专题11.18 文言文阅读(浙江专版)六-年高考语文冲刺专题卷(解析版)Word版含解析.doc

2011年-2018年高考试题精编版分项汇编之浙江专版一、【2018年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成下面小题。

颜太初杂文序司马光天下之不尚儒久矣。

今世之士大夫，发言．．必自称曰儒。

儒者果何如哉？高冠博带、广袂之衣谓之儒邪？执简伏册、呻吟不息谓之儒耶？又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒，亦远矣。

舍此勿言，至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光，东汉之欧阳歙、张酺、胡广，世之所谓大儒，果足以充儒．之名乎？鲁人颜太初，字醇之，常愤其然。

读先王之书，不治章句，必求其理而已矣。

既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之。

在其身与乡党无余，于其．外则不光。

不光，先王之道犹蘙如也，乃求天下国家政理风俗之得失，为诗歌洎文以宣畅之。

景祐初，青州牧有以荒淫放荡为事，慕嵇康、阮籍之为人，当时四方士大夫其无名教之拘．，翕然效之，浸以成风。

太初恶其为大乱风俗之本，作《东州逸党》诗以刺之。

诗遂上闻，天子亟治牧罪。

又有郓州牧怒属令之清直与己异者，诬以罪，榜掠死狱中。

妻子弱不能自诉，太初素与令善，怜其冤死，作《哭友人》诗，牧亦坐是废．。

于时或荐太初博学有文，诏用为国子监直讲。

会有御史素不善太初者，上言太初狂狷，不可任学官。

诏即行所至，改除河中府临晋主簿。

太初为人，实宽良有治行．．，非狂人也。

自临晋改应天府户曹，掌南京学，卒于．睢阳。

旧制，判、司、簿、尉四考，无殿负①，例为令录。

虽愚懦昏耄无所取者，积以年数，必得之。

而太初才识如此，举进士解褐近十年，卒不得脱判、司、簿、尉之列以终身，死时年四十余。

噫，天丧儒者，使必至于大坏乎！将大吠所．怪，桀桀者必见锄也？何其仕与寿两穷如此？世人见太初官职不能动人又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文不甚重之故所弃失居多余止得其两卷。

同州又得其所为《题名记》，今集而序之。

前世之士身不显于时，而言立于后世者多矣。

太初虽贱而夭，其文岂必不传？异日有见之者，观其《后车》诗，则不忘鉴戒矣：观其《逸党》诗，则礼义不坏矣；观其《哭友人》诗，则酷吏愧心矣；观其《同州题名记），则守长知弊政矣；現其《望仙驿记》，守长不事厨传矣。

（浙江专用）高考语文总复习专题十一文言文阅读限时综合训练二（含解析）不分版本限时综合训练二(时间：40分钟分值：40分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。

