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焦虑症10个迹象1.过度担心。
广泛性焦虑症的特点就是思虑过多。
若一周担忧超过4天，持续半年，并且恶劣情绪让人痛苦，并影响生活和工作，就可能是焦虑症了。
2.睡眠问题。
难以入睡或睡不安稳往往与焦虑有关。
许多焦虑患者睡前对一些事情胡思乱想，就像大脑“堵车”，甚至醒来后也难以平静。
3.非理性的恐惧。
恐惧症是焦虑症的一种。
有些人长期心怀恐惧，却没有具体的害怕对象，就可能是焦虑症在作怪了。
4.肌肉紧张。
双手握拳、背部僵硬、紧捏下巴……焦虑的人往往整个身体肌肉都是僵硬的。
可通过定期运动来减压。
5.慢性消化不良。
胃肠道对心理压力非常敏感，因此，焦虑常会通过躯体症状表现出来。
最为常见的是肠易激综合征，表现为胃部绞痛、腹胀、便秘或腹泻。
6.怯场。
有些人对社交存在强烈的恐惧感，甚至花大量时间来思虑即将到来的社交活动；在社交场合极不舒服，也不知道如何调节。
这些症状让他们难以维持社会关系，工作或学业受挫。
7.惊恐发作。
表现为突如其来的恐惧感和无助感，常持续几分钟，伴随呼吸困难、手脚麻木、大汗淋漓、头晕乏力等。
8.重温伤害。
一项研究表明，社交焦虑症患者往往存在与创伤后应激障碍患者类似的重温伤害现象，比如脑海中反复重现以往被人嘲笑的画面。
9.反复倾诉。
有些人遭遇一点小事就向身边每个人反复倾诉，就像“祥林嫂”一样，可能是焦虑的迹象。
10.自我怀疑。
有些人会围绕某一个问题反复质疑自己，比如“我爱我的丈夫吗”、“我是有能力的人吗”等。
这些质疑往往不是一句两句话能回答的，也不是绝对的，但他们非要得出一个确切答案，弄得自己很累。
焦虑症常见的焦虑症状和应对方法焦虑症是一种常见的心理障碍，许多人在生活中都可能经历过焦虑的情绪。
但当焦虑的情绪超过正常程度，并且对个人的生活和工作产生了负面影响时，就可能是焦虑症的症状了。
本文将介绍焦虑症常见的焦虑症状和应对方法。
一、焦虑症常见的焦虑症状1.身体症状焦虑症患者常常会出现各种身体不适症状，例如心悸、呼吸急促、头晕、肌肉紧张等。
这些症状主要是由于焦虑状态下自主神经系统被激活导致的。
患者可能会感觉到自己难以控制的身体反应，进而加剧了焦虑的情绪。
2.心理症状焦虑症患者的心理症状表现为持续的焦虑、担心和恐惧，往往与普通的担心不同，他们无法轻易摆脱这些情绪。
有时，这种焦虑可能是不切实际的，但对患者来说却是真实存在的。
这种心理症状会干扰他们的日常生活，影响工作和人际关系。
3.行为症状焦虑症患者的行为症状包括回避、逃避、过度检查和依赖他人等。
他们可能会回避一些可能引起焦虑的情境，如人群聚集、公共场所等。
他们也常常过度检查自己的行为和决策是否正确，以及过度依赖他人的意见和支持来缓解焦虑。
二、焦虑症的应对方法1.认知行为疗法认知行为疗法（CBT）是一种常用于治疗焦虑症的心理治疗方法。
它通过帮助患者认识到自己的负面思维模式，并尝试改变这些模式，从而减轻焦虑症状。
患者可以学习到一些冷静思考和积极应对问题的技巧，以及逐步面对恐惧和回避的情境。
2.放松训练放松训练是一种通过深呼吸、渐进性肌肉松弛等技巧来缓解焦虑的方法。
这些训练可以帮助患者放松身体和心理，减少焦虑症状的出现。
患者可以在日常生活中尝试进行呼吸练习和肌肉放松，从而更好地控制自己的情绪和身体反应。
3.正念练习正念练习是一种通过关注和接受当前的感受和体验来减轻焦虑的方法。
患者可以学习到如何在焦虑情绪出现时停止反应，观察和接纳自己的感受。
