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七年级英语上册(牛津译林版)Unit7 Shopping Grammar公开课课件

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牛津译林版英语七上Unit7《Shopping》(Welcometotheunit)英文说课稿1

牛津译林版英语七上Unit7《Shopping》(Welcometotheunit)英文说课稿1

牛津译林版英语七上Unit 7《Shopping》（Welcome to the unit）英文说课稿1一. 教材分析《牛津译林版英语七上Unit 7 Shopping》是按照新的课程标准编写的一篇实用性强的教科书。

本单元的主题是购物，主要讨论在购物时可能会用到的一些日常用语和交际用语。

通过学习本单元，学生可以掌握购物场景下的基本词汇和句型，提高在实际生活中的英语口语表达能力。

二. 学情分析初中的学生已经掌握了一定的英语基础知识，对于日常的英语交流已经没有太大的问题。

但是，他们在口语表达方面还存在一定的困难，尤其是在一些特定的场景下，比如购物。

因此，我们需要通过一些特定的教学方法来帮助他们更好地掌握这些知识。

三. 说教学目标1.知识目标：通过学习，学生能掌握购物场景下的基本词汇和句型，理解对话内容。

2.能力目标：通过实践，学生能熟练运用所学知识，进行购物场景的模拟交流。

3.情感目标：通过学习，学生能提高对英语学习的兴趣，增强自信心。

四. 说教学重难点1.重点：购物场景下的基本词汇和句型的掌握。

2.难点：对购物场景下的一些特殊用语的理解和运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际操作中掌握知识。

2.教学手段：利用多媒体课件，为学生提供丰富的视觉和听觉材料。

六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放一段购物场景的视频，引起学生的兴趣，并复习一些相关的词汇。

2.课堂导入（10分钟）：介绍本节课的主题，展示本节课要学习的内容，让学生明白学习的目标。

3.课堂讲解（20分钟）：通过讲解和示范，让学生掌握购物场景下的基本词汇和句型。

4.课堂实践（15分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学知识进行交流。

5.课堂总结（5分钟）：对所学内容进行总结，强调重点和难点。

七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够一目了然地展示本节课的主要内容和关键信息。

可以采用列表或者图示的形式，将购物场景下的基本词汇和句型展示出来。

牛津译林版七年级英语上册Unit 7 课件

牛津译林版七年级英语上册Unit 7 课件

(After trying it on) S: It _fi_ts_(合身)you well./ It _m__a_tc_h_e_s_ (和…相配) your
white shirt well.
M: How much does it cost?/How much is it?
/What’s the price of it?
enough wait(ing) bookshop
poor
地区，区域
area
尺寸，大小
size
合脚，合身
fit
便宜的
cheap
牛仔裤
jeans
大的
large
笔记，便条，注释 note
收集
collect
也许
maybe
口袋
pocket
零头
change
邮票
stamp
Some phrases
• 想让你和我一起去购物
finish the task.
match 匹配 A matches B well eg. This tie matches the shirt well. fit 适合, 合身=be fit for eg. This pair of shoes fits me well.
The bright red __C___ the peaceful white well. A. match B. fit C. matches D. fits
• 3.This basketball is very __e_x_p_e_ns(ivceosting a lot of money).
• 4.My cousin has __e_n_o_u_g_h_(as much as one wants or needs) time to watch TV every day.

2024年新译林版英语七年级上册全册教学课件 Unit 7 (3.Grammar)

2024年新译林版英语七年级上册全册教学课件 Unit 7 (3.Grammar)
You can take any box on the table. 你可以拿走桌上任何一个盒子。 【特别提醒】 含有some的肯定句若要转换成否定句或疑问句，一般要 将some变为any。
典例 [泰州市泰兴市期末]
—Can I have ________ milk, Mum?
—Sorry, we don’t have ________ at home now.( B ) A.some; some B.some; any C.any; any D.any; some [解析] 句意：“妈妈，我能喝一些牛奶吗？”“对不起， 我们家里现在没有了。”some用于肯定句或希望得到对方 肯定答复的疑问句中； any常用于否定句或疑问句中。 问句是希望否定句，第二空处用any。故选B。
table.桌子上有一些草莓和牛奶。（教材P86） there没有实际意
3.There is not any bread on the table.桌子上没 义，动词be的形
有一些面包。（教材P86）
式要与其后的名
4.Are there any vegetables on the table?桌子上 词保持一致。
there be结构有特点，主语跟在be后面； 单数、不可数用is，复数用are要记全； 多个主语来并列，“邻近原则”记心间；
否定be后not添，疑问就把be提前。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
考向2 there be结构的主谓一致 在there be结构中，如果动词be后的主语为可数名词
单数或不可数名词，动词be用单数形式。 There is a man under the tree.树下有一名男子。 There is some milk in the bottle.瓶子里有一些牛奶。 如果动词be后的主语为可数名词复数，动词be用