(20分)游大慧寺记余客居京师无事，间从友人薄游京城之外，而环城之四野，往往有佛寺，宏阔壮丽，奇伟不可胜计。

询之，皆阉人之葬地也。

阉人既葬于此，乃更创立大寺于其旁，使浮屠①者居之，以为其守冢之人。

而其内又必请于．中朝之贵人，自公辅以上有名．当世者为文，而刻石以记之。

出西直门过高粱之桥，西北行三里许，其地为宛平香山之畏吾村，有寺曰大慧。

自远瞻之，高出松栝之表，其中堂有大佛，长五丈余，土人亦呼为“大佛寺〞云，盖明正德中，司礼太监张雄之所建也。

寺后积土成阜．，累石为山，山阜之峻，下视平地殆．数仞。

其石皆自吴之震泽舟载而舆致．．焉。

山石嵌空玲珑，登其石罅以望远，内见外，外不知有内。

寺左建佑圣观，而于土阜高平之处建真武祠，大学士李东阳②为文，立石祠门之外。

盖当是时，世宗方尚道术，阉人惧其寺之一旦毁为道院也。

故立道家之神祠于佛寺之中，而藉此以存寺。

寺之西，坟壤累累，而石人石兽，巍然夹侍于前，大抵雄族亲之冢也。

夫使中朝之贵人为文，固假设挟之以不得不作之势；而彼贵人者，亦逆俯首下气，承之以不敢不作之心。

天下未有不相知而可以挟之使必然者，原其初，必自中朝之贵人与宦寺有相知之旧。

夫以中朝之贵人而与宦寺有相知之旧，那么彼其所以为贵人者，未必不出于宦寺之推引。

其不出于宦寺之推引，自我得之而何畏乎？彼推引不出于宦寺而甚良宦寺，那么是惟恐宦寺之能为祸福于我，此孔子之．所谓患得而患失也。

为人臣而．患得患失，那么．．其归且将无所不至。

且使患得而果可以得之，患失而果可以无失，吾亦安得而使其不患？乃患得患失矣而得失之权卒不可以操之自我我自得其为我而何必交欢于宦寺此余之三复碑文不能不为之长叹者也。

(选自清代大櫆《海峰先生文集》，有删改) 注①浮屠：僧人。

②李东阳：明朝诗人，官至吏部尚书。

浙江省重点中学2024年高考冲刺模拟语文试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成下面小题。

农历八月，是庄稼人一年中美好的时光。

不冷不热，也不饥:走到山野里，手脚时不时就碰到了果实上。

秋收已经拉开了序幕:打红枣、割小麻、摘豇豆、下南瓜……庄稼人孙少安的心情和这季节一样好。

真是他自己也难以相信，几年前他梦想过的一种生活，現在开始变成了現实。

一群人穷混在一起的日子终于结束了，庄稼人的光景从此有了新的奔头。

谁说这责任制不好?看看吧，他们分开オ一两个月，人们就把麦田种成了什么样子啊!秋庄稼一眼就増添了多少成色!庄稼人不是在地里种庄稼，而是象抚育自己的娃娃。

最使大伙畅快的是，农活忙完，人就自由了，想干啥就能干啥;而不必象生产队那样，一年四季把手脚捆在土地上，一天一天磨洋工，混几个不值钱的工分。

庄稼人也愿意活得自由啊!谁愿意一年到头牛马般劳动而一无所获呢?人们在土地上付出血汗和艰辛，那是应该收获欢乐和幸福，而不是收获忧虑和苦痛的……少安感到，他父亲的脸上也显出了他过去很少看见的活色。

一年多前，当他像现在一样把队分开的时候，父亲曾多么担心他栽跟头呀!好，现在老人放心了，因为上面有人支持让这样搞哩!在他们这个责任组时，父亲实际上成了领导人。

二爸一开始不愿“走资本主义道路”，牛着不出山，他没办法，父亲就到田家圪崂吼着骂了一通，二爸也就无可奈何的被吆起身了。

2024届浙江省普通高等学校高考临考冲刺语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

六机匠臧克家①六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮食往我家扛，我总是呼他声“六爷爷”。

他和他的弟兄几个分住在低低的茅屋里，屋子谦卑地压在两枝巍巍的旗杆前。

②最早是弟兄们一起过日子。

农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个身子便钉在一张织布机上。

机房是有种特别味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声，你便可以在心中美丽地展开一幅纺织图。

六机匠的身上带着一种吸引人的力量，他的一间机房在西头，是孩子们的乐园。

他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐出来的故事叫人迷恋。

③白天，我们坐在土炕沿上听他说《水浒》，说孟姜女哭长城，说良善的仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了。

他半天一句慢吞吞地说，眼注视着手，手往返地抛着梭，脚还得上下地踏着下面的两页木板，而故事却只是影影绰绰若断若续的。

我们急得将他的手把住，可是他的嘴也随着不动了。

放开以后，手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼子，手脚便一齐动起来。

口又开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。

④六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。

我们当然不能让他闭着眼，有的抱腿，有的扒眼，有的扯唇，一心要从他口里抓出故事来。

“蒋门神又不是铁打的，怎么还三锤打得冒火光呢？孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样了？”他一点也没有嫌烦的表情，叹一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开黑口的蚀月还要痛快。

我们的眼光紧系在他的嘴上，只想那一动，可是他就是不动。

他看我们脸上渐渐涌上了黯淡的神色，便指着破墙上的旧年画，向我们讲上几段，接着眼皮上的石头又把眼睛压闭了。

文言文阅读-2021-2023年浙江地区高考模拟试题汇编学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________（2023·浙江温州·乐清市知临中学校考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列小题。

书曰：“不偏不党，王道荡荡。

”治官事则不营私家，当公法则不阿亲戚，奉公举贤则不避仇雠。

君子守国安民，足用保民，是谓至公耳。

楚共王出猎而遗其弓，左右请求之，共王曰：“止，楚人遗弓，楚人得之，又何求焉”仲尼闻之，曰：“惜乎其不大，亦曰：‘人遗弓，人得之而已，何必楚也！’”仲尼所谓大公也。

