2020高考语文考前知识点复习汇总,答题模板及攻略,考试必备!

高考语文各题型知识总结与答题技巧高考语文各题型知识总结与答题技巧1、读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。

理清如下要点：文章的话题(或观点)是什么;文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。

2、科学答题(1)认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。

如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘__’的说明”“不能表明‘______’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。

E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。

(6)错误选项错误类型识记：A答非所问(不需要回到原文)B张冠李戴，表述A的内容说到B头上。

C无中生有(缺乏根据)，选项内容在原文中无依据。

D偷换概念，和张冠李戴类似，但这里更多指向结果。

E以偏概全，局部、部分代替了整体。

F混淆时态(时空穿越或将然变已然)，将要发生的说成已经发生。

G或然变必然，可能发生说成必定发生。

H因果错乱，没有因果关系的说成因果关系。

I混淆是非(否定不当)，故意对原文信息反说，正确的说错，错误的说对。

J指代有误，对文中某处的代词的指代表述错误。

3、做题的两个意识(1)整体阅读整体把握的意识。

拒绝不读文章直接做题。

(2)语段和完整语句的意识。

(3)最后做翻译题。

其基本方法如下：A将句子带回原文，找到恰切的语境，理解这个句子大致讲什么内容，表达什么意思。

B勾画出这个句子中的名词(含代词与名词性短语)和动词(含动词性短语)，尤其是特殊名词，如人名、地名、官职名等(这些不需要翻译)。

理清句子中的人物关系和相关事件。

C注意句子的特殊句式和句子中的固定结构和短语。

D在试卷上将每个词语逐一翻译，连起来读一读，在此基础上补充省略的成分，调整语序，再读，勾画出疑惑处。

注意要有“文言意识”，对于难解的实词尽量联想相关成语，不要轻易用该词的现代汉语意思。

E 对疑惑处，根据句子意思和上下文语境推测正确的含义。

2020高考语文答题攻略及口诀龙章凤姿高考语文考试150分钟，做题140分钟，余下约10分钟灵活调整。

第一部分、现代文阅读（35分，用时40分钟）一、论述类文本阅读总原则：根据文体特点阅读;客观忠实于文本。

1.读懂文章看文章出处，明确话题。

核心:论点、论据、论证2.科学答题（1）认真勾画题干关键词，（2）根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息。

需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应信息。

注意文字表述上区别越细微越要小心。

（3）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。

精准到词语，明确错在哪里（5）注意如下词语：A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功、应该、了……C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……E表示各种逻辑关系的词语：①因果关系：因为、由于、从而、导致、说明、因而②转折关系：但、然而、只是、不过、倒、竟然③条件关系：只要……就（充分）、只有……才（必要）、不管……都④假设关系：如果……就、假如、倘若、万一、要是⑤并列关系：不是……而是、也、还、既……又、同样、⑥递进关系：不但……而且、甚至、更、尚且……何况⑦顺承关系：先、接着、然后、继而、跟着、后来、终于⑧解说（总分）关系：即或冒号⑨让步关系：即使……也（假设兼让步）、哪怕……也就算……也、纵然……也⑩选择关系：或者、要么……要么、与其……不如（选择兼递进）、不是……就是、宁可……也不、也许⑾目的关系：为了、以便、用以、为的是、以免、免得、省得、以、好F结构性词语：首先、其次、最后、一方面……另一方面，有的……有的、更、又、再加上G角度性词语：从……方面、在……方面、为什么、怎样、如何、……是……（6）错误选项错误类型识记：A答非所问、B张冠李戴、C无中生有D偷换概念 E以偏概全 F混淆时空 G或必颠倒 H因果倒置、强加因果I混淆是非（否定不当）J指代有误H观点与论据不搭，或者论证逻辑错误。

