最新2018年湘美版(湖南美术出版社)小学美术五年级上册教案(完整版)

五年级美术上册教案湖南版一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解湖南地区的美术特色，掌握一定的绘画技巧和创作方法。

2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和创作能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对湖南美术的热爱和传承意识，激发学生的创新精神。

二、教学内容1. 欣赏湖南美术作品，了解湖南美术的特点和风格。

2. 学习绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 创作一幅湖南风格的美术作品。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解湖南美术的特点，培养学生的绘画技巧。

2. 难点：如何将湖南美术的风格融入到学生的作品中。

四、教学准备1. 教师准备：湖南美术作品的图片或实物、绘画材料。

2. 学生准备：绘画材料。

五、教学过程1. 导入：教师展示湖南美术作品的图片或实物，引导学生欣赏并讨论湖南美术的特点和风格。

2. 讲解：教师讲解湖南美术的历史背景和发展，分析湖南美术作品的线条、色彩、构图等方面的技巧。

3. 实践：学生根据所学内容，进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调湖南美术的特点和创作技巧。

六、教学延伸1. 课下作业：要求学生回家后，收集有关湖南美术的资料，了解更多的湖南美术作品，以增强学生对湖南美术的认识和理解。

2. 课堂展示：在下一节课开始时，邀请学生分享他们收集到的湖南美术资料，让全班同学共同学习。

七、教学反思1. 教师需要反思本节课的教学目标是否达成，学生对湖南美术的认识和理解是否有所提高。

2. 教师需要关注学生在绘画实践中的表现，对于有困难的学生，应提供更多的指导和帮助。

八、教学评价1. 学生作品的评价：主要评价学生作品的创意、构图、色彩运用等方面，看学生是否掌握了湖南美术的特点。

2. 学生课堂表现的评价：主要评价学生在课堂上的参与程度、学习态度等，看学生是否对湖南美术产生了兴趣。

九、教学计划1. 下一节课计划：让学生尝试运用所学到的湖南美术特点和技巧，创作一幅新的美术作品，以检验学生对知识的掌握程度。

湘版《小学美术五年级上册》教案说课稿一、概述尊敬的各位老师、同事们，大家好！今天我将为大家介绍湘版《小学美术五年级上册》教案说课稿的相关内容。

本次课程是小学五年级美术上册的教学内容，旨在通过丰富多样的教学活动，培养学生的美术兴趣和创作能力，让他们在动手操作的过程中感受艺术的魅力。

我们需要明确本次课程的教学目标。

根据小学美术课程标准和五年级学生的认知特点，本课程的目标主要包括：让学生了解基本的美术知识和技巧，培养他们的审美观念，激发创作热情，提高动手实践能力，同时注重培养学生的团队协作精神和创新意识。

