花等,如“一朵白云”“一朵鲜花”,很少有人说“一
朵流星”。但诗人没有写“那颗流星”,而是写“那朵 流星”,不但使人自然地联想到“流星”犹如鲜花、白
云般美丽可爱,而且陡然降低了流星他们提着灯笼在走”蕴含 了诗人怎样的感情? 【答案】诗人在想象中,又巧妙地引入了“灯笼”,将 “流星”比喻为“灯笼”,既表现了牛郎织女生活得自 由和幸福,也表达了诗人对这种生活的无限向往和追求。
2.“大火”在诗歌中指的是什么? 有什么表达效果? 【答案】“大火”在这里指火红的晚霞.这里运用比 喻,用大火的红色,形象地描绘出夕阳西下时红霞满天
的壮丽景象,表达了作者对大自然壮丽景观的赞美。
3.赏析“溅”的表达效果。 【答案】“溅”指“液体受冲击向四外飞射”,用在 这里生动形象地描绘了太阳落山,繁星满天的动人景
台湾诗人。曾参加“蓝星诗社”。曾设立现代诗奖。
著有诗集《地平线》《玫瑰城》等。
《太阳船》 五月的清晨，阳光明媚，打开窗子， 映入眼帘的，是一片葱绿，偶尔，会有清风拂过，那
丝丝绿意便在枝头暗自妖娆。拾一抹清凉，将一份静
好氤氲在茶香里，风拂过发梢，也带来了百花的清香。 端坐窗前，让自己沉浸在晨阳纤细的光景里，心底， 便泛起柔柔的暖意，那便是幸福的味道。
神话文化
中国神话中的太阳神名叫羲和。《山海经》中记载： “东海之外，甘泉之间，有羲和之国。有女子名羲和， 为帝俊之妻，是生十日，常浴日于甘渊。” 羲和又是太阳的赶车夫。《楚辞·离骚》中说： “吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。” 羲和还掌握着时间的节奏，每天由东向西，驱使着 太阳前进。因为有着这样不同寻常的本领，所以在上古 时代，羲和又成了制定时历的人。《尚书·尧典》说： “乃命羲和，钦若昊天，历象日月星辰，敬授民时。”
![人教部编版]语文七年级上册第课《诗二首》ppt教学课件](https://img.taocdn.com/s1/m/71c7282024c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec55.png)