2022七年级英语上册Unit7Shopping课时3Grammar课件牛津版

2022七年级英语上册Unit7Shopping课时3Grammar课件牛津版

考点3
(辨析) there be 句型和have there be 句型表示“某物或某人存在于某地”。
have表示“某人或某物拥有某东西”，强调所属关系。
e.g. There is a car behind the house.
房子后面有一辆小汽车。(表示小汽车存在于房子后)
Mr Li has a car. 李先生有一辆小汽车。
any /不可数名词
The child doesn’t have any
否定句 money.这个孩子一点儿钱也没
有
考点2 其他用法 考向1 some 还用于表示建议或委婉请求的问句中，这种情
况一般希望得到对方的肯定回答。 e.g. Can I have some bread? 我能吃些面包吗？
考向2
________.
—OK. Let’s go.
[齐齐
【点哈拨尔】] 本题用语法判定法。考查some 和any 的用法。 A上. s文om句e意; a为ny“妈妈，冰箱里B.没a有ny鸡; s蛋om了e。我们最好去C超. any; 市买a一ny些”。some 用于肯定句和表示请求建议的疑问句 中；any 用于否定句和疑问句中。故选B。
Do you have any money?
No, I don’t have any money.
Positive sentence Negative sentence
Question
They have some money. They don't have any money. Do they have any money?
Daniel：All right. Let's go.
B Using there be Shops around my school Millie is writing about shops around her school. Help her complete her article with the correct forms of there be.

牛津译林版七年级英语上册Unit7Shopping知识点复习教案

牛津译林版七年级英语上册Unit7Shopping知识点复习教案

牛津译林版七年级英语上册Unit7Shopping知识点复习教案牛津译林版七年级英语上册Unit 7 Shopping知识点复习教案英文释义1. costing not very much money/ not expensive2. beautiful3. present4. go well with5. wait for a short time6. have a look7. dislike very much8. a packet for money9. as much as you want10. the money something costs11. a place where you can eat12. big13. be the right size1. buy sb. sth. = buy sth. for sb. 买给某人某物I want to buy my mother a birthday present. =I want to buy a birthday present for my mother.2. have an idea 有一个主意（想法）have a good idea 有个好主意have some ideas 有一些想法3. I’m not sure.我不清楚。

/ 我不知道。

/ 我不确定。

我肯定他会来的。

I’m sure he will come.4. maybe adv. 也许，可能may be也许你是对的。

Maybe you are right. = You may be right.5. be interested in sth. / doing sth.对某事感兴趣/ 对做某事感兴趣Are you interested in sports?He is interested in reading.6. need (sb.) to do sth. 需要(某人)做某事We need to finish the work before 8 a.m.I need my friends to help me with English.7. collect stamps 集邮Collecting stamps is her hobby.8. That’s a good idea. 这是个好主意。

牛津译林英语 七年级上册Unit7 Grammar

牛津译林英语 七年级上册Unit7 Grammar
前我们用there are. 3.there be 句型中，be动词的单复数形式取决于靠近be动词
的名词（就近原则）。
• There are some apples and a watermelon. • There is a watermelon and some apples.
1. There __is__ a book and two pens on the teacher’s desk. 2. There _a_r_e_ two pens and a book on the teacher’s desk. 3. There __is__ some paper in your schoolbag. 4. There _a_r_e_ some fish in the river. 5. There __is__ a bag of potatoes in the corner. 6. There _a_r_e_ three cartons of juice in the fridge. 7. _A__r_e_ there lots of people in the shopping mall? 8. There is going to _b_e__ a football match tomorrow.
A. little B. any
C. some D. two
5. I’m thirsty now. Could I have C hot water?
A. little B. any
C. some D. no
6. I’m hungry now. Would you like to give me C bread?
Help Millie complete the e-mail with “some” or “any”.