通过实践正念，患者可以逐渐减少对焦虑情绪的抗拒和逃避，从而减轻症状。
4.药物治疗对于重度焦虑症患者，药物治疗可能是一种有效的治疗方法。
焦虑症的常见症状和特征焦虑症是现代社会中常见的一种心理疾病，给患者的生活和工作带来了很大的困扰。
了解焦虑症的常见症状和特征，有助于早期识别和治疗。
本文将介绍焦虑症的常见症状和特征，帮助读者更好地理解。
一、心理症状焦虑症的心理症状主要表现为不安、紧张、恐惧和焦虑等情绪的持续存在。
患者常常感到无法平息的内心焦虑，这种焦虑常常无法被理性思考所缓解。
他们会频繁担心各种事情，包括生活琐事、工作压力、人际关系等等。
这种心理症状对患者的生活产生了严重的干扰，使得他们难以集中注意力，记忆力下降，工作效率降低。
二、身体症状焦虑症的身体症状主要包括心悸、呼吸困难、胸闷、肌肉紧张、头痛等。
患者常常出现心跳加快、气短、胸闷等症状，甚至有时会出现恐慌发作。
这些身体症状常常使患者感到不适和痛苦，严重影响了他们的日常生活。
三、社交焦虑社交焦虑是焦虑症的一种常见特征。
患者在与他人交流、社交场合或公共场所中会感到极度的不安和紧张。
他们会过分担心自己的言行举止是否符合他人的期待，会担心被他人评价和批评。
这种社交焦虑常常使患者回避社交活动，导致他们与他人的交往变得困难。
四、强迫症状部分焦虑症患者伴有强迫症状。
他们会产生一种强烈的冲动，需要进行一些重复性的行为来减轻内心的不安。
例如，他们可能会反复检查门窗是否关闭，多次洗手，或者进行其他令人费解的行为。
这样的强迫症状严重干扰了患者的正常生活和工作。
五、睡眠问题焦虑症患者常常伴有睡眠问题。
他们往往难以入睡，经常在夜间醒来，难以再次入睡。
早晨起床时常常感到疲倦和精力不济。
这种睡眠问题的出现加剧了焦虑症患者的症状，使他们的心理状态进一步恶化。
六、自我意识过强焦虑症患者通常对自己过分关注，过分担心他人对自己的看法。
他们对自己的言行举止过度审视，并经常担心自己的过失或不当会被他人注意到，这增加了他们的焦虑和压力。
在了解了焦虑症的常见症状和特征之后，我们可以更好地理解焦虑症患者的心理状态，并为他们提供更好的帮助和支持。
焦虑症有哪些症状焦虑症是什么
想要健康，人们对于疾病会更加关注。
疾病不止包括头疼感冒、器官衰竭、癌变，对于精神上的疾病，更应该引起大家的关注。
例如精神恍惚、心烦意乱、焦急、焦虑等，这些表现也有一个称呼——焦虑症。
是的，看似是情绪上的疾病，其实对健康的影响也甚大，接下来，就来了解一下，什么是焦虑症？
一、焦虑症是什么
焦虑症又被称作：焦虑性神经症，属于神经疾病的一种，对于没有发生或者已经发生的事情，出现紧张、害怕、不安等。
进而会导致植物神经功能失调，伴随着出汗多、尿频、手抖、腿抖等。
这些属于慢性焦虑的表现。
而就分类来说，还有急性焦虑，这类人群在平时与正常人并无差异，但是，当焦虑症出现的时候，会表现出极其恐惧的一面，甚至出现了呼吸困难，在发作时，意识变得非常模糊。
二、容易误判误诊
因为其呈现出的表现，与心脏病变极其相似，很多人在发现家人出现焦虑症后，会想着去心内科看医生，但在检查后又发现没有多大问题，这样的误判、误诊，往往会耽误治疗时间，对于诊断资源也会造成浪费。
三、注意力不集中
焦虑症患者往往会表现出注意力不集中，特别是对声光敏感，注意力、记忆力会减退很多。
四、容易发怒
焦虑症患者很难控制情绪，即使很小的事情，也会大发雷霆，脾气暴躁极其常见。
焦虑与焦虑症的区别二者看似相似，实则区别很大。
焦虑属于人类的一种常见情绪，而焦虑症则属于一种心理疾病。