简要介绍一下本次课程的教材内容。

《小学美术五年级上册》教材包含了多种美术形式和技法，如绘画、手工制作、剪纸等。

教材中还融入了许多传统文化元素，让学生在学习的更好地了解和感受我国的传统文化。

课程内容丰富多样，既有利于培养学生的美术基本技能，也有利于开阔他们的视野，提高他们的艺术素养。

在教学方法上，我们将采用多种教学方法相结合的策略。

通过讲解和示范，让学生掌握基本的美术知识和技巧。

通过实践操作，让学生亲自动手进行创作，培养他们的动手实践能力。

我们还将采用小组合作的方式，让学生在团队中互相学习、交流，培养他们的团队协作精神和创新意识。

关于本次课程的教学意义。

美术教育是培养学生审美情趣和创造力的重要途径，也是实施素质教育的重要手段。

通过本课程的学习，学生将掌握基本的美术知识和技巧，提高审美观念，增强创作热情。

本课程还将注重培养学生的团队协作精神和创新意识，为他们的未来发展打下坚实的基础。

1. 教材分析：简要介绍湘版《小学美术五年级上册》的基本内容、特点和教学目标。

我将为大家介绍湘版《小学美术五年级上册》的教案说课稿。

让我们简要地介绍一下这本教材的基本内容、特点和教学目标。

湘版《小学美术五年级上册》是一本集创意、实践与审美教育于一体的美术教材。

本册教材共分为多个单元，涵盖了绘画、工艺、欣赏等多个领域，旨在通过丰富多样的教学活动，培养学生的美术兴趣和素养。

五年级上册美术全册教案湘教版五年级上册美术全册教案（湘教版）教学目标：培养学生灵敏的感受能力，提高艺术综合素养。

熟悉色彩和形体渐变的规律，感受色彩和形体的秩序美。

学会适当调配颜色和较均匀地着色的方式。

掌握立体造型的简单方式。

教学重点难点：对形体和色彩渐变韵律有感性熟悉，并能够调出渐变的色彩。

教学准备：玻璃杯7个，颜料等。

教学程序：案例1：一、欣赏导入1.出示战国时的编钟并讲述其历史。

2.学生闭上眼睛欣赏编钟乐曲，教师出示渐变色的图片。

3.提问：为什么青铜钟能发出不同的音高，形成美妙的旋律？4.教师小结：因为青铜钟的大小渐次转变，因此敲击不同的音阶产生了优美的旋律。

二、分组制作1.出示7个透明玻璃瓶和水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。

2.讨论如何利用水和瓶子做出能敲出渐次转变的音高。

3.敲一敲、听一听、调一调，检查音准。

解释：瓶中的水量渐次转变就能够产生音高的慢慢转变。

相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。

4.加入一样量的颜色后，观察色彩的渐变。

解释：因为每一个瓶子里的水是渐次转变的，因此加入一样量的颜色后色彩就发生了渐次转变。

三、装饰美化1.讨论如何将这七个能敲出音高转变的水瓶，装饰成漂亮的冲击乐器“水瓶琴”。

2.装饰要简单，装饰物过量会阻碍水瓶琴的发音。

每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以避免阻碍水瓶琴音高的准确性。

四、即兴演出小组同学用“水瓶琴”演奏一首简单的曲子，比较哪组音最准，曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。

案例2：一、欣赏导入1.欣赏有渐变效果的绘画作品。

2.提问：这些画在色彩转变上有什么共同的规律？3.学生回答，教师小结：它们的色彩发生了慢慢转变。

4.展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品，在优美的音乐旋律声中展示。

二、熟悉现象1.提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗？2.出示图片，提问：哪些地方显现了色彩的渐变？3.展示几张有渐变色的摄影图片。

三、把握规律1.出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系列的卡片。

五年级上册美术(湘美版)教学设计第1课哆来咪教学目标◆培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；◆认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；◆学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；◆掌握立体造型的简单方法。

教学重点难点对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教学准备玻璃杯7个，颜料等教学程序一、欣赏导入1．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。

2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。

教师出示渐变色的图片。

3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。

二、分组制作1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。

2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。

讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。

3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。

4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。

相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。

5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。

三、装饰美化1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。

2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。

每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。

四、即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。

(活动二)一、欣赏导入1．欣赏有渐变效果的绘画作品。

2．教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律?3．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。

在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品。

湘教版小学美术五年级上册美术教案全册五年级美术全册教材分析教材分析：本册教材共计12课，所有课程按照美术新课程教学法来完成教学。

本册教材的教学就像《课标中》所说的：欣赏各种美术作品的形、色与质感，使学生在这节短暂的课堂中学习能够丰富自己的知识。

教材中有动手绘画的、有制作的、有欣赏的。

如下：一、动手绘画的有：四季的色彩、生活中的暖色、生活中的冷色、快乐的人、自行车局部写生、猜猜我是谁、有趣的属相、…….二、手工课有：泥玩具、多姿多彩的靠垫、剪纸中的阴刻和阳刻等等三、体现民族特点和时代精神。

