人教版七年级下册语文文言文复习试题答案

成功的光环从来不戴在那些只知等待的人们的头上，上帝给每个人以相等的机会，无论你是怎样的出身，不管你是贫是富。

但是，成功的遇不会自动来到我们身边，它总是喜欢那些主动出击，从不等待的人们，因为他们时刻作好了一切准备。

它总是躲避那些不知行动或一遇困难便气馁的人，因为它无法忍受他们那种呆滞和萎靡。

聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地；愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾；刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海；懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。

大胆的想象是取得成功的先决条件。

人们常说：“没有异想，那有天开。

”也就是说要想取得“天开”的成果，首先得有大胆的想象。

如果没有人想要发明蒸汽机，人类就不用有第一次工业革命；如果没有爱因斯坦大胆提出相对论，人类就不会进入原子时代；如果没有人想要发明电灯，电话，电脑等电器，人类就不能进入电器乃至信息时。

纵观人类的历史，人类成长的每一步都与大胆的想象密不可分。

正是这一个个大胆的设想激励着人们，引导着人们一步一步走向文明，走向发展，走向繁荣。

然而，光有大胆的想象还远远不够，天上不会无缘无故地掉下馅饼来。

要想取得成功，还得靠自己的努力。

航行者把树比作指引方向的路灯，劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞，诗人把树比作笔下的精灵，而我却要把树比作教师，它就是为我们遮风挡雨的伞，指明方向的路灯，打开知识殿堂的金钥匙。

如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。

那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。

没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。

好词好句如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。

友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。

七下语文中考文言文训练题《伤仲永》1．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( )A．其．诗以养父母、收族为意其．真不知马也 B．自是指物作诗立就．蒙乃始就．学C．卒．之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒．获有所闻D．得．为众人而已耶今为所识穷乏者得．我而为之2下列句中加点词的意思相同的一项是（）A．仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人B．未尝识书具默而识之C．父异焉，借旁近与之渔人甚异之D．忽啼求之予尝求古仁人之心3下列句中加点的词意思完全相同的一项是( )A．其．诗以养父母、收族为意其．真不知马也B．自是指物作诗立就．蒙乃始就．学C．卒．之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒．获有所闻D．得．为众人而已耶今为所识穷乏者得．我而为之4对“世隶耕”理解不正确的一项是( )A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

5（2013年中考）10．选出对加点字解释不正确的一项（）A．其诗以养父母、收族为意（聚、团结）B．稍稍宾客其父（客人）C．泯然众人矣（常人）D．贤于材人远矣（胜过、超过）6选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项（）A．扶苏以数谏故B．属予作文以记之C．皆以美于徐公D．寡人欲以五百里之地易安陵7．选出下列句子翻译正确的一项（）A．父异焉，借旁近与之（父亲的做法是不同的，是从邻近人家借来给他）B．日扳仲永环谒于邑人（白天拉着仲永四处拜访同县的人）C．还自扬州，复到舅家问焉（（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起仲永的情况）D．则其受于人者不至也（就是该接受别人教育的时候，他没去啊）8．选出对课文内容理解不正确的一项（）A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。

七年级下册语文课内文言文复习题集(一)阅读《伤仲永》，完成19－25题。

（共15分）金溪民方仲永, 世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣”。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？19.解释下面加点的词。

（2分）世隶．耕日扳．仲永环谒于邑人固．众人或．以钱币乞之20.“之”的用法主要有6种：①代词，一般用作第三人称②动词，到……去③结构助词，的④用在主谓之间，取消句子独立性⑤凑足音节⑥宾语前置的标志。

指出下面“之”分别是哪一种用法。

（只需写出序号，2分）忽啼求之（）卒之为众人（）不能称前时之闻（）送孟浩然之广陵（）21. 翻译（2分）：邑人奇之，稍稍宾客其父。

22.仲永小时才华横溢、才智过人体现在哪三件事上？摘录文段中语句回答。

（3分）23.仲永才华衰竭的原因，王子认为是“”，而这又是由“，”造成的。

（2分）24．20XX年5月，在中国斯诺克台球公开赛上赢得冠军的台球“神童”丁俊晖，面对某体育报记者时说：“读书有什么用？将来毕业了还不是要找工作？找不到工作就会待在家里让父母担心。