那么，我们该如何区别焦虑与焦虑症呢？焦虑是人们遇到某些事情、挑战、困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。
焦虑症又称焦虑性神经症，是以广泛性焦虑症（慢性焦虑症）和发作性惊恐状态（急性焦虑症）为主要临床表现，常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、口干、尿频、尿急、出汗、震颤和运动性不安等症，其焦虑并非由实际威胁所引起，或其紧张惊恐程度与现实情况很不相称。
一般人都有过程度不同的焦虑体验，焦虑是人大脑中一种固有的“程序”，每当人们觉察到某种潜在威胁时它就“启动”，提醒自己未雨绸缪，及早防范，避开危险。
从这点看，焦虑反应是有积极意义的，而且绝大多数焦虑都是由一定原因引起的，也是可以理解的，属于正常焦虑。
所谓正常焦虑是指“合理”和“不过分”的焦虑，所谓“合理”是指有原因，通常是生活事件；“不过分”指焦虑的严重程度与引起焦虑的原因性质和严重程度一致，而异常焦虑是指“不合理”和“过分”。
二者的区别在于正常焦虑都有一定的原因，而且可以理解和反应适度；而异常焦虑不但反应的强度和持续时间过强、过长，与个人和现实的实际情况不相称，而且情绪反应的强烈异乎寻常最终不能自控，必须获得医学帮助。
还有些人无明显原因而不适当地焦虑，焦虑的程度严重，持续时间过长，而且多次服药试图解除焦虑，并导致社会或生理功能损害，为此病人明显感到痛苦，甚至走上轻生的道路。
若这样的话，则可能是患了焦虑症。
焦虑症的临床表现多种多样，且不同的个体可以有不同的表现，包括情绪症状（紧张不安和不愉快、易激惹）；运动症状（运动性紧张或不安）；自主神经症状（心前区不适、心悸、心跳加快、气促、呼吸困难、窒息感、面红或苍白、胃部或腹部不适、腹泻、尿频）；警觉性增高（入睡困难，注意力不集中，对光和声音敏感）。
焦虑对人的工作、学习及机体的生理功能等各方面产生影响，轻度或适度的焦虑，使大脑和整个机体处于适当的觉醒水平或兴奋状态，思维敏捷，判断准确，迅速做出决定，使机体保持充沛的体力；中度或中度以上的焦虑对人体产生不利影响，甚至发展为焦虑障碍。
焦虑症文章目录*一、焦虑症的概述*二、焦虑症的典型症状*三、焦虑症的病因病机*四、焦虑症的检查诊断鉴别方法*五、焦虑症的并发症*六、焦虑症的防治方案焦虑症的概述1、定义焦虑症(anxiety),又称为焦虑性神经症,是神经症这一大类疾病中最常见的一种,以焦虑情绪体验为主要特征。
可分为慢性焦虑,即广泛性焦虑(generalized anxiety)和急性焦虑,即惊恐发作(panic attack)两种形式。
主要表现为:无明确客观对象的紧张担心,坐立不安,还有植物神经功能失调症状,如心悸、手抖、出汗、尿频等,及运动性不安。
注意区分正常的焦虑情绪,如焦虑严重程度与客观事实或处境明显不符,或持续时间过长,则可能为病理性的焦虑。
2、别称焦虑性神经症3、发病部位无4、传染性无传染性5、高发人群女性6、科室精神科焦虑症的典型症状1、焦虑症的典型症状焦虑,坐立不安,失眠,严重情绪障碍,抑郁,入睡困难,考试焦虑。
有恐慌的预感,终日心烦意乱、忧心忡忡,坐卧不宁。
2、焦虑症的分类焦虑症主要分为:广泛性焦虑障碍、急性焦虑障碍(又称惊恐障碍)和恐怖症(社交恐怖、广场恐怖和特异性恐怖)。
焦虑症的病因病机目前病因尚不明确,可能与遗传因素、个性特点、认知过程、不良生活事件、生化、躯体疾病等均有关系。