高考前必备知识点汇总高考是每位学生的重要时刻，决定着他们未来的路向和发展。

备战高考要有一定的方法和策略，其中掌握必要的知识点是非常关键的。

本文将为大家汇总一些高考前必备的知识点，希望能对广大考生有所帮助。

一、语文知识点1.修辞手法：比喻、拟人、夸张、对仗等2.古诗词常见题目：填空、注释解释、赏析等3.现代文阅读：重点关注作者意图、观点等4.修辞语：常见的修辞手法熟练掌握，如比喻、夸张等5.写作技巧：注意段落结构、行文逻辑、修辞等二、数学知识点1.函数与方程：了解函数的定义、性质和图像；熟练掌握方程的解法，如一元二次方程、线性方程组等2.几何与三角：掌握几何图形的性质，如面积、体积、相似等；熟悉三角函数的定义、性质和应用3.数列与序列：掌握等差数列、等比数列的概念、性质和求和公式4.概率与统计：了解概率的基本概念、计算方法和应用；熟悉统计的基本概念、图表分析等三、英语知识点1.语法：掌握常见的语法知识，如时态、语态、虚拟语气等2.阅读理解：提升阅读速度和理解能力，重点关注作者观点和论证方式3.作文写作：注意段落结构、行文逻辑和词汇使用4.听力技巧：熟悉常见题型，注重听力材料的细节和关键信息5.词汇与短语：扩充词汇量，注意常见短语的用法和搭配四、物理知识点1.力学：掌握受力分析、加速度、牛顿定律等基本概念2.光学：了解光的反射、折射、色散等基本现象3.电学：了解电路基本知识，如欧姆定律、电阻、电容等4.力学与能量：了解机械能守恒、功与能等重要内容五、化学知识点1.化学元素与化合物：熟悉元素周期表，掌握常见化合物的名称和性质2.化学反应与方程式：了解化学反应的基本概念，熟练书写化学方程式3.离子平衡与酸碱中和：了解离子平衡和酸碱中和反应的基本原理4.化学实验与操作：熟悉常见实验操作，掌握实验技巧和安全注意事项通过对以上各学科的知识点的汇总，考生可以有一个全面的了解，并定期进行自测和总结，强化记忆和理解。

语文答题公式及常见修辞方法（一）某句话在文中的作用1、文首开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中承上启下；总领下文；总结上文；3、文末点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人生动形象；答题格式生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式强调了＋对象＋特性 3；设问引起读者注意和思考；答题格式引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问强调，加强语气等；4、对比强调了……突出了……5、反复强调了……加强语气（三）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。

因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳 1．记叙类文章回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明类文章回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

2020高考语文答题技巧集锦汇总完整版记叙文阅读一.修辞方法1.比喻：生动形象2.拟人：形象生动3.夸张：突出特征4.排比：加强语气5.反问：态度鲜明，增强语气二.表达方式1.记叙2.议论3.抒情4.描写5.说明小说阅读环境描写：1.渲染气氛2.烘托情感3.表现任务性格或主题4.推动情节发展议论文阅读论证方法1举例论证：具体有力2.道理论证：具有权威性3.比喻论证：生动形象4.对比论证：全面深刻句子作用是：（1）总领全文【在开头】（2）承上启下（3）引出下文（4）提纲挈领【在最后】二、表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式.【不同文体的表现手法】抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

三、话的含义：就是联系上下文，解释这句话。

注意：无论什么阅读题，解答时都要做到在“字不离段，段不离章”，答案一定要有{文章中的语句}，因为答案就在文章中，自己编的总赶不上作者说的吧。

二、第一部分1.二种常见叙事线索：物线、情线。

2.二种语言类型：口语、书面语。

3.二种论证方式：立论、驳论。

4.二种说明语言：平实、生动。

5.二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

6.二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

7.社会环境描写--交代时代背景。

8.二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分1.三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

1. 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

2. 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/ 社会环境。

2020年高考语文万能答题公式_高考语文常考答题术语高考语文复习是一个循序渐进的过程，掌握一定的语文答题公式和模板将在考试中事半功倍。

因此，下面就来给大家分享2020年高考语文万能答题公式及语文常考答题术语，希望能帮助到大家。

高考语文万能答题公式一、修辞格与体会文章表达。

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比喻：采用了比喻的修辞手法，地描写了，表现了作者对的感情，形象生动。

②拟人：采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

③夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。

④反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

⑤排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

⑥对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。

(1)某句话在文中作用1)文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文2)文中承上启下总领下文总结上文3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论，记叙，小说)(2)修辞手法的作用句子本身作用;结合句子语境1)比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征2)有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征(3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;(4)对比：强调了突出了(5)反复：强调了加强语气二、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主人公的性格)。

