读书与读人
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读书人的十个优秀阅读习惯作为一名专业老师,我认为养成良好的阅读习惯对于读书人来说至关重要。
良好的阅读习惯不仅可以提高阅读效率,还能增加知识储备和思维能力。
在这篇文章中,我将介绍十个优秀的阅读习惯,并提供具体的操作方法和分析性推理来支持这些观点。
首先,一个优秀的阅读习惯是有目的地阅读。
这意味着在阅读之前,读者应该明确自己的阅读目标。
比如,是为了获取特定的知识,还是为了解决某个问题。
在阅读过程中,读者可以通过提问自己、做笔记或者标记重点来确保注意力集中,并达到阅读的目的。
第二,一个优秀的阅读习惯是主动思考。
读者应该在阅读时积极思考和分析作者的观点和论证,以及与自己的经验和知识之间的联系。
通过主动思考,读者可以更好地理解和吸收阅读材料,并培养批判性思维能力。
第三,一个优秀的阅读习惯是扩展阅读范围。
读者不应局限于某个领域或者某种类型的书籍。
相反,应该多样化阅读,包括小说、历史、科学等不同类型的书籍。
这样可以拓宽视野,增加知识面,并培养跨学科的思维能力。
第四,一个优秀的阅读习惯是主动查找陌生词汇。
阅读过程中遇到生词时,读者应该主动查找其意思和用法。
可以通过使用词典或者在线翻译工具来解决这个问题。
这样可以帮助读者扩大词汇量,提高语言表达能力。
第五,一个优秀的阅读习惯是注重阅读速度和理解度的平衡。
读者应该根据具体情况调整阅读速度。
对于简单和熟悉的材料,可以适当提高阅读速度,以提高阅读效率。
而对于复杂和陌生的材料,应该放慢阅读速度,保证理解度。
第六,一个优秀的阅读习惯是进行归纳和总结。
在阅读完一本书或者一篇文章后,读者应该进行归纳和总结,提取出重点观点和论证,并做好笔记。
这样可以帮助读者巩固所学知识,并为将来的阅读提供参考。
第七,一个优秀的阅读习惯是参加阅读讨论和交流。
读者可以加入书籍俱乐部或者参加在线阅读群组,与其他读者分享自己的阅读心得和观点。
通过与他人的交流和讨论,读者可以拓宽视野,深化理解,并从其他人的观点中获得启发。
读书与做人作文(通用8篇)读书与做人作文(通用8篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的读书与做人作文(通用8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
读书与做人作文1人总是在漫漫人生道路上苦苦地寻找着自己精神乐园。
每一次新发现,都会带来无限感激与惊喜。
“书”,有墨香纸张,铅印字体,优雅语句,深沉思想,长长短短外形这就是书。
有古人思想,未来畅想,深深浅浅这便是书。
有书伴随日子总是快乐。
记得小时候,在家门前梨树下,我总是缠着外公,让他给我讲故事:于是,外公给我讲了那些古老而美丽神话传说,我听得很痴迷,这真是一种绝妙享受。
岁月在无声无息中流过,中学大门为我们敞开了。
从此,我进入了一片广阔图书天地。
在这里,书教给我知识,教我做人道理,还教我分辨世间善与恶,美与丑。
有人称书是人类文明长生果,对我而言,他是我心中知识娱乐天地。
在现实生活当中,有不少人由于条件优越,却在白浪费了自己珍贵时间,长大后才感到“书到用时方恨少”;有许多人花了不少钱买了一大堆书,只能像装饰品一样摆在那里一动不动,它呆呆地望着你,而你却从不阅读一下它,最终一无所有。
记得我所看到一篇文言文:“致诸弟,读书必有恒心”,这一文方文讲了四史弟故事,他哥哥在祖父教训下得到了科名,但没有内顾之忧,却有得意外遇,算是不缺什么了。
所以他希望弟弟们个个自强自立,同心协力,但又怕什么名声不显赫,家运不兴旺。
所以又多立课程,多讲条规,要让弟弟们听从,但又怕弟弟们见而生厌,不想说出,所以往年常限弟弟们功课,近来只强调“有恒”二字。
所希望弟弟们是,把每月功课写明告诉他。
但弟弟们每次写信,从不把自己学业写明白,只是喜欢说家事和京城中事。
这样一看,似乎觉得他弟弟们很粗心大意,根本不把哥哥话放在眼中。
尽管如此,但他哥哥始终没有放弃他们,并且让他们天天作文一篇,每天看15页,也很有恒。
读书人的名言50句1. 读书如同行走,能带你到世界的每一个角落。
2. 书籍是内心探索的钥匙。
3. 拥有书本,就拥有了无限的智慧和力量。
4. 再繁忙的生活中,也要抽出时间读书。
5. 读一本好书,就像结识了一位智者。
6. 每一本书都是一次心灵的旅程。
7. 书籍是人类文明的基石。
8. 知识是人的财富,读书是获取财富的最佳途径。
9. 与书为友,永远不会孤独。
10. 读书是一种享受,也是一种修行。
11. 终身学习,读书是最好的方式之一。
12. 书本是搭建梦想的桥梁。
13. 不读书,不知天地之广阔。
14. 温故而知新,读书可以让人拥有更广阔的视野。
15. 书中自有黄金屋,读书给人带来财富。
16. 书籍是一次穿越时间的旅行。
17. 读书能使人变得更加理性和善良。
18. 书中有智慧,书中有力量。
19. 知识的海洋广阔无垠,需要用读书的船只去探索。
20. 面对困难,读书可以给人力量和勇气。
21. 读书是给自己一个成长的机会。