遗传因素(35%):Crowe等(1983),Harris等(1983),Crow等(1983)分别发现惊恐障碍先证者的一级亲属中本病的发病风险率分别为24.7%,20%和17.3%;而正常对照组一级亲属的发病风险率则分为:2.3%,4.8%和1.8%;显示本病具有家族聚集性,Torgersen(1983)报告一项双生子研究,MZ同病率5倍于DZ 的同病率;但MZ的同病率只有31%,提示非遗传因素对本病的发生有重要作用。
生理因素(25%):脑电图研究的资料表明焦虑症患者α节律较非焦虑症患者为少,且α活动多在较高频率范围;提示焦虑患者常处于高度警觉状态,Hon-Saric等(1991)对18例有频繁惊恐发作的患者进行一系列生理测验,并与无焦虑症状的对照组比较,发现:在基础状态,惊恐障碍患者的前额肌电活动较多,收缩压较高,心跳较快,处在心理应激状态的患者,心跳加快和收缩压升高也较对照组更为明显;但对照组的皮肤电阻反应变动较大,这一研究结果提示,惊恐发作频繁的患者血管的警觉性增高,而皮肤电阻的灵活性降低。
焦虑症等级划分标准焦虑症是一种常见的精神障碍，其特征为持久且过度的焦虑和担忧，常常伴随着身体上的不适和心理上的痛苦。
根据临床表现和症状的严重程度，焦虑症可以被划分为不同的等级。
下面将对焦虑症等级划分的标准进行详细介绍。
一般来说，焦虑症的等级划分主要基于症状的严重程度、持续时间和对个人生活和功能的影响。
以下是一般情况下对焦虑症等级划分的常用标准：轻度焦虑症（Mild Anxiety Disorder）：这是最轻度的焦虑症等级，症状通常是轻度的担心、紧张和不安。
个体可能会感到有些不舒服，但这些症状不会明显干扰他们的日常生活和功能。
例如，个体可能会感到有些紧张和担心，但仍然能够正常工作、学习和社交。
中度焦虑症（Moderate Anxiety Disorder）：这是中等程度的焦虑症等级，症状更为明显和持久。
个体可能会经常感到紧张、担心和恐惧，且这些症状会干扰他们的日常生活和功能。
例如，个体可能会出现睡眠困扰、注意力集中困难和社交回避等问题。
重度焦虑症（Severe Anxiety Disorder）：这是较为严重的焦虑症等级，症状非常明显和持久，并且对个体的生活和功能产生了严重的负面影响。
个体可能会感到极度恐惧、紧张和不安，且这些症状会干扰他们的日常生活和社交功能。
例如，个体可能会出现严重的睡眠障碍、社交回避、强迫行为等症状。
除了上述一般的焦虑症等级划分标准外，还有一些专门的评估工具和标准，用于更准确地评估焦虑症的严重程度。
其中最常用的是汉密尔顿焦虑量表（Hamilton Anxiety Rating Scale, HAM-A）和一般焦虑量表（Generalized Anxiety Disorder-7, GAD-7）等。
这些评估工具可以通过对焦虑症症状的详细评估，给出具体的分数和等级，以帮助医生和心理专业人士更好地判断焦虑症的严重程度和制定相应的治疗计划。
总之，焦虑症的等级划分标准主要基于症状的严重程度、持续时间和对个人生活和功能的影响。
焦虑症的症状与治疗焦虑症是一种常见的心理障碍，给患者带来了巨大的痛苦和困扰。
本文将探讨焦虑症的症状以及针对该病的治疗方法。
一、焦虑症的症状焦虑症有许多不同的症状，每个患者可能会表现出不同程度和种类的焦虑反应。
以下是一些常见的焦虑症状：1. 身体症状：焦虑症患者常常会出现身体上的不适，如心悸、头痛、肌肉紧张、疲劳、呼吸困难等。
2. 忧虑与恐惧：患者常常会感到紧张、害怕和不安。
他们对很多事情感到担忧，害怕出现危险或痛苦。
3. 焦虑发作：焦虑症患者可能会出现突发的焦虑发作，称为惊恐发作。
这时他们会感到强烈的恐惧和不适，伴随着心慌、呼吸急促、胸闷、出汗等症状。