三、归纳文章的中心。

公式：①写人为主：记叙了赞扬了表达了②记事为主：记叙了(批评了)歌颂了表现了③写景状物：采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了④游记：描写了表达了感情⑤议论文：文章论述了阐明了四、记叙的要素的作用。

2020高考语文最新各题型答题模板自主复习的意义：回归教材，夯实基础；合理规划，提分最快；归纳整理，效益最高；精心复习，练就沉稳；目标明确，高考大吉！高考目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。

知识梳理与重点把握文言文阅读
文言文阅读（10－13题，19分，不能够低于13分）[约25分钟]文言翻译（13题，10分，力争6分以上）[6分钟]①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看虚词总结）。

②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。

③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。

【友情提醒】1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。

阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。

由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。

2、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。

3、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课析推断，千万不要死记硬背。

特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。

同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。

4、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。

★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。

高考语文各大题型答题技巧模板归纳总结高考语文答题技巧全套选择题的答题技巧(15分,每小题3分)1.字音辨析题答题技巧：常见字注音正确的可能性小。

生僻字一般不会标错音。

审清题干，用排除法是较好的方法。

2.字形辨析题答题技巧：形近而音不同的别字。

生僻字一般不会错。

平时多积累。

3.词语运用题：凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4.熟语(含成语)辨析题答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。

特别陌生的熟语往往是对的。

5.病句辨析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多。

回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。

特别注意以下几种情况：介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。

类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。

动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.标点符号题答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

2020年高考语文试题（全国卷）答题攻略由不得你不信，考试确实是一门技术。

这门技术，会与不会，得分大不一样；了解与精通，得分更有巨大差别！高考语文考试这门技术，你，了解了吗？精通了吗？一问：每次大型考试，考点不明、方法不当、失误过多是不是让你痛失不少分数、以致仰天长叹？如果是，你就需要好好学习考试这门技术了。

二问：如果能彻悟考点、方法科学、减少失误，是不是得分就会有很大提高？一定的。

你看，掌握考试的关键技术，实现思维灵动变通，即可实现成绩大幅提升！如何赢取高分？很简单，只要你彻悟考点、方法科学、减少失误！整体准备事项及高分策略【能否得高分】都说语文考试最需要平时积累，在积累相对固定的情况下，有没有在短时间内夺取高分的可能？有。

虽然因时间较短，知识、能力不会有大的增加和提升，但是，赢取高分不仅仅需要知识和能力，还需要透彻深刻的试题认知、灵活机动的思维方法，和力避失误的作答习惯。

而平时考试成绩不如意，最常见、最重要的原因，就是试题认知的模糊、作答方法的僵化、思维习惯的失误。

【怎样得高分】实现高考语文得高分，核心有三：明确考点，掌握方法，力避失误。

下面所列“高分攻略”，即帮助考生“明确考点”“掌握方法”“力避失误”，助考生夺取高分。

此攻略使用建议如下：①熟读深思，反思平时测试答题过程。

②做后面九套试卷之前，细读攻略，将方法应用于答题过程，并力避失误。

③答题结束后，细读攻略，反思答题过程，深化对考点、方法的认识，反思并警醒失误。

【必要准备】应考准备：①工具准备：按照要求准备好备用考试工具，如中性笔、铅笔、橡皮等。

并请父母或亲友提醒自己考试前带好身份证、准考证等必备证件。

②应考心态：专注、细心、平稳。

不求题题都会，只求尽己所能。

同时，不可因遇到难题而焦急，也不可因遇到简单题而狂喜。

心思要专注，情绪要平稳。

③时间安排：经过多次考试，你一定已经比较科学地安排了答题时间。

高考时，可按平时历练的时间安排作答即可。

一、论述类文本阅读
解题思维模式，口诀：
“一快品、二圈定、三对比”
论述文本阅读做题时先看文章最后右下角的标题（题目往
往是文章的中心论点），了解文章写的大致是什么方向的内容,
然后开始读文章。