牛津译林版七年级上册Unit7《Shopping》(第1课时)说课稿

牛津译林版七年级上册Unit 7《Shopping》（第1课时）说课稿一. 教材分析《牛津译林版七年级上册Unit 7 Shopping》是一篇以购物为主题的文章，通过描述购物场景和购物清单，让学生学会使用一般现在时描述日常生活中的常见活动。

本节课的主要内容是让学生掌握购物场景下的常用词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的购物对话。

二. 学情分析针对七年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些简单的日常用语。

但是，他们在词汇量和语法知识方面还有待提高，同时对于购物场景的熟悉程度也各不相同。

因此，在教学过程中，需要注重词汇的讲解和练习，并通过情景模拟等手段，让学生更好地理解和运用所学知识。

三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握购物场景下的常用词汇和句型，如“What’sthis?”, “It’s…”, “How much is it?”, “I’d like to buy…”等。

2.能力目标：通过情景模拟和小组讨论，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

3.情感目标：培养学生热爱生活，关注日常生活中的英语，增强学习英语的兴趣。

四. 说教学重难点1.重点：购物场景下的常用词汇和句型的掌握。

2.难点：如何运用所学知识进行真实的购物对话。

五. 说教学方法与手段本节课采用情景模拟、小组讨论、游戏互动等教学方法，结合多媒体教学手段，让学生在真实的购物场景中学习英语，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一幅购物场景的图片，引导学生谈论购物的话题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现：教师展示购物清单，引导学生学习购物场景下的常用词汇和句型。

3.操练：学生分组进行情景模拟，练习购物对话。

4.巩固：学生通过游戏互动，进一步巩固所学知识。

5.拓展：学生分组讨论，设想自己要去购物，列出购物清单，并准备一段购物对话。

6.展示：学生上台展示自己的购物对话，其他学生进行评价。

7.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调购物场景下的常用词汇和句型。

初中英语牛津译林版(新)七年级上册Unit7 Shopping 语法专项：There be句型用法

Unit7 Shopping 语法专项:There be句型用法一、there be 句型基本认识1. 定义：There be句型表示某处存在某物或某人。

2. 结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.(2) There are +复数名词+地点状语.注意事项：there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。

句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。

当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。

如：① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。

② There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室里有一位老师和许多学生。

③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。

二、there be 句型的常考点考点一：各种句型转化1．变成否定There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not或no即可。

注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.。

例如：There are some pictures on the wall. →There aren't any pictures on the wall. =There are no pictures on the wall.There is a bike behind the tree. → There isn't a bike behind the tr ee. =There is no bike behind the tree.2．变成一般疑问句There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。

Unit7Grammar课件牛津译林版英语七年级上册


• 用some或any填空。 • 1._S_o_m__e_____children are in the park. • 2.Would you like__S_o_m_e______milk. • 3.Do you have _a_n_y_______ paper with you? • 4.There aren’t _a_n_y_______food in the fridge. • 5.Can you buy_s_o_m__e_____milk for me?
• There aren't any • Do you get any presents for Christmas?你有没有收到圣诞礼物 • 在疑问句中用some时,常表示建议、请求或希望得到对方的肯定
回答。 • Would you like some coffece?你想喝点咖啡吗?
• Can I have some bread, mum?妈妈,我可以吃些面包吗？ • Can you give me some money?你能给我一些钱吗? • 拓展:any有时也可以用于肯定句中,和可数名词单数或不可数名词
多书。
Is/Are+there+名词/代词...?
特殊疑问词（+名词） +is/are+there...?
Are there any students in the reading room? 阅览室里有学生吗？
What are there in the box? 箱子里有什么？ How many students are there in your class? 你们班里有多少学生？
Homework
• 1.Finish exercises on the worksheet. • 2.Preview Integrated skills.

