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2019-2020年人教统编三年级语文上册知识树课件

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三年级语文上册知识树

三年级语文上册知识树

10.奇妙的海 底世界 单元 主题
3.祖国在我心中
笔下 生花
创设情景 进行交流
内容
12.过年 基本 结构 教材 特点 学习 目标
围绕专题 组织单元
口语交际 教学
目标
促进学生学 习方式转变
多种方式积 累运用语言
学会生字 词会用工具书
阅读 教学
略读 教学
把“说”的话写下来 ，基本上能做到“说什么， 写什么”
7、集市和超市 5.我们和我
略读17篇
精读27篇 畅所 欲言 日积 月累 开卷 有益 11. 通 讯 课文 语文 天地
9.幻想和 想象
8.成长的 经历
6.鸟儿
4.塞北江南
1.色彩 2.声音
写最喜欢的颜色 写最喜欢的声音 写老照片的故事 写家乡的故事 制定公约 写鸟儿的故事 购物经历 成长中的一件事 我希望我的房间… 办海洋手抄报给 妈妈的一封信 春节里的一件事
知识
积累优 美语句
能力 情感
培养读书看 报能力积累 收集资料能力
上三 册年 知级 识语 树文
精读课 文教学
粗知 文章 大意
热爱祖国、

小学语文部编人教版上册三年级全册知识课件

小学语文部编人教版上册三年级全册知识课件

音序：F 部首：月
组词：服装 心悦诚服
书写指导：月字要细窄， 右上边横折钩要扁小、左
造句：妈妈给我买了一
结构：上下
音序：Z 部首：衣 组词：军装 装聋卖傻
书写指导：上下都要扁， 右上边士字下横要短，衣
造句：同学们都穿着整齐的服装。 字两边的撇和捺要舒展。
造句：一辆小汽车停在学校门口。 稍长、上边没有点。
我会写
cū
粗壮 粗
结构：左右 音序：C 部首：米
组词：粗糙 粗茶淡饭
造句：小明长得比较粗壮。
书写指导：左边比右边要 高一些，且字窄框内有两 横，最下边一横要长。
我会写
yǐng
影子 影
结构：左右
音序：Y 部首：彡
组词：人影 如影随形
书写指导：景字要写窄、 上下要写紧凑，右边三撇
书写指导：戈字横起笔稍向上 拉、位置靠上，注意里边是短 横、一撇，不要写成其它。
我会写
qiú
皮球 球
结构：左右
音序：Q 部首：王 组词：地球 足球运动
书写指导：王字稍窄小、下 横变为一提，求字上横要短
造句：小明正在和同学们玩皮球。 一竖要长，中间四笔要分开。
我会写
hàn
汉族 汉
结构：左右 音序：H 部首：氵
2.读了这句话你脑海中出现什么样的画面？用几句话写下来。
我的脑海中展示了同学们上课的情景。他们虽然来自“ 不同民族”，语言不同、习惯不同，却在“同一间教室”里 学习，读课文声音整齐、响亮、有感情，这时候，窗外十分 安静，树枝不摇了，鸟儿也屏息凝神不叫了，蝴蝶轻轻地停 在花朵上，这时候几只几只猴子为孩子们的读书声所吸引跑 过来，生怕惊动了别人，那样好奇地听着。……
摔跤