楚令尹虞丘子复于庄王曰：“臣为令尹十年矣，国不加治，狱讼不息，久践高位，妨群贤路，尸禄素餐。

臣窃选国俊下里之士孙叔敖，其性无欲，君举而授之政，则国可使治而士民可使附。

”庄王曰：“子辅寡人，寡人得以长于中国，令行于绝域，遂霸诸侯，非子如何？”虞丘子曰：“久固禄位者，贪也；不进贤达能者，诬也；不让以位者，不廉也；不能三者，不忠也。

臣愿固辞。

”庄王从之，以孙叔敖为令尹。

少焉，虞丘子家干法，孙叔敖执而戮之。

虞丘子喜入见于王曰臣言孙叔敖果可使持国政奉国法而不党可谓公平。

庄王曰:“夫子之赐也已”。

晋文公问于咎犯曰：“谁可使为西河守者？”咎犯对曰：“虞子羔可也。

”公曰：“非汝之雠也？”对曰：“君问可为守者，非问臣之雠也。

”羔见咎犯而谢之曰：“幸赦臣之过，荐之于君，得为西河守。

”咎犯曰：“荐子者公也，怨子者私也，吾不以私事害公事，子其去矣,顾吾射子也！”楚令尹子文之族有干法者，廷理拘之，闻其令尹之族也而释之。

子文召廷理而责之曰：“凡立廷理者将以司犯王令而察触国法也。

今弃法背令而释犯法者，是为理不端，怀心不公也。

今吾族犯法甚明，而使廷理因缘吾心而释之，是吾不公之心，明着于国也。

执一国之柄而以私闻，与吾生不以义，不若吾死也。

”廷理惧，遂刑其族人。

国人闻之，曰：“若令尹之公也，吾党何忧乎？”乃相与作歌曰：“子文之族，犯国法程，廷理释之，子文不听，恤顾怨萌，方正公平。

“文言文阅读”仿真综合练仿真综合练(一)一、阅读下面的文言文，完成1～5题。

(20分)东嘉开河记叶适温州并南海以东，地常燠少寒，上壤而下湿。

昔之置郡者，环外内城皆为河，分画坊巷，横贯旁午，升高望之，如画奕局。

永嘉非水之汇而河之聚者，不特以便运输，达舟楫也，而之盛，市里充满，至于桥水堤岸而以节地性，防人灾，安居利用之大意也。

其后承国家生养．．为屋，其故河亦狭矣，而河政又以不修。

长吏岁发闾伍之民以浚之，或慢．不能应，反取河滨之积实之．渊中。

故大川浅不胜舟，而小者纳污藏秽，流泉不来，感为疠疫，民之病此，积四五十年矣。

淳熙四年，户部尚书韩公之来守也，其九月，即用州之钱米有籍无名者合四十余万，益以私钱五十万，命幕僚兴州之社里长募闲民，为工一万三千有奇。

举环城之河以丈率者二万三百有奇，取泥出甓，两岸成丘。

村农闻之，争喜负去，一日几尽。

毕事则天雨两旬于是洒濯流荡而水之集者深漫清沘船通利流演虽远坊曲巷皆有轻舟至其下。

民既得以舒郁滞，导和乐，而公之治遂以．清平而成。

盖先王之政，以养人为大。

生聚所资，衣食之有无，此上之责也。

封疆道路，城郭沟池，其修补浚治之功，此民之力所能自为也；如使官亦为之，则．费而难给矣。

后世道失，乃．以废官益民者为政之大，然吏惧其费而不复为之。

或不知而一委之民也，而其劝之或不以其道，使之或不尽其术，则徒扰扰而已矣。

夫上之于下，岂必与之较哉？民以为不能者，官自为之可也。

民有四五十年之病．而上无一日之救，则非仁者之用心也。

公之为是役也，可以知其仁矣。

故州之人相与刻石记之，以载公之仁，亦欲使后来者知所考．云。

(选自《古代散文鉴赏辞典》) 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A．其后承国家生养．．之盛生养：人口繁衍B．或慢．不能应慢：怠慢C．民有四五十年之病．而上无一日之救病：困苦D．亦欲使后来者知所考．云考：考察解析：选D 考：考评。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 反取河滨之积实之．渊中均之．二策，宁许以负秦曲 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 而公之治遂以．清平而成不赂者以．赂者丧 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 如使官亦为之，则．费而难给矣欲速则．不达 D.⎩⎪⎨⎪⎧乃．以废官益民者为政之大问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋 解析：选B A 项，到/代词，这；B 项，因为；C 项，于是，就/然而，反倒；D 项，那么/竟然。

