成了一个立体图形。 请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状， 比一比哪队画得正确。
学习单
从上面看到的 从正面看到的
从左面看到的
请同学们按下暂停键，赶快来试一试吧！
从上面看到的 从正面看到的
从左面看到的
请同学们按下暂停键，赶快来试一试吧！
左面看不到，怎么办呢？
从上面看到的 从正面看到的
从左面看到的
请同学们按下暂停键，赶快来试一试吧！
比赛积星榜
第一小队：
第二小队：
比赛二：搭一搭。
一个立体图形，从上面看到的形状是
从上面看到的
从上面看到的是 5 个正方形， 就按要求摆出 5 个小正方体。
比赛积星榜
第一小队：
第二小队：
三、达标检测
1. 下面是用 5 个小正方体搭成的立体图形，分别画出 从上面、正面和左面看到的形状。[教材P33 练一练 第1题]
上面
正面
左面
请同学们按下暂停键，根据要求一起来画一画吧。
比赛积星榜
，
从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要

A. 1 B . 2 C. 3  3. 从( )个不同方向观察立体图形，虽不能确定立体图形的形状，但可以确定
B 搭成这个立体图形所需小正方体的范围。（ ） A. 1 B. 2 C.3
B 
4. （ )立体图形，从上面、正面、左面看到的形状都是相同的。（ ） A. 长方体 B. 正方体
练习（看谁最棒）
1多、拿至走少( 用2 )（个8小）正个方同体样后的，小还正能方保体证摆从成上一面个、较正大面的、正左方面体看。到最
的形状都是 。拿走小正方体后的立体图形和原来的立体图
形的表面积是否相同？
（前后表面积是相同）

14 33
3 44
22
1
21
这节课我们学习了什么？ 学习目标
1.学会辨认5个小正方体组合的立体图形的形状。  2.学会从三个不同方向观察立体图形的形状，画出相应的
，从左面看到的形状是
它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
（）
பைடு நூலகம்（）
（）
（）
4321
想一想，搭一搭。
一个立体图形，从正面看到的形状是
，从左面看到的形状是
按题目要求搭小正方体， 看谁搭的又快又多 。
7 5 最多能用（ ）个小正方体，最少需要（ ）个小正方体
搭法 最多
最少
填空。（笑笑在搭积木比赛时遇到了难题）
用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看的形状是
请同学们认真搭，并且小组之间互相讨论，看谁搭的多
一共有（ 5 ）种搭法。
搭法 形状
比一赛个继立体续图形，从正面看到的形状是
，从上面看到的形状
是
，从左面看到的形状是
。 看搭得最快。

北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
比赛规则：前后8人一个小组，同桌2人一个小 队，如果小组中的4个小队都成功了，这个小组 就获胜。
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到的 从正面看到的
从左面看到的
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
()
( √)
()
()
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。
⑵按上面题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方 体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
，
从左面看到的形状是
。
搭 最从这 多上样 可面的 以看立有到体几的图个形形小状，正是最方少体需？要几个。小正方体？
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。

1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从上面看到的形状是 ，从左面看到的形 状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？

课件PPT
解题思路：
1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？
离房子越近，看到的房子越大；A点比B点离房子远。
课件PPT
1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？
2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。
课件PPT
2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。
课件PPT
4.⑴在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的 影子是怎样变化的？ ⑵晚上与家长在路灯下散步，当走向路灯 时，你的影子是如何变化的？远离路灯 时呢？
课件PPT
球越来越小了，越来越圆了。
影子越来越短；影子越来越长。
5.判断。
课件PPT
（1）同样的电线杆离路灯越远，它的影子就越长。（ ）（2）学校围墙外有一栋六层楼房，小明站在二楼比六楼看到的地面面积大。（ ）（3）早上太阳出来时，人的影子会在东边。（ ）
学以致用
4.
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。
课件PPT
学以致用
5.
用6个小正方体搭一个图形，从上面看到的形状是 ，有多少种摆法？分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。
√
×
×
课件PPT
课堂小结
2. 观察点和障碍点，它们的位置决定观察范围的大小 。
1.把眼睛看作“观察点”，阻碍眼睛观察的是障碍物，把阻碍视线的这个最高点叫“阻碍点”。
课件PPT
谢谢
从左面看到的
课件PPT
2.
典题精讲
从正面看第一个是2层；从左边看，前后是两排。
解题思路：