22. 书籍是人们思想的营养品。
23. 读书能增长见识,培养品格。
24. 读书能够培养独立思考和创新能力。
25. 读书能够为人生注入信心和动力。
26. 书籍是心灵的洗礼,给人带来纯净和平静。
27. 读书是探索人生意义的过程。
28. 在书本中体验不同的世界,感受不同的人生。
29. 读书让人思考,思考让人成长。
30. 书籍是智慧的灯塔,给人指引方向。
31. 读书能够提供多种观点,加深思考。
32. 读书能够提高自我控制力和情绪管理能力。
33. 读书是文化传承的重要途径。
34. 书籍是一个人最好的朋友。
35. 阅读是心灵与灵魂的对话。
36. 书籍是人类最可靠的顾问。
37. 读书是给自己灵魂的洗礼。
38. 读书是独自成长的旅程。
39. 读一本好书,就是结交一位智者。
40. 读书是给自己开启新世界的钥匙。
41. 读书是给自己一个深度思考的机会。
42. 读书能够激励人向前进取。
43. 读书是治愈心灵创伤的良药。
余秋雨谈读书:读什么书成什么人“读书是件很快乐的事,可现代人读书却读得很痛苦,怎么办?”南国书香节所在的广州琶洲会展中心最大的报告厅——8号会议室,迎来了学者、著名作家先生。
余秋雨的讲题很大众化,名为:“做一个快乐的读书人”。
他说:“现代人读书读得很累,很痛苦,我给大家说一些秘诀。
这些秘诀很形象,分别是:减肥、抬头、排序、返回自己、脱敏。
”“读书多少并不那么重要,快乐的读书才最重要”这堂名人讲座上午10点半举行,10点就已满座,连走道都站满了人。
大批听众被挡在门外。
余秋雨一进入会议室,大批粉丝、读者蜂拥而上,求、求合影,令主持人一时不知该如何劝解这些热心的读者。
余秋雨登上讲堂说,他最近很少参加公共活动,这次他来到南国书香节,也没有新作推出,这次来和大家交流,完全就是谈谈自己读书的一些体会。
在谈体会之前,余秋雨说起自己小时候读书的。
“我出生在一个偏僻的山村,我还记得我的第一个老师,她是小学毕业。
很多年之后,我想寻找到这位老师。
后来果然我们又重逢了。
没想到老师说,对不起,当时自己的文化太低了。
但我并不这么觉得,我依然感谢这位老师。
我对老师说,我要谢谢你,因为有关阅读和写作的所有最原始的美好记忆,都是你带给我的,比如,你带着我们在山间在田头读书识字,教我们如何用成语造句,一切想起来都那么快乐。
”余秋雨说,学问有时候并不那么重要,快乐才最重要;读书多少并不那么重要,快乐的读书才最重要。
古代有很多“苦读”的励志故事,但对于今天来说,余秋雨说,他更希望人们在读书时是快乐的。
“我们读得太多了,要减肥瘦身”“有一句话,现在是可以说的,那就是我们读得太多了,要减肥瘦身。
”余秋雨说,我们见过许多这样的读书人:他们勤奋地借书、买书、藏书、啃书,但是如果你问他们,这么多年读下来最喜欢哪几本书,最敬畏哪几本书,对自己的人格学问影响最大的是哪几位作家,他们往往答不出来。
倘使把读书比作交友,这样的读书人,近似交际场中那类四处点头握手、广散名片的人物,他们没有知己、没有深交。
读书与做人作文读书与做人作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的读书与做人作文4篇,欢迎阅读与收藏。
读书与做人作文4篇1自春秋始,读书便烙在了人们心中。
几千年被奉为正统的儒家,也有“修身、齐家、治国、平天下”。
由此可见,读书最始的目的是做人。
但你是愿意做一个堂吉诃德式的阿Q,还是诸葛亮般的刘伯温,亦或是保尔·柯察金样的史铁生。
因此,读什么书,做什么人。
读著作,也许不能保证成为那样的人物;读低俗文学,却肯定更难以成为有大作为的人。
古人云:书中自有千钟粟。
读炒股的书,并不能立即赚钱变现。
“颜如玉”,可能是光棍危机的出路。
所以并不意味着读了书,便能即刻享受到好处,成为你想成为的人。
读完一本书,能吸收多少知识,化为己用,这才是读书对人影响多少的关键所在。
有的人,一生读了几百本书,对其中名篇倒背如流,却难以真正运用到自身,终是无用。
若是没有在背、诵基础之上承前启后,融入自己的东西,读再多也是徒劳枉然。
读书之真谛并非在表层上读看,有时心里与书中内容引起共鸣的那一次触动,更为宝贵。
或书中所写便是你心中所感,有的人,读的书或只是那几本,可在面对一些打击时,也能风轻云淡。
读书不在数量,而在质量。
许多读书的要点,也与做人相关。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”勤奋与刻苦也是人生当中必不可少的品质。
对生活勤奋,工作刻苦,严格要求自己,也是当代人们所倡导的成功秘诀。
“读万卷书,行万里路”此路即为阅历,在工作学习中,有经验的老员工往往比新员工工资高,阅历是重要一环。
学习时,刷过千万题型的考生往往能比初见题目类型的“新考生”能更快解题,获得高分。
如何读书,如何做人。
读书与做人作文4篇2人生需努力,人生需奋斗!人生正值年少,努力就好!看淡一切,看淡万物。
因为总是要加油的,青春在此。
何必不去搏击一番呢?也许成功真等待着我们,也许未来的我们的确很优秀!躺着读书,站着做人。