仿真冲刺卷(四)(满分：150分时间：150分钟)一、语言文字运用(20分)1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.时间不会倒流，人生没有退路，呼啸．(xiào)的岁月会裹挟．(xié)着我们一路向前，我们要做的就是珍惜眼前的一切机遇。

B.不管我羁．(jī)留异乡多久，无论她历经了多少苍海桑田的变迁，在我心中永远印刻着她婀．(ē)娜、纯洁、美丽的形象。

C.细细想来，黑白棋子的对阵中蕴藏．(cánɡ)着无限的趣味，搏弈看似纸上谈兵，却需要思维敏捷，不急不躁．(zào)。

D.读书需要一种心境，安详的心绪以及静谧的氛．(fèn)围可以将我带入那种既飘逸空灵又旖旎．(nǐ)美妙的境界中去。

解析B项，“苍海桑田”应为“沧海桑田”。

C项，“搏弈”应为“博弈”。

D项，“氛”应读fēn。

答案 A(2018·浙江宁波十校适应性考试)阅读下面的文字，完成2～3题。

以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目如雨后春笋．．．．，成为文化综艺新的标杆。

但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。

[甲]“在文学等细分题材被集体消费的时候，我们要着眼未来，探索新的方向。

”央视副总编辑朱彤承诺，“央视将持续在原创文化节目上发力。

”而总导演、制片人于蕾给《国家宝藏》下了定义——“大型文博探索节目”：[乙]以历史文化的内核，综艺的外壳，纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的“纪录式综艺”。

其实．．，《我在故宫修文物》的纪录片也曾风靡．．，博物院文化的流行早有端倪一时，这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。

说起博物馆，总让人想起深宫大院；说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。

[丙]而《国家宝藏》之所以能够崭露头角．．．．，是因为它使那些尘封于历史的文物活了过来——请来能辐射到各个年龄阶层的演员，又在表演的各个方面精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”文物。

（浙江专用）高考语文总复习专题十一文言文阅读Ⅱ讲义不分版本文言文阅读Ⅱ真题研练方向比努力更重要总体要求能阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文。

简释：所谓“浅易〞是指一个合格的高中毕业生所能读懂的。

分项考点1．常见文言实词在文中含义的理解。

简释：①“理解〞一词表达文言文“阅读〞方面的要求，意谓不考对词义的死记硬背，不在名词术语上做文章，而是着眼全篇，根据文意去感悟。

②“常见〞意谓所考内容为文言文中使用频率较高或中学教材中经常涉及的实词，而不考那些生僻难懂的。

③“文中〞说明这些实词的含义是通过上下文表达出来的，不单纯是字典的解释，须结合语境作判别。

2．常见文言虚词在文中意义和用法的理解。

常见文言虚词(18个)：而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、那么、者、之。

简释：“常见虚词〞主要指上面列出的十八个，这是考查的范围。

“在文中的意义和用法〞指在具体语境中的常见意义和用法。

“意义〞指的是该词在文中的具体解释，“用法〞指的是该词在语境中的词性及语法功能。

3．与现代汉语不同的句式和用法的理解。

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

简释：“与现代汉语不同〞，这是考查的重点。

而且重点放在运用中，即根据上下文的语境能够理解与区分，且能在翻译中译出。

4．文中句子的理解和翻译。

简释：所谓“文中句子的理解〞，是指能够根据上下文的语境读懂、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入分析。

所谓“文中句子的翻译〞，就是能将文言句子译成符合现代汉语语法标准的白话文，做到文从字顺，标准简明，通顺畅达。

这一考点实际上把上面的四个考点全都包容进去了。

5．文中信息的筛选。

简释：它要求在根本读懂文章的根底上，准确把握文中所写的人物、地点、时间、事件、语言、行为举止、性格特点、思想感情、道理启示等相关信息。

6．文章内容要点的归纳，中心意思的概括。

简释：它指对文中信息进行提炼和综合，对所述事件或所说的道理进行综合的判断与推理，准确归纳某个事件发生的原因、某种开展导致的结果等。

2020年浙江省高考语文冲刺试卷（六）一、单选题（本大题共2小题，共6.0分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的是（）A. 我们要坚决摒．（bǐng）弃损害甚至破坏生态环境的发展模．（mó）式，继续发扬攻艰克难的精神，让天蓝、地绿、水净的“美丽中国”从蓝图变为现实。