第一遍：从头到尾仔细阅读争取完全读懂，在读的过程中，如
果有个别语句不能够读懂，可以跳过不管，一般来说，个别词
语对整篇的文章理解关系不大。


第二遍：阅读题干和选项，要一字一句数着读，找出考査的信
息和设置题目的角度。

然后结合题干提供的信息，有重点地阅
读全文，划出与选项有关的信息。

第三遍:把选项和选项有关的信息结合起来，仔细比较,每个题目中设置的千扰项,都是可以从原文中找出依据排除的。

在确定选择一个选项过程,就是排除其它三个选项的过程,一定要找出排除的依据,才能做到做题准确。

审题注意题干中对象、原因、现象、影响等关键词语记住八大设误陷阱：偷换概念、以偏概全、混淆时态、混淆是非、曲解文意、张冠李戴、因果混乱、无中生有。

在将选项与原文比对的过程中，大家会发现选项中的句子
有2种类型，第一种和原文中的句子相差很小，只有个别地方的改动甚至完全一样，第二种和原文中的句子相差很大，在原
文中完全找不到原话。


面对第一种句子时，我们不能大意，要一个字一个字比对,
也就是抠字眼，很可能这个句子猛一看和原文一样，仔细一看,
因为一个字的改动意思全变了。

面对第二种句子时，虽然在原文找不到原话，我们也不能认为它不对，这时候就不能单纯抠字眼了，要找到原文对应的区间，认真去阅读理解，看看选项的句子和原文说的是不是同
一个意思。

往往这样的选项也不一定错，只是将原文的内容换了一种说法。

总而言之，论述类文本要在大体读懂文章的基础上才能知道哪些选项该扣字眼，哪些是理解性判断的。

不能不读文章就扣字眼。

同时这3道选择题做題一定要仔细，稍有不慎就有可能选错，而只要细心细心再细心，总能选出正确答案。

二、非连续性实用类文本阅读
这类文章中的前2道选择题做法和论述类文本阅读的选择题方法一样。

2020高考语文各题型答题模板（干货）文言文阅读①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看《高考一轮》虚词总结）。

②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。

③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。

【友情提醒】1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。

阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。

由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。

2、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。

3、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。

特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。

同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。

4、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。

★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。

人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。

④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。

使一句话完整通顺。

⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。

2020 高考语文考前自主复习梳理，答题模板及考场答题攻略高考目标：中等生力求语文全卷总分在105分左右，优异生总分在115分以上。

时间分派：基础题题90 分钟，作文50 分钟；全卷检查10 分钟。

考试牢记：1、各个板块按计划时间答题，选择题临机能断，莫要在疑难处恋战超时，致使写不完作文，损失沉重！！2、选择题千万要保证有充分的时间填涂！！不要因为慌慌乱张错填漏填！！3 、主观题看清题号再写答案，千万不要写错地点！致使两道题得0分！！4 、 2019高考新题必定有令你陌生的新题型，不用慌神，沉着应付，题型变了，考点不会变，调换自己的复习贮备，将新题目变换、拆解成我们熟习的典型题型，解读考点，找准角度、方向，灵巧作答。

知识梳理与重点掌握前提：所有文本阅读，都要具备整体掌握的意识：标题、写作对象；主要内容、看法；构造、思路；思想要旨、创作企图。

（一）论述类文本阅读（ 1 － 3 题， 9 分，保 6 争 9 ） [ 约 14 分钟 ] 一、建立一种看法：“答案就在原文中”二、具备两种心态： 1 、做题时精神要高度专注，全神贯注、心无旁骛。

2、必定要认真认真。

三、明确六个步骤：用读（圈点勾勒）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（扰乱项）、排、选六步法解题。

（一）读——原文（整体掌握，圈点勾勒）整体掌握：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；构造、思路；写作背景与目的。

圈点勾勒：①.重点论述的名词术语、看法。

②重要问题及看法前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。

③关（表示段、句关系的）（因果、承接、并列、、折、、条件、假、主次⋯⋯）④中心句、重点句及句、渡句、起句、句。

⑤ 据与方法。

（与点的）（二）——干、：划干关找方向目要求、提示：正确是不正确？找正确，可用清除法；找，可运用重点打破法。

因注意“内容、象方面”的“信息”、“程度差异”、“范大小”与“ ”；（三）找——区与差（信息）：目，找区位，找差，找因，找答案。

高考语文考前自主复习梳理，答题模板及考场答题攻略高考目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。