我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。

”一时间，这些话语引起轩然大波，网民纷纷进行评论。

下面摘录的是一些网民的帖子。

网民甲：读书是为了成才，读书当然也是绝大多数人成才的一条大道。

可是，这并不意味着读书是惟一的成才之路。

网民乙：用一个丁俊晖成功的例子来说明读书无用论，就好比是看到一个买彩票中了500万的幸运儿，然后感慨说投机博彩才是人生的正道一样。

人教版七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。

【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】碎金鱼陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”①。

及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。

”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务④行仁化而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。

【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。

②典郡：掌管郡务。

③罔不：无不。

④务：致力，从事。

⑤伎：同“技”。

⑥金鱼：古人的一种佩饰。

（1）解释下列句子中的划线字。

①睨之久而不去________②康肃忿然曰________③及守荆南回________（2）用“/”给文中划线的部分断句。

（限断3处）陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

见其发矢十中八九，但微颔之。

（4）“射”是古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数是古代学生需要掌握的六种基本技能，称为“六艺”）之一，从两篇短文中我们可以看出陈尧咨射术精湛无比、举世无双，但他的母亲却依然“杖之，碎其金鱼”。

你觉得陈尧咨母亲的这种做法寄寓了对儿子一种怎样的期望？请谈谈你的理解。

【答案】（1）斜着眼看，这里形容不在意的样子；气愤的样子；等到（2）陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。

（3）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。

（4）陈尧咨的母亲期望儿子能继承先人的志向，把射术用于报效国家上，而不要耽于娱乐，浪费了一身好技艺。

初一下册期末复习文言文语文试卷答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）【乙】南岐在秦蜀山谷中其水甘而不良凡饮之者辄病瘿①，故其地之民无一人无瘿者。

及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也！焦②而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。

（刘元卿《南岐之人》）【注】①瘿：读yǐng。

颈瘤，俗称大脖子病。

②焦：细瘦干枯。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①湮于沙上________②转转不已________③及见外方人至________④焦而不吾类________（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.南岐在秦蜀/山谷中其水甘/而不良凡饮之者辄病瘿B.南岐在秦蜀/山谷中其水/甘而不良凡饮之者辄病瘿C.南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良/凡饮之者辄病瘿D.南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良凡饮之者/辄病瘿（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①是非木杮，岂能为暴涨携之去？②吾乡之人皆然，焉用去乎哉！（4）【甲】、【乙】两文揭示的共同道理是什么？2．阅读下面两则材料，回答问题。

人教部编版七年级下册文言文专题复习（含答案）班级：姓名：《孙权劝学》【作家作品】司马光，字，（朝代）史学家。

本文选自《》，是我国一部重要的体通史。

【主题探究】本文描写 (人名)在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进的故事，说明学习的重要性。

【重点字词】1.初．，权谓．吕蒙曰（）（）2.卿今当涂掌事．．．．（）（）3.蒙辞．以军中多务（）4.肃遂．拜蒙母（）5.孤岂欲卿治经．．．：（）（）（）．．为博士邪6.但当涉猎．．（）7.见．往事．．耳（）（）8.卿言多务，孰若．．孤（）9.蒙乃．始就学（）10.及．鲁肃过．寻阳（）（）11.卿今者才略．．（）12.士别三日，即更刮目相待．．．．．（）（）13.大兄．．之晚乎（）（）．．何见事【句子翻译】1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉略，见往事耳。

3.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。

【问题探究】1.写出出自本文的两个成语并解释。

（1）：。

（2）：。

2.文中共出现了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征？3.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，作用是：4.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是：、。

（用原文词语填空）5.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的？6.学了本文给你什么启示？《木兰诗》【文学常识】《木兰诗》选自（朝代）（人名）编的《乐府诗集》，这是南北朝时期方的一首民歌，与，合称为“乐府双壁”。