读书对人的影响古人说:“三日不读书;便觉言语无味;面目可憎..”每天读点有益的书;对人的精神有滋补作用..因为读书可以给人以智慧;给人以快乐;给人以创造力;可以陶冶情操、净化心灵;可以丰富文化知识、扩大生活视野;可以培养能力、开发智力;还可以获取信息、交流信息..一、书可以带领我们走进新的境界一本好书就是一个好友;人们通过阅读自己喜欢的书;感受作者的情感;领悟作者的智慧..美国作家黑兹利特说:“书会潜入我们的心田;诗歌会流入我们的血液..”书可以带给我们很多东西;拉近时间和空间的距离..“飞流直下三千尺;疑是银河落九天..”从这首诗中;我们能感觉到李白的热情豪放和对光明的憧憬..书中乾坤大;笔下天下宽..读世界博览这套期刊;使我们不出国门;就能感受到世界各地的文化气息;风土人情..寄情于山水之间、异国情调之中;读者的眼界开阔了;胸襟就会变得宽广..读书给城市的人以田园风光;给乡村人以城市的喧哗..年老的人读一些冒险故事;给平淡的生活增添一些活力..孩子读一些科幻故事;可以激发他们的想象力;使幼小的心灵插上理想的翅膀..阅读穿越时空;为人类开辟了一个遥望世界的无限星空..他与人生同步;却可以与时间逆行;揭晓迷离的过去;抵达遥远的未来..他可以开启无数个维度空间;让思想纵横捭阖;通向伟大的心灵..二、阅读可以治疗心理和精神因素引发的疾病;促进身心健康书是人类的精神家园;是我们寄予情感、思想、信息的空间..在现代社会中科学技术的飞速发展;娱乐活动丰富多彩;无疑给我们的生活增添了乐趣..然而开放的网络信息五花八门;既有大量进步、健康有益的信息;也有不少负面的内容和不同意识形态的消极信息;再加上色情内容的书刊、影碟;都会带给人消极的影响..此外现代人生活和工作的节奏加快;升学压力、就业危机日益严重;导致患有心理疾病的人增多..有了心理问题;除了依靠心理医生外;还应多看有益的图书;进行自我疗法..阅读疗法是调整的辅助治疗..它可以培养人的意志力;改善人的情绪;消除疾病带来的消沉、焦虑、压抑情绪..例如;在心理疗法中治疗压抑最有效的方法是追寻快乐..当你沉浸在快乐的阅读中时;可以改变对平常事物的消极看法..在阅读中你的情绪就会毫无保留地流泄;体现书中主人翁的悲哀、妒忌、狂怒、绝望;或者信心、骄傲、柔情;以及令人神往的爱情等..从这些体验中读者能够清楚地意识到他自己所具有的内在特点;可以在不知不觉中调节自己的心理状态;使之趋于健康..读书愈多;人就会愈富有睿智;愈具有眼光..人的见识广了;就会克服小气、狭隘、偏见等心理问题..青年学生世界观尚未形成;思想的波动性、可塑性非常大;升学考试频繁;来自学校、家长和社会的压力很容易引起一些心理创伤..这可以用阅读来治疗..书本文化可以规范学生的行为;陶冶学生的情操..读有益的书可以把我们有琐碎杂乱的现实世界提升到一个较为超然的境界;能以旁观者的眼光认清自己的沉迷..三、阅读有益的书刊可以有益于人的全面发展培根说:“读史使人明知;读诗使人聪慧;演算使人精密;哲理使人深刻;道德使人高尚;逻辑修辞使人善辩..”知识能塑造人的性格;书刊阅读具有导向功能;优秀的书刊常以正确的思想、科学的论断、优美的语言、感人的笔调和巨大的艺术魅力给人以教诲、追求、力量、熏陶和美的享受;使人坚定共产主义信念;追求社会主义事业;恪守道德准则;保持高尚的情操;可以逐步把青少年引导到学校确定的发展方向和发展目标上来..文学作品反映了社会生活;人与人的关系;描写了人类真挚的感情和美德;读后能使人动情、动容..文学作品的阅读可引导学生认识优秀作品的审美价值;感受独特的心理体验和深层的文化熏陶..优秀的文学作品在读者内心真正树立对美好、真理、理想的追求;使自己融入到自然的、美好的、和谐的社会当中;逐步形成良好的心理素质和健康的人格..四、阅读可以改变人生古今中外;事业上卓有成就的人;大多是与书结下了不解之缘的人..革命先行者孙中山一生酷爱读书;它流亡国外期间;只要一有空暇时间;就一头钻进书里;它曾经说:“他一生的嗜好;除了革命之外;只有读书..我一天不读书;便不能够生活..”伟大领袖毛泽东同志;也常常手不释卷;同样把书视为宝贵财富;最终成为世人公认的政治家、思想家、文学家、军事家、书法家等;伟大的科学家爱因斯坦在中学时就喜欢博览群书;特别是自然科学方面的书..他在苏联世联邦工业大学学习时;又系统阅读了哲学家柏拉图、亚里士多德、培根……和物理学家牛顿、拉普拉斯、赫兹等人的着作..由于有了广博的学识和雄厚的知识基础;爱因斯坦终于在前人经验的基础上创立了划时代的科学理论——狭义相对论..的确泛览百书;涉猎诸篇;可以为“术业有专攻”提供丰沃的土壤..书是风帆;阅读之;可以把我们推向浩瀚的大海;在我们面前展开一个广阔的世界;一个苍茫的宇宙;书是时代的波涛中航进的思想之船;阅读之;使我们感受到时代脉搏的跳动;历史前进的脚步声;书是我们的良师益友;阅读之;它教我们辨别真与假、善与恶;分清爱与恨、美与丑;书是我们的忠实伴侣——苦恼时;书能给我们安慰;迷惘时;书能给我们信念;消沉时;书能给我们乐趣..“书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉;质同金玉;价值无量..”。
读书助人走向成功的反面事例有一个叫刘羽冲的读书人,性格孤僻,好讲古制。