时间分配：基础题90分钟，作文55分钟；全卷检查5分钟。

考试谨记：1、各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不完作文，损失惨重！！2、选择题千万要保证有充足的时间填涂！！不要因为慌慌张张错填漏填！！3、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分！！4、2020高考新题肯定有令你陌生的新题型，不必慌神，冷静应对，题型变了，考点不会变，调动自己的复习储备，将新题目转换、拆解成我们熟悉的典型题型，解读考点，找准角度、方向，灵活作答。

知识梳理与重点把握前提：所有文本阅读，都要具备整体把握的意识：标题、写作对象；主要内容、观点；结构、思路；思想主旨、创作意图。

（一）论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约13分钟]一、树立一种概念：“答案就在原文中”二、具备两种心态：1、做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。

2、一定要认真仔细。

三、明确六个步骤：用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法解题。

（一）读——原文（整体把握，圈点勾画）整体把握：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的。

圈点勾画：①.重点阐述的名词术语、概念。

②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。

③关联词（表明段间、句间逻辑关系的词）（因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……）④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。

补充论证知识：（二）审——题干、选项：划读题干关键处找方向题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。

错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差异”、“范围大小”与“逻辑错误”；（三）找——区间与差别（筛选信息）：对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。

2020高考语文答题技巧集锦汇总完整版（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说)，为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。

因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

（一）语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较：把____ 和 ______相互比较，突出强调了____ 的_____特点。

列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）七、人物描写的方法：1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二）典型题实战兵法词曲小知识词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。

如《补算子。

咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。

引号的作用：1、表引用（引用人物对话、诗文句等）；2、表特定称谓（特殊含义）；3、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。

词语的比较（选词填空）：1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

高考语文各题型必会答题模板精编一、论述类文本阅读
解题思维模式，口诀：
“一快品、二圈定、三对比”
论述文本阅读做题时先看文章最后右下角的标题（题目往
往是文章的中心论点），了解文章写的大致是什么方向的内容,
然后开始读文章。

第一遍：从头到尾仔细阅读争取完全读懂，在读的过程中，如
果有个别语句不能够读懂，可以跳过不管，一般来说，个别词
语对整篇的文章理解关系不大。


第二遍：阅读题干和选项，要一字一句数着读，找出考査的信
息和设置题目的角度。

然后结合题干提供的信息，有重点地阅
读全文，划出与选项有关的信息。

第三遍:把选项和选项有关的信息结合起来，仔细比较,每个题目中设置的千扰项,都是可以从原文中找出依据排除的。

在确定选择一个选项过程,就是排除其它三个选项的过程,一定要找出排除的依据,才能做到做题准确。

审题注意题干中对象、原因、现象、影响等关键词语记住八大设误陷阱：偷换概念、以偏概全、混淆时态、混淆是非、曲解文意、张冠李戴、因果混乱、无中生有。

在将选项与原文比对的过程中，大家会发现选项中的句子
有2种类型，第一种和原文中的句子相差很小，只有个别地方的改动甚至完全一样，第二种和原文中的句子相差很大，在原
文中完全找不到原话。


面对第一种句子时，我们不能大意，要一个字一个字比对,
也就是抠字眼，很可能这个句子猛一看和原文一样，仔细一看,
因为一个字的改动意思全变了。

面对第二种句子时，虽然在原文找不到原话，我们也不能认为它不对，这时候就不能单纯抠字眼了，要找到原文对应的区间，认真去阅读理解，看看选项的句子和原文说的是不是同
一个意思。

往往这样的选项也不一定错，只是将原文的内容换了一种说法。

总而言之，论述类文本要在大体读懂文章的基础上才能知道哪些选项该扣字眼，哪些是理解性判断的。

不能不读文章就扣字眼。

同时这3道选择题做題一定要仔细，稍有不慎就有可能选错，而只要细心细心再细心，总能选出正确答案。

二、非连续性实用类文本阅读
这类文章中的前2道选择题做法和论述类文本阅读的选择题方法一样。

高考语文备考：2020高考语文复习最全梳理！附答题模板！文言文阅读文言文阅读（4－7题，19分，不能够低于13分）[约20分钟]文言翻译（7题，10分，力争6分以上）[6分钟]①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看《高考一轮》虚词总结）。

②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。

③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。

【友情提醒】1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。

阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。

由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。

2、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。

3、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。

特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。

同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。

4、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。

★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。

人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。