首先，在欣赏和作业示范作品的图片时，注意中外作品的比例。

以介绍中国优秀作品为主，并适当的考虑选用具有世界水平的外国作品。

其次，在课业内容方面注意学生学习和继承中国民族，民间的优秀传统。

四、注意培养学生的兴趣，使教材具有知识性、趣味性。

小学美术课首先应该注意培养学生对美术的兴趣，这是至关重要的。

因为兴趣对儿童来说，是学习的主要动力。

什么是兴趣？兴趣是人对某种事物持续地投入积极感情的认识活动。

如果没有积极的感情参与认识活动。

不可能表现出兴趣的特点来。

学情分析：在本册教材中涉及到中国画和色彩画。

这两种画种都需要有专业的绘画工具，才能顺利而轻松的完成教学任务。

由于在工具的准备中，同学们存在很大的困难。

另外，班级与班级，学生与学生之间的美术素养也有一定差异不过，所以在以后的教学中我要充分利用好小组合作的形式进行教学，以达到教学目标。

素质教育目标知识：能够将本册教材中要求会画、会做的内容能通过小组合作或者同桌合作、独立制作的方式来展开教学。

能力：培养学生的动手能力和审美能力、合作能力。

德育：培养学生的环保意识和学习美术的养成习惯。

美育：培养学生欣赏能力。

教学重点：1.学会本册教材中要求掌握的基本技能。

学会欣赏美。

2.培养学生注意观察和发现生活中的美，并且启发和表现美的活动总提高自身的审美和审美能力，从而培养健康的情趣和高尚的品德情操。

五年级美术上册教案湖南版一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。

2. 通过欣赏和分析名画作品，培养学生对艺术的感知和审美能力。

3. 培养学生独立思考和创新的能力，激发学生对美术的热爱。

二、教学内容1. 第一课时：欣赏名画，学习绘画技巧教学内容：欣赏莫奈的《睡莲》、毕加索的《格尔尼卡》等名画作品，学习绘画技巧。

2. 第二课时：学习水彩画的基本技巧教学内容：学习水彩画的基本画法，如湿画法、干画法等，并进行实践操作。

3. 第三课时：学习素描的基本技巧教学内容：学习素描的基本画法，如线条、阴影、透视等，并进行实践操作。

4. 第四课时：学习油画的基本技巧教学内容：学习油画的基本画法，如调配油画颜料、油画笔的使用等，并进行实践操作。

5. 第五课时：学习版画的基本技巧教学内容：学习版画的基本制作方法，如木刻、石版画等，并进行实践操作。

三、教学方法1. 采用欣赏教学法，通过展示名画作品，引导学生欣赏和分析，培养学生的审美能力。

2. 采用实践教学法，让学生动手实践，掌握绘画的基本技巧。

3. 采用分组讨论法，引导学生相互交流、合作，培养学生的团队协作能力。

四、教学评价1. 学生绘画作品的质量，评价学生的绘画技巧和创造力。

2. 学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣和积极性。

3. 学生对美术知识的掌握程度，评价学生的学习效果。

五、教学资源1. 名画作品图片及相关资料。

2. 绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩颜料、素描纸等。

3. 教学课件和视频资料。

六、教学步骤1. 导入：展示名画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：介绍本节课的绘画技巧，讲解相关理论知识。

3. 实践操作：学生动手实践，教师巡回指导。

4. 分组讨论：学生相互交流、合作，分享绘画心得。

5. 总结提升：教师点评学生作品，引导学生思考和总结。

七、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本节课的绘画技巧，提高绘画能力。

最新2018年湘美版（湖南美术出版社）小学美术五年级上册教案（完整版）最新2018年湘美版（湖南美术出版社）小学美术五年级上册教学计划及教学设计（完整版）湖南美术出版社（湘美版）小学美术五年级上册教学计划一、学情分析五年级他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。

但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。

这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。

二、教材简析教材的课目编制以新课程标准的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，学习目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。

本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。

教材分为12个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。

三、教学目标1.提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。

2.通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

3.了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。

四、教学重难点重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

湘美版五年级美术上册教案一、教材分析湘美版五年级美术上册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域，旨在培养学生的审美能力、创造力和实践能力。

教材中的每个单元都有明确的主题和教学目标，如“哆来咪”“彩云衣”“图画文章”等。

这些主题贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣。

二、学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础和表现能力，他们对美术课有着较高的热情和积极性。