B. 科技的力量，不仅可以让“蓬头垢面”的文物光彩焕发，还能为故宫提供．（gōng）更多呵护，从而消除横亘．（gèn）在文物与观众之间的隔阂，让人们近距离聆听文物的故事。

C. 糯米、枣泥、豆沙等南北西东诸般滋味，用粽叶一包，棱．（léng）角分明又百味迭现，让我们随手一拎．（līng），便穿越远古今朝，这便是中国节于我们的终极意义！D. 兴衰荣辱在历史的更替中悄．（qiǎo）然潜行，如今的朝宗桥仍以蓬勃的生机与无畏的气概，继续承载．（zài）着时代飞速转动的车轮，心无旁鹜，奋勇向前。

2.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 20世纪80年代，泰晤士河流域就曾发生过铅污染事件，使得天鹅数量骤减．依照清点天鹅的年度报告，有关部门很快推出新规定，及时杜绝了有害行为，使天鹅数量得以恢复．B. 以美国为代表的市场化征信模式发展自从开始成熟，征信机构向信息提供者付费获取信息，制作如个人信用报告及个人信用评分等个人征信产品，使用者需付费获得这些产品．C. 《三体》被不少学者、媒体人乃至创业者、企业家热捧的原因，是它打破了严肃文学与通俗文学界限，其中呈现的“中华形象”和宏大视野使它走出了纯文学的局限空间造成的．D. 滴滴与优步中国火速合并，加上网约车新政的出台，使滴滴面临着巨大的转型，因此谣言应声而起，滴滴出行公关部人士对此迅速给予了回应．二、默写（本大题共1小题，共6.0分）3.古诗文默写。

补写出下列名篇名句的空缺部分。

凤兮!凤兮!何德之衰！______ ，______ 。

（《论语》）屈原曰“______ ，______ ”是以见放。

2021 年浙江卷高考语文压轴卷试题一、语言文字运用〔共20 分〕1.以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项〔 3 分〕A. 以爱为名的畸形的“饭圈文化〞使暴戾恣〔 zì〕睢、奢靡〔 mǐ〕浮夸之风泛滥。

流量．．热度、排位顺序、片酬出场费，是“饭圈〞看重的指标。

〔 ji ān〕容并包，对于世界多元文化保持开放的心．态，似涛涛江河不弃涓．〔 juān〕流，博采众长，为我所用。

C.突如其来的高温瞬间催熟了树叶，使它们变得枯槁，那些树儿似乎顷〔qǐng〕刻间就抖．落了一身的树叶，在泥土上铺上了它们黄澄．〔dēng〕澄的斗篷。

D.浙江电信国内首开5G 全景直播，体验者表示，无人机与5G 结合产生卓．〔 zhuō〕越的空中俯瞰效果，使得沉浸式观看体验更加震撼，毫无眩晕〔 yùn〕感。

．阅读下面的文字，完成2— 3 题。

〔 5 分〕【甲】学作诗词，各种写作技巧固然必不可少，不过必须先要有诗料——你所掌握的词汇。

每一个诗人都有自己的词库，词库是庞巨宽绰还是狭小逼仄，是偏于典雅还是流于俚俗．．，决定了作出来的诗词是渊雅典重，还是浅俗无聊。

【乙】中国诗歌史上有个非常有趣的现象，“猪〞字是不入诗词的。

乾隆皇帝写了一句“夕阳芳革见游猪，〞便成为文人的笑谈。

【丙】〔?木兰辞?里有“磨刀霍霍向猪羊〞，那是因为?木兰辞?是北朝民歌，不是诗的主流。

〕生活中绝大多数的新词，以及．．带有特定时代色彩的新词，也是不宜入诗的。

像谭嗣同写过“纲伦惨以喀私德，法令盛于已力门〞，“喀私德〞是英文 caste 的音译，也就是印度的种姓，“巴力门〞那么是英文parliament 〔议会〕的音译。

