高考全国一卷语文答题模板

语文答题模板高考第一部分诗歌答题模式（重在读懂答准）1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义第二部分现代文（论述文）答题模式（重在分点答题）1．开放型试题：评+引+析+结2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申3．原因题：客观原因+主观原因4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5．联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6．句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7．关键句子理解：抓句中关键词（物+心）+联系上下文（心物同构）8．写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点（形象或性格）+侧面烘托（或印证）+内容更加丰富9．怎样论证：论证方法+论证过程第三部分小说独特答题模式（重在人物手法）1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析2．评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义3．小说中插叙的作用：情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度4．小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了（批判了）XX的精神（社会现象）5．简析人物：人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）6．小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7．人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理第四部分实用文独特答题模式（重在发幽探微）1．访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通2．新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧3．写XX多余吗？：主题+人物+文体特点（补充或印证）第五部分积累——现代文（务必耳熟能详）1．长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2．短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3．自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动（或衬托）情节发展+C象征意义+D交代背景（时间、地点等）4．自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5．文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6．文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7．第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8．第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活9．第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静10．肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11．动作描写：表现人物个性特征及内心世界12．语言描写：言为心声，表现人物性格特点13．心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14．白描：简笔勾勒，简洁准确传神15．工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16．细节描写：A真实精细+B传神鲜明17．插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E 对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18．倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏19．直接抒情：淋漓尽致20．间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21．开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨22．过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

精品文档 6 分）分， 4 分，做一、代文小（10 1 、懂文章1-2 遍，整体把握。

理清如下要点：真通文章文章的（或点）是什么；文章各个段落什么，段落的关系是什么。

、科学答2等，”果”“具体表 1）真勾画干关，如加引号引用原文中的句和“原因”“（不能表明”“‘XX'的明不”。

如果干上有关于引用的原文句的，如“关于有否定“ ”的和排除。

”等，首先需要从四个中做“答非所的原因‘XXXXXX' 分关于原文内容的理解和分析”““关于原文内容的表述”“（2）干上表示性的要区分。

析和推（推断）”：最的目，需要的就是照理解，往往一个就照文中”“关于原文内容的表述一个点。

：的目，往往一个就照文中一个段落或者几个” “关于原文内容的理解和分析点，除了照理解，要概括分析。

”：主要考关系，注意无中生有和因果适当。

“分析和推（推断））根据勾画的关，将逐一在文中定的信息源区域。

需要注意的是一些（3 目会出一个在文中有多个的信息源区域。

）勾画找到的文字，尤其注意文中文字至少是一个完整的句子。

然后作比， 4（圈点相异，然后仔辨析。

（勾画圈点的文字要在旁上号和番号）5）注意如下和法：（表示范、程度的：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必、一 A ⋯⋯定、重、非常、可能、似乎⋯⋯ B 表示、空的：已、将要、正在、完成、束、成功精品文档．精品文档⋯⋯ C 表示指代的：之、其、、那、些、那些、此、哪⋯⋯D表示肯定、否定的：没有、无、无非、拒、妨碍、防止、肯定表示各种关系的：因果关系、折关系、条件关系、假关系、并列关系、 E 关系。

）型：（ 6 答非所（不需要回到原文） A B 上。

AB 冠李戴，表述的内容到 C 无中生有（缺乏根据），内容在原文中无依据。

D 概念，和冠李戴似，但里更多指向果。

E 以偏概全，局部、部分代替了整体。

F 混淆（空穿越或将然已然），将要生的成已生。

或然必然，可能生成必定生。

高考语文必备答题模板范文(通用5篇)高考语文必备答题模板一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物、情节、环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

高考语文必备答题模板一、句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

二、说明顺序1.时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序2.空间顺序：注意表方位的名词3.逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

高考语文答题模板第一版块：古诗文阅读与鉴赏1．名句名篇默写题与文学常识题知识范围：课标建议的60个背诵篇目；文学常识以中国古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。

默写时要注意：（1）今年高考是四选三选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。

（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。

（建议拿到试卷就先填写默写内容）（3）要求“一字不差”。

如默写内容印象不深，可先记得几个字默几个字，后面想起来了再默。

2．诗歌鉴赏题【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。

再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。

注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）；（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。