一次他偶尔得到一部古代兵书,伏案读了一年,便自称可以统率十万大军。
恰好这时有人聚众造反,刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压,结果全队溃败,他本人也差点儿被俘。
后来他又得到一部古代水利著作,读了一年,又声称可以把千里瘠土改造成良田。
州官让他在一个村子里试验,结果沟渠刚挖成,天降大雨,洪水顺着渠道灌入村庄,村里人险些全被淹死。
从此刘羽冲闷闷不乐,每天总是独自漫步在庭院里,千百遍地摇头自语道:“古人岂欺我哉?”不久便在抑郁中病死。
纸上谈兵:在纸面上谈论打仗。
比喻空谈理论,不能解决实际问题。
也比喻空谈不能成为现实。
出处《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。
后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。
只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也。
如此说来,如不加选择地学习,总会事倍功半,害多益少!古代有一个叫方仲永的人,在他很小的时候,就显示出了在诗歌方面的才华,被人们赞誉为神童。
那些有钱人家经常邀请方仲永到自己家来,一方面是为了感受一下这位神童的才华,另一方面也是显示一下自己爱惜人才。
当然,每当方仲永走的时候,那些有钱人家都会给一些钱以表心意。
方仲永的父亲是一个十分爱钱的人,他把方仲永当成了一棵摇钱树。
当没有人邀请的时候,他就领着方仲永主动登门拜访,以求得人家给点小钱。
由于整天跟着父亲东家进西家出,方仲永的学业荒废了,他在诗歌方面的才华,由于没有选择一个正确的方式加以培养,也渐渐地枯萎了。
方仲永长大后,人们从他身上再也看不见一点儿当初神童的影子。
才华不等于成功。
驾驭烈马不可以轻易丢掉手中的鞭子;操持一把良弓,也要反复在正弓之器上加以调整。
读书与人成长的名言读书名言读书与人成长的名言1、读书谓已多,抚事知不足。
2、教育感化的的根本,是从学校开始的。
3、书到用时方恨少,事非经过不知难。
4、不怕读得少,只怕记不牢作者。
5、书是灵魂最好的麻醉剂。
6、读一本好书,就像交了一个益友。
7、聪明在于勤奋,天才在于积累。
8、少壮不努力,老大徒悲伤。
9、世事洞明皆学问,人情练达即文章。
10、挫折可增长经验,经验能丰富智慧。
11、无所学,则无所知。
12、格天功业有本源,谁谓读书记名姓?13、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟14、立身以立学为先,立学以读书为本。
15、万般皆下品,唯有读书高!16、早知今日读书是,悔作从前任侠非。
17、不经过琢磨,宝石也不会发光。
18、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
19、读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。
20、读书之法,在循序渐进,熟读而精思。
21、只要是有益的话,小孩的话也要听。
22、年华一去不复返,事业放弃在难成。
23、读书心细丝抽茧;练句功深石补天。
24、只要愿意学习,就一定能够学会。
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。
26、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
27、莫等闲,白了少年头,空悲切!28、学习不能松懈,知识在于积累。
29、人勤地生宝,人懒地生草。
30、努力向学,尉为国用。
31、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
32、热恋中的人们,连呼吸中也充满了爱的气息。
33、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
34、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。
35、没有再比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。
36、掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。
37、我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。
38、聪明的人依靠自己的力量做事,才越变越聪明。
39、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
40、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
41、读书不要贪量,而是要多思考,这样读书才能获益。
42、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。
最美读书人阅读分享读书是一种美好的享受,也是一种与他人分享的机会。