4. 社交不安：焦虑症患者对社交场合感到不适，可能害怕在公众面前发表演讲，或害怕与陌生人交谈。
5. 强迫症状：有些焦虑症患者可能会表现出强迫行为，他们会反复检查事物，或者进行某些仪式性的动作来减轻焦虑。
二、焦虑症的治疗方法目前，治疗焦虑症的方法多种多样，可以根据患者的具体情况选择合适的治疗方法。
以下是几种常见的治疗方法：1. 药物治疗：药物治疗是治疗焦虑症的一种有效方法。
常用的药物包括抗焦虑药、抗抑郁药和β受体阻滞剂等。
患者应在专业医生的指导下使用这些药物。
2. 心理疗法：心理疗法是治疗焦虑症的重要手段之一。
认知行为疗法是其中的一种常见形式，通过改变患者的思维方式和行为习惯来减轻焦虑症状。
3. 支持性治疗：支持性治疗侧重于患者的情感支持和鼓励，帮助他们建立积极的支持系统。
这种治疗方法可以让患者感到被理解和关爱，减轻焦虑症状。
4. 艺术疗法：艺术疗法被广泛应用于治疗焦虑症。
绘画、写作、音乐和舞蹈等艺术形式可以让患者发泄情感，减轻内心的压力和焦虑。
5. 生活方式改变：改变生活方式也是治疗焦虑症的重要一环。
患者应该保持规律的作息时间，合理饮食，适度运动，避免过度使用咖啡因和酒精等刺激物。
三、焦虑症的预防与自我管理除了治疗方法外，预防焦虑症和自我管理也是至关重要的。
焦虑症与焦虑情绪的区别焦虑情绪VS焦虑症临近期末，同学们在面临期末考试时可能会焦虑，担心是否会挂科等。
越临近期末越是害怕，这种焦虑情绪容易导致同学们不能集中注意力好好复习。
“我很害怕期末考试，我还没有好好学习就要考试了，我不想挂科啊！”很多大学生都有这样的想法，其实这样的情绪只是短暂的焦虑情绪，并不能说是焦虑症。
如何区分焦虑症与焦虑情绪？焦虑情绪：属于一般性的疲劳、衰弱，存在短暂的焦虑心理，能够进行自我调节。
焦虑情绪不会莫名其妙地就感觉到紧张恐惧，而是外界诱因导致的。
比如上面提及到的期末考试、或者担心未来没有做好准备的事情。
焦虑情绪很容易转移注意力而被分散。
焦虑症：是神经系统的主要、核心部位发生损伤，神经处于持续性的应激状态之中的状态。
很多人好奇：“焦虑症到底在焦虑什么？”值得注意的是，焦虑症并不是焦虑的放大，它使患者时时刻刻感到恐惧紧张而不是简单的焦虑。
患者无法转移注意力，敏感的神经系统会使患者感受到紧迫的死亡危险。
且一旦患上焦虑症不可自愈，需要心理治疗和药物治疗。
用一个例子来说，当我们越来越临近期末考试的时候，我们会更加担忧复习情况。
但是当我们被其他活动分散注意力后，我们的焦虑情绪会明显减少。
通过期末考试后，我们由考试而产生的焦虑情绪会大大减少甚至消失。
而焦虑症的发作是没有明确对象的，焦虑发作时更多的引发生理问题，比如心悸、呼吸困难、头皮发紧等症状。
一个有焦虑症的母亲会常常幻想孩子意外死亡和遭人残害。
更多的焦虑症患者是毫无原因地感受到一种濒死感。
结语有效的区别焦虑症和焦虑情绪能够帮助我们更好地排解所遇到的焦虑情绪。
也就是说，在排解焦虑情绪前，我们需要找到焦虑的原因。
比如在期末时感到焦虑，多数是对期末考试的害怕，找到原因之后，好好安排时间复习功课来减少焦虑；当怀疑自己身体健康状态时，可以试着去医院检查病因......拒绝焦虑，从“对症下药”开始。
焦虑焦虑症焦虑的概念：焦虑是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧。
预期即将面临不良处境的一种紧张情绪，表现为持续性精神紧张（紧张、担忧、不安全感）或发作性惊恐状态（运动性不安、小动作增多、坐卧不宁、或激动哭泣），常伴有自主神经功能失调表现（口干、胸闷、心悸、出冷汗、双手震颤、厌食、便秘等）。