（3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自寂）。

后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。

（即我们平时讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。

）【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。

小口径问题什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：●（1）采用的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附四大类13小类。

●(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。

●（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。

（内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。

形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答）（注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。

一般情况下，我们要写明白：此诗写了什么内容，用了什么手法，表达了什么感情。

高考语文全国卷各题型答题模板6分钟）分钟，阅读4分钟，做题一、现代文小阅读（10 1、读懂文章1-2遍，整体把握。

理清如下要点：认真通读文章文章的话题（或观点）是什么；文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。

、科学答题2等，还”结果”“具体表现1）认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“（不能表明”“‘XX'的说明不”。

如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于有否定词“”的筛选和排除。

”的原因等，首先需要从四个选项中做“答非所问‘XXXXXX'分关于原文内容的理解和分析”““关于原文内容的表述”“2（）对题干上表示问题性质的词语要区分。

析和推测（推断）”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中”“关于原文内容的表述一个点。

：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个”“关于原文内容的理解和分析点，除了对照理解，还要概括分析。

”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。

“分析和推测（推断））根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。

需要注意的是一些（3 题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。

）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。

然后作比对，4（圈点相异处，然后仔细辨析。

（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号）5）注意如下词语和说法：（表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一A ……定、严重、非常、可能、似乎……表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功B21/ 1高考语文全国卷各题型答题模板C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。

（6）错误选项错误类型识记：A答非所问（不需要回到原文）B张冠李戴，表述A的内容说到B头上。

一、现代文阅读【解答步骤】1. 粗读全文，了解文章大意，把握文章结构。

2. 仔细阅读题干，明确题目要求。

3. 逐题解答，注意关键词和关键句。

4. 回读原文，检查答案的准确性。

【答题模板】1. 题目要求概括文章主要内容，答案要点如下： - 文章主要讲述了……- 作者通过……- 文章旨在表达……2. 题目要求分析文章结构，答案要点如下：- 文章分为……部分，分别是……- 每部分内容概括如下：- 第一部分：……- 第二部分：……- 第三部分：……3. 题目要求分析文章手法，答案要点如下：- 文章运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……4. 题目要求分析文章观点，答案要点如下：- 作者在文章中提出了……观点，如……- 这种观点的依据是……- 作者的观点具有……意义。

二、古诗文阅读【解答步骤】1. 粗读诗文，了解诗文大意，把握诗文结构。

2. 仔细阅读题干，明确题目要求。

3. 逐题解答，注意关键词和关键句。

4. 回读诗文，检查答案的准确性。

【答题模板】1. 题目要求翻译诗文，答案要点如下：- 翻译为现代汉语：……2. 题目要求分析诗文内容，答案要点如下： - 诗文主要描写了……- 诗文中运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……3. 题目要求赏析诗文意境，答案要点如下： - 诗文意境优美，如……- 诗文的意境具有……特点。