这两个词在清末都曾盛行一时，但这样写，未免不像诗了。

故而初学者应经由大量的阅读，涵泳于经史，游弋乎子集，建起自己的词汇小库房，临到用时才不会捉襟见肘。

．．．．．．2.文段中的加点词，运用不正确的一项为哪一项〔 3 分〕A.俚俗B.以及C.游弋D.捉襟见肘3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项为哪一项〔 2 分〕A.甲B.乙C.丙4.以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔 3 分〕A.“嫦娥四号〞翩然降落月背的消息震惊世界。

专题11文言文阅读（浙江专版）一一、阅读下面的文言文，完成1～5题。

醉书斋记（清）郑日奎于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。

设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。

竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。

书架书筒各四，古今籍在焉。

琴磬尘尾诸什物，亦杂置左右。

甫晨起，即科头①，拂案上尘，注水砚中，研墨及丹铅，饱饮墨以俟。

随意抽书一帙，据坐批阅之。

顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。

有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。

家人瞷②见者，悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。

婢子送酒茗来，都不省取，或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。

逾时或犹未食，无敢前请者。

惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。

内子出，复忘之矣。

羹炙皆寒，更温以俟者数四。

及就食，仍夹一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。

至或误以双箸乱点所阅书，良久,始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。

夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。

客或访余者，刺③已入，值余方校书，不遽见。

客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。

盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问以故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序。

余是以无所顾虑，而嗜益僻。

他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰：“君无效刘伶断饮法④，只赚余酒脯，补五脏劳耶?吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。

”余怅然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶?遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。

”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。

(选自《续古文观止》，有删改)【注】①科头：不戴帽子。

②瞷（jiàn）：窥视。

③刺：名帖。

④刘伶断饮：刘伶戒酒，《管书•刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。

1．对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是A．甫晨起，即科头甫：刚刚。

浙江省杭州地区2025届高考冲刺押题（最后一卷）语文试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）陆俨少被誉为中国最后一位文人画大家，其作品，达到了山水画创作的峰。

做人事事可让，唯独作画，这是先生的信条。

先生虽然一生作画无数，皆是，从无应酬之作。

A．别具一格当仁不让呕心沥血B．别具风味义不容辞苦心孤诣C．别具一格义不容辞呕心沥血D．别具风味当仁不让苦心孤诣2、（题文）阅读下面一段文字，完成小题。

“忘言得意”是玄学在认识方法上提出的一个主要观点，也是中国传统哲学的重要思维方式之一。

玄学大家王弼在《老子指略》里说；“夫欲定物之本者，则虽近必自远以证其始。

夫欲明物之所由者，则虽显而必自幽以叙其本。

”这里的“本”“始”即他所谓无形无象、无称无名的“道”。

郭象也同样强调，欲求圣人之道，不应停留在有形之“迹”上，而应当进而把握其“无迹”之“所以迹”。

因此，“忘言得意”的实质，就是认识事物不要停留在迹象上，而要深入内部去把握其根本。

就这方面而言，“忘言得意”反映了人们深化对宇宙、社会认识的要求。

对于“得意”，王弼认为要通过言象获得，而郭象不仅仅讲“寄言以出意”，还更多地强调通过“超言绝象”的“冥合”去获得。

无论哪一种，都强调要充分发挥认识主体的能动作用，而“得意”之深浅，又与认识主体的素质有着密切的关系。

就此而言，这种认识方法包含了由外而内、由内而外、得之于外、证之于内、内外合一、主客通明的过程。

这也正是中国传统哲学思维方法中的一些最重要的特点。

专题11·文言文阅读(浙江专版)五一、阅读下面的文言文，完成各题。

岑嘉州集序【唐】杜确自古文体变易多矣，梁简文帝及庾肩吾之属，始为轻浮绮靡之词，名曰宫体。

自后沿袭，务为妖艳，谓之摛锦布绣焉。

其有敦尚风格，颇存规正者，不复为当时所重，讽谏比兴，由是废缺。

物极则变，理之常也。

圣唐受命，斩雕为朴。

开元之际，王纲复举，浅博之风兹焉渐革其时作者凡十数辈颇能以雅参丽以古杂今彬彬然烁烁然近建安之遗范矣。

南阳岑公，声称老著，公讳参，代为本州冠族。

曾太公文本，大父长倩，伯父羲，皆以学术德望，官至台辅。

早岁孤贫，能自砥砺，遍鉴史籍，尤工缀文，属辞尚清，用意尚切，其有所得，多入佳境，回拔孤秀，出於常情，每一篇绝笔，则人人传写，虽闾里士庶，戎夷蛮貊，莫不讽诵吟习焉。

