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2.5《细胞中的无机物》说课稿一、教材分析（一）课程分析1. 首先是《细胞中的无机物》是人教版高中生物必修一第二章《组成细胞的分子》第五节的内容，主要要学生掌握水和无机盐在细胞中的存在形式和作用。
2. 学习本节课之前，学生已经了解了细胞的大致结构，也知道细胞中含有的元素及化合物的种类，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。
这节课与学习细胞的物质输入和输出有密切联系以及为必修三内环境稳态的学习奠定了基础。
（二）学情分析1.初中对细胞中的无机物有一定的学习，学生对构成细胞的物质已经有了一定的了解，这可以帮助他们构建知识间的联系。
2.学生从初中跨入高中的门槛，对生物这门学科的认识还停留在感性认识的层面，不注重对本质的探究，所以在教学过程中我会抓住这个特点，让学生从感性的生物现象提炼出生物现象的本质，使他们的观念慢慢转变过来。
3. 此年龄阶段的学生已具备一定的观察和认知及分析获取信息的能力，但对比分析、归纳能力等不足又会限制他们的表达。
针对这些特点，我会积极引导学生思考，让他们尝试自主归纳总结，使他们成为学习的主人。
（三）教学目标针对学生的学情以及根据新课标和教学大纲的基本要求我制定本节课目标如下：1、知识目标：（1）说出水在细胞中的存在形式和作用。
（2）区分水的两种形式。
（3）说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用2、能力目标：（1）将课本知识与生活生理现象相联系。
（2）能联系所学知识解释生活中的现象。
3、情感、态度和价值观：（1）积极参与小组讨论与交流，在交流中建立自信。
（2）认同“细胞是多种元素和化合物构成的生命系统”。
（3）关注人类健康，树立节水意识。
（四）重点难点为了达到教学目标，我根据新课标及教学大纲的要求确定教学重点为：水和无机盐在细胞中的重要作用。
结合学生的学情分析，确定教学难点有：1.水的存在形式，结合水和自由水的区别；2．无机盐的作用。
二、教法学法（一）教法的选择为突出教学重点，突破教学难点，完成教学目标，我将引导式教学为主要手段，结合启发式及直观教学引导学生通过自主学习、对比分析及合作讨论完成本节课的学习。
高中生物第二章组成细胞的分子 2.5 细胞中的无机物导学案新人教版必修1②将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。
③小组交流，总结本组内的看法和观点，组长做好记录，准备展示和点评。
④按照互动要求，及时思考，展示到位，认真点评。
学习目标1、说出水在细胞中的存在形式和作用。
2、说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。
学习重点：水和无机盐在细胞中的作用。
学习难点：（1）结合水的概念（2）无机盐的作用预习填空1、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞中内的结合，叫做，占细胞内全部水分的。
细胞中绝大部分的水以的形式存在，可以自由移动，叫做。
2、水的功能：（1）：是细胞结构的重要组成成分。
（2）：是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多，同时营养物质到各个器官，并把细胞内新陈代谢产生的废物运送到排泄器官或者直接排出体外。
总之，各种生物的一切生命活动都离不开水。
3、细胞中大多数无机盐以形式存在，含量较多的阳离子有；阴离子有。
无机盐的含量约占。
课前预习自测1、人体细胞内水的存在形式是（）A、结合水或自由水B、自由水和蒸发C、结合水和自由水D、结晶水和自由水2、下列过程中散失的水，主要是结合水的是（）A、干种子烘烤过程中散失的水B、种子收获后，晒干过程中散失的水C、植物蒸腾作用散失的水D、拌糖后的番茄失去的水3、大多数无机盐在细胞中的存在形式是（）A、化合态B、离子态C、分子态D、原子态4、细胞内结合水的生理作用是（）A、各种离子、分子的良好溶剂B、为各种生化反应提供液体环境C、吸收热量维持体温恒定D、细胞结构的组成物质之一5、老年人容易骨折，这主要是由于缺乏（）A、钾盐B、钙盐C、钠盐D、镁盐【课堂合作探究】问题探讨1：细胞中的水思考讨论（1）农民晒干葵花籽与炒干葵花籽主要失去的是什么形式的水？（2）比较新鲜种子和干种子谁的新陈代谢相对旺盛？（3）自由水多还是结合水多生物体的抗旱、抗寒、抗热能力强？迁移训练1、下列关于自由水的叙述，错误的是（）A、以游离态的形态存在B、与蛋白质等物质结合C、能够流动和易于蒸发D、代谢反应介质或参与反应迁移训练2、生物体没有水就不能存活的根本原因是（）A、水在细胞内以两种形式存在B、水在不同生物体中含量不相同C、细胞内各种化学反应都是在水中进行的D、大部分水在细胞内可以自由流动问题探讨2：细胞中的无机盐1、请阅读课本P35并观察叶绿素分子、血红蛋白分子结构简图，回答下列问题：（1）为什么缺铁会导致贫血？（2）植物缺镁会影响光合作用，为什么？（3）人若在高温条件下工作，大量排汗，该怎样做？（4）为何在食盐加碘？迁移训练3、已知Mn是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶。
细胞中的无机物
一、教学目标知识目标：
（1）说出水在细胞中存在形式和作用（2）说出无机物在细胞中存在形式和作用二、重点难点
结合水的概念、无机盐的作用
板书设计
一 水
1、含量特征：（85-90%）
（1）细胞化合物中占最多。
（所有细胞都一样。
）
（2）水生生物〉陆生生物
（3）幼年〉成年
2、存在形式 所占比例 功能
结合水： 4.5% ： 细胞结构的重要组成成分
自由水： 95.5％ 良好溶剂
参与生物化学反应
运输
二、无机盐 1－1.5％
1、存在形式：离子
2、作用
组成细胞的化合物
维持细胞正常的生命活动
维持水盐平衡
维持酸碱平衡。