焦虑时一定会有不合理的思维存在，正是其不合理的思维维持着精神的紧张和身体的不正常反应。
也可以说，不合理思维是焦虑的本质。
引发焦虑的原因：人们预感到不利情景的出现而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等的综合情绪体验。
焦虑伴有明显的生理变化，尤其是植物神经活动的变化。
表现为血液内肾上腺素浓度增加、心悸、血压升高、呼吸加深加快、肌张力降低、皮肤苍白、失眠、尿频、腹泻，等等。
焦虑分类：①状态性焦虑。
由于某一种情境而引起的焦虑，情境改变时，焦虑随之消失。
但有时某种情境很特殊，产生的焦虑十分强烈，有可能产生短暂的人格变化。
②特质性焦虑。
由于一个人的人格特点与众不同，在相同的情境中，其情绪反应的频度和强度也与众不同。
例如，在与陌生人相处的时候，有的人就会出现这种特质性焦虑。
焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应，只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。
只有当焦虑原因不存在或不明显，焦虑症状很突出而其他症状不突出，焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围，以致影响正常的生活、学习、工作时，才可以认为患了焦虑症，又称为焦虑性神经症。
产生焦虑症的原因主要有：①生物学因素，如遗传影响与生理因素；②心理因素，如认知、情绪等；③社会因素，如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。
焦虑的表现：1、惊恐发作这是一类急性发作的强烈焦虑.会突然感到危机或威胁即将来临或死亡迫在眉睫，体验到强烈的恐惧，并产生立即逃离的冲动；同时出现各种躯体症状和认知症状，如心悸、出汗、震颤、或摇晃、呼吸困难或窒息感、堵塞感、胸痛或不适、恶心或胃不适、头昏或感到头重脚轻、现实解体、人格解体、害怕失去控制或会“发疯”、濒死感、感觉异常，以及寒战或发热。
常见于惊恐障碍或各种恐怖症。
2、无名焦虑或浮游性焦虑是一类没有原因的不限于特殊场景的广泛而持久的焦虑。
个体预感到存在迫在眉睫，而且几乎是不可避免的危险，但是又说不清楚危险来自哪里；同时，个体又怀疑自己是否有应对这种即将来临的危险的能力。
出现警觉性增高，运动性不安和躯体症状，如心跳加快、窒息感、胸部堵塞感或不适、恶心或胃部不适、出汗、面色潮红或苍白、震颤等。
此类焦虑是广泛性焦虑障碍的特征。
3、预期焦虑焦虑障碍患者预期再次面临害怕的场合或情境时出现的焦虑，例如：惊恐障碍患者对惊恐再次发作的担心，社交恐惧症患者对即将来临的社交场合的担心。
4、忧虑性期待由患者过分担心自己或亲友会发生不幸的事情或会发生非现实威胁引起。
例如担心子女出门会发生诸如车祸的意外。
他们常常有恐慌的预感，整日忧心忡忡、心烦意乱、坐卧不宁。
其焦虑的程度与现实或诱发焦虑的事件本身的程度很不相称。
5、临场焦虑它与执行一项任务有关，完成该项任务越没有把握，焦虑也可能越大。
考试前出现的焦虑属此类。
临场焦虑特别见于性功能障碍者，6、分离焦虑是儿童对父母分离的一种反应，通常出现哭叫易激怒和其他痛苦象征。
大多数人认为只是儿童试图对强加给他的改变作出的一种调整反应。
分离焦虑见于儿童的分离焦虑障碍。