4. 题目要求分析作者情感，答案要点如下： - 作者在诗文中表达了……情感，如…… - 这种情感的产生原因是……- 作者的情感具有……意义。

三、作文【解答步骤】1. 仔细审题，明确作文要求。

2. 确定立意，围绕中心展开论述。

3. 构思文章结构，注意段落划分。

4. 撰写文章，注意语言表达和修辞手法。

【答题模板】1. 立意：从以下几个方面确定立意：- 关注社会热点，关注时代主题。

- 结合自身经历，抒发真情实感。

- 借鉴经典名句，传承文化底蕴。

2. 结构：一般分为引论、本论和结论三部分。

一、选择题1. 仔细阅读题干，明确题目要求。

2. 分析选项，排除明显错误或不合逻辑的选项。

3. 对比剩余选项，根据题意和语境选择最佳答案。

例题：下列各句中，没有语病的一句是（）A. 他的成绩一直名列前茅，老师和同学们都对他刮目相看。

B. 她不仅学习成绩优秀，还积极参加社会实践活动，是我们学习的榜样。

C. 这个问题已经解决了，可是他还是一直纠结。

D. 我在图书馆里找了一整天，终于找到了那本心仪已久的书。

答案：D二、现代文阅读1. 快速浏览文章，了解文章大意。

2. 仔细阅读题目，明确题目要求。

3. 根据题目要求，在文章中寻找相关信息。

4. 结合文章内容和语境，分析选项，选择最佳答案。

例题：阅读下面的文章，回答问题。

①春雨贵如油，这是农民朋友常挂在嘴边的一句话。

②春雨贵，是因为它对农业生产具有重要作用。

③春天是万物复苏的季节，农业生产正处于拔节、分蘖、抽穗、开花、结果的关键时期，对水分的需求量大。

④春雨来得及时，有利于农作物的生长发育，能够提高产量。

⑤同时，春雨还有利于调节气候，减轻旱情，有利于农业的持续发展。

问题：根据文章内容，下列说法正确的一项是（）A. 春雨对农业生产具有重要作用，因为它是农民朋友常挂在嘴边的一句话。

B. 春雨贵如油，是因为它对农业生产具有重要作用。

C. 春雨来得及时，有利于农作物的生长发育，但与提高产量无关。

D. 春雨有利于调节气候，减轻旱情，有利于农业的持续发展，因此春雨贵如油。

答案：B三、古诗文阅读1. 仔细阅读题目，明确题目要求。

2. 理解诗句内容，分析诗句意境。

3. 结合题目要求，分析选项，选择最佳答案。

例题：阅读下面的诗句，回答问题。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

问题：下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗人通过描写春天的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。

B. 诗句中的“春眠不觉晓”反映了诗人对春天的陶醉。

C. 诗句中的“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对春天的感慨。

完整版)2020年全国卷高考语文答题卡模
版
答题前，请认真填写姓名、准考证号、考场号、座位号，并核对条形码上的信息。

第一卷答题区使用2B铅笔填涂，第
二卷答题区使用黑色碳素笔书写，要求字迹清晰工整。

答题时，请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。

卡面请保持清洁，不要折叠或破损。

在第一卷答题区域修改时，请使用橡皮擦擦干净，第二卷答题区域不得使用涂改胶条。

注意，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。

阅读题中，请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。

请勿在非答题区域内答题或做标记。

文言文阅读和古代诗歌阅读的题目请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。

高考语文答题模板一、阅读理解
题干分析
{分析题干要求和信息}
关键词定位
{找出关键词在文章中的位置}
解题思路
{总结解题思路}
答题步骤
1. 阅读题干和选项
2. 根据关键词在文章中找到对应信息
3. 分析信息，理解文章意图
4. 确定正确答案
注意事项
1. 注意选项之间的细微差别
2. 注意错选干扰项的可能性
3. 根据篇章结构和逻辑关系进行推理
4. 深入理解作者观点和意图
二、写作指导
题目要求
{解读题目要求}
写作思路
{提供写作思路和关键点}
内容组织
{指导如何组织内容，如分段结构}
注意事项
1. 注意使用连贯的逻辑和过渡词语
2. 注意句子的语法和表达准确性
3. 注意章节之间的衔接和信息转换
4. 注意使用恰当的例证和比喻
三、古诗词鉴赏
诗词赏析
{分析诗词的主题、修辞手法等}
翻译和解读
{提供准确的翻译和解读}
评价和感悟
{发表个人的评价和观点}
注意事项
1. 注意理解诗词的上下文含义
2. 注意诗词的内在情感和意境
3. 注意古文的修辞和语言特点
4. 注意理解古代文化背景
四、文言文阅读
题目分析
{解析题目要求和内容}
文章解读
{对文言文进行分析和解读}
问题解答
{根据题目要求回答问题}
注意事项
1. 注意阅读理解题干和选项
2. 注意理解古代文言文的语法和词义
3. 注意解答问题时的逻辑和推理能力
4. 注意理解文章的作者意图和观点
以上是高考语文答题的模板，希望对你的备考有所帮助。

加油！。

高考语文考试必备万能答题模板归纳2023高考必备的语文答题模板一、诗歌答题模式1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过__内容+抒发(寄寓/揭露)__感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过__手法+抒发__感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义二、现代文答题模式1.开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.原因题：客观原因+主观原因4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程高考语文答题模板干货一、修辞手法1、注意佳句在文章中的位置及地位2、公式:①比喻:……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了对……的感情，形象生动。