部编版小学语文三年级上册知识树说课PPT

部编版小学语文三年级上册知识树说课PPT

表达了在秋天里人 们对美景的欣赏， 对家乡思念之情。
铺满金色巴 掌的水泥道
秋天的雨
听听，秋的
声音
说说“秋天的快乐”
写一幅
口语交际
“秋天的图画”
古诗三首
心
习作
语文园地二
中
日积月累
的
秋
天
讲了蟋蟀红头在蟋
蟀青头的帮助下，
讲述了一粒种子长成 一棵大树，变成手推 车、椅子，最后变成
从牛肚子里逃脱的 故事
讲了蚂蚁队长 战胜自己偷吃 欲念的故事
学
表达自己的观察所得
习
目
第四单元
猜测与推想
第三单元 童话王国
第二单元
心中的秋天
第一单元
美丽的校园 8
第五单元
留心观察 9
内 容 结 构
第六单元
壮丽的祖国山河
第七单元 我与自然
第八单元
美好的品质
教材的特点
结合专题安排“综合性学习”， 落实课程标准倡导的课程理念 和提出的课程目标
大量更新课文， 合理安排精读和略读
人教版小学语文 三年级上册说教材
内容结构
学段目标
说课标
总目标
教材特点
说教材
立体式整合
教学建议
说建议
教学评价
说
课程资源的 开发和利用
课
标
研
教
认识2500个左右常用汉 字，能书写汉字1600个 左右，会查字典，会用 硬笔熟练书写正楷字
知识目标
能主动探究性学习，具 有独立的阅读能力，并 能初步具备搜集和处理 信息的能力。
2.花的学校 (印度)
1.大青树下的 小学（边疆）
通过记叙孙中山不懂 就问的故事，反映了 儿童对人生的思考和 感悟。

2020年统编人教版三年级语文上册全册课件

2020年统编人教版三年级语文上册全册课件

团和 结睦 友相 爱处
学 抒情——这就是我们可爱的小学
课堂小结
课文通过描写边疆的一所小学，反映 了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各 个民族之间的友爱和团结，表达了作者的 自豪、赞美之情。
拓展延伸
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”请 同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。
整体感知
朗读课文：思考： 课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？
来到学校 上学路上
下课了 上课了
课文解读
再读课文，思考： 仔细读课文，边读边想，
本文描写了这所小学怎样的 景象呢？
上学路上
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有 有阿昌族和德昂族的。
从侧面衬托了孩子们生活得很快乐。
这是一所充满了欢乐祥和气氛的学校。
请同学们想想还有谁来这里凑热闹？
大青树下多热闹！有（ ），
有（ ），还有（
）。他们
的欢笑声把（
）都吸引过来了。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 请同学们结合前文，把“这”改为别
的词语再来读一读这句话。
（美丽）的学校，（团结）的学校、 （祥和）的学校、（ 快乐 ）的学校就是 我们可爱的小学，一所边疆的小学。
课后作业
1. 把描写窗外安静的句子抄下来。 2. 你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形
式展示一下。
花的学校
读准词语
轰响 润湿 原野 狂欢 碰触 口笛 扬起双臂 急急忙忙
阅读要求
请学生们阅读课文，回顾课 文内容边读边思考花的孩子什 么时候会从无人的地方跑出来？ 花的孩子是什么样子的？

部编三年级语文上册知识树新教材.ppt

部编三年级语文上册知识树新教材.ppt
敖包苏木中心校
情感目标
培养爱国主义、集体主义、社 会主义情感和创新合作精神， 形成积极的人生态度正确的世 界观、价值观。认识中国传统 文化的丰厚博大，汲取民族文 化智慧。
本册目标
识字标与题写字
阅标读题
习标作题
口语标交题际
认识常用的汉字25 学习用普通话正确、流利、有感情
0个，会写汉字250个。 地朗读课文。学习默读，能对课文
学会汉语拼音，能说普通话， 认识3500个常用汉字。能正 确工整地书写汉字。背诵优 秀诗文240篇，课外阅读达到 400万字以上。
课程总目标
能力目标
能进行主动探究学习，具有 独立阅读能力，具有日常口 语交际的基本能力，能具体 明确地表达自己的意思。能 具体明确、文从字顺地表达 自己的见闻、体验和想法。
课件 敖包苏木中心校
2、感受习作过 程中的乐趣。
教学目标
1.创设活动情境， 提出习作任务。
1、能用几句话 或一段话，把同 学的特点写清楚。
习作 ：猜 猜他 是谁
敖包苏木课中件 心校
2.引导学生观察同桌的 外貌，性格特点，爱好 等.将自己观察到的写到
习作中。
达成策略
3、组织猜一猜的活动，学生 读自己写的内容，其他同学
唤起学生对四季的感受，
一年级上册第五单元“自然” 激发学生对大自然的喜
爱之情。
二年级上册第一单元“自然的秘密”
喜欢大自然，观察大自 然，探究大自然奥秘。
三年级上册第七单元“我与自然” 课件 敖包苏木中心校
留心观察大自然，记录 大自然。
说目标
课程总目 标目
本册目标
教学重难 点
课件 敖包苏木中心校
知识目标
课件 敖包苏木中心校