每个人在读书的过程中,都有自己独特的感悟和体验。
下面我将分享一些我个人的读书心得,希望能给大家带来一些启发和共鸣。
我认为最美的读书人是那些能够真正沉浸在书中世界的人。
当我们读书时,我们应该尽量抛开杂念,专注于书中的故事和思想。
只有当我们真正投入其中,才能领略到书籍所带来的美妙体验。
读书不仅仅是获取知识,更是一种心灵的修炼。
最美的读书人也是那些能够善于分享的人。
读书是一种独特的体验,但是与他人分享读书的感受,可以使我们的阅读变得更加丰富和有意义。
当我们读到一本好书时,可以通过与朋友或家人的交流,分享我们的观点和感受。
这种分享不仅能够增进我们之间的互动和理解,还可以拓宽我们的思维和观察角度。
最美的读书人也是那些能够把所读之书运用到实际生活中的人。
阅读不仅仅是为了满足好奇心,更是为了启发我们的思考和行动。
当我们读到一本好书时,我们应该思考如何将书中的思想和观点应用到我们的生活中。
这样,我们才能真正理解书中的意义,并且将其转化为我们自己的智慧和行动。
最美的读书人也是那些能够保持阅读的习惯的人。
阅读是一种需要坚持和耐心的活动。
只有当我们保持每天阅读的习惯,才能够真正享受到读书所带来的益处和乐趣。
无论是在闲暇时刻还是在繁忙的工作中,我们都应该抽出一些时间来读书。
这样,我们才能够不断丰富自己的知识和思想,并且不断提升自己。
总的来说,最美的读书人是那些能够真正沉浸在书中世界的人,善于分享读书的感受,能够将所读之书应用到实际生活中,并且保持阅读的习惯。
读书不仅仅是为了获取知识,更是为了开阔我们的视野、提升我们的思维和品味。
希望每个人都能成为一位最美的读书人,与他人分享阅读的快乐和收获。
让我们一起享受读书的过程,一起成为更好的自己!。
《读书与做人》读后感《读书与做人》读后感(精选7篇)当品味完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编帮大家整理的《读书与做人》读后感(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《读书与做人》读后感1季羡林的读书与做人这本书,让我体验了好几把不禁掩卷而思。
就冲着引导读者思考这一点,我觉得这本书很值得一读,首先其语言朴实无华,本人也看到过一些辞藻华丽,内容丰富的书,但更多的当代作品都是内容空洞的,翻过去了,看过去了,就算完了。
脑海里最多只留下了一点点故事情节,再无其他。
但季老这本书,看完,你会思考,你会不禁再翻到其中某一章节回味,会因为一些句子停顿,感动。
比如季老谈人生的意义与价值时,如是说道:“如果人生真的有意义和价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”沉甸甸的语句,如一记棒喝。
很多人可能觉得太扯,这都是吹的,拿出来说的,能有几个人能做到如此,写到这里,我只能笑笑,感叹推动世界发展的也就为数不多的人而已。
志向还是要高点好,仰望星空同时脚踏实地,不断的用理论,用实践,用思考编织梦想。
这本书更多的是讲述季老求学生活。
看季老求学,反观自己,会发现我们都一样,一样的经历(可能只是时间地点不同罢了),那我们会不会随着时间的推移成为某个领域的专家,牛人?这还真说不定,季老在书中所体现出来的:认定道路后一直坚定不偏移的前行,这一点是我个人觉得走向大师之路的关键。
不管说是从梵文,学到吐火罗文,他始终在研究语言,研究的同时思考更多由语言牵扯到的文明,再者,一生遇到了像朱光潜,陈寅格,Waldschmidt,Emli Sieg等好老师,相当于找见了自己想走的路子,还有引路人,最重要的是季老很勤奋爱学,那怎么能不成功呢?就像他自己在书中给出的成功公式一样:成功=天资+勤奋+机遇。
你的天资决定了你走哪条路比较适合,你有多勤奋决定了你的速度,你的机遇决定了你走所选的路是否顺利。
做一个快乐的读书人演讲稿(15篇)做一个快乐的读书人演讲稿1书是知识的海洋,改变命运的天使。
只要你用心去感受它,用心去了解它,它就能成为你最真诚的伙伴。
我们现在拥有知识的机会,上天赐予我们无穷的生命力,我们就应该用这上天的恩赐,为自己,为父母游弋在这无穷的海洋中,在这里你能捞到你想要的,你需要的东西,为建设美丽的祖国而打下坚实的基础,实现我们的中国梦。
不经风雨,长不成参天大树,不受锤炼难以成钢,学习很辛苦,但我们是祖国的花朵,有园丁的精心呵护,不用怕!花朵有活力,有动力,才能让人赏心悦目。
我们也一样,通过自己的努力,可以把祖国建设得更加美丽更加繁荣昌盛。
心之所愿无所不成,只要用心去读书,你将来一定是千万棵树中,最高最茂密的一棵。
似乎是头顶蓝天,脚踏大地,所有事你皆有所知,而且熟知。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
不要等待运气降临,要努力去学习知识。
同学们,让我们与书为伴吧,在知识的海洋中畅游,让我们与那些古今中外的贤者,志士共聚吧,做一个快乐的读书人。
做一个快乐的读书人演讲稿2敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。