全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。

【通假字】：对镜帖花黄：通，。

【古今异义】1.卷卷有爷名爷：古义：今义：2.双兔傍地走走：古义：今义：3.但闻黄河流水鸣溅溅但：古义：今义：4.出郭相扶将郭：古义：今义：5.木兰当户织户：古义：今义：【一词多义】1.市：愿为市鞍马：（）东市买骏马：（）2.愿：愿为市鞍马：（）愿驰千里足：（）【词语活用】1.策勋十二转策：（）2.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：（）【重要实词】1.木兰当户织当：（）2.问女何所忆忆：（）3.昨夜见军帖帖：（）4.唯闻女叹息唯：（）5.但闻黄河流水鸣溅溅但：（）6.旦辞爷娘去旦：（）7.朔气传金柝朔：（）8.策勋十二转策勋：（）9.赏赐百千强强：（）10.出郭相扶将扶将：（）12.著我旧时裳著：（）13.当窗理云鬓云鬓：（）14.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离扑朔：（）迷离：（）【特殊句式】1.省略句：愿为市鞍马。

七年级下文言文总复习卷一答案第一单元伤仲永1．本文选自临川先生文集;作者王安石；是北宋朝代的政治家、思想家和文学家;被列为“唐宋八大家”之一..2．解释下列句子中的词语..①父异．焉;借旁近与之对……感到诧异②即书．诗四句;写;题上③稍稍宾客．．其父以宾客之礼对待④从先人．．还家这里指作者死去的父亲3．翻译下列句子..①自是指物作诗立就;其文理皆有可观者..从此;指定物品让他作诗;他能立即写好;诗的文采和道理都有值得看的地方..②邑人奇之;稍稍宾客其父;或以钱币乞之..同县的人对他感到惊奇;渐渐地请他的父亲去做客;有的人还花钱求仲永题诗..③父利其然也;日扳仲永环谒于邑人;不使学..他的天资;远远胜过一般有才能的人..他最终成为一个平凡的人;是因为他后天的教育没有达到要求..⑤今夫不受之天;固众人;又不受之人;得为众人而已耶A．借旁近／与之;即／书诗四句B．其诗以养父母、收族／为意C．父/利其然也D．余闻之也／久5．下列句子中;属于正面描写的有 A B C D F ;属于侧面描写的有E ..A．未尝识书具;忽啼求之..B．即书诗四句;并自为其名C．自是指物作诗立就.. D．其文理皆有可观者..E．邑人奇之;稍稍宾客其父..F．令作诗;不能称前时之闻..6．对“世隶耕”理解不正确的一项是 DA．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”..B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”;衬托方仲永天资非凡..C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小;同时为下文的“不使学”埋下伏笔..D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局..7．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段答：第一阶段：方仲永幼时天资聪明;极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退;大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人..8．事实上;方仲永如同常人的原因有很多;其一;从乡邻的“稍稍宾客其父;或以钱币乞之；其二;从其父的角度来看;“日扳仲永环谒于邑人;不使学”；其三;从方仲永本人来看;“则其受于人者不至也”..引号内填原文9、最后一段的议论讲了什么道理强调后天教育的重要性..第二单元木兰诗1．本文选自宋代郭茂倩编的乐府诗集一书..这首诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌..2．解释下列加点字的意思：⑴但闻黄河流水鸣溅溅但：只⑵万里赴戎机赴：奔赴⑶出郭相扶将郭：外城⑷策勋十二转策：记功⑸着我旧时裳着：穿⑹关山度若飞度：度过;过3．指出下列句子中的通假字并解释其意思：⑴当窗理云鬓;对镜帖花黄..帖通贴;意思是⑵出门看火伴;火伴皆惊忙..火通伙;意思是4．翻译下列句子..⑴万里赴戎机;关山度若飞..不远万里;奔赴战场;像飞一样地跨越一道道山;越过一座座山..⑵将军百战死;壮士十年归..将军和战士身经百战;转战数载;有的为国而死;有的胜利归来.. 5．画线的第一句运用的修辞方法是排比、互文;写出了木兰急切操办行装;而且井然有序的情景;渲染战前准备的紧张和忙碌.. ..6．选出不是对偶句的一项AA．万里赴戎机;关山度若飞..B．策勋十二转;赏赐百千强..C．