三年级语文上册知识树

三年级语文上册知识树

2.金色的草地 (俄罗斯)
通过记叙儿童攀登黄 山天都峰，反映了儿 童对人生的思考和感 悟。
赞美了乡村儿童纯朴、 勤劳、热爱劳动的好 品质。
3.爬天都峰 (城市)
4.槐乡的孩子 （乡村）
交流自己丰富 的课余生活
口语交际
1.我们的民族 小学（边疆）
习作
语文园地一
多
彩
综合性学习
展示台
的
生
活
善于动脑 执着求索
好汉查理
同学们的掌声改变 了一个自卑的残疾 女孩的命运。
掌声
口语交际
夸夸我的同学 来表达爱。
语文园地八
献
习作
出 我
趣味语文
日积月累
们
的
爱
语文园地三
丽
日积月累
的
秋
天
培养
增强创新意识 仔细观察
培养观察能力
认真思考的习惯
求实的 科学作风
以“找骆驼”
玩
为线索
观察中 的发现
严谨的 科学态度
实验结论
为习作伏笔
观察日记
实验过程
玩出了名堂 找骆驼
善于观察发现 和探索 我想做实验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蜜蜂
花钟
激发
实际运用
观察兴趣
认真观察 揭示原因 思考 留心 归纳现象 周围事物
日积月累
成语故事
积累八字成语
知道成语的含义
第七单元
人教版三年级语文上册知识树
圣诞节前夕，金吉娅给予了 一个陌生女孩盼望已久的洋 娃娃，也给予了她同情和爱。
教育家的“逃生”实验， 在同学们的合作下取得 了成功。
一次成功 的体验
给予树
自称“好汉”的小男 孩查理，在帮助一位 残疾小女孩的同时， 也改正自己的缺点。

部编三年级语文上册知识树.ppt


一 学校生活 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
二 金秋时节 运用多种方法理解难懂的词语。
三 有趣的童话 感受童话丰富的想象。
四 策略单元： 一边读一遍预测，顺着故事情节去猜想。 预测 学习预测的一些基本方法。
五 习作单元： 体会作者是怎样留心观察周围事物的。 观察
六 祖国河山 借助关键词语理解一段话的意思。
校园环境
创设多彩的有利于语文学习的校园环境
阿gh， 敖包苏木中心校
课程资源的开发与利用
整合资源
加强渗透，整合学 科资源。
淡化学科的界限 强调学科的交叉渗透
强调学科的整合
课本世界融会贯通
建立广泛的知识联系
阿gh， 敖包苏木中心校
感谢您的聆听
阿gh，敖包苏木中心校
留心观察大自然，记录 大自然。
说目标
课程总目 标目
本册目标
教学重难 点
阿gh， 敖包苏木中心校
知识目标
学会汉语拼音，能说普通话， 认识3500个常用汉字。能正 确工整地书写汉字。背诵优 秀诗文240篇，课外阅读达到 400万字以上。
课程总目标
能力目标
能进行主动探究学习，具有 独立阅读能力，具有日常口 语交际的基本能力，能具体 明确地表达自己的意思。能 具体明确、文从字顺地表达 自己的见闻、体验和想法。
猜。
2、了解这所民族 小学的特别之处， 感受己学校的一个
场景。
教学目标
1.先组织学生朗读课文，让学 生边读边想看到了怎样的画 面。引导学生展开想象，感
受学校生活的和谐。
达成策略
1、能根据课文中的描 写想象画面，关注 新鲜感的词句。
大青 树下 的小 学
横向整合
主题：我与自然