焦虑的解决方法之——自我的防御机制（西格蒙德-弗洛伊德）防御机制产生的原因：1、道德焦虑产生与“超我”的影响，即当个体的思维，感觉或行为违反了自己最初的价值或道德标准。
当个体做错事（甚至只是认为做错事时）超我会制造出内疚，羞愧以及自卑感。
道德焦虑是对来自自己良心的惩罚的恐惧。
（焦虑在人类进化中起到了非常重要的作用）2、有强大“自我”的人能够有效应付各种有威胁的环境状况，对本能冲动能够控制并能够提供有益的释放，并对所知的价值和标准进行考虑。
对于这样的人，焦虑起一种有用的信号作用，它表示某中需求 ---环境的本能的，道德的---存在而且要求注意。
于是作出行动，焦虑在达到高水平之前被降低。
然而对于多数人来说，这一过程并不总是这样顺利工作的。
多数人至少需要暂时的防御来抵挡焦虑以解决困难的经历。
我们并不总是能够很理智的对待自己，不能以现实的方式对待生活。
当我们采取不现实的方法来对待环境，冲动或良心时，就是在运用防御机制。
根据精神分析理论，自我应用防御机制来保护个体不受焦虑侵袭，对防御机制的运用表明自我的减弱---这一状态可能是轻微的，暂时的，也可能是严重的，持续的。
防御机制是对实际状况的歪曲，而且是无意识进行的，如果长期运用，个体的功能会严重受到影响；当情况恶化时需要建立更极端的防御，因为逃避了真实的应对。
总之，运用一些防御机制是常见的，如果他们成为对不愉快的内部或外部的典型反映，则可能会伤害有效的功能?常常提到的防御机制有：压抑，反向形成，取消，投射，合理化，否认，认同，转移，固结，回归。
1、压抑是最基本的防御机制，自我将它不能接受的东西排除出意识之外。
不愉快或不合要求的冲动，思想，情感，或记忆，被留或投入无意识之中，因为他们可能会引起焦虑。
自我必须运用能量阻止这些材料进入意识水平。
2、反向形成指在意识中可能引起焦虑的冲动，思想或情感转变为相反的东西。
恨转变为爱，怨恨转变为热情，性要求转换为“纯洁”的关心，等等。
但是，最初的冲动，思想，情感，并未失去，它只是一相反的表达在意识中隐藏起来。
反向形成可以通过相反情感的表达强度察觉出来。
例如，防御的个体对他人表现出比一般情况过多的爱，热情和关心，使得接受者感到不安和有落入圈套的感觉。
3、取消是自我重新构件以前的行动使它产生较少焦虑的努力，如果一个行为或其后果不能被接受，软弱的自我会以幻想它消失和使情况安定来取消这一行动，因而让这一行动不轨造成过多的不快。
在取消过程中事实回受到严重的扭曲，当事人在意识水平上也许真的相信他从未以不可接受的方式作过什么事。
4、投射指把自己的无法接受的特点给以别人来消除自己的这一特点的努力。
好像一个人在说“这不是我的情感，思维或冲动，因为这些都是他们的！”进行投射的人会认为其他无辜的人恨他，希望他受到伤害，想要利用他，认为别人是罪恶的，敌意的，等等，而实际上正是他有着这些情感或思想。
5、合理化指对不合理的，不能接受的行为给以合理解释，让非理智的东西对自己或他人显得理智。
如果个体作出了以后感到后悔的冲动的事情，他可能不接受自己作出了冲动的行为这一解释，于是对这一行为找出“好的理由”。
合理化还用以解释奋斗目标的失败。
例如说“我没有认真去做”，或在做事前做事后装成很随便的样子，这是个体免遭由于未成功和丧失自尊产生的焦虑。
6、否认指自我不能直接处理目前的环境中的威胁现实，因而不承认这一情况的真实性。
环境中的某些情况太不愉快让人无法面对；否认这一现实的存在可以消除焦虑，至少暂时地消除。
伴随否认得的还有可能对现实的幻想。
例如，某人会否认他爱的人死去的这一事实，用保存去世的人的物品或把屋子保留成去世人生前是的样子来使幻想存在。