然而，这个阶段的学生在审美能力和创造力方面还需要进一步的引导和培养。

同时，学生之间的个体差异也逐渐显现，需要根据不同学生的特点和水平进行有针对性的教学。

三、教学目标1、知识与技能目标让学生了解不同艺术形式的特点和表现方法，如色彩、线条、构图等。

掌握基本的绘画技巧和手工制作方法，能够独立完成简单的美术作品。

2、过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

引导学生学会自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术修养。

培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的自信心和成就感。

四、教学重难点1、教学重点掌握色彩的搭配和运用，以及线条的表现力。

学会运用不同的材料和技法进行手工制作。

2、教学难点如何引导学生发挥想象力，创作出有创意的美术作品。

培养学生对美术作品的欣赏和评价能力。

五、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授美术知识和技能。

2、讨论法组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力。

3、实践法让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力和创作能力。

六、教学过程1、导入环节通过展示一些精美的美术作品或播放相关的视频，引起学生的兴趣，导入新课。

2、新授环节教师讲解本节课的重点知识和技能，如色彩的三原色、三间色，线条的种类和表现力等。

教师进行示范，让学生更加直观地了解绘画和手工制作的方法和步骤。

3、练习环节学生根据教师的要求进行练习，如绘画练习、手工制作等。

湘美版五年级美术上册教学设计第1课哆来咪【教学目标】1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；4、掌握立体造型的简单方法。

【教学重点难点】对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩【教学准备】玻璃杯7个，颜料等第一课时（一）欣赏导入1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。

2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。

教师出示渐变色的图片。

3.想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4.教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。

课件出示关于编钟的图片。

（二）分组制作1.出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。

2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。

讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。

3.敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。

4.师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。

相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。

5.请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6.师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。

课件出示计时器，放背景音乐。

（三）装饰美化1.思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。

2.装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。

每个瓶子所贴的装饰物要一工具材料即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。

第二课时（一）欣赏导入1.欣赏有渐变效果的绘画作品。

2.教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律?3.学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。

在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品。

五年级美术上册教案（湘版）第一章：美术基础知识教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和术语，如色彩、线条、形状等。

2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。

3. 引导学生运用基本的绘画技巧进行创作。

教学内容：1. 美术的基本概念和术语。

2. 绘画技巧的介绍和练习。

教学活动：1. 教师讲解美术的基本概念和术语。

2. 学生进行绘画技巧的练习。

教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的技巧运用情况。

2. 评估学生对美术的基本概念和术语的理解程度。

第二章：线的运用教学目标：1. 让学生掌握线的不同表现形式，如直线、曲线、波浪线等。

2. 培养学生运用线进行创作的技能。

教学内容：1. 线的不同表现形式。

2. 线的运用技巧。

教学活动：1. 教师展示线的不同表现形式，并进行示范。

2. 学生进行线的运用练习。

教学评价：1. 观察学生在创作中线的运用情况。

2. 评估学生对线的不同表现形式的理解程度。

第三章：形状的组合教学目标：1. 让学生学会观察和描绘不同形状。

2. 培养学生运用形状进行创作的技能。

教学内容：1. 不同形状的识别和描绘。

2. 形状的组合技巧。

教学活动：1. 教师展示不同形状，并进行示范。

2. 学生进行形状的组合练习。

教学评价：1. 观察学生在创作中形状的运用情况。

2. 评估学生对不同形状的识别和描绘能力。

第四章：色彩的运用教学目标：1. 让学生了解色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的冷暖等。

2. 培养学生运用色彩进行创作的技能。

教学内容：1. 色彩的基本知识。

2. 色彩的运用技巧。

教学活动：1. 教师讲解色彩的基本知识，并进行示范。

2. 学生进行色彩的运用练习。

教学评价：1. 观察学生在创作中色彩的运用情况。

2. 评估学生对色彩的基本知识的理解程度。

第五章：绘画创作教学目标：1. 让学生运用所学的美术知识和技巧进行绘画创作。

2. 培养学生发挥想象力和创造力进行创作的能力。

教学内容：1. 绘画创作的指导和示范。

五年级上册美术全册教案湘教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。

2. 通过美术教学，培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。

二、教学内容第一课时：欣赏与评述1. 教学目标：让学生学会欣赏美术作品，并能够进行简单的评述。

2. 教学内容：欣赏不同类型的美术作品，如油画、水彩画、素描等，并学会从题材、技巧、色彩等方面进行评述。

第二课时：绘画与创作1. 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，并能够进行简单的创作。

2. 教学内容：学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并进行简单的创作练习。

第三课时：雕塑与设计1. 教学目标：让学生了解雕塑的基本知识，并能够进行简单的雕塑创作。

2. 教学内容：学习雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、组合等，并进行简单的雕塑创作。

第四课时：剪纸与手工1. 教学目标：让学生了解剪纸的艺术特点，并能够进行简单的剪纸创作。

2. 教学内容：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并进行简单的剪纸创作。

第五课时：电脑美术1. 教学目标：让学生了解电脑美术的基本知识，并能够进行简单的电脑美术创作。

2. 教学内容：学习电脑美术的基本技巧，如绘图软件的使用、图层的运用等，并进行简单的电脑美术创作。

三、教学方法采用讲解、示范、练习、展示等教学方法，引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握美术基本技巧，提高学生的绘画能力。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示等综合评价学生的学习效果，鼓励学生的创新精神和实践能力。