②拟人:……采用了拟人的修辞手法，将……赋予人的情感与性格来写，表现了对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真]③夸张:……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了……的情感，联想奇特，富于形象感。

现代文阅读注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。

认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容.标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词.阅读题目,找出选项相对应的区域。

文章内容与题目相互验证。

【科学文】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述.有"根据"”证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。

将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致。

找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照.推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。

注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别.正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴,偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

7、【概念词语】理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

8、【句子】理解题答题技巧：理清复杂句子的结构关系,适当作些句子成分的分析。

其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。

找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较.分析原因和结果的关系。

分辨先后顺序。

检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致.9、【信息】筛选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。

原文内容与选项保持一致,选项与题干要能构成因果关系.略过无关紧要的信息,如举例、描写等，抓住本质特征。

要点概括题答题技巧：找出文章中相对应的语句,抓住文中议论抒情的句子。

转述内容要与原文内容逐一相对。

概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。

注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

10、【推断想象】题答题技巧：找出推断的根据.注意叙述角度和表达方式的转换。

分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。

高考语文各题型答题模板高考语文各题型答题模板一、文言文阅读文言文阅读（4－7题，19分，不能够低于13分）[约20分钟]文言翻译（7题，10分，力争6分以上）[6分钟]①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看《高考一轮》虚词总结）。

②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。

③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。

友情提醒1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。

阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。

由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。

2、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。

3、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。

特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。

同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。

4、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。

一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。

人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。

④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。

常见问法：这首诗营造了一种怎样的意境？或者请从景和情的角度来鉴赏该诗歌？第一步，描绘诗中展现的图景画面。

第二步，概括景物营造的氛围特点。

一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄清等。

第三步，分析作者的思想感情。

一般可以表述为：愉悦、欢快、沉痛、哀伤，赞美、依恋、闲适恬淡等等。

总结套路：这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，表达了诗人的（）的情感。

教你怎么在现代文阅读中拿高分。

题型一：遣词用字。

命题方式：文章的这个句子为什么用（）答题模式：这个词有（）意思，作者这样用起到了（）作用，表达了（）感情。

提示：理解字词的“四性”。

1、形象性2、感情型3、精确性4、结构性题型五：景物特点、人物形象命题方式：请分析文中的景物特点（主人公的形象）答题模式：（1）对于景物，把握特征、形象内涵、象征意义（2）对于人物，把握正面描写（肖像、动作、细节），分析性格、思想情感。

提示：暂无。

题型六：层次安排命题方式：文章在结构安排上有什么特点？或者：本文是如何谋篇布局的？答题模式：以（）为线索，由（）引出，接着写（），最后写（）。

或者，按照（）顺序，先写( ),然后写（），最后写（），从而引出XXXX 中心。

提示：运用结构术语：由浅入深、前后照应、紧密衔接、先抑后扬题型七：文章标题命题方式：标题的深层含义是什么或者为什么要以此为题？答题模式：（1）标题的含义（2）作用：结构（线索）------手法-------内容------主旨提示：分析词语，注意修辞，注意虚实，联系全文内容和结构，结合文章主旨和背景（尤其注意作者的时代背景，是文革，是改革开放，还是XXXX?）题型八：人称变化命题方式：使用这种人称的好处是什么？或者为什么要改变人称？答题模式：人称+结合原文分析（1）第一人称：便于直接抒情，亲切、自然（2）第二人称：便于情感交流，进行抒情（3）显得客观冷静，便于议论和叙事。

提示：人称的变化，是抒情的变化的需要。

全国卷高考语文答题技巧模板全国卷高考语文答题技巧模板：语言运用
【字音、字形辨析题】可以使用排除法吧，还有日常积累。

【词语运用题】一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

【熟语(含成语)辨析题】依据句中的相关联的信息，正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。

【病句辨析题】检查句子的主干，是否缺成分→ 推敲词语运用，是否搭配→心里默读，看是否有不同的句式混用→综合思考，是否符合逻辑思维。

特别注意以下几种情况：
①介词"关于""对于""对"等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于"A"是"B"的句子，注意"A""B"的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了"能否""可否"等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。