在另外的情况中，已婚夫妇可能回无意识的排斥婚姻不和的迹象，仍然表现出关系很好很幸福的样子。
7、认同是对他人特点的接受。
它可以达到消除对更强大的人恐惧的目的。
如果是为了这个目的它可以被成为认同侵犯者。
例如，为了消除俄狄普斯情结产生的阉割恐惧，男孩通常会认同父亲。
还有“丢失物体认同”，这是企图重新得到或恢复失去喜爱的物体或人。
这也许就是小女孩对她所排斥的母亲人体能够以解决伊莱莎情结的基础。
有些人还会表现出离开或死去亲人或自己渴望的人的特点，无意识地企图在自己身上使亲人爱人重新出现或得到。
与其他防御机制一样，认同可以是个体消除威胁和不安，不用直接面对它们。
8、转移是把本能能量放入最直接最满意的替代出口的活动中，因为最直接最满意的出口可能不存在或可能被禁止的。
通常我们都是不能直接释放最基本的性和攻能量的。
然而，如果不给以出口，会出现无法忍受的挫折感。
转移可以将最直接的满足形式转换成某种替代的满足形式。
个体对自己最渴望或最恨的人不能占有或攻击通常会将注意力转移到某一可以替代的人身上，或用其他方式来使用这一能量。
如果转移的结果是做出了让社会接受的，有益的活动，就称为升华。
弗洛伊德认为文明的进展来源与升华，在升华中原始的，本能驱力被导向建设性的，创造性的活动中。
9、固结和回归是有关联的防御机制。
在心理性发展中，个体可能会或多或少地固结在不同的阶段上。
过多的挫折（也许因为过少的满足）或对发展下一步骤过多的焦虑（也许因为过于受宠）回导致儿童的自我按兵不动来保护自己，导致个性发展的障碍。
以后，当遇到某种不愉快的体验时，个体很可能不会有效地处理；作为对不适情境的防御，个体将回归，即回到有前一发展阶段特点的行为上，由于固结，对不断增长的复杂性和挫折的足够的处理方式得不到发展；当个体面对困难的现实时，倾向与回到他所知道的唯一应对方式Ｒ桓龃竽泻⒃诿娑岳亚榫笆笨赡芑夭欢纤笔种富虿卦诼杪枞棺雍竺妗Ｒ晃荒昵岬男履?当见到婚姻不和的第一个迹象时就会跑回父母家中寻求安全。
一位开始一个新的，困难的工作的男人也许会生病，要求呆在家中受到妻子的照顾，回归的一个较轻微的情况（与口唇阶段的固结有关）是处于压力下时咬指甲。
多数防御机制对人类活动有消极影响。
我们必须学会接受自己和他人的弱点和局限性。
我们应该积极的面对生活中的“问题”，建立强大的“自我”。
根据弗洛伊德的理论，婴儿在出生时从母体中分离是人类所体验到的最大的焦虑。
弗洛伊德把这种体验称为出生创伤，因为这时的婴儿从一个非常安全与满足的环境突然跨入一个对需要的满足很少能预知的环境。
所以，弗洛伊德认为，由于出生而产生的分离感是一切后来出现的焦虑情感的基础。
焦虑的功能是对我们发出警告，如果我们继续以某种方式思考或行动，就会碰到危险。
既然焦虑是令人不快的，那么我们就必须去降低焦虑，即我们将努力去消除那些引起焦虑的思想或行动。
弗洛伊德区分出三种类型的焦虑：现实性焦虑，是由环境中真实地、客观的危险来源产生的，同时也是最容易降低的焦虑，因为只要某些必要的行动就可以从客观上解决焦虑，例如离开一幢着火的建筑物。
精神症性焦虑，是担心本我的冲动会战胜自我，并引起个人去做某些会使他或她遭受惩罚的事情的一种恐惧。
也许强奸就是一个例证。
通常这种恐惧会转变成野兽般的恐惧。
道德性焦虑，是害怕个人可能会做违背超我的事情，从而体验到内疚。
例如，如果一个人已经懂得成功是件好事，那么失败就会使它产生道德上的焦虑。
因而，焦虑通过促使我们避免环境中使人感到威胁的经验，抑制本我的冲动，根据内化了的价值观行动这三种方式来控制我们的行为。
显然，自我具有的最重要的职能是避免和降低焦虑。