”这句话说出了读书的必要性。
的确,读书可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会做人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
在书的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河,可以知文史经,品诗词赋,可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!我们虽无法丈量自己生命的长度,但读书可以拓展我们生命的宽度,读一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展。
曾经有个海外媒体发布过一个读书报告,说美国人平均每人每年读书21本,日本人平均每人每年读书17本,我国还不到3本,全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人,为64本。
这些数据,真的值得我们去深思。
作为小学生,我们正处在读书、求知的黄金阶段,我们应该和好书交朋友。
关于读书与做人的名言1、静坐自无妄为,读书即是立德。
2、三军可夺帅,匹夫不可以夺志也。
3、记人之善,忘人之过。
4、书是我们时代的生命。
5、养心莫若寡欲;至乐无如读书。
6、失之毫厘,差之千里。
7、奋斗是万物之父。
8、自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。
9、读书必专精不二,方见义理。
10、为学患无疑,疑则进也。
11、立身以立学为先,立学以读书为本12、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
13、读书不想,隔靴挠痒。
14、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。
15、和书籍生活在一起,永远不会叹气。
16、精神能补物质的不足。
17、谁要懂得多,就要睡得少。
18、能读千赋,自能为之。
19、滥用书籍,则学问死矣。
20、赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。
21、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!22、手懒的要受贫穷,手勤的,得到富足。
23、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
24、每天告诉自己一次,我真的很不错。
25、刀钝石上磨,人笨人前学。
以人为师能进步。
26、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。
27、包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上。
28、了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。
29、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。
30、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
31、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
32、没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。
33、人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛。
34、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
35、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。
36、学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。
37、百川东到海,何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲。
38、前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
39、成就是谦虚者前进的阶梯,也是骄傲者后退的滑梯。
40、常说口里顺,常做手不笨。
最淡的墨水,也胜过最强的记性。
41、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
读书人作文导读:读书人作文1“死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁……”每天早上天还没亮,他就拿了把椅子坐在小院里开始了他的晨读,那一阵阵朗朗的读书声传遍了“大江南北”,也穿透了每个人的耳朵。