当窗理云鬓;对镜帖花黄..D．将军百战死;壮士十年归..7．画线的第二句是什么描写表现木兰什么特点答：动作描写..表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情..女儿情怀.. 8．结尾一段吟唱附文;以兔为喻;赞颂了什么答：赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏..9．对木兰这一形象的意义;怎样贴切评价答：木兰代父从军;表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神..第三单元孙权劝学1．孙权劝学选自资治通鉴;它是我国第一部编年体体通史..该书由司马光主持编写;是北宋政治家;史学家..2．下列解释有误的一项是BA．初当初当涂当道;当权多务多事务B．孤古代王侯的自称博士知识高深的人辞推托C．涉猎粗略地阅读往事历史过到D．见事认清事物及到了……的时候非复不再是3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气1孤岂欲卿治经为博士邪．表反问语气;可译为“吗”..2但当涉猎;见往事耳．表阻止语;气;可译为“罢了”..3大兄何见事之晚乎．表感叹语气;可译为“啊”..4．翻译句子..1权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事;不可不学”孙权对吕蒙说：“现在你当权掌管军政大事;不可以不学习”2孤岂欲卿治经为博士邪我难道想要你研究儒家经典;成为学官吗3但当涉猎;见往事耳只是应当粗略地阅读;了解历史罢了.. 4卿今者才略;非复吴下阿蒙现在你的才干和谋略;不再是过去的吴县阿蒙了5士别三日;即更刮目相待;大兄何见事之晚乎士别三日;就应当重新另眼看待;老兄你为什么认清事物这么晚呢”5．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么用原文回答方法：但当涉猎目的：见往事耳6．本文主要通过_对话来刻画人物;表现人物鲜明的性格;孙权：睿智、关心下属；吕蒙：直率_________..7．鲁肃的话从侧面写出了吕蒙学有所成；文末“肃遂拜蒙母;结友而别”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进..8．文中孙权善劝;请结合本文略加分析..答：孙权劝学;先一语破的;向吕蒙指出“学”的必要性;即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法;指出“学”的可能性;使吕蒙无可推辞;“乃始就学”..从结果看也可说明孙权善劝..9.从仲永和吕蒙的故事中;你得到了哪些启示第五单元夸父逐日共工怒触不周山夸父逐日1．解释下列加点的词语..1与日逐走．．竞跑;赛跑⑵河．渭不足黄河3北．饮大泽向北⑷弃其．杖夸父2．翻译下列句子..4．从夸父逐日这个神话中;你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神答:反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望以及勇于向大自然挑战、自我牺牲的英雄精神七年级下文言文总复习卷二答案共工怒触不周山集体撰写的一部着作..2．解释下列加点的词语..1昔者：从前 2怒而触不周山触：碰、撞3天柱折;地维绝折：折断绝：断4水潦尘埃归焉潦：积水尘埃：泥沙3．翻译下列句子..1昔者;共工与颛顼争为帝;怒而触不周之山..译：从前共工与颛顼争做天帝;共工在大战中惨败愤怒地撞击不周山..2天柱折;地维绝译：支撑着天的柱子折断了;拴系着地的大绳子也断了..3天倾西北;故日月星辰移焉；地不满西南;故水潦尘埃归焉..译：结果天向西北方向倾斜;所以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向下塌;所以江河流水和泥沙都向这里汇集..4、夸父与共工有何共同处1都很勇敢、坚强;敢于挑战权威2愿意牺牲自己来改造山河第四单元口技一1、本文节选自虞初新志.秋声诗自序是清代张潮编选的笔记小说..作者林嗣环 ;字铁崖 ..2．给下列句子中加点词语选择正确的解释..1会．宾客大宴AA．适逢;正赶上 B．会议 C开会 D．会合2众妙毕．备CA．毕生 B．毕业 C全、都 D．完了3宾客意少．舒BA．少量 B．稍微 C减少 D．年轻4不能名．其一处也DA．名字 B．名声 C．出名 D．说出3．把下列两句话译成现代汉语..1少顷;但闻屏障中抚尺一下;满坐寂然;无敢哗者..过了一会儿;只听得围幕里醒木一拍;全场都安静下来;没有一个敢大声说话的..2妇抚儿乳;儿含乳啼;妇拍而呜之..