牛津译林版七年级上册Unit7Shopping 单元作文指导(含答案)

牛津译林版七年级上册Unit7Shopping 单元作文指导（含答案）Unit 7 shopping单元写作指导与演练近三年考情分析话题考查热度购物商品促销广告本单元的话题是“购物”，要求我们能结合实际生活，用所学的词汇介绍商品的价格，能对所购买的物品进行评论，还要结合本单元所学的服装类名词，写商品促销广告。

在写商品促销广告时，可首先说明促销的商品；其次介绍所售商品的价格、尺寸、颜色等基本信息；最后回扣主题：欢迎顾客来购买。

注意要多使用礼貌用语。

【词汇积累】1. shopping n.购物2. be different from3. be interested in4. change n.零钱, 找零5. expensive adj.昂贵的6. cheap adj.便宜的7. sure adj.确信的8. wallet n.钱包(wallets)9. maybe adv.或许, 可能(放句首)10. cost v.值多少钱(主语为物)11. collect v.收集(collects/collecting)12. poor adj.贫穷的, 可怜的13. area n.地区(areas)14. match v.与…相匹配15. enough adj./pron 足够【短语积累】a clothes store 一家服装店2. all colors 所有颜色3. at a great sale 降价销售4. at a good price 以优惠的价格5. at one’s great sale 大甩卖; 大促销6. at very good prices 以非常优惠的价格7. a pair of 一双8. how much 多少钱9. trousers in purple 紫色的裤子10. on sale 减价出售11. sports shoes 运动鞋【句型积累】开头句：1. Come and buy…at our great sale! 来买……吧, 我们的……特价销售!2. Welcome to… 欢迎来……中间句：1. We sell…at very good prices. 我们以很优惠的价格出售……2. We have... in... color(s). 我们有……颜色的……3. For girls/boys, we have... for only... 对于女孩/男孩, 我们有……, 仅售……4. You can buy…for only… 你只需花费……就能买到……结尾句：Come to…and buy clothes now! 现在就来……买衣服吧!假如你是李华。

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Would you like some tea? (建议）
Can I have some oranges? (请求）
4. any 用于肯定句中表强调，意为 “任何” ,修饰单数可数名词。 White matches any other colour.
Millie is taller than any other girl in her class.
桌上没有花。
2. There be 结构中 be 用法如下： there is + 可数名词单数或不可数名词 there are + 可数名词复数
1. There is some water in the glass.
2.There is a cat under the tree.
3.There are two dogs under the tree.
Using there be
There be 句型
概念
表示“某地存在某人/物”。 “有” 表示某地方有某物，也可以表达 某地方有某人。
ห้องสมุดไป่ตู้用法
结构
There is/are＋某物/某人＋地点。
(主语)
There ______ is a pear on the table. There ______ is some chicken on the table. There ______ are three carrots on the table. There ______ are some tomatoes on the table. There ______ a bottle of cola and five bananas is on the table. There ______ are four apples and some rice on the table.
1. There be 表示“某地有某物或有某人。
There is a chair in the room. 房间里有一张椅子。 There are a lot of students in the playground. 操场上有许多学生。
There aren’t any flowers on the table.
用some, any 填空： 1. Is there _______ paper on your desk? any 2. He doesn’t have _______ brothers. any 3. We need _______ some fruit at the party. 4. Does she have ______ any friends there? 5. Would you like _______ some bread? 6. There aren’t ________ pears in the any basket. 7. Could I have ________ some snacks now?
5.肯定句在改为否定句或疑问句时，一 般要把句中的some改为any 。 They have some money.
否定句: They don’t have any money.
疑问句: Do they have any money?
用some, any 填空：
any presents at Christmas? 1. Do you get ______ 2. I usually get a red packet from my some grandparents and there is always ______ money in it. any mooncakes at 3. We don’t have _____ Halloween. 4. Would you like ______ some cards for your birthday?
Millie and Daniel are also talking about shopping for the party. Please fill in the blanks with “some” or “any” Millie: We need many things for the party, Daniel. Daniel: Yes. We have a big cake and ____ bread. Do some we need ______ any fruit? some bananas and oranges. Millie: Sure. We need _____ Daniel: What about drinks? Millie: We need _____ some juice and cola. Daniel: OK. Do we need to buy ____ any paper cups? some paper cups. Millie: Yes, we also need ______ Daniel: All right. Let’s go.
There are some cards on the desk. (肯定句）
Does she often buy any presents for her sister? (疑问句）
Millie doesn’t have any money. (否定句）
3.在表示请求或征求意见的疑问句中希望 得到对方的肯回答时,通常用some.
Unit 7 Shopping
Grammar
Using some/any
1.some和any 表示“一些”，既可以加 可
数名词，又可以加不可数名词。
I have some books.
There is some water in the glass.
2. some 一般用于肯定句中，any 常用于 疑问句和否定句中。
3. 当there be 后面有两个或两个以上的 名词时，动词be要与它最近的名词 保持一致（即：就近原则）。
There is an eraser and two pencils in