五、教学资源1. 教材：湘教版五年级上册美术教材。

2. 教具：绘画工具、雕塑材料、剪纸材料、电脑设备等。

3. 素材：各类美术作品、图片、视频等。

六、教学步骤第一课时：欣赏与评述1. 导入：展示不同类型的美术作品，引导学生欣赏。

2. 讲解：介绍美术作品的题材、技巧、色彩等特点，引导学生了解欣赏美术的方法。

五年级上册美术全册教案湘教版一、教案内容：第1课《线条的舞蹈》1. 让学生了解和掌握线条的基本特征和表现力。

2. 培养学生用线条表现事物和表达情感的能力。

3. 引导学生观察生活中的线条，发现线条的美。

第2课《形的构成》1. 让学生了解和掌握基本形（圆形、方形、三角形等）的构成和特点。

2. 培养学生用基本形创作有趣的作品的能力。

3. 引导学生发现生活中的形状，培养观察力。

第3课《色彩的奥秘》1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识（三原色、色彩搭配等）。

2. 培养学生用色彩表达情感和表现作品的能力。

3. 引导学生发现生活中的色彩，培养观察力。

第4课《画面的组织》1. 让学生了解和掌握画面构图的基本原则（平衡、对比、和谐等）。

2. 培养学生构图能力和画面组织能力。

3. 引导学生观察名画作品，学习画面组织的方法。

第5课《我会设计》1. 让学生了解和掌握设计的基本原则和方法。

2. 培养学生运用设计知识创作有趣作品的能力。

3. 引导学生发现生活中的设计，培养观察力和创新意识。

二、教学目标：1. 知识与技能：了解和掌握线条、基本形、色彩、画面组织等基本知识，能运用所学知识创作有趣的作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创新能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生欣赏美、表现美的能力，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握线条、基本形、色彩、画面组织等基本知识，能运用所学知识创作有趣的作品。

2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的线条、形状、色彩等，并运用到作品中。

四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察生活中的线条、形状、色彩等，培养学生的观察力。

2. 实践法：让学生动手实践，提高学生的动手能力。

3. 启发式教学法：引导学生思考、探讨，培养学生的创新意识。

五、教学评价：1. 学生作品评价：从线条、形状、色彩、构图等方面评价学生的作品。

湘教版小学美术五年级上册全册教案第1课哆来咪(活动一)教学目标1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；4、掌握立体造型的简单方法。

教学重点难点对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教学准备玻璃杯7个，颜料等教学程序欣赏导入1．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。

2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。

教师出示渐变色的图片。

3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。

课件出示关于编钟的图片。

分组制作1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。

2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。

讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。

3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。

4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。

相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。

5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。

课件出示计时器，放背景音乐。

装饰美化1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。

2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。

每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。

工具材料即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。

课目第1课哆来咪(活动二)教学程序欣赏导入1．欣赏有渐变效果的绘画作品。

2．教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律?3．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。

五年级上册美术教案皮影 (2)_湘美版（2018秋）
皮影
教学目标：
1、了解皮影的传统制作工艺。

2、运用分解组合的方法制作皮影人物。

（重点）
3、尝试皮影操作表演，感受传统艺术之美。

（难点）
教学准备：
教师：课前制作出一个皮影人物作品。

学生：剪刀、白色卡纸、彩笔、细铁丝。

一、表演导入
1、教师在讲台上展示表演皮影戏。

2、阐述皮影的来历以及表演形式。

二、观察思考
1、了解传统的皮影艺术。

皮影戏是让观众通过白色的布幕，观看一种平面人偶表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面人偶以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。

2、请仔细观察皮影人物有什么特点？
皮影大戏台
1、分小组表演情节剧。

2、分别评选出最美造型奖和最佳表演奖。

六、拓展总结
一口叙说千古事，双手对舞百万兵。