时议拟公於吴均、何逊，亦可谓精当矣。

天宝三载进士高第，解褐右内率府兵曹参军，转右威卫录事参军，又迁大理评事，兼监察御史，充安西节度判官，入为右补阙。

频上封章，指述权佞，改为起居郎，寻出虢州长史，又改太子中允兼殿中侍御史，充关西节度判官。

圣上潜龙藩邸，总戎陕服，参佐僚史，皆一时之选。

由是委公以书奏之任，入为祠部考功二员外郎，转虞部库部二正郎，又出为嘉州刺史。

副元帅相国杜公鸿渐表公职方郎中兼侍御史，列於幕府，无几使罢，寓居於蜀。

时四川节度因乱受职，本非朝旨，其部统之内，文武衣冠，附会阿谀，以求自结，皆曰中原多故，剑外小康，可以庇躬，无假向阙。

公乃《著招蜀客归》一篇，申明逆顺之理，折挫佞之计，有识者感叹，奸谋者惭沮，播德泽於梁益，畅皇风於邛。

旋轸有日，犯俟时，吉往凶归，呜呼不禄，岁月逾迈。

殆三十年，嗣子佐公，复纂前绪，亦以文采，登名翰场。

有公遗文，贮之筐箧，以确接通家馀烈，忝同声后辈，受命编次，因令缮录，区分类聚，勒成八卷。

倘后之词人，有所观览，亦由聆广乐者识清商之韵，游名山者仰翠微之色，足以莹彻心府，发挥高致焉，京兆杜确。

【注】①旋轸：回车，喻返京。

②犯軷俟时：岑参赴嘉州刺史任途中遇蜀中动乱不得前行，留滞在梁州、成都一带。

（浙江专用）高考语文总复习专题十一文言文阅读限时综合训练一（含解析）不分版本限时综合训练一(时间：40分钟分值：40分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。

(20分)报孙会宗书杨恽恽材朽行秽，文质无所底，幸赖先人余业，得备．宿卫，遭遇时变以获爵位，终非其任，卒与．祸会。

足下哀其愚蒙，赐书教督以所不及，殷勤甚厚。

然窃恨足下不深推其终始，而猥随俗之毁誉也。

言鄙陋之愚心，假设逆指而文过；默而息乎，恐违孔氏“各言尔志〞之义。

故敢略陈其愚，唯君子察焉。

恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯，总领从官，与闻政事。

曾不能以此时有所建明，以宣德化，又不能与群僚同心并力，陪辅朝廷之遗忘，已负窃位素餐之责久矣。

怀禄贪势，不能自退，遭遇变故，横被口语，身幽北阙，妻子满狱。

当此之时，自以夷灭缺乏以塞责，岂意得全首领，复奉先人之丘墓乎？伏惟圣主之恩，不可胜量。

君子游道，乐以忘忧；小人全．躯，说以忘罪。

窃自私念，过已大矣，行已亏矣，长为农夫以没世矣。

是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以．给公上，不意当复用此为讥议也。

夫人情．．所不能止者，圣人弗禁。

故君父至尊亲，送其终也，有时而既。

臣之得罪，已三年矣。

田家作苦，岁时伏腊，烹羊炰羔，斗酒自劳。

家本秦也，能为秦声；妇赵女也，雅善鼓瑟。

奴婢歌者数人，酒后耳热，仰天拊缶而．呼乌乌。

其诗曰：“田彼南山，芜秽不治。

种一顷豆，落而为萁。

人生行乐耳，须富贵何时？〞是日也，拂衣而喜，奋．袖低昂，顿足起舞，诚淫荒无度，不知其不可也。

恽幸有余禄，方籴贱贩贵，逐什一之利，此贾竖之事，污辱之处，恽亲行之。

下流之人，众毁所归，不寒而栗。

虽雅知恽者，犹随风而靡，尚何称赞之有？董生不云乎明明求仁义常恐不能化民者卿大夫意也明明求财利尚恐困乏者庶人之事也。

故道不同，不相为谋。

今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉？夫西河魏土，文侯所兴，有段干木、田子方之遗风，漂然皆有节概，知去就之分。

顷者，足下离旧土，临安定。

高考语文浙江专用精编冲刺组合练：仿真冲刺卷（四）含解析(满分：150分时间：150分钟)一、语言文字运用(20分)1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分) A.时间不会倒流，人生没有退路，呼啸(xiào)的岁月会裹挟(xié)着我们一路向前，我们要做的就是珍惜眼前的一切机遇。