如果你要问我这位朗读大师究竟是何方神圣?我会告诉你他既不是什么大师,也不是什么圣神,他呀,就是一个普普通通有憨厚老实的农民——张大爷!咦!农民也会读书?你不是摆明在骗我?唉,别急别急,且听我慢慢道来。
早上七点半,张大爷就已经早早地在阅览室里读书了,并且遇到不懂的地方就会主动去请教他人,从来都不会不懂装懂。
那天,正值大暑天,我一个人在家,无也无聊透了,没也没劲透了,于是准备去阅览室看书。
来到阅览室,只见张大爷正一人坐在阅览室里聚精会神地看书。
我见状,立马走上前去对张大爷说:“张大爷,这么热的天您还能如此认真地看书,你真了不起!”边说我还边向他举起了大拇指。
可张大爷听了我这句话不但不骄傲,反而憨笑着对我说:“人老了,年纪大了,平常没事干就来这里看看书,倒感觉还自在许多。
哦,对了,然然,我刚才在看书的时候遇到了恍然大悟这个词不理解,你可以给我讲解一下吗?”“行,没问题!”我接过张大爷递上来的书,看了起来,看懂以后,我马上热情地为张大爷讲解起来:“这个‘恍然大悟’的意思就是指一个人听了另一个人的讲解突然明白了,就好比您问我这个词语的意思,您听了我的讲解后明白了一样。
”“哦,原来是这样,谢谢然然。
”“不用谢。
”接着,张大爷有看起了书。
你瞧他那读书时认真的样子,我想此时就是玉皇大帝来了他也不会去理会吧!除了看书,张大爷也喜欢教我爷爷一辈的人识字,面对别人的疑问,他也会一一热心地去解答。
每个星期六,张大爷都会在阅览室里教左邻右舍识字。
那天,我在阅览室看书,正巧看见张大爷在当“教书先生”。
只见他一手拿着一本书,另一只手拿着粉笔在小黑板上写字。
不一会儿,一个端端正正的“巅”就出炉了,此时,他又说:“请同学们看黑板。
读书是快乐的演讲稿读书人是幸福人演讲稿(19篇)读书是快乐的演讲稿读书人是幸福人演讲稿(精选19篇)读书是快乐的演讲稿读书人是幸福人演讲稿篇1尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:大家好!古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”读书是一种享受,是一种乐趣。
记得小时候,总爱围着妈妈讲故事,妈妈也心厌不其烦地给我讲一些《安徒生童话》、《格林童话》之类的书。
妈妈讲得十分生动,常常让我身临其镜,所以,我也更爱读书了。
上了小学,我学了拼音,于是我读起了《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《鲁宾逊漂流记》。
当我读了更多的.经典名著时,我更是被里面的情节所深深吸引,就象丹尼尔,笛福的名著。
《鲁宾逊漂流记》中的年青水手鲁宾逊在荒岛进退无路,悲观失望之余,想办法自救,竭力与大自然作抗争,整整用了28年时间把荒岛成了一个世外桃源。
鲁宾逊靠自己的双手,凭借自己的智慧,创造了一个奇迹。
他的形象是多么的崇高,多么的伟大,多么的让人敬佩啊!正是这坚持不懈的精神,不就是我所要学习的吗读书让我不再怕挫折,读书让我变得更加坚强,读书它给了无与伦比的快乐,我爱读书,所以我快乐!读书是快乐的演讲稿读书人是幸福人演讲稿篇2尊敬的老师,亲爱的同学们:书是我们的精神家园。
古今成大事的人,都是以勇气和智慧之高为最高境界。
汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。
战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。
每当深夜读书时,他总爱打盹。
于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。
他们也以渊博的知识闻名于世。
孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。
读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情。
人生的快乐在于不断的追求,独立于天地、自然之间,徜徉与书的海洋,独享拥有整个世界的乐趣。
读书人的品质和精神读书人,是那些追求知识与智慧的人们。
他们热爱阅读,不断汲取各种知识,不仅增长了见识,也培养了自己的品质和精神。
读书人的品质之一是坚持不懈。
他们在阅读的道路上永不停歇,无论是在繁忙的工作中还是闲暇的时光里,他们都会抽出时间读书。
他们相信读书能够给他们带来无穷的力量和启迪,因此,他们愿意付出努力去阅读。
正是因为他们的坚持,才使他们在知识的海洋中不断前行。
读书人具备广博的知识。
通过不断地阅读,他们掌握了各种领域的知识。
他们了解历史,明白人类的成长和发展是如何演变的;他们熟悉文学,欣赏各种经典作品的魅力;他们涉猎科学,追求科技的进步和创新。
他们的知识面广阔,可以和不同领域的人交流,从中获得更多的启发和思考。
读书人具备批判思维。
他们不会轻易相信一切,而是通过阅读各种观点和论述,进行思考和分析。
他们会质疑,会思辨,会探寻真理。
他们不盲从于权威,而是通过自己的思考和判断,形成自己独立的见解。
他们具备批判性思维,能够辨别真假,理性地看待问题。