部编版语文三年级上册知识树说课PPT(优质)

三年级语文(上)
说教材
说目标 说教学
基 本 流 程
2.内容结构及 分析
1.编排体例 及目的
3.知识与技 能立体整合
说 教 材
说教材>>>编排体例及目的
人文主题 精读课文 略读课文
阅读课文 导语
编排体例
三 年 级 上 册
语文要素
说教材>>>编排体例及目的
快乐读书吧 阅读课文
导语
编排体例
三 年 级 上 册
•联系上七下文理大解自词然语的。奥秘猜测了词解语课的文意是思从。哪几个方面把事情写清楚的
八 有趣的故事 了解故事的主要内容，复述故事。
说目标
说教材
说教学
基 本 流 程
说目标>>>课程目标
九 年
第四学段 7-9年级
义
务
第三学段 5-6年级
教
三年级上
育
第二学段 3-4年级
阶
段
第一学段 1-2年级
说目标>>>学段目标
习作 阅读课文
口语交际 语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
习作 阅读课文
口语交际 语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
习作
口语交际
阅读课文
语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
阅读提示 提出学习任务
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把看到、听到、 想到又续写下
学会读 书方法
语文s版三年级语文上册
感受大自 然的美好
保护动物
爱护动物
培养仔细观察 事物的能力 感受肥皂泡的 美丽和神奇
感受冰心奶奶 用语的优美、生动
表达对大自然 了解大海的特点 的热爱之情
描绘大海 美丽的景象
培养孩子乐观
2.帽子和鸟窝 3.吹泡泡 1.大海的歌
向上的生活态度
敢于追求美 好的童年
热爱生活， 敢于挑战
4.沙滩上的童话
导语
体会文字的美
丰富多彩的 儿童生活
语文 园地一
感受玩的乐趣 发展语言能力
积累词语
第一单元知识树
语文s版三年级语文上册
从中受到
培养学生 留心观察 事物的习 惯
培养与动物 和谐相处
启发和教
育
懂得两则
成语的寓
懂得爱 护动物
意
了解作者对 蜗牛的看法
多种方式积 累运用语言
特点
学习 目标
阅读 教学
略读 教学
精读课
全册知识树
学会生字 词会用工具书
知识
积累优 美语句
情感
热爱祖国、大自然科学 友爱他人了解中国文化
能力
培养读书看 报能力积累 收集资料能力
文教学
自主阅读感悟 内容
选读课 文教学
仿写一段话 续写故事 观察日记 请假条 写景作文 看图作文 说说自己的变化 听声音，写想象作文
学习张指导 员不怕牺牲、光荣献身 的精神，懂得要珍惜今
天幸福的学习生活
感受周总理的精神 风貌和关心人民 群众的思想情怀
21.群众也在淋雨
懂得从小要有说话算话、
诚实守信的好品质
22. 珍贵的 教科 书
懂得学习成绩好主要
24.说话算数
是靠专心用功和好的 学习方法
积累优美句子
课课文文
23.“神童”的秘诀
知识能力 语海畅游
比一比，组词
背诵古诗
能力
13.古诗两首
百花园四
积少成多
合并句子
热爱大自然
情感
识字
写12个
识7个
第四单元
阅读平台 笔下生辉 能说会道
古诗《鹿柴》
雨中的树林
写景
模仿当导游
语文s版三年级语文上册
平分生命
倾斜的伞
七颗钻石
有感情地 朗读课文
学会感恩、 懂得关心别人
能力 情感
学习本 组字词
理解课文所 蕴含的道理
阅读平台 九龙壁
习作
学会购物
第八单元知识树
语文s版三年级语文上册
的转变 认识10个