B.不管我羁(jī)留异乡多久，无论她历经了多少苍海桑田的变迁，在我心中永远印刻着她婀(ē)娜、纯洁、美丽的形象。

C.细细想来，黑白棋子的对阵中蕴藏(cánɡ)着无限的趣味，搏弈看似纸上谈兵，却需要思维敏捷，不急不躁(zào)。

D.读书需要一种心境，安详的心绪以及静谧的氛(fèn)围可以将我带入那种既飘逸空灵又旖旎(nǐ)美妙的境界中去。

解析B项，“苍海桑田”应为“沧海桑田”。

C项，“搏弈”应为“博弈”。

D项，“氛”应读fēn。

答案A (2018·浙江宁波十校适应性考试)阅读下面的文字，完成2～3题。

以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目如雨后春笋，成为文化综艺新的标杆。

但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。

[甲]“在文学等细分题材被集体消费的时候，我们要着眼未来，探索新的方向。

”央视副总编辑朱彤承诺，“央视将持续在原创文化节目上发力。

”而总导演、制片人于蕾给《国家宝藏》下了定义——“大型文博探索节目”：[乙]以历史文化的内核，综艺的外壳，纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的“纪录式综艺”。

其实，博物院文化的流行早有端倪，《我在故宫修文物》的纪录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．片也曾风靡一时，这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．非常合适的。

说起博物馆，总让人想起深宫大院；说起文物，也总让．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人想到历史的冰冷，仿．．．．．．．．．．．．．．．．．佛离我们日常的生活很远。

一、阅读下面的文言文，完成后面各题。

水北山居记[明]宋濂古之君子，其在朝市也，虽繁华之胶葛，恬然视之，而却有山林之遐思焉。

今之君子，其在山林，虽清旷有余，往往嗤鄙为不足，而数兴朝市之外慕，唯恐失之。

岂人之彝性或固然欤？抑习俗相仍之久而弗克变欤？有能特立而不为所移者，殆所谓盆盎中之古罍洗①也。

湖府经历②叶君伯旼，世居永嘉城中。

永嘉为海右名郡，南引七闽，东连二浙，宦车士辙之所憩止，番舶夷琛之所填委，气势薰酣，声光沦浃。

人生其间，孰不闻鸡而兴，奔走于尘土冥茫中，以求遂其尺寸之欲？伯旼则不然。

结庐蜃江之北，茅檐竹扉，仅蔽风日，名之曰水北山居。

间与二三友携酒壶，出由白鹿城，登华盖名山，持杯浩歌，声振林木；或櫂短艇，具笭箵，垂纶于江水中；或呼小奚奴相随，行吟梦草堂上，诗句不逼古人不欲休。

当其适意时，乾坤空阔，竟不知荣辱之代迁，而寒暑之往来也。

人皆曰：贤哉，吾伯旼！高情逸韵，皦皦霞外，迹虽朝市而心实山林，其近于古之君子哉！然予窃有疑焉：使伯旼为布衣时，假此以洗心涤虑，庶几可也。

今佐大府，为元僚，任七品之职，耸四民之望，亦云重矣；而犹不忘乎山居，无乃不可乎。

试以伯旼之意逆之：官书丛脞，不暇爬梳，戴星出入，犹以为不足，其能索句于寂寞之滨乎？上承乎府公，下辖乎掾曹，不敢抗之以为高，不欲抑之以为卑，虑宜详矣，其能钓沧波而出白鱼乎？民情真伪而莫之辨，官事鞅掌③而莫之集，凝思入乎茫杪，精析极乎毫厘，其又能漱醪看山而流连光景乎？是三者，伯旼今咸无之，而犹道之不置者，将冯梦以见之耶？或志之以示不能忘也？我知之矣：士君子不以出处二其心，故贱贫不能慑，富贵不能骄，始终一节，卓为名臣。

伯旼之贤所可称道者，盖如是而已。

虽然，予犹有一说，为伯旼告焉：当大明丽天，万物毕照，名一艺者必收，占一才者必庸。

有如伯旼之学之美，谁不羡之，其有不登于枢要者乎？伯旼宜悉屏江湖之念，而益存魏阙④之思。

俟他日功成名遂归老于水北山居岸巾而坐与二三友追叙平生旧游烹鲜酣觞从容而赋诗尚未晚也。