读书人还具备情感丰富的品质。
阅读不仅仅是获取知识,更是一种情感的交流和启迪。
通过阅读,读书人能够感受到作者的情感,体会到作品所传达的情绪。
他们能够从作品中获得愉悦、悲伤、思索等不同的情感体验。
这些情感的丰富,使他们更加接近人类的情感世界,也让他们对人生有更深刻的理解。
读书人具备分享的精神。
他们不仅仅是为了自己的成长而读书,更是希望将自己的知识和见解与他人分享。
他们乐于和他人讨论、交流,通过分享,使自己的思考得到更多的启发和完善。
他们相信知识的力量是无穷的,而分享知识可以让更多的人受益。
读书人的品质和精神是多样而丰富的。
他们坚持不懈、具备广博的知识、批判思维和情感丰富的品质,同时也具备分享的精神。
他们通过阅读,不断丰富自己的内在世界,同时也为社会的进步和发展做出贡献。
让我们都成为读书人,用知识和智慧点亮人生的道路。
读书不如读人,读人不如读自然的意思
这句话意思是说,虽然读书、读人对于自我提升和认知他人都很重要,但是这些都不如去读懂自然。
自然是世界上最伟大的存在之一,它包含着丰富的信息和体验,可以帮助我们更好地理解这个世界和自己。
通过观察自然现象、探究科学规律,我们可以更深刻地认识人类所处的世界,更好地实现自我提升和成长。
这句话也有一定的道德意义。
自然是无私的,自然的存在不会对人类谋取私利或者在意个人的得失。
相比之下,读书和读人可能会受到一些人的影响,输送信息可能带有一些偏见或者利益取向。
因此,通过阅读自然更能获得客观纯净的体验,从而提升自我和理解人类社会。
阅读下面文字,回答后面的问题。
(10分)
①我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
②一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验,然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的一切。
③更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得做人的原则,从马克思学得入世的激情,从列夫〃托尔斯泰学得道德的执著,从鲁迅学得批判精神。
歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。
说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。
但我们所指的书,是以其优良品质得以流传的一类,这类书对人的影响总是良性的。
我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。
一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往崇高,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而力避凡俗。
或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。
笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
”这就是说,读书使人向善。
雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐熔化。
”这就是说,读书使人避恶。
⑤所以,我说,读书人是幸福人。
15.请为本文拟一个恰当的标题(不超过7个字):。
(2分)
16.第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是世界。
作者认为失去阅读机会或不能阅读的人是不幸的,这是因为
(2分)
17.第③段画线句子有什么作用?(1分)
答:
18.请用简要的语言概括第④段的论证思路。
(3分)
答:
19.文中说:“人们从《论语》中学得智慧的思考”,我们在课内也学过《论语十则》请任意引用其中一则,结合自己的实际,谈谈你的思考和体会。
(2分)
引文:
思考和体会:
参考答案:
15.(2分)读书人是幸福人
16.(2分,每空1分)精神他们只拥有现实世界,缺少更为浩瀚更为丰富的精神世界。
17.(1分)承上启下的过渡作用,提出上段和本段的分论点。
18.(3分,意思对即可)
先提出本段论点读书使人追求崇高情趣高尚(1分),然后从正反两方面对比论证读书对人的良性影响,再举自身的事例论证读书给人的幸福,最后引用笛卡尔和雨果的名言,用道理证明读书可以使人向善避恶(1分),从而论证读书人是幸福人的中心论点(1分)。
19.(3分)开放题。
引文正确书写无误(1分),思考和体会扣住引文观点(2分)21.本文的中心论点是什么?(2分)
23.本文从哪三个方面来论证本文的中心论点?(3分)
么?(2分)
参考答案:
1、读书人是幸福人。
2、因为读书可以使我们的知识增广。
因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。
因为读书可以使我们不断追求崇高,情趣变得高尚。
3、道理论据读书可以人向善避恶。