看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 从上面看到的形状是 状是
，
，从左面看到的形
。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
课件PPT
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是 。
课件PPT
课件PPT
解题思路：
1.分别画出从上面，正面，左面看到的形状。
分别从上面，正面和左面看，然后画出相应的图形。
从上面看到的
从正面看到的
解题思路：
将观测点和障碍物两边分别连接成两条直线，两直线之间就是观测到的范围。
课件PPT
2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。
课件PPT
课件PPT
易错提醒
小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕小猫看到，画出小老鼠可以活动的区域。
错误解答
课件PPT
错解分析：
观察的范围应该是观测点与障碍物两边的连线之间的范围，而此题只连了其中的一条直线。
课件PPT
学以致用
6.
分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。
课件PPT
学以致用
6.
课件PPT
课堂小结
2. 同一个上面，正面，左面的形状，可以用数量不同的小正方体来搭。
1.观察一个物体，可以描述出上面，正面，左面是什么形状。
课件PPT
谢谢
六年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
从左面看到的
课件PPT
2.
典题精讲
从正面看第一个是2层；从左边看，前后是两排。
解题思路：
课件PPT
2.
典题精讲
解答：
课件PPT
易错提醒
√
按照从不同方向看到的图形，搭一个用5个小立方体组成的立体图形。
请你判断哪个队搭得对，在对的括号内打“√”。

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月22日星期四2021/7/222021/7/222021/7/22
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/222021/7/22July 22, 2021
我看到的：
我看到的：
我看到的：
我看到:我看到:来自我看到 :我是从立体图形 的上面看的.
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/222021/7/22Thur sday, July 22, 2021
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面 看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个 小立方块？
分别画出从正面、上面、右面看到的立体图 形的形状，再实际看一看。
正面 上面
右面
正面 上面
右面
努 力 吧 ！
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021 9:39:57 PM

• 从一个方向观察无法确定搭 成的立体图形的样子，从两 个方向观察也不能确定，但 可以确定什么？
• 搭这个立体图形所需小正方 体的数量范围。
• 那么到底怎样才能搭出唯一的 一个立体图形呢？
• 从3个方向观察。
课件PPT
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状
是
，从左面看到的形状是
。从
上面看到的形状是（
易错提醒
课件PPT
按照从不同方向看到的图形、搭一 个用5个小立方体组成的立体图形。
请你判断哪个队搭得对，在对的括号 内打“√”。
（ √）
（ √）
学以致用
课件PPT
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形， 分别画出从上面、正面和左面看到的形 状。
上面
正面
左面
学以致用
课件PPT
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，
课件PPT
学以致用
5.用6个小正方体搭一个图形，从上面 看到的形状是 ，有多少种摆法？ 分别画出从上面、正面、右面看到 的立体图形的形状。
学以致用
课件PPT
6. 分别画出从上面、正面、右面看 到的立体图形的形状。
学以致用
6.
课件PPT
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.观察一个物体，可以描述出上面，正面， 左面是什么形状。
）。
搭出这样的立体图形
探究新知
课件PPT
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形， 从上面看到的形状是 。
为什么只有5种？
典题精讲
课件PPT
1.分别画出从上面，正面，左面看到的 形状。
解题思路： 分别从上面，正面和左面看，然后画 出相应的图形。

⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
()
( √)
()
()
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，
从左面看到的形状是 。
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
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画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状 是 ，从左面看到的形状是 。
搭这样？
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看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从上面看到的形状是 ，从左面看到的形 状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。