妇人拍着孩子喂奶;小孩含着奶头哭;妇人一面拍着孩子;一面轻声哼着哄他睡觉..3于是宾客无不变色离席;奋袖出臂;两股战战;几欲先走..本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形.. 5．在听口技表演时;本文居然写道“宾客无不变色离席;奋袖出臂;两股战战;几欲先走”..你认为这可信吗谈谈你的独到见解..言之成理即可..如：我认为可信..因为口技人的表演技艺非常高超;他已完全把听众带入了火灾的情景之中;就如看电影、电视一样;明知是假的;我们的心情也常随着剧情的变化而变化..听众有这样的反应完全是情理之中的事..二1．解释下列加点字的意思..1妇抚儿乳．喂奶 2既而．．儿醒不久;紧跟着3一时．．齐发同时 4众妙毕．备全;都2．用“//”将本文段分成两层;并概括段意..众妙毕备..∥满座宾客第一层：夜阑人静;一家人惊醒后的喧闹情景..第二层：描绘了听众赞赏陶醉的神情..3．本文段描写听众的情态;有何作用侧面描写;在于衬托赞美艺人之技“善”.. 4．本文段描写听众表现的文字中;说明听众入了神;唯恐听漏;同时还想了解其中的奥妙所在的词语是伸颈、侧目；表示听众心领神会;感到满足的词语是微笑；说明听众为之折服;但又不便忘形叫好的词语是默叹..5．翻译：1一时齐发;众妙毕备..各种声音同时响了起来;各种声音都表演得惟妙惟肖..2 满坐宾客无不伸颈;侧目;微笑;默叹;以为妙绝.全场的客人没有一个不伸长脖子;斜眯着眼睛;微笑着;暗暗地赞叹;认为表演得好极了 ..三7．解释下列加点字的意思..1中间．．力拉其中夹杂 2虽．人有百手即使3不能名．其一处说出 4两股．战战大腿8．直接表现火势凶猛的句子是：中间力拉崩倒之声;火爆声;呼呼风声;百千齐作 ..9．表现大火中人们行动的声音是：又夹百千求救声;曳屋许许声;抢夺声;泼水声..10．翻译1 中间力拉崩倒之声;火爆声;呼呼风声;百千齐作中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音;烈火燃烧发出爆裂的声音;呼呼的风声;千百种声音一齐响了起来2曳屋许许声救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声3凡所应有;无所不有应有尽有.. 4虽人有百手;手有百指;不能指其一端；人有百口;口有百舌;不能名其一处也..即使一个人有上百只手;每只手有上百个指头;也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴;每张嘴里有上百条舌头;也不能说出其中的一个地方来啊..第六单元狼1．本文选自清代小说家蒲松龄写的短篇小说集聊斋志异 ..2．解释下列加点字的意思..1缀．行甚远紧跟 2恐前后受其敌．攻击3其一犬．坐于前像狗一样4一狼洞．其中打洞3．下列“其”字均为代词;请选出“其”所指代对象相同的一项D①恐前后受其敌②意将隧入以及其后也③屠自后断其股④其一犬坐于前A.①②B.②③C.③④D.①③4．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是：“缀行甚远”“并驱如故”.. 5．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是：屠乃奔倚其下;弛担持刀..6．翻译..⑴禽兽之变诈几何哉止增笑耳..译文：禽兽的欺骗手段能有多少呢只不过给人增加笑料罢了..⑵一狼洞其中;意将隧入以攻其后也..译文：另一只狼正在柴草堆里打洞;想要钻过去从背后对屠户进行攻击..⑶乃悟前狼假寐;盖以诱敌..译文：这才明白前面的那只狼假装睡觉;原来是用来诱惑敌方的..7．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项DA．屠大窘;恐前后受其敌． B．狼不敢前．;眈眈相向乃悟前狼假寐;盖以诱敌．后狼止而前．狼又至C．目似瞑;意．暇甚 D.止．增笑耳意．将隧入以攻其后也．止．有剩骨8．用“/”线为下面两句话画出正确的朗读节奏..1其一／犬坐于前；2禽兽之变诈／几何哉9．我能指出对下列文句理解不准确的一项BA．而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶..B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉..C．弛担持刀：放下担子拿起屠刀..D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿..10．文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑;但换个角度看;它告诉“人”什么呢对待像狼一样的恶势力;不能幻想妥协;必须敢于斗争;善于斗争;才能取得胜利..。