认识10个 字，会写 15个字
体会人与动物、 动物之间的美 好情谊
的意识
字，会写
学习作者的观
14个字
7.寓言两则
察方法，激发
6.蜗牛
学生观察动物 认识7个字，
的兴趣
会写12个
字
5.山雀
精读
8.好伙伴
略读
课文
导 专题语
保
保护动物与 动物交朋友
护
动
物
语文 园地
语海 畅游
1. 绕口令 2. 补充句子
知识
关爱他人
18课 17课
园地五
教学 目标
篇目
专题
一颗小豌豆
19课
学习课文内容 感受人间真情
20课
理解课文 内容
学习抓住人物动作、 神态进行描写的方法
重难点
口语 习作
谈谈爸爸、 妈妈对我的爱
文体
用一两件事写写 父母对自己的爱
两篇童话 一篇儿童故事
一篇散文
第五单元知识树
语文s版三年级语文上册
掌握默读的方法， 提高阅读效率
保护环境，让 我们的家园 更美丽
学习本 组字词
能力 情感
知识
理解课文重点 句子的意思，
体会感情 保护环境
热爱大自然
26课 25课
教学 目标 专题
园地五 篇目
南极，一片净土 引导学生自主
27课 28课
阅读
理解重点句子
的意思，体会 在阅读中，积极
思想感情
口语
思考，探究，提 高感悟能力
重难点
习作
让花草树木 好好过冬
会认读34个生字
字词句
会写41个生字
会写41个词语
诚实守 信
勤奋学 习
语文园地
语海畅游
1. 我会连
2.给句子加标点符号
第六单元
积少成多
能说会道
阅读平台
笔下生辉
读读背背 四字词语
周处除三害 说说自己的变化
二十年后的我
语文s版三年级语文上册
父亲、树林和鸟 一个小山村的故事
古诗两首
自主阅读，提 高感悟能力
积少 成多
1.读读背背 2.我的采集本
阅读 观察日 平台 记一则
能说 会道
有趣的动物 世界
笔下生 自己喜欢
辉
的小动物
第二单元
语文s版三年级语文上册
掌握默读的方法， 提高阅读效率
学习茅以升从小 遇事认真观察， 勤于思考的好习惯 和勇于探索科学道理的精神
通过学习课文,能对 电脑产生兴趣,体 会使用电脑的乐趣
9、电脑棋手
整体感知课文， 理清文章段落，
了解孩子想考科学家原因
10、走马灯 的奥 秘
初步了解空气的特点
11、孩子考科学家
和作用。激发学生 学习科学的兴趣
积累优美句子
课课文文
12、空气在哪里
会认读34个生字 会写43个生字
字词句
弘扬 科学 精神
第三单元 语文园地
1. 汉字真有趣
语海畅游
2.写表示颜色的词语 3.给句子换种说法
积少成多
能说会道人名言
会写38个词语
第一个 望远镜
请假
写请假条
语文s版三年级语文上册
感受美丽
写13个
体会神奇
识13个
积累、运用语言
感情朗读 热爱 祖国
识字
情感
能力
写14个 识5个
能力
情感
15.锡林郭勒 大草原
识字
14.庐山的云雾
16.赵州桥
努力学习 刻苦努力
情感
默读
自学
略读8篇 精读24篇
选读8篇
6.反映诚实、 5.关爱他人 守信
4.赞美祖国 秀美山川
1.丰富多彩的 儿童生活
2.保护动物
语文 园地
7、热爱大自然 保护环境
课文
8神话故事、
3.弘扬科学精神
创设情景 进行交流
传说
单元
内容
围绕专题 组织单元
导语
基本 结构
主题 口语交际 教学
习作
目标
教材
教学
促进学生学
习方式转变
识字
听声音， 展开想象
会认27个字 会写34个字
第七单元知识树
语文s版三年级语文上册
感悟中华 文化的源 远流长
勇敢机智
不怕危险 乐于助人
民间故事
剧本
感受炎帝处
处为百姓着 古代传说
想的精神
30“年”的 来历
31阿凡提 的故事
体会神奇
神话故事
29炎帝创集市
32哪吒闹海
神话故事和 民间故事
想象
导语
园地八