七年级下册期末复习文言文语文试卷带答案一、文言文1．阅读下面两则材料，回答问题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，为分宁主簿①。

有狱②久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：“老吏不如也。

”有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

逵，酷悍吏也，众莫敢争。

敦颐独与之辩，不听，乃委手版③归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

（选自《宋史·周敦颐传》）【注】①主簿：官名。

②狱：案件。

③手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。

（1）《爱莲说》的作者周敦颐，是________时期的________家。

（2）解释下面句中划线的词语。

①可爱者甚蕃________②陶后鲜有闻________③转运使王逵欲深治之________④将弃官去________（3）用现代汉语翻译下面的语句。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②逵，酷悍吏也，众莫敢争。

（4）【甲】文中作者独爱莲花，认为莲才是花中君子。

请结合对莲的描写体会莲具有哪些君子品性？（5）黄庭坚称周敦颐“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”。

阅读【乙】文，说说文中的周敦颐是个怎样的人？2．文言文阅读窃符救赵初魏公子无忌仁而下士致食客三千人。

魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。

公子置酒大会宾客，坐定，公子从车骑虚左自迎侯生。

侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐不让，公子执辔愈恭。

侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。

”公子引车入市，侯生下见其客朱亥，睥睨，故久立，与其客语，微察公子，公子色愈和；乃谢客就车，至公子家。

人教版七年级下册语文文言文复习试题（含答案）一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。

途中/两狼，缀行甚远。

屠惧，投/以骨。

一狼/得骨止，一狼/仍从。

复/投之，后狼止/而前狼又至。

骨已尽/矣，而两狼之/并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃/奔倚其下，弛担/持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。

久之，目/似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又/数刀毙之。

方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。

[一]第一组习题：1．本文选自代小说家写的短篇小说集。

2．解释下列加点字的意思。

（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）3．下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（）①恐前后受其敌②意将隧入以及其后也③屠自后断其股④其一犬坐于前A.①②B.②③C.③④D.①③4．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是。

5．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是。

6．翻译。

⑴禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

译文：。

⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

译文：。

⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

译文。

7．结尾一段是什么表达方式？[二]第二组习题：1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( )A．屠大窘，恐前后受其敌B．狼不敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐，盖以诱敌后狼止而前狼又至C．目似瞑，意暇甚D．止增笑耳意将隧入以攻其后也．止有剩骨2．我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )①久之，目似瞑②又数刀毙之③意将隧人以攻其后也④盖以诱敌A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同3．我能用“�M ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。

(1)其一犬坐于前。

初一下学期期末复习文言文语文试卷答案一、文言文1．阅读下面两则文言文，回答问题。

【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：”我亦无他，唯手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（选自《归田录》卷一）【乙】三上欧阳修钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。

在西洛时尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。

”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。

”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。

”盖惟此尤可以属思尔。

（《欧阳文忠公文集》）（1）解释下列句子中划线词。

①亦笃学如此________②康肃忿然曰________③徐以杓酌油沥之________④以我酌油知之________（2）下列各项中，划线词语意思相同的一项是（）A.盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射B.见其发矢十中八九，但微之/但闻燕山胡骑鸣啾啾C.当世无双，公亦以此自矜/每走厕必挟书以往D.孤常读书，自以为大有所益/自钱孔入，而钱不湿（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②钱思公虽生长富贵，而少所噬好。

（4）阅读两篇文言文，回答问题。

①【甲】文中通过卖油翁的言行，作者旨在告诉我们一个什么道理？②【乙】文中作者与其他二人的事例，给我们有什么启发？2．阅读下面的文段，完成下列小题。

木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长而益精。

值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行其父以